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TÚ FOTO CUENTA: RECUPERANDO NUESTRA MEMORIA

COLECTIVA
1. FINALIDAD

Reconstruir nuestra memoria colectiva a través del recojo y difusión de fotografías para
conocer y fortalecer nuestra identidad local.

2. DINAMICA TERRITORIAL

2.1 CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO TERRITORIAL

DESCRIPCIÓN GENERAL
Localización Geográfica
El departamento de Lima se encuentra ubicado en la zona central occidental del país. Por un
lado lo bañan las aguas del Océano Pacífico y por el otro se encuentran Los Andes de la Sierra.

Tiene una extensión de 33 mil 820 kilómetros cuadrados y su población supera los 7 millones
de habitantes, casi un tercio de todos los habitantes del Perú. Su capital es la ciudad de Lima,
una de las más importantes de Sudamérica y declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad.
Tiene un clima suave y fresco durante todo el año, debido a su proximidad a las playas y
ausencia de lluvias.

Breve Reseña Histórica


La Lima que hoy conocemos posee zonas muy diferenciadas entre sí, podemos encontrar
barrios tradicionales como "Barrios Altos", la residencial "Santa Beatriz", el muy turístico
"Centro Histórico", también la "Zona Industrial de Lima" y las urbanizaciones más populares
como "Elio", "Pando III Etapa", "Los Cipreses", entre otras.

También cuenta con algunas huacas (sitios arqueológicos peculiares), testimonio presente y
silencioso de un rico pasado: huellas humanas de los antiguos pobladores que en otros tiempos
religiosamente gobernaron estas tierras.

La Ciudad de Lima, más conocida como "La Ciudad de los Reyes" fue fundada el 18 de enero de
1535, a orillas del río Rímac, por el conquistador Francisco Pizarro, debido a las magníficas
condiciones estratégicas y geográficas. La palabra Lima, proviene de Rímac - vocablo quechua,
idioma oficial en el imperio incaico, que significa "hablador"-.

Durante el virreynato, entre los siglos XVI y XVII, se convirtió en la ciudad más importante y
poderosa de esta parte del continente, siendo centro de todas las actividades comerciales y
culturales.
El 28 de julio de 1821, tras la decadencia del virreynato, y luego de una serie de movimientos
políticos y de emancipación, el general José de San Martín proclama en la localidad de Huaura,
la independencia del Perú y se inicia desde entonces la etapa republicana.

POBLACIÓN SEXO Y EDAD


A diferencia de otros distritos de Lima Metropolitana; de los 271,814 habitantes que residen
en Lima Cercado, su población joven ha disminuido en los últimos años en un casi 25%, a
comparación del casi 70% de la población adulta/adulta mayor que reside en esta parte de la
Capital, también reportes del INEI (Instituto Nacional de Estadística e Informática), nos dan
cuenta de que la población femenina alcanza un casi 53% de la población total dejando
relegados a la población masculina con un poco más del 47% de la población total.

INDICADORES ECONÓMICOS
Lima Cercado ha visto como con el paso de los años la actividad comercial está ganando la
batalla frente a la conservación y puesta en valor de zonas tradicionales y/o espacios públicos,
aunque ha habido claros ejemplos y esfuerzos por recuperar cada vez más espacios que sean
destinados para la ciudadanía en su conjunto y se promocione desde allí actividades recreativas,
deportivas y culturales, Lima ha visto cómo estos esfuerzos han sido reducidos por la
denominada fuerza “emprendedora” comercial que está depredando zonas del centro Histórico
y sus principales calles, como el Jirón de la Unión, en el cual se ha desarrollado actividades
comerciales, donde las casonas que resaltan por su pasado colonial y republicano han sido
convertidas en centros comerciales, restaurantes, etc. Provocando que acuda gran cantidad de
gente que transita por sus calles, esta estructura de establecimientos Comerciales ubicada en el
Distrito del Cercado de Lima es predominantemente.

Podríamos concluir que en el Cercado de Lima la principal actividad económica es la actividad


Comercial con un 68.40%, en segundo lugar con menor porcentaje la actividad Industrial o de
Manufactura con alrededor del 18.10 %, y termina con la de Servicios de Hoteles, Restaurantes
con el ( 13.5 % )

2.2 ANÁLISIS DE LAS DINÁMICAS TERRITORIO –CULTURA

ESPACIOS PÚBLICOS

La Municipalidad de Lima en su publicación Mapeo de Espacios Públicos en Lima


Metropolitana dónde nos da cuenta de los 19 espacios públicos que cuenta Lima Cercado,
además de información adicional cómo ubicación, infraestructura, iluminación, uso actual,
algunas imágenes que nos dan la referencia de cómo se ve el lugar y el contacto de la
administración del lugar dato importante si se quiere realizar algún evento y/o activación, se
suma también una publicación del observatorio ciudadano Lima Cómo Vamos sobre los
espacios públicos cómo lugares de encuentro, y donde podemos obtener datos sobre el valioso
trabajo en la recuperación de plazas y parques en el Cercado de Lima desde mejorar la oferta
cultural para que más ciudadanos puedan disfrutar de estos espacios, hasta la habilitación y
mejoramiento de áreas verdes.

