Capitulo III

A efetivação da interdisciplinaridade: obstáculos e possibilidades

O conceito disciplina vem sendo descrita no texto de forma diferenciada, colocando em

questão as principais diferenças entre integração e interdisciplinaridade. A integração ela
acontece de várias formas como: “confronto de métodos, teorias-modelo ou conceito chaves”,
já a interdisciplinaridade vai muito além da integração, trazendo aspectos mais abrangentes
ou melhor para que se tenha interdisciplinaridade precisa haver uma “sintonia” e uma
reciprocidade, uma transição no posicionamento do problema a ser reconhecido. A
interdisciplinaridade trata-se de uma maior modificação já a integração exige apenas uma
acomodação.
A integração pode ser identificada através do vocábulo utilizado como “multi e
pluridisciplinaridade”. A aplicação da interdisciplinaridade possui algumas especificidades
necessárias como na “formação geral, profissional e formação de pesquisadores” como uma
permanência na educação vem superando a cada dia a divisão do “ensino-pesquisa” de tais
formas a compreender e transformar o mundo.

Na interação não possui preocupações a justaposição de

conteúdos de disciplinas heterogêneas, ou com a integração
de conteúdos numa mesma disciplina, ao passo que a
interação, seria condição necessária para a
interdisciplinaridade. O ensino interdisciplinar nasce da
proposição de novos objetivos, enfim de uma nova pedagogia,
cuja tônica primeira seria a supressão do monólogo e a
instauração de uma pratica dialógica.

As disciplinas possuem algumas funções especificas e são organizadas de forma bem

explicativa, onde o autor deixou claro a seguinte questão:

Disciplinas são não só um meio cômodo de dividir os

conhecimentos em partes, como constitui-se na base
sobre a qual são organizadas experiências de ensino
e pesquisa.Constituem-se na espinha dorsal do
sistema escolar. Qualquer mudança hierárquica ou
qualitativa das mesmas implica as mudanças das
diretrizes centrais do sistema.

Uma das primeiras questões presentes na reflexão epistemológica da atualidade é a relação

e o conhecimento e a ação proposta pelo autor, as disciplinas são reflexos de valores sociais,
onde buscam transforma e facilitar a compreensão dos fatos. Neste sentido o fato é analisar e
múltiplas e variedades facetas da abordagem interdisciplinar. Existem algumas barreiras em
torno dessas disciplinas, porém com uma motivação adequada essas instituições saem da
inercia e assim a ciência será reconhecida.
 Mas complicado do que modificar as instituições sociais, é transformar as instituições mentais,
pois quando algo é proposto e pratica por muito tempo, quando surgi novos ideias fica complexo
para haver alguma modificação, várias causas podem provocar essa atitude: o conhecimento
sobre significado de projeto interdisciplinar, são questões que acabam de alguma forma
impedindo a evolução dessa temática. É necessário que haja várias pesquisas que envolva a
comunidade acadêmica para que essas questões sejam discutidas de forma coerente e que não
ocorra desentendimentos desnecessários.
Outros obstáculos são os metodológicos, este é o de maior importância, sendo que faz parte
da elaboração dos trabalhos interdisciplinar, as linguagens ditas e propostas nesse contexto
precisa de grandes observações para a que ocorra tudo como planejado. Todos os dados
coletados precisam de várias analises para que os resultados das pesquisas tenham dados
confiáveis.
Quanto a formação o indivíduo precisa romper outros obstáculos que aparecem, para que tais
obstáculo sejam rompidos é necessário que além das atividades teóricas e práticas, que se
estabeleça um treino constante no trabalho interdisciplinar pois a interdisciplinaridade não se
aprende, ne se ensina apenas vive-se e exerce-se., pois todo indivíduo que de alguma forma é
engajado nesse contexto, necessita de vários treinamentos novas estruturas e novos conteúdos.
Além dos obstáculos citados acima, o autor frisa um outro, obstáculos de matérias, esse
obstáculo impossibilita a retirada das barreiras entre as pessoas. Foram realizadas várias
pesquisas em torno desse aspecto, com isso foram retiradas algumas conclusões, como que o
aspecto financeiro é que é um fato muito importante mais quase sempre é esquecido, pois nem
todo trabalho realizado pela interdisciplinaridade é remunerado.
Conclui-se que tanto a integração quanto a interdisciplinaridade são aspectos de grande
importância e que é necessário que sejam levadas em conta, e que a superação das barreiras
entre disciplina é bem mais fácil de eliminar diferente das barreiras entre pessoas, pois com
elas vem o preconceito, a intolerância , as informações inadequadas e além disso tudo o
comodismo, essa tarefa é a que mais demanda a superação dos obstáculos , psicológicos,
culturais e materiais.