Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ESPAÑOL 1

“Actividades de la unidad 7”

Facilitador(a)
Pedro Diep

Participante/matricula
Andrixson Maldonado/14-5696

Santiago 18/12/2014
Realización de ejercicios
Después de investigar todo lo concerniente a la oración realiza las siguientes
actividades.

Actividades de la semana VII

I - Ejercicios de asimilación

1.- De acuerdo a tus investigaciones, ¿cómo puedes definir el concepto de

oración?

La oración para mí es un conjunto de palabras que tiene un sentido

específico y completo.

2.- Explica la participación del sujeto y el predicado en la oración.

La participación que tiene es que el predicado contiene lo que quiere

comunicar el hablante y el sujeto es una consecuencia del predicado, ósea es
el elemento que sustituye lo expresado por el predicado.

3.- ¿Cuáles son los elementos constitutivos del sujeto, y cómo ocurre la
concordancia entre ellos? Ofrece ejemplos.

Sus elementos constitutivos se llama sintaxis, mientras que da el nombre de

morfología al estudio de la forma como consecuencia del cambio de forma
del núcleo sustantivo: El (vigilante) se convierte en los 8 vigilantes). Esta
acomodación formal de unas palabras a otras, llamadas concordancia o
manifestación, entre otras.

4.- ¿Cómo se forma el predicado? ¿Cómo es la concordancia entre las

partes del predicado? Pon ejemplos.

El predicado se forma por un verbo transitivo, que pasa a la acción.

-Tu hermana parece una princesa.
5.- ¿Cuándo hablamos de predicativo, y no de predicado, una oración?
Ofrece ejemplos.

6.- ¿Cuál es el criterio que te permite determinar si una oración es simple o

compuesta?

-Cuando es simple transmite un solo mensaje.

-Compuesta contiene uno o más mensajes.

7.- ¿Qué debes hacer para transformar una oración simple en una
compuesta? Ilustra con ejemplos.

Debo agregarle más contenido como por ejemplo:

Elena es linda, pero maría es aterradora.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

IV Lee detenidamente el cuento siguiente, y luego realiza los ejercicios que

se indican al pie.

(Versión libre de un cuento indio citado por Carlos Vallés (1987) en su

obra Ligerode equipaje)

¿Buena suerte? ¿Mala suerte?

Aquel día, contra toda advertencia de los observadores, el emperador Akbar

y su visir Bírbal fueron a cazar a la selva. Al disparar la escopeta el
mandatario se hirió el dedo pulgar y regiamente se molestó muchísimo. Con
estudiada paciencia, Bírbal le vendó el dedo, mientras trataba de consolarle
con una de sus reflexiones filosóficas: “No se preocupe, Majestad, en esta
vida nunca sabemos qué es bueno y qué es malo para nosotros”.

Al emperador no le sentó bien el comentario de su visir, de manera que

ordenó a los escasos guardias que lo acompañaban que arrojaran al molesto
consejero en un pozo abandonado. La comitiva continuó la excursión, y poco
tiempo después se vieron asaltados por un grupo de caníbales, quienes
rodearon e hicieron cautivos a los reales aventureros. Conducidos a la tribu,
el hechicero vio inmediatamente que el emperador era la víctima propicia
que esperaban para ofrecer a los dioses.

La tribu entera se preparaba para ofrecer el sacrificio humano, cuando de

pronto el hechicero mayor descubre que el hombre tiene un dedo roto. ¡No
se puede ofrecer a los dioses una víctima defectuosa! Akbar se da cuenta
entonces de la verdad que encerraban las palabras de Bírbal. Había tenido
toda la razón. Los salvajes lo descartaron justo a causa de la herida sufrida
poco antes. Lleno de remordimiento, regresó a toda velocidad al pozo donde
había arrojado al visir, y le pidió perdón por el daño causado tan
injustamente.

-Majestad, no tiene por qué pedirme perdón, respondió el leal súbdito. No

me ha causado ningún daño. Al contrario, si no me hubiera encerrado en
este pozo, hubiera continuado yo a su lado y habría sido muy
probablemente la víctima del sacrificio.

1.- Busca en el diccionario las palabras siguientes: Visir, regiamente,

majestad, comitiva, propicia y súbdito.

Visir: Ministro de un soberano musulmán.

Regiamente: Historia política, con realeza, como un rey. Sinónimo:

Lujosamente.

Majestad: Seriedad y severidad en el semblante y en las acciones.

Comitiva: Categoría del acompañante del emperador, conjunto de personas

que acompañan.

Propicia: Acción agradable.

2.- ¿Por qué dice Bírbal que él habría sido la víctima del sacrificio, una vez
descartado el emperador?

Por que él no estaba cortado y era parte de la realeza.

3.- ¿Cuál es la moraleja de este cuento?

Nadie sabe lo que tiene, hasta que lo pierde.

Me parece que es esa, porque después de que el emperador Akbar escucho
lo que lo salvo, volvió a buscar a su visir Birbal.

4.- Extrae del cuento tres oraciones cuyo sujeto esté formado por varios
elementos. Subráyalo en cada caso.

¡No se puede ofrecer a los dioses una víctima defectuosa!

Lo descartaron justo a causa de la herida sufrida poco antes. Lleno de
remordimiento.
La comitiva continuó la excursión, y poco tiempo después se vieron asaltados
por un grupo de caníbales.

V -Identifica la función de las expresiones subrayadas, de acuerdo con su

función: Sujeto, predicado, predicativo, nombres en aposición, inciso y
vocativo. El primero te sirve de ejemplo.

1.- Los ambientes ruidosos causan mucho estrés. (Sujeto)

2.- Mi escritor favorito visitará pronto el país. (PREDICADO )

3.- Compañeros, José martí dijo: “Honrar, honra”. (VOCATIVO )

4.- Pedro, chofer de carro público, es feliz cuando encuentra cinco

semáforos en verde uno detrás de otro. (BIMEMBRE )

5.- Tu profesora de inglés, Mary Richard, no es de origen norteamericano.

(BIMEMBRE )

6.- Créele, Claudia, él es lento para prometer, pero seguro en cumplir.

(UNIMEMBRE )

7.- Juan es un poco cojo, pero sólo se le nota al caminar. (BIMEMBRE )

8.- Tráeme un té, por favor. (BIMEMBRE)

9.- Tu hermana no compró flores hoy. (BIMEMBRE )

10.- Mario Vargas Losa, premio Nóbel de literatura 2010, fue candidato a la
presidencia de Perú. (BIMEMBRE )

VI Agrega un vocativo al principio, en el medio o al final -como gustes- a

las siguientes oraciones. Emplea los signos de puntuación correspondientes
a cada inserción.

1.- Come la mitad, duerme el doble, y llegarás a viejo en perfecta salud.

Observa los ejemplos:

Come la mitad, duerme el doble, y llegarás a viejo en perfecta

salud, amigo mío.

Come la mitad, duerme el doble, amigo mío, y llegarás a viejo en

perfecta salud.

Amigo mío, come la mitad, duerme el doble, y llegarás a viejo en

perfecta salud.

2.- La paz no es ausencia de situaciones conflictivas.

La paz no es ausencia de situaciones conflictivas querida.

3.- Tú estarás a cargo hasta el final del programa.

Tú estarás a cargo, compañera, hasta el final del programa.

4.- No descansaré hasta el final.

No descansare hasta el final, hija mía.

5.- Los niños cantaron toda la tarde.

Mama, los niños cantaron toda la tarde.