POLÍTICAS CULTURALES
En los últimos años se ha avanzado en la implementación de políticas culturales, podemos decir
que si bien aún no es un tema prioritario la Cultura cómo eje transversal de desarrollo en
nuestra visión de país según nuestros gobernantes, existen muchos esfuerzos por dotar de
normativas relacionadas a la temática y que han ayudado a dinamizar el trabajo de miles de
personas que apuestan por la cultura.

- Ley Nº 30487 - Ley de promoción de los Puntos de Cultura


La presente ley tiene por objeto reconocer, articular, promover y fortalecer a las
organizaciones cuya labor, desde el arte y la cultura, tienen incidencia comunitaria e impacto
positivo en la ciudadanía, esta ley reconoce como Punto de Cultura a toda organización sin
fines de lucro, reconocida por el Ministerio de Cultura como tal, que trabaja en el arte y la
cultura de modo autogestionario, colaborativo y sostenido, promoviendo el ejercicio de los
derechos culturales y desarrollo local, contribuyendo a la construcción de una sociedad más
inclusiva, democrática y solidaria que reconozca y valore su diversidad, memoria y potencial
creativo.
Esta ley tiene como finalidades¸ Son finalidades de la presente ley las siguientes: Promover la
identificación y reconocimiento, a través del registro como punto de cultura, a nivel nacional,
de las organizaciones culturales con incidencia comunitaria, así como propiciar su
formalización progresiva.
Ampliar las oportunidades de desarrollo integral y bienestar de los ciudadanos, así como la
mejora de la convivencia en comunidad gracias a las acciones que despliegan los puntos de
cultura.
Sensibilizar al sector público, al sector privado y a la sociedad en su conjunto sobre la
importancia de los puntos de cultura y su rol en la promoción del bienestar de la sociedad.

- Ordenanza N° 1650 - Municipalidad Metropolitana de Lima


Crea la Gerencia de Cultura como órgano de línea de la Municipalidad Metropolitana de Lima.
Se la define como “responsable de formular, dirigir, administrar y evaluar la política en materia
de cultura de la Municipalidad Metropolitana de Lima (…) que promueve y difunde las
expresiones culturales, pone en valor el patrimonio cultural de Lima Metropolitana y fomenta
el fortalecimiento de la identidad cultural de sus ciudadanos y el desarrollo de las industrias
culturales, la promoción del artista y las expresiones de cultura viva comunitaria.

- Ordenanza N° 1751 Municipalidad Metropolitana de Lima – Creación de Tres


SubGerencias
Creación de las tres subgerencias de la Gerencia de Cultura: Subgerencia de Patrimonio
Cultural,
Artes Visuales, Museos y Bibliotecas; Subgerencia de Promoción Cultural y Ciudadanía;
Subgerencia de Artes Escénicas e Industrias Culturales.

- Convenio de cooperación con el Ministerio de Cultura


En enero de 2014, la Alcaldía de Lima y el Ministerio de Cultura, suscribieron un convenio de
cooperación institucional con la finalidad de poner en marcha un plan de recuperación del
patrimonio arqueológico de Lima Metropolitana, denominado “Mi Huaca: Herencia que nos
une”. La ceremonia se realizó en el complejo arqueológico Mateo Salado.
El plan tiene como finalidad proteger, investigar, conservar, poner en valor, difundir y
promover el uso social responsable de los monumentos históricos en la capital.
Ambas entidades se comprometieron a convocar a las comunas distritales para sacar adelante
el plan, así como para organizar y participar de las labores de vigilancia de los sitios
arqueológicos de Lima Metropolitana.

- Ordenanza de Cultura Viva Comunitarias- N° 1673


La ordenanza N° 1673 instituye como política pública la promoción de la cultura viva
comunitaria.
La aprobación de la ordenanza por el Concejo Municipal de Lima se realizó después de un
proceso participativo que incluyó cinco audiencias públicas descentralizadas en las que se
recogió el aporte de artistas, organizaciones y gestores culturales, así como de vecinos y
vecinas de todos los barrios de Lima. Las opiniones de especialistas y gestores nacionales e
internacionales contribuyeron con la creación de la ordenanza.
La Ordenanza 1673 reconoce a las organizaciones de cultura viva comunitaria como “las
organizaciones sociales y artísticas que promueven un proceso dinámico y permanente en sus
comunidades (para) aportar al desarrollo y la paz social de dichas comunidades en articulación
con las organizaciones sociales”.
Además, institucionalizó el Programa Cultura Viva Comunitaria, creó el “Registro de
Organizaciones de Cultura Viva Comunitaria y Aliados”, creó el Concurso de Arte y
Comunidad y estableció una previsión presupuestal de 622 UIT para el cumplimiento de las
tareas asumidas por la Municipalidad Metropolitana de Lima frente a las Organizaciones de
Cultura Viva.
Con esta medida se fortalece el trabajo de las organizaciones de cultura viva comunitaria que
ya existen en los territorios locales y se contribuye a la construcción democrática y
participativa de sus comunidades, fomentando la convivencia, recuperando espacios públicos y
promoviendo valores de solidaridad, paz, justicia social y buen vivir.

