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EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

REALIZADO DURANTE LA UNIDAD DIDÁCTICA


CRITERIOS DE EVALUACIÓN RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8
1. Reconocer las características de una lengua flexiva: X X
sus elementos morfológicos y sintácticos.
2. Leer textos breves y sencillos en latín e identificar X X
palabras que aún siguen presentes en nuestra lengua.
3. Declinar sustantivos y adjetivos de la primera X X
declinación.
4. Conjugar el presente de indicativo del verbo sum. X
5. Traducir oraciones sencillas del latín al castellano y a X
la inversa.
6. Utilizar el sistema de numeración romana. X X

7. Reconocer las diferentes etapas del latín e identificar X X X


a sus principales representantes a partir de la
construcción e interpretación de esquemas o mapas
conceptuales y buscar información sobre los personajes
literarios más importantes de cada etapa.

8. Reconocer el léxico patrimonial, los cultismos, los X X


semicultismos y los dobletes presentes en nuestra
lengua, tanto en el lenguaje cotidiano como en el
vocabulario específico de las ciencias y de la técnica.

9. Explicar la evolución del latín al castellano de una X


selección de vocabulario perteneciente al léxico
patrimonial.
10. Formar a partir del léxico patrimonial y de los X X
cultismos otras palabras pertenecientes a la misma
familia semántica.
11. Analizar y comparar un mapa de Italia antigua con X
un mapa moderno.
12. Leer textos clásicos adaptados sobre mitología y X X X
magia greco-romana y extraer los elementos que han
pervivido en nuestra cultura.
13. Buscar información sobre el mito de Hércules y X X X X X
elaborar un breve trabajo sobre cada uno de los doce
trabajos de Hércules. Exponer oralmente en clase los
resultados.
14. Identificar la presencia del mito de Hércules en las X X
artes plásticas y visuales y en el patrimonio cultural de
nuestros días.
15. Realizar un puzzle, un método de aprendizaje X X X X X X
cooperativo, para reflexionar sobre la vida cotidiana en
Grecia y Roma y analizar su influencia en la civilización
mediterránea. Resumir y valorar las conclusiones
oralmente.