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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO VILCANOTA

ÍNDICE

1 INTRODUCCIÓN________________________________________________2

2 OBJETIVOS______________________________________________________3

3 MARCO TEORICO ______________________________________________3


3.1 Introducción Topográfica
3.2 ALINEAMIENTOS _________________________________________4
* Tipos
* Procedimientos

4 TRAZADOS DE PERPENTICULARES ________________________9


4.1 Triangulo Pitagórico____________________________________9
* Procedimientos
4.2 Método de las Bisección________________________________10
* Procedimientos
4.3 Cuando se encuentra fuera del alineamiento_______11
* Procedimientos

5 CONCLUSIONES ________________________________________________12
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INTRODUCCION
El presente informe contiene las actividades realizadas
durante la práctica de campo, las cuales se llevaron a cabo
gracias al esfuerzo de todos los integrantes del grupo de
práctica y al gabinete de topografía quien nos prestó los
materiales y equipos necesarios para su realización. El
trabajo se realizó dentro del tiempo establecido; 7 horas y el
espacio que sirvió para desarrollarla fue la otra área del
tecnológico “INTITUTO VILCANOTA” donde se hizo
alineamientos perpendiculares utilizando los métodos
topográficos explicados por el docente en el campo.
Es bien sabido que la Topografía es imprescindible para la
realización de los proyectos y la ejecución de obras de
ingeniería, desde la confección del Plano Topográfico Base,
hasta el replanteo de los puntos que permite la
materialización, sobre el terreno, del objeto proyectado
La realización de esta práctica es muy importante en nuestra
carrera, pues la medición de distancias entre dos puntos
constituye una operación común en todos los trabajos de
topografía. Además su ejecución nos ayuda a familiarizarnos con
algunos instrumentos topográficos, necesarios en toda medición.
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Objetivos:

 Relacionar al estudiante con el trabajo de campo de la


asignatura, mediante la manipulación de instrumentos básicos
de topografía para ello debemos de realizar alineamientos,
trazar perpendiculares, paralelas y finalmente realizar nuestro
cartaboneo.
 familiarizarnos con algunos instrumentos básicos utilizados en
la topografía.
 Realizar correctos alineamientos y mediciones de distancias
en el terreno, con la ayuda de jalones, estacas.
 Tener conocimiento sobre los diferentes tipos de
alineamiento.

MARCO TEÓRICO
Instrumentos y materiales utilizados:

Para realizar mediciones con precisión adecuada, utilizando el


menor tiempo posible, se hace necesario el uso de instrumentos o
aparatos adecuados para tal fin. En el presente informe se describen
los instrumentos más simples y que hemos utilizado en esta práctica
de campo.

Estaca: Una estaca es un objeto largo y afilado de madera que


clavamos en el suelo. Tiene muchas aplicaciones, como demarcador
de una sección de terreno. En nuestra práctica las estacas tuvieron
una longitud de 20 cm.
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Jalón
Son bastones metálicos o de madera, pintados cada diez
centímetros de colores rojo y blanco. Sirven para visualizar puntos
en el terreno y hacer bien las punterías. Los jalones que hemos
usado en este caso fueron de metal.

Wincha
Es una cinta métrica flexible, enrollada dentro de una caja
de plástico o metal, que generalmente está graduada en
centímetros en un costado de la cinta y en pulgadas en el
otro.
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Maceta
Una maceta es una herramienta similar a un martillo de doble cara pero de un
tamaño mayor. Su peso suele oscilar entre 0,5 y 3 kilogramos. Por tener
mayor masa que un martillo es utilizado por albañiles y canteros para golpear
cinceles o estacas. Además es ideal para pequeños trabajos de demolición,
pues al ser de un peso menor que una mazo se puede usar con una sola mano.

 Alineamientos:
Los alineamientos son necesarios en la ejecución de trabajos
de medición con wincha y jalones. Un alineamiento en
topografía se define como la línea trazada y medida entre
dos puntos fijos sobre la superficie terrestre, que se
materializan mediante jalones y estacas. Estos alineamientos
pueden realizarse de acuerdo a la ubicación de los puntos
base, los que pueden ser:
A. Alineamientos entre dos puntos
Cuando se tiene dos puntos ubicados sobre la superficie terrestre y
materializada por dos jalones, sin tener ningún obstáculo entre
ellos, se desea alinear un tercer jalón o más dentro del
alineamiento.
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Procedimiento
1. Teniendo dos puntos ubicados sobre la superficie del terreno y
materializados por dos jalones, el operador debe colocarse detrás de
cualquiera de uno de ellos para luego por medio de visuales a uno y a
otro lado de jalón base
” (El más cercano al ojo del operador alinear el tercer jalón u otros
jalones dentro del alineamiento previsto.