- Ley orgánica de municipalidades Art. N° 88


Señala que las municipalidades, en materia de educación, cultura, deportes y recreación, tienen
como competencias y funciones específicas compartidas con el gobierno nacional y el regional
promover el desarrollo humano sostenible en el nivel local, orientado hacia el desarrollo de la
convivencia social, armoniosa y productiva, a la prevención de desastres naturales y a la
seguridad ciudadana, organizar y sostener centros culturales, bibliotecas, teatros y talleres de
arte en provincias, distritos y centros poblados, promover la protección y difusión del
patrimonio cultural de la nación, dentro de su jurisdicción, y la defensa y conservación de los
monumentos arqueológicos, históricos y artísticos, colaborando con los organismos regionales
y nacionales competentes para su identificación, registro, control, conservación y restauración;
promover actividades culturales diversas; promover la consolidación de una cultura de
ciudadanía democrática y fortalecer la identidad cultural de la población campesina, nativa y
afroperuana.

- Administración del centro histórico de Lima - Ordenanza nº 062


Desde 1994 esta ordenanza orienta las acciones, intervenciones, administración y manejo de
asuntos vinculados a la forma, aspecto, uso y de las edificaciones y de los espacios públicos y
privados dentro del CENTRO HISTORICO DE LIMA, es el de la conservación, recuperación
y realce de sus valores formales, históricos y culturales en concordancia con su valor
intrínseco, su significado para la Nación, su condición de Patrimonio Cultural de la Humanidad
y el rol que le otorga el Plan de Desarrollo de Lima.

Para que estas políticas culturales se apliquen de manera eficaz y eficiente es necesario y
urgente el aumento del presupuesto público destinado al sector cultura, ya que la escasez de
recursos económicos limita el accionar de un Estado que a pesar de los esfuerzos que hace no
posee una política cultural definida y parece que no le interesaba tenerla, todo queda a los
esfuerzos individuales de las autoridades de los organismos estatales y al apoyo del sector
privado, que en los últimos años fue incrementándose notablemente.

FENÓMENOS CULTURALES DESTACADOS


- Serenata por el Aniversario de Lima
Celebración que pone de manifiesto las características de la ciudad de Lima, sus raíces y las
particularidades que componen nuestra diversidad cultural e identidades.

- El Museo abre de noche


En este evento los primeros viernes de cada mes los museos, galerías municipales y espacios
culturales del Centro de Lima abren sus puertas al público hasta las 10:00 pm.

- Celebración de la Fiesta de la Candelaria


Celebración declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad por la Unesco, se vive en Lima
casi con la misma intensidad que en Puno, el desfile principal lo realizan alrededor de la Plaza
de Armas en homenaje a la Virgen de la Candelaria.

- Festivales de Cultura Viva


Estos festivales han sido reducidos por el actual gobierno municipal a actividades puntuales sin
incorporar a las organizaciones de cultura viva en su construcción, sólo son invitadas.

- Procesión del señor de los Milagros


Tradición peruana, considerada como la manifestación religiosa católica periódica más
numerosa del mundo, generando una fuerte demostración de la religiosidad popular que existe
en el país.

DESEQUILIBRIOS EXISTENTES

- Espacios públicos inadecuados para el desarrollo de expresiones culturales:


Si bien Lima no cuenta con un registro oficial que nos permita dar a conocer el total de
espacios públicos (parques, plazas, alamedas, plazuelas y parques) que existen en toda la
ciudad, al darnos algunas vueltas por Lima Cercado nos damos cuenta de los insuficientes
espacios donde exista una infraestructura adecuada, accesible y con un entorno que permita la
interacción social de los vecinos de las distintas zonas.

- Iniciativas insuficientes sobre la construcción de nuestra historia Limeña reciente


basada en testimonios orales y fotográficos que permitan abordar la realidad social y las
relaciones de los actores sociales en distintos momentos del tiempo.

3. DINAMICA SECTORIAL

3.1 Definición del sector cultural:


Fotografía

3.2 Dimensión social


El sector de la fotografía es básicamente consumido por turistas, gente relacionada a la
fotografía, que pueden ser creadores o solo consumidores, así como personas con
formación superior.
La presencia en los medios de comunicación del sector están en la TV en programas
como: A la vuelta de la esquina, Sucedió en el Perú, Metrópolis y Museo Puertas
Abiertas; y en medios impresos en revistas como: oveja negra y somos; y en los diarios
como en El Comercio.
Existen programas de formación en fotografía como los del Centro de la Imagen, El
MATE, IPAD, Corriente Alterna, entre otros.
3.3 Dimensión económica:
La demanda por la fotografía parte de la venta de las fotografías que se realiza en
exposiciones y ferias que se realizan en centros culturales y galerías que se encuentran
en distritos como San Isidro, Miraflores y Barranco, y esta oferta es acogida por
agentes económicos de clase A y B. Otro ingreso importante del sector es mediante la
que se obtiene mediante los programas de formación, ya que esta oferta es
principalmente del sector privado. También una dinámica económica del sector es la
que se recibe satisfaciendo la demanda de los medios impresos y virtuales por material.

