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ANTROPOLOGÍA DEL CONSUMO


Periodo Escolar 2018 – 1
(Programa de Actividades)

Profesora:
Silvia Josefina González Martínez
EVALUACIÓN
2 exposiciones sorpresa 30%
Investigación final 40%
Dinámicas 30%

Grupo de Facebook: ANTROPOLOGÍA DEL CONSUMO 2018-1

FECHA TEMA LECTURAS (NOTAS)


07 de
agosto PRESENTACIÓN DEL CURSO.
10 de
agosto PRESENTACIÓN DEL CURSO.
14 de DEFINICIÓN DE ANTROPOLOGÍA Y DE
agosto
CONSUMO.
Adorno, Theodor y Max Horkheimer. La
17 de La industria industria cultural y sociedad de masas.
agosto cultural.
Leer páginas: 7–10, 177–230.
Borràs, Vicent (1998), El consumo, un
análisis sociológico. La estructura del
consumo y los grupos sociales en la
21 de región metropolitana de Barcelona,
El consumo.
agosto Barcelona, Cedecs.

Leer Capítulo 1 y Capítulo 2, páginas 27–


90.
24 de
agosto DOCUMENTAL.
Bauman, Zygmunt (2007), Vida de
28 de Consumismo Consumo, México, Fondo de Cultura
agosto versus consumo. Económica.

***Deberán presentar sus notas para pasar lista y que se les tome la dinámica, en
sus notas contemplen ejemplos por si les toca pasar a exponer.
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Leer Introducción, Capítulo 1, Capítulo 2 y
Capítulo 3, páginas: 11–159.
López Levi, Liliana (1999), Centros
Comerciales: Espacios que navegan
El consumo en entre la realidad y la ficción, Nuestro
31 de
los centros Tiempo, S.A.
agosto
comerciales.
Leer Introducción y Capítulo 1, páginas:
13–70.
López Levi, Liliana (1999), Centros
Comerciales: Espacios que navegan
El consumo en entre la realidad y la ficción, Nuestro
04 de
los centros Tiempo, S.A.
septiembre
comerciales.
Leer Capítulo 2 y Capítulo 3, páginas: 71–
150.
López Levi, Liliana (1999), Centros
Comerciales: Espacios que navegan
El consumo en entre la realidad y la ficción, Nuestro
07 de
los centros Tiempo, S.A.
septiembre
comerciales.
Leer Capítulo 4 y Capítulo 5, páginas:
151–225.
Bauer, Arnold J. Somos lo que
compramos. Historia de la cultura
material en América Latina, México:
11 de Somos lo que
Taurus, 2002.
septiembre compramos.
Leer Introducción, Capítulo 5 y Capítulo 6,
páginas: 23–39, 221–284.
Ewen, Stuart. (1991). Todas las imágenes
del consumismo. La política del estilo en
Todas las la cultura contemporánea. Coedición
18 de
imágenes del Grijalbo- CONACULTA. México.
septiembre
consumismo.
Leer Primera, Segunda y Tercera Parte,
páginas: 27–178.

***Deberán presentar sus notas para pasar lista y que se les tome la dinámica, en
sus notas contemplen ejemplos por si les toca pasar a exponer.
3 FECHA TEMA LECTURAS (NOTAS)
-Bixio, A. L., & Dogana, F. (1984).
Psicopatología del consumo cotidiano.
Barcelona: Gedisa, 1984.
Psicopatología
2 de Leer Introducción, Capítulo 1 – 6, páginas:
del consumo
octubre 15–172.
cotidiano.
-ORGANIZACIÓN DE
TRABAJO FINAL.
Lipovetsky, G., & Moya, A. (2013). La
felicidad paradójica: ensayo sobre la
sociedad de hiperconsumo. México:
5 de La sociedad de
Editorial Anagrama, 2013.
octubre hiperconsumo.
Leer Presentación y Primera Parte,
páginas: 7–53.
García Canclini, N., & González Sánchez,
J. A. (1993). El consumo cultural en
El consumo México. México, D.F.: Consejo Nacional
9 de
cultural en para la Cultura y las Artes, 1993.
octubre
México.
Leer Capítulo 1 (pág. 15-42), Capítulo 2
(pág. 43-84) y Capítulo 9 (pág. 295-336).
Schiffman, L. G., Kanuk, L. L., Wisenblit, J.,
& Alba Ramírez, V. C.
(2010). Comportamiento del consumidor.
Los consumidores
12 de Naucalpan de Juárez, Estado de México:
en su contexto
octubre Pearson Educación, 2010.
social y cultural.
Leer Capítulo 10 “Grupos de referencia e
influencias familiares”, páginas: 327–365.
Schiffman, L. G., Kanuk, L. L., Wisenblit, J.,
& Alba Ramírez, V. C.
(2010). Comportamiento del consumidor.
Naucalpan de Juárez, Estado de México:
Pearson Educación, 2010.
Los consumidores
16 de
en su contexto
octubre Leer Capítulo 11 “Clase social y
social y cultural.
comportamiento del consumidor” (pág.
371 – 402) y Capítulo 12 “La influencia de
la cultura en el comportamiento del
consumidor” (pág. 407–432).

