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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA DE NEGOCIOS

DISEÑO INSTRUCCIONAL DE LA ASIGNATURA


ANALISIS ADMINISTRATIVO
Modalidad presencial
CICLO: 01-2016

I. HOJA DE DATOS GENERALES

Ciclo Académico: 02
Carrera: Licenciatura en Administración de Empresas
Asignatura: Análisis Administrativo
Código de la asignatura: ANAD-E
No de orden en pensum: 28
Duración del ciclo en semanas: 18
No. de horas por ciclo: 90 horas
Unidades Valorativas: 4
Duración de la hora clase: 50 minutos
Prerrequisito: Análisis de Recursos Humanos

II. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Tomar decisiones con fundamentos técnicos y profesionales, que permitan al profesional


formarse integralmente.

III.DISEÑO INSTRUCCIONAL CON JORNALIZACION

Nombre de la Unidad de aprendizaje: EL


Unidad de Aprendizaje 1 ANALISIS ADMINISTRATIVO Y LA CULTURA
ORGANIZACIONAL
ELEMENTO DE COMPETENCIA:
 Establecer las relaciones entre el Análisis Administrativo y la Cultura Organizacional
VALORES A DESARROLLAR:
 Innovación permanente,
 responsabilidad y pensamiento positivo
 integridad.
 Trascendencia
 Liderazgo Institucional
TIEMPO
OBJETIVOS CRITERIOS DE ESTIMADO
No. METODOLOGÍA
TEMAS ESPECÍFICOS EVALUACIÓN No.
FECHA HORAS
Que los estudiantes
1 sean capaces de::
Clima y - Demostrar los Administración de una Establecer el
Cultura conocimientos que prueba de nivel de nivel de dominio
Organizacional traen sobre el clima y entrada sobre dichos de los objetivos
cultura conocimientos. evaluados.
organizacional.

2 El Cambio - Explicar la Análisis de los cambios La explicación


Paradigmático importancia paradigmáticos en las debe hacer
delcambio empresas. referencia a la
paradigmático Trabajoexaula sobre los relación de la
paradigmas y los cambios asignatura con la
en las empresas. carrera que
estudian.

3 La Estructura - Conocer la -Exposición dialogada y Crear


Organizativa Estructura presentación de ejemplos. pertenencia en
organizativa de las -Trabajo en equipos. el conocimiento
empresas para -Tareas exaulas de los
determinar su Organigramas.
ordenamiento

4 La Esencia de - Explicar lo Investigación de la -La explicación


la decisión del importante en las esencia de la decisión del debe hacer
Cambio decisiones de los cambio de los paradigmas referencia a las
cambios en las de los miembros de la características y
empresas organización. propósitos de
cada tema.

5 El - Explicarcómo se -Exposición dialogada con -La explicación


Planeamiento desarrolla cada una evaluación sobre el debe hacer
de la de las fases del desarrollo del proceso referencia a los
Investigación proceso del delPlaneamiento de la roles que juegan
Planeamiento de la Investigación el docente y el
Investigación. estudiante en el
desarrollo de
cada fase del
proceso del
Planeamiento
Investigación.

Nombre de la Unidad de aprendizaje: LOS


Unidad de Aprendizaje 2 SISTEMAS DE GESTION Y EL ANALISIS
ADMINISTRATIVO
ELEMENTO DE COMPETEMCIA:
 Explicar los fundamentos teóricos y prácticosde los Sistemas de Gestión y su relación
con el Análisis Administrativo.
VALORES A DESARROLLAR:
 Innovación permanente,
 responsabilidad y pensamiento positivo
 solidaridad y trascendencia cultural.
 Integridad.
 Compromiso Agresivo
TIEMPO
OBJETIVOS CRITERIOS DE ESTIMADO
No. METODOLOGÍA
TEMAS ESPECÍFICOS EVALUACIONE No.
FECHA HORAS
Primer examen
parcial