3.4 Mapeo:

Las exposiciones fotográficas son creadas por artistas visuales y colectivos de la mano
con centros de formación, centros culturales y museos como el MATE, Inca Garcilaso
de la Vega, el británico, ICPNA, el Centro de la Imagen, PUCP, MALI, así como
instituciones públicas como el Ministerio de Cultura, la Biblioteca Nacional, las
municipalidades, entre otras. Además, muchas de estas instituciones también sirven
como productores de las exposiciones de la mano de empresas privadas.
Estas exposiciones se difunden por medio de la televisión con programas como:
Metrópolis, Museo Puertas Abiertas. En medios impresos están las revistas Oveja
Negra, SOMOS y en periódicos se encuentra El Comercio. Otra forma en la cual se
difunden es por medio de las redes sociales, blogs y páginas web.

3.5 Interacciones con otros sectores: interactúan con artes visuales y plásticas dando
talleres, cursos, actividades, exposición, etc.

4. ORÍGENES Y ANTECEDENDES

4.1 ORIGENES

Este proyecto nace por iniciativa propia ya que estamos comprometidos a revalorizar el uso de
la fotografía como fuente histórica enriquecedora para la reconstrucción de las historias locales
y la memoria colectiva, y creemos en la necesidad de fortalecer la identidad de los limeños y la
recuperación de los espacios públicos de la ciudad, para que sean lugares que sirvan para el
disfrute y esparcimiento de la ciudadanía con propuestas educativas y culturales.

4.2 ANTECEDENTES:

Entre otros proyectos similares que se han desarrollado con anterioridad podemos mencionar
la iniciativa de Astrid Jahnsen, con su proyecto: “Revelados”. En este proyecto se usa el espacio
público para exponer las fotografías del archivo fotográfico Courret y que la gente puede tener
un primer acercamiento a sus obras, pero la actividad se mantiene ahí, no existe participación
de la gente. Posteriormente la exposición se desarrolló en espacios manejados por la
Municipalidad de Lima, la cual llamó la atención de los transeúntes, generando una dinámica
de acercamiento y curiosidad para apreciar las fotos y fotografiándose con estas.

5. ANÁLISIS INTERNO DE LA ORGANIZACIÓN GESTORA


Somos una agrupación de gestores y promotores culturales que desde nuestra perspectiva de
investigadores sociales, nos llamó la atención acerca de las historia individuales que construyen
la colectividad, esas historia que debido al desconocimiento no registramos y que se van
perdiendo cada vez que el portavoz fallece, ya que muchas veces sólo se transmite oralmente y
no existe registro alguno si es que no ha sido tratado como algo relevante, es por eso que
vemos a la fotografía como lo describe (Gastaminza, 2002:21): La fotografía posee la capacidad
de testimoniar épocas, lugares, costumbres, acontecimientos públicos y privados, por lo tanto,
las imágenes fotográficas «juegan un importante papel en la transmisión, conservación y
visualización de las actividades políticas, sociales, científicas y culturales de la humanidad, de
tal manera que se erige en un verdadero documento social»

Composición de la organización gestora:

- Cinthya Dioses Tripul (27 años) bachiller en Derecho por la universidad de Piura.
Trabajó en la ONG IPA (Innovations for Poverty Action) en el área de investigación
de trabajo de campo.

- Jhon Delgado Galván (26 años) bachiller en Historia por la universidad Federico
Villarreal. Trabajó Archivo General de la Nación en el área de Patrimonio Cultural
describiendo manuscritos del siglo XVII y XVIII. Actualmente trabaja en la Biblioteca
Nacional en el área de Patrimonio Cultural.

- Giancarlos Seminario Llerena (32 años) bachiller en Educación por la universidad


Inca Garcilazo de la Vega. Trabajó en la ONG Foro Ciudadano, Fe y Alegría,
actualmente trabaja en la Diócesis de Chosica en el área de cultura del departamento
de Dignidad Humana.

ANÁLISIS INTERNO:

FORTALEZAS
- Equipo multidisciplinario con conocimientos en temas de patrimonio, legislación,
comunicación (publicidad y diseño) así como, capacidades y condiciones para llevar a
cabo exitosamente el proyecto.
- Nuestra organización cuenta con equipos tecnológicos básicos adecuados para la
elaboración de proyectos.
- Existencia de una red de contactos de organizaciones e instituciones del sector
cultural, como: Medios de comunicación, agencias digitales, instituciones del Estado,
entre otros, como: Canal IPE, Latina, Biblioteca Nacional, AGN, Diócesis de Chosica,
Municipalidad de Lima, etc.
DEBILIDADES
- Equipo con poca experiencia en la gestión de proyectos culturales.
- Carencia de un espacio físico para reuniones de equipo.
- Reducido tiempo para reuniones de planificación y coordinación.
- La organización no cuenta con recursos económicos para implementar el proyecto.