2. Es necesario anotar que previo al trabajo de


alineamiento, el operador indicará a su ayudante o
jalonero, el código de señal es para el Movimiento de
los Jalones.
3. De acuerdo a las indicaciones del operador, el jalonero
colocará el jalón dentro del alineamiento, ya sea a una
distancia arbitraria o a una distancia pre establecida,
para esta última se deberá utilizar la Wincha.
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Alineamiento por extensión


Este tipo de alineamiento sirve para ubicar otro punto a
partir de dos puntos alineados.
Gracias a los alineamientos podemos hacer trazos
perpendiculares, trazos paralelos, En esta oportunidad los
alineamientos que realizamos en el campo fueron entre dos
puntos visibles entre sí y por extensión utilizando los
métodos explicados por el docente a cargo.

Alumnos realizando alineamiento por extensión a partir de dos puntos.


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III.- Trazos de perpendiculares y paralelos


Para realizar este alineamiento se tiene que
hacer uso del método del triángulo en el trazo
de perpendiculares. A partir del alineamiento
inicial se construye un triángulo rectángulo que
en nuestra práctica hemos tomado las medidas
de los catetos 3m, 4m y 5m respectivamente
formando así un triángulo rectángulo.

Triangulo pitagórico
Es un método de trazo perpendicular usando el triángulo pitagórico de 3,4 y 5. Por
ejemplo, en la práctica que se detalla en el presente informe, se desea trazar la
perpendicular del punto A dentro de un alineamiento que se hizo con anterioridad. En
primer lugar se midió con la Wincha 3 metros sobre el alineamiento hecho, partiendo del
punto A hacia el punto B (AB = 3m), luego sumamos 5 metros más del punto B hacia el
punto C (BC = 5m), para formar la hipotenusa del triángulo pitagórico, seguidamente
medimos 4 metros más del punto Cal punto A (CA = 4m), para así poder cerrar el polígono
triangular 3,4 y 5(AB + BC + CA = 12m); finalmente, tensionamos la Wincha y con un
piquete se señaló la medida 8 metros (AB + BC = 8m→AC = 4m), y así obtener el ángulo
recto buscado en el punto A con respecto al alineamiento hecho..
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Método de las Bisección


Se ubica el punto P sobre la recta, luego se ubican los puntos C y D a
igual distancia a partir del
unto P (CP = PC) a partir del
unto C se traza un arco con
distancia mayor que CP y
del mismo modo hacer con
el otro lado o cateto
hablamos de BC que
también tiene que ser
mayor que PD y luego se ubica el punto perpendicular B
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Cuando se encuentra fuera del alineamiento


Es te Otro método nos sirve para poder localizar un punto como el la figura el
punto B donde tienes que ser perpendicular para ellos una persona se para
mirando al punto B para lograr la más recta posible por lo tanto luego se pasa
a comprobarla. Se utiliza el triángulo pitagórico de 3, 4 y 5 metros

El compañero abre las


manos y sierra para
mirando al punto donde
se tiene que hallar la
perpendicular

Luego de hacer eso se hace otra vez el


método del triángulo pitagórico de 3,
4 y 5 m como el la figura en la parte
inferior se aprecia que no coincide con
el punto B y que cuando hallamos el
TRIANGULO PITAGORICO
encontramos el punto B´ ( Be prima )
en donde la distancia de B y B´ es el
error de la persona que hizo el primer
paso entonces ese error se mide y se
traslada a la parte baja del triángulo y
midiendo la misma medida y recién se
encuentra la perpendicular que sería
BP .
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Conclusiones
Se logró realizar correctamente el alineamiento, el trazado de
perpendiculares, paralelas y el cartaboneo con los métodos que el docente
cargo nos explicó

Aprendí a usar la wincha para sacar una perpendicular a una recta.

Pude desenvolverme con facilidad con los instrumentos utilizados en la


práctica.

Se realizó correctos alineamientos con la ayuda de jalones, wincha y estacas.