6 La filosofía del Que los estudiantes Exposición dialogada


KAISEN y su sean capaces de: Trabajo en equipos - La explicación
relación con el -Diferenciar la ejemplificandolos del concepto del
análisis Filosofía del KAISEN conceptos del KAISEN y KAISEN y la
Administrativo. y su relación con el su implementación. aplicación de los
Análisis Presentación de los sistemas de
Administrativo en las trabajos de los grupos. Gestión de
empresas. calidad a través
de un caso
practico en la
realidad.
7 Los Sistemas - Explicarlos Exposición dialogada Evaluación de
de Gestión sistemas de gestión Trabajo en equipos sobre casos prácticos
bajo las bajo las normas ISO sistema de gestión de sobre sistemas
normas ISO 9000. calidad. de gestión de
9000 calidad en las
empresas.

Investigación - Conocer la Investigación de un caso La explicación


8 de un caso de implementación de de implantación sobre los debe enfatizar la
implantación. un caso práctico en sistemas de gestión de importancia de
la realidad de las calidad en una empresa los casos
empresas en cualquier tipo de prácticos de
empresa normas ISO en
las empresas.

Nombre de la Unidad de aprendizaje: EL


Unidad Aprendizaje 3
ANALISIS DE LOS PROCESOS DE GESTION
ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
 Elaborar varios tipos de análisis de los procesos e indicadores de gestión para
evaluar integralmente al estudiante, en función de sus competencias.
 Aplicar varias técnicas de análisis de procesos y cual es su aplicación práctica
VALORES A DESARROLLAR:
 Innovación permanente,
 responsabilidad y pensamiento positivo,
 solidaridad y trascendencia cultural.
 Integridad.
 Liderazgo Institucional
TIEMPO ESTIMADO
OBJETIVOS CRITERIOS DE
No. METODOLOGÍA No.
TEMAS ESPECÍFICOS EVALUACION FECHA
HORAS

Segundo
examen parcial

9 Análisis de los Que los -Exposición dialogada


procesos estudiantes sean -Lectura dirigida. -La explicación
elementos y capaces de: -Trabajo en parejas debe respetar el
características -Explicar el análisis ejemplificando la orden de las
de los procesos. aplicación del análisis de etapas del
los procesos. proceso y
. - Explicar, en relacionarlos con
forma específica los los indicadores
elementos de un de gestión.
proceso.

Verificar cuales son


las características
de un proceso

Enfoque de - Buscar el Enfocar a los procesos los -El análisis de los


10 gestión de desarrollo para sistemas de gestión a indicadores
procesos enfocar a procesos través de la aplicación de aplicado a los
los sistemas de los indicadores. procesos en los
gestión. sistemas de
gestión.

11 Análisis de - Explicar el -Exposición dialogada La explicación


aplicación de concepto y la -Presentación de ejemplos debe relacionar
Diagramas de importancia de los - Trabajo en equipos. cada diagrama
procesos diagrama de flujos -Presentación de los de flujo de
de procesos. trabajos de grupo. proceso.

12 Documentación - Explicarla -Exposición dialogada. La explicación


de los procesos documentación -Presentación de ejemplos debe respetar el
Gestión de relacionada en los -Trabajo en equipos y orden de las
Documentación procesos, legales -Presentación la etapas del
legal para la los cuales son documentación proceso y los
funcionabilidad indispensables para Investigar cuales son los documentos
empresarial el funcionamiento documentos básicos relacionados.
de la empresa esenciales para que una
empresa funcione
legalmente.
Nombre de la Unidad de aprendizaje: EL
Unidad Aprendizaje 4 ANALISIS DE LOS INDICADORES PARA LA
TOMA DE DECISIONES
ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
 Elaborar varios tipos de análisis de los procesos e indicadores de gestión para
evaluar integralmente al estudiante, en función de sus competencias.
 Aplicar varias técnicas de análisis de procesos y cual es su aplicación práctica
VALORES A DESARROLLAR:
 Innovación permanente,
 responsabilidad y pensamiento positivo,
 solidaridad y trascendencia cultural.
 Integridad.
 Liderazgo Institucional
Diseño y - buscar la -Presentación de los Los diseños de
presentación aplicación de los diseños de procesos. los procesos
de Indicadores diseños y -Trabajo en equipos para deben contener
de Gestión y presentación de la verificación de los todos los
13 sus procesos diseños de lo procesos. elementos
herramientas adoptados en
clase.