ANÁLISIS EXTERNO:

OPORTUNIDADES
- Presupuestos económicos de la Responsabilidad Social Empresarial para la búsqueda
de auspicios, como: Fundación Telefónica, OEI, Municipalidades y empresas privadas.
- Ubicación estratégica: Presencia de circuitos turísticos-culturales dentro del área del
proyecto, gran afluencia de público (por ser zona comercial y turística), y valor
histórico del centro de Lima.
- Presencia de experiencias anteriores de intervención cultural en espacio público, que
nos sirven de guía, fuentes de información y base para desarrollar nuestro proyecto.
- Posibilidad de asociarse con centros culturales de la zona para desarrollar actividades
culturales en conjunto: MALI, Casona de San Marcos, Casa O’Higgins, entre otros.
- Internet posibilita nuevas formas de situarse en la red con una imagen definida y
potente sobre la importancia de espacios culturales en la ciudad.

AMENAZAS
- Inmueble ubicado en zona predominantemente comercial
- Existen fondos privados y públicos concursables existentes no destinan suficientes
recursos para iniciativas de puesta en valor del patrimonio cultural material.
- Bajos índices de consumo cultural (baja asistencia a espacios culturales, infravaloración
del patrimonio histórico)

CONCLUSIONES

Debido a los tiempos del equipo las reuniones y coordinaciones se realizarán de manera virtual
utilizando las herramientas que la tecnología ofrece, se integrará al equipo especialistas en
fotografía e intervención social.

Contar con un equipo multidisciplinario nos permitirá ampliar la red de contactos que se posee.

Nuestra iniciativa pretende despertar el interés del sector privado para la responsabilidad
social en el ámbito cultural.

Aprovechar la afluencia del público en los parques, plazueletas, plazas y alamedas para
potenciar la asistencia a nuestra propuesta cultural.

PROYECTO TÚ FOTO CUENTA: RECUPERANDO NUESTRA


MEMORIA COLECTIVA
I. DESTINATARIOS:

NOMBRE CARACTERISTICAS JUSTIFICACIÓN


-Edad: 30 a 80 años
-Sector socio-económico: C, D y E
-Formación: Secundaria
Completa/Técnica Superior El público destinatario es
VECINOS DE LIMA el limeño que aún
CERCADO -Poseen mucho tiempo libre. conserva las costumbres y
tradiciones de la Lima de
(Vecinos que conservan las -La música y la comida ocupan un antaño, disfruta de la
costumbres y tradiciones lugar importante en su vida. música criolla y participa
de la sociedad limeña de de las características
- Conservan objetos antiguos
antaño ) fiestas religiosas de la
característicos de su historia
familiar. zona

-Se informan por medio de


publicidad gráfica, diarios, revistas,
pasean en plazas y plazueletas.

II. OBJETIVOS:

a) Objetivo general:
- Reconstruir nuestra memoria colectiva a través del recojo y difusión de fotografías para
conocer y fortalecer nuestra identidad local.

b) Objetivos específicos:

OBJETIVOS ESPECIFICOS INDICADORES


Nº de personas que construyen su identidad
individual.
Mejorar la convivencia e interacción
con los otros: familia, vecinos y las % de reducción de conflictos familiares
personas de nuestra comunidad, a % de personas con mejoras en sus relaciones
través de la construcción de nuestra interpersonales
identidad individual.
% de personas con mejoras en su integración
social
N° de personas que implementan un álbum
familiar (virtual / físico)
Reconocer a la fotografía como uno de
los instrumentos principales para % de familias que registran su historia a través
recrear un pasado a partir de los de la fotografía.
elementos reflejados en sus imágenes. % de familias que participan en las actividades
programadas

Reconocer los espacios públicos como


plataformas culturales y de encuentro
ciudadano.
III. CONTENIDO DEL PROYECTO

a) Marco Teórico

Introducción

Ha habido siempre un interés de los grupos sociales que nos han antecedido históricamente de
establecer una comunicación visual con las futuras generaciones acerca de aspectos
importantes referidos a sus allegados, en cuanto a su fisonomía, su obra, acción y conducta. En
este sentido el retrato ha sido un elemento ideal para comunicar aspectos de la cultura en
cuanto la apariencia, el rol y la importancia de un determinado personaje, bien fuera curaca,
jefe, sacerdote, una antigua divinidad o un simple individuo. (Revista Comunicaciones-
Eugenio Courret, fotógrafo de las clases populares)

El Archivo Courret

El estudio “Fotografía Central” fue fundado por Eugenio y Aquiles Courret, quienes eran
franceses radicados en la ciudad de Lima desde la década de los 60’ del siglo XIX. El estudio
estuvo abierto por más de 70 años, al público más selecto de la ciudad limeña.

El estudio Courret quebró definitivamente en 1935, el archivo contaba entonces con miles
de negativos. Debido a esto, se entregó a muchos de sus trabajadores como parte de pago los
negativos de vidrio. Entre aquellos que recibieron tal pago estuvo Carlos Rengifo Farromeque,
quien conservaba un archivo de aproximadamente 54.000 placas. En 1987 el director de la
Biblioteca Nacional, Juan Mejía Baca, logró adquirir gran cantidad parte del archivo Courret,
gracias a los herederos del mencionado Rengifo1.

Contenido del Archivo Courret:

Desarrollo urbanístico de Lima:

El archivo fotográfico de Courret, y como de otros fotógrafos, son una fuente importante para
conocer el desarrollo paisajístico de la ciudad de Lima. Se rescata la evolución de calles, plazas
y casonas de Lima a lo largo de su historia republicana.

Vida cotidiana:

Las fuentes fotográficas desde fines del siglo XIX, son muestras claras del día a día de los
personajes de aquella época que conviven en la ciudad de lima y resulta interesante ver las
costumbres, tradiciones y cómo se desenvolvían cotidianamente. Las fotografías son relevantes
ya que nos transportan en el tiempo y podemos observar de manera más cercana los usos y
costumbres de los limeños a lo largo del tiempo.

Personajes y hechos importantes:

1
Schwarz, Herman; (2007). Fotógrafos franceses en el Perú del siglo XIX. Bulletin de l'Institut français d'études
andines, p.46-48.
Dentro del archivo fotográfico existente, encontramos personajes icónicos de nuestra historia
republicana; entre ellos figuras políticas, literarias, artísticas, militares, etc. Así como hechos
importantes que marcaron la historia de nuestro país.

Enfoque fotográfico en las clases trabajadora y campesinado.-


Se han localizado fotografías del Combate de Abtao y del Combate del 2 de Mayo de 1866
captadas por Courret. Los libros de carácter histórico impresos bajo el sello de Milla Batres
difundieron estas imágenes de guerra; asimismo las obras publicadas por el mismo editor sobre
la guerra con Chile de 1879 mostraron fotos de Courret y las imágenes de camarógrafos
chilenos que vinieron al Perú para cubrir los principales incidentes de la guerra. El catálogo
del ICPNA del 2009 contiene algunas escenas de esta guerra lo cual fundamenta la
preocupación de Courret por captar la realidad histórica que luego nos cedió en calidad de
herencia testimonial. Nuestra búsqueda permitió detectar nuevas fotografías atribuidas a
Courret en archivos particulares y en la fototeca de la Biblioteca Nacional; se encontró fotos de
aguateros, panaderos, tamaleros y otros personajes de la clase trabajadora que Courret había
captado en sus momentos libres alejado de la rutina diaria del Estudio. Todo parece indicar que
don Eugenio caminó por las calles de Lima llevando a cuestas su pesada cámara, el trípode, y la
carpa portátil donde preparaba los reactivos y el revelado de las placas de colodión. Aunque
también pudo haber empleado las nuevas placas secas lo que indicaría que los retratos en los
alrededores de la Plaza Mayor y en las callejuelas populares de la época también pudieron
haberse tomado a partir de 1885, después de la guerra, y sin tener que haber llevado el equipo
requerido por el colodión húmedo.
Su aproximación a la clase trabajadora mostró su interés por el registro de los sectores menos
pudientes de la población. Sus integrantes fueron retratados en improvisados sets de la calle
contando como fuente de iluminación la luz directa del sol. Tal vez no logró la iluminación
sugerente del Estudio ni la atmósfera de calma y sosiego en los interiores alfombrados de su
estudio. Ni tampoco pudo emplear los Fondos que representaban mansiones palaciegas,
jardines exóticos difuminados en la bruma del verano, o la elegancia de un ambiente rococó.
Pero logró en cambio fondos reales, la verdadera imagen de los sectores populares frente a una
simple pared o a un marco de la puerta, en medio de canastas y bultos del mercado- lo que
contribuyó sin embargo a la representación realista de un sector popular que de otra manera
no hubiera estado presente en los archivos de las décadas finales del siglo XIX. El realismo
fotográfico de Courret estuvo presente en esta faceta de su trabajo –callejera o ambulatoria-
como una suerte de herencia cultural y social que nos legó, la que escritores e historiadores del
siglo actual aún parecen no reconocer.

IV. ESTRATÉGIAS:

Promover el uso de la fotografía como un instrumento material para provocar recuerdos y


sostener la memoria y la identidad de la comunidad a través del registro de algunos de estos
elementos:

- Tradiciones orales: cuentos, leyendas, saberes populares, medicinas tradicionales.


- Creencias religiosas o espirituales: fiestas religiosas, populares y/ o patronales.
- Costumbres de las personas, comunidad o sector: rituales funerarios, comidas típicos.