14

La verificación de
Evaluar las Presentar las mediciones la medición del
Mediciones del mediciones del del desempeño de los desempeño de
desempeño del desempeño en los procesos/indicadores los procesos se
proceso/indicad procesos/indicadore que los alumnos analicen hará en base a
ores para la s la toma de decisión con los indicadores
toma de base a indicadores
decisiones

-Dar seguimiento y
Seguimiento y - Verificar el Evaluar el
controlar el desempeño
15 Control Del seguimiento y seguimiento y
desempeño control del control a los
-Proceso de verificación
desempeño procesos a
de seguimiento y control
través de los
del desempeño .
indicadores de
gestión
El análisis de las
herramientas
Técnicas y Que los Presentación de ejemplos básicas de
herramientas estudiantes sean sobre las herramientas de calidad permitirá
16 básicas de la capaces de: calidad. una mejora
calidad - Analizar las continua en los
técnicas y Trabajo en equipos. procesos de las
herramientas empresas
básicas de la
calidad.

Nombre de la Unidad de aprendizaje:


EL ANALISIS DE LOS CAMBIOS ORGANIZACIONALES Y GESTION SOCIAL
Unidad de aprendizaje 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
 Analizar los cambios organizacionales a través de los sistemas para determinar el nivel de
dominio de las competencias evaluadas.
 Analizar los sistemas de gestión social y su relación con el análisis administrativo, para
determinar el nivel de dominio de las competencias evaluadas.
 Interpretar la importancia de la Responsabilidad social en las empresas.

VALORES A DESARROLLAR:
 Innovación permanente,
 Responsabilidad y pensamiento positivo,
 Solidaridad y trascendencia cultural,
 Integridad.
 Liderazgo Institucional

TIEMPO
OBJETIVOS CRITERIOS DE ESTIMADO
No. METODOLOGÍA
TEMAS ESPECÍFICOS EVALUACION No.
FECHA
HORAS
El cambio - Implementar el -Exposición dialogada a -La aplicación de esta
organizacional trabajo en equipo través de la técnica de trabajo en
a través del auto dirigido para implementación del equipo auto dirigido,
17 trabajo en buscar desarrollar la trabajo en equipo auto permitirá el desarrollo
equipo auto máxima capacidad de dirigido. de los estudiantes en
dirigido los estudiantes. su proceso
enseñanza
aprendizaje

Realizar ejercicios de la La aplicación de esta


Presentar a través de gestión del cambio, con técnica busca
18 La gestión del la gestión del cambio el objetivo de cambiar cambiar la mentalidad
cambio romper los los paradigmas en las en las empresas.
paradigmas en las empresas
empresas
Generación de Fomentar la Desarrollar casos La creatividad busca
19 nuevas creatividad para prácticos que motivar a los
alternativas de generar alternativas incentiven la estudiantes a buscar
negocio de negocios en los creatividad e alternativas de
basados en estudiantes innovación solución a los
La Creatividad problemas en las
empresas
Que los estudiantes
sean capaces de:
La - Investigar como se Evaluar cuales son
Responsabilida aplica la Aplicación de casos los beneficios de la
d Social Responsabilidad prácticos sobre aplicación de la
20 Social en las Responsabilidad Social Responsabilidad
empresas. en las empresas Social en las
empresas

Quinto examen
parcial

IV.BIBLIOGRAFÍA
 FRANKLIN. Enrique Benjamín. Organización de Empresas, Editorial Mc Graw Hill 2
Edición. México, 2003. 3 Ejemplares.
 ROBBINS, Stephen, Fundamentos de comportamiento organizacional, Editorial Person
Educación 10 edición México 2004, 3 Ejemplares.
 Guizar Rafael. Desarrollo Organizacional. Editorial Mc Graw Hill 2 Edición, México,
2004. 3 Ejemplares.

 Investigaciones del docente y alumnos