V. ASPECTOS A CONSIDERAR SOBRE CADA ACTIVIDAD:


ACTIVIDAD 1

1. Nombre de la actividad: “LIMAGEN: un recorrido histórico a través de las fotos.”


2. Breve descripción: Los visitantes al encontrarse en la plaza, podrán apreciar
diferentes imágenes representativas de la historia del Perú, como las del combate 2 de
mayo, la guerra del pacifico, de las principales plazas y calles de Lima, así como de
personajes ilustres de nuestra historia, para lo cual habrá personal capacitado que irán
explicando el contexto de las fotos, provocando y absolviendo dudas a los ciudadanos.
En el transcurso del recorrido, los vecinos recibirán material informativo del archivo
Courret y de las actividades que la organización generará para involucrar a los vecinos
con el proyecto. La exposición contempla tener alrededor de 10 a 15 fotos, las cuales se
ajustarán según la relevancia de las fotos que el curador estime convenientes para
cumplir los objetivos del proyecto.
3. Destinatario: Los vecinos del cercado de Lima.
4. Lugar: Para el inicio del proyecto hemos contemplado realizar la actividad en la plaza
Italia, ubicada en el Jr. Huanta - cdra 7. Esta plaza tiene capacidad para 500 personas y
es muy concurrida por el público, ya que es una plaza grande en la cual normalmente
se realizan ferias y otras actividades recreativas y culturales. Además, se encuentra en
una zona histórica de la ciudad, ya que podemos ubicar al antiguo Hospital Real de San
Andrés. Alrededor de la plaza hay iglesias y la comisaria de San Andrés.
5. Tiempo: Al ser una actividad al aire libre y en un lugar público, los visitantes podrán
estar el tiempo que crean conveniente, para lo cual será labor de los guías atrapar la
atención de la gente y lograr que los asistentes puedan estar el mayor tiempo posible
contemplando las imágenes, logrando que el contenido de la exposición sea entendido
de manera plena.
6. Recursos humanos: Cuatro guías, un curador(a), diseñador(a) gráfico, personal para el
montaje de la exposición, personal de mantenimiento.
7. Recursos de infraestructura: Cuadros, gigantografías, soportes de madera, entre
otros.
8. Recursos económicos: Donaciones, aportes privados y patrocinios.

ACTIVIDAD 2

1. Nombre de la actividad: “Tú Foto Cuenta”


2. Breve descripción: La actividad sirve como complemento de la primera, en la cual se
busca que los limeños expongan las fotos que atesoran, las cuales demuestren como ha
sido su vínculo con la ciudad, los cambios que ha tenido sus barrios, sus plazas, etc.
Tanto infraestructural, social y cultural.
Para lo cual la institución gestora se acercará a las organizaciones vecinales buscando
su participación y la entrega de las fotos, las cuales serán digitalizadas y se les dará el
mantenimiento del caso para que puedan ser expuestas, sin deteriorarlas y hacer los
arreglos que sean convenientes.
Las fotos serán expuestas en un panel móvil en la cual los vecinos podrán ir colocando
sus fotos y exponiéndolas a su comunidad, para lo cual se desarrollará una ceremonia
de apertura.
3. Destinatario: Vecinos del Cercado de Lima
4. Lugar: Acorde a la primera actividad el lugar será la plaza Italia.
5. Tiempo: Al ser una actividad al aire libre y en un lugar público, los visitantes podrán
estar el tiempo que crean conveniente.
6. Recursos humanos: un gestor cultural, un auxiliar, un curador(a), diseñador(a)
gráfico(a), personal para el montaje de la exposición, personal de mantenimiento.
7. Recursos de infraestructura: Panel expositivo, soportes de madera, entre otros.

8. Recursos económicos: Donaciones, aportes privados, patrocinios y fondos


concursables.

VI. MODELO DE GESTIÓN

El modelo de gestión será directa.


El modelo será de gestión directa, porque las actividades a realizar son esencialmente de
manejo interno, y no delegadas a ningún otro ente o institución, ya que lo que buscamos es
garantizar una atención personalizada y eficiente hacia nuestro público. Confiamos en nuestra
capacidad de desarrollar cada aspecto de nuestras actividades de manera adecuada, y que
resulte lo más beneficiosa para nuestro público, ya que contamos con profesionales aptos y
motivados con la gestión del presente proyecto.
Con esto, conseguiremos que nuestro proyecto tenga el posicionamiento que queremos dentro
del escenario cultural limeño y sea identificado por ello al ser nosotros mismos responsables de
la calidad de nuestro servicio.

VII. PRODUCCIÓN

COMUNICACIÓN / ESTRATEGIA DE POSICIONAMIENTO

VALORES MENSAJE DE TONOS DE SLOGAN


PÚBLICOS
ESTRATÉGICOS POSICIONAMIENTO COMUNICACIÓN
Somos una asociación
cultural sin fines de lucro
que usa la fotografía para
Jovial, dinámico,
reconstruir la memoria y
informado, identificado
fortalecer la identidad local.
con sus raíces y a la vez
abierto a descubrir nuevas
Brindamos una experiencia
experiencias.
Vecinos de cultural a través de la
Lima fotografía histórica, un
Novedad: combina La calidez del lenguaje
Cercado. servicio especializado y una
historia y genera una relación de
oferta que valora el pasado
vanguardia empatía con el público que
Uso del y el presente de Lima.
espera tener una “Tú foto
tiempo libre,
Historia y experiencia cultural. cuenta y nos
desarrollo En esta asociación cultural
tradición: identidad cuenta”
personal, estamos comprometidos a
experiencia difundir la historia y
cultural, realidad de Lima a través
identidad y de la fotografía, el rescate
memoria. de la memoria constituye el
objetivo primordial del
trabajo realizado a lo largo
de estos años, este rescate
nos permite abordar la
realidad social y las
relaciones de los actores
sociales en el tiempo.

ACTIVIDADES DE COMUNICACIÓN

• Brochure informativo sobre la asociación cultural amigos de Courret.

• Creación de la imagen de la asociación cultural amigos de Courret: logo, papelería,


web, folleto, agenda.

• Posicionamiento en las redes sociales.

• Conferencias con las municipalidades y organizaciones vecinales para presentar a la


asociación cultural.

• Notas de prensa en medios especializados.

VIII. PLANIFICACIÓN

AÑO 1
ACTIVIDADES / TAREAS
JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC

Fase 1: Aspecto
Administrador
legal
Tarea 1:
Tramitar
Administrador
permisos
municipales
Fase 2: Montaje Director del
de la exposición Proyecto
Etapa 1:
Gestor de
Curaduría de la
exposiciones
obra
Tarea 1:
selección de las Investigador
fotos a exponer
Tarea 2:
Preparación e Diseñador
impresión de las gráfico
fotos

Etapa 2: Armado Gestor de


de la exposición exposiciones

Tarea 1: compra Coordinador de


de enseres logística
Tarea 2:
Acondicionamien Coordinador de
to del espacio logística
expositivo

Director de
Fase 3: comunicaciones
Publicidad y relacionista
público
Director de
comunicaciones
Etapa 1: Diseño
y relacionista
público
Tarea 1: Diseño
Diseñador
de material
gráfico
gráfico
Tarea 2:
Diseñador
Impresión del
gráfico
material gráfico
Tarea 3: Director de
Creación de comunicaciones
redes sociales y y relacionista
página web público
Director de
comunicaciones
Etapa 2: Difusión
y relacionista
público

Tarea 1: Entrega
de materiales y
contacto con Coordinador de
medios de logística
comunicación
tradicionales

Tarea 2: creación Director de


de notas y comunicaciones
conferencias de y relacionista
prensa público
Director de
Tarea 3:
comunicaciones
Difusión por
y relacionista
redes sociales
público
Fase 4:
Director del
Inauguración de
Proyecto
la obra
Tarea 1: Armado
Coordinador de
de mesa de
logística
expositores
Tarea 2:
Acondicionamien Coordinador de
to de sillas para logística
el público
Tarea 3: pedido y
Coordinador de
recepción de
logística
catering
Tarea 4:
Coordinador de
Recepción de
logística
invitados
Tarea 5: Sonidos Coordinador de
y luces logística
Tarea 6:
Gestor de
Palabras de
exposiciones
cierre

IX. RECURSOS HUMANOS.

CANTIDAD CARGO PERFIL FUNCIONES


1 Director del Estudios en Gestión Cultural. Gestionar, planificar y
proyecto Experiencia en gestión de dirigir el proyecto.
proyectos culturales, de Establecimiento de
preferencia a nivel municipal. metas y objetivos.
Pro actividad, liderazgo, Desarrollo de planes
capacidad para solucionar estratégicos.
problemas rápida y
eficientemente.
1 Administrador Estudios en Administración de Dirigir y planificar la
Empresas. rentabilidad del
Orden proyecto.
Referencias de integridad Elaboración de
moral. presupuestos.
Experiencia en gestión de Elaboración de
proyectos de índole cultural. estadísticas de
rendimiento económico
mensual
Pago de gastos de
gestión y de personal.

2 Coordinadores de Estudios en Administración de Planificar y ejecutar


logística Empresas. compras de soportes y
Referencias de integridad moral equipos audiovisuales.

1 Director de Estudios en Ciencias de la Manejo de comunicación


comunicaciones y comunicación y Gestión interna y externa.
relacionista Cultural. Evaluación de
público contenidos
comunicacional.
Coordinar alianzas de
cooperación y convenios
estratégicos con
instituciones o empresas
favorables para el
proyecto.
Promocionar y difundir
la existencia del
proyecto y sus
itinerarios a medios de
comunicación.
Coordinación de
conferencias de prensa
Difusión de
convocatorias.
1 Diseñador Estudios en diseño gráfico. Diseñar la línea
gráfico Experiencia en elaboración de corporativa.
contenidos culturales. Elaboración de piezas
gráficas.

1 Gestor de Estudios en Gestión Cultural o Dirigir la ejecución de


exposiciones Interpretación del Patrimonio. las exposiciones.
Experiencia en dirección de Supervisar el contenido
exposiciones culturales. de las exposiciones.
Creatividad. Dinamismo. Coordinar las
Capacidad de síntesis y Exposiciones.
concreción.

1 Investigador Estudios en Historia. Dar el marco del


Capacidad reflexiva, crítica y de sustento teórico a las
discernimiento. exposiciones.
Capacidad de síntesis. Actualizar el montaje
Pragmaticidad acorde con nuevos
descubrimientos.

4 Guías Estudios en Turismo o Gestión Ser el anfitrión de los


Cultural. visitantes y turistas.
Sociabilidad, empatia, Explicar el recorrido por
espontaneidad, capacidad de el C. C. Courret.
improvisación y creatividad. Acompañantes de los
grupos inscritos para
realizar los itinerarios.

Dichoso aquel que recuerda con agrado a sus antepasados, que gustosamente habla de su
grandeza y que serenamente se alegra viéndose al final de tan hermosa fila”

— Johann Wolfgang von Goethe

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