***Deberán presentar sus notas para pasar lista y que se les tome la dinámica, en
sus notas contemplen ejemplos por si les toca pasar a exponer.
4
Schiffman, L. G., Kanuk, L. L., Wisenblit, J.,
& Alba Ramírez, V. C.
(2010). Comportamiento del consumidor.
Naucalpan de Juárez, Estado de México:
Pearson Educación, 2010.
Los consumidores
19 de
en su contexto
octubre Leer Capítulo 13 “Subculturas y
social y cultural.
comportamiento del consumidor” (pág.
437–464) y Capítulo 14 “Comportamiento
transcultural del consumidor: Una
perspectiva internacional” (pág. 471–
491).
Underhill, P., Nueno, J. L., & Asis, M. J.
(2000). Por qué compramos: la ciencia
del shopping. Barcelona: Gestion, 2000.
23 de Por qué
Leer Capítulo I “En vez de Samoa,
octubre compramos.
tiendas: la ciencia del shopping” y
Capítulo II “Camine como un egipcio: la
mecánica del shopping”, páginas: 15–
100.
Underhill, P., Nueno, J. L., & Asis, M. J.
(2000). Por qué compramos: la ciencia
del shopping. Barcelona: Gestion, 2000.
26 de Por qué
octubre compramos.
Leer Capítulo IV “Míreme, siéntame,
tóqueme, cómpreme: la dinámica del
shopping”, páginas: 171-256.
Heath, J., Potter, A., & Bustelo, G. (2005).
Rebelarse vende: el negocio de la
30 de contracultura. Madrid: Taurus, c2005.
Rebelarse vende.
octubre
Leer Capítulo 1 (pág. 23–47) y Capítulo 4
(pág. 115–155).
Riva, Gabriela de la. (2015) México
Rifado. Branding narrativo para el México
6 de
México Rifado. emergente. México, D.F.: Ambar Diseño.
noviembre
Leer páginas: 43–203.
García, C. (2015). Entre la tradición y la
9 de Entre la tradición modernidad: las identidades femeninas
noviembre y la modernidad. en las revistas mexicanas. México, D.F.:
LEEA Editorial: Seminario Interdisciplinario

***Deberán presentar sus notas para pasar lista y que se les tome la dinámica, en
sus notas contemplen ejemplos por si les toca pasar a exponer.
5
de Comunicación e Información, 2015.

Leer Capítulo 4 “Nuevas identidades


femeninas en las revistas mexicanas” y
Capítulo 5 “La imagen femenina en el
siglo XXI. Hedonismo, trabajo, autoestima
y autovaloración”, páginas: 165 – 253.
13 de LIBRE PARA APLICACIÓN DE
noviembre
CUESTIONARIO.
16 de
noviembre ACLARACIÓN DE DUDAS.
23 de ENTREGA DEL CUESTIONARIO IMPRESO
noviembre
Y LA BASE DE DATOS.
27 de NO HAY CLASES PARA COTEJO DE
noviembre
CUESTIONARIO Y BASE DE DATOS.
30 de ENTREGA Y PRESENTACIÓN FINAL DE
noviembre
INFOGRAFÍA.
4 de NO HAY CLASES PARA ORGANIZAR AL
diciembre
STAFF.
7 de
diciembre ENTREGA DE CALIFICACIONES.

Bibliografía Básica:
 Baudrillard, J. (2007). El sistema de los objetos. México: Siglo XXI, 2007.

 Dogana, F., Bixio, A. L., & Dogana, F. (1984). Psicopatología del consumo
cotidiano. Barcelona: Gedisa, 1984.

 Ewen, S., & Ewen, S. (1991). Todas las imágenes del consumismo: La
política del estilo en la cultura contemporánea. México, D.F.: Consejo
Nacional para la Cultura y las Artes: Grijalbo, c1991.

 García Canclini, N., & González Sánchez, J. A. (1993). El consumo cultural


en México. México: Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, 1993.

 García, C. (2007). El poder de la publicidad en México en los inicios del


siglo XXI. México, D.F.: Plaza y Valdés: UNAM, Facultad de Ciencias
Políticas y Sociales, 2007.

***Deberán presentar sus notas para pasar lista y que se les tome la dinámica, en
sus notas contemplen ejemplos por si les toca pasar a exponer.
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 Pérez Tornero, J. M. (1992). La seducción de la opulencia: Publicidad,
moda y consumo. Barcelona; México: Paidós, 1992.

 Pinuel Raigada, J. L. (1983). Producción, publicidad y consumo: Teoría y


práctica de la comunicación en publicidad. Madrid: Editorial Fundamentos,
c1983.

Bibliografía Complementaria:
 Bernal Sahagún, V. M. (1983). El alcoholismo en México: Negocio y
manipulación. México: Nuestro tiempo, 1983.

 García Canclini, N. (2009). Culturas híbridas: estrategias para entrar y salir


de la modernidad. México: Random House Mondadori: Debolsillo, c2009.

 Guinsberg, E. (1987). Publicidad: Manipulación para la reproducción.


México: UAM, Unidad Xochimilco: Plaza & Janés, 1987.

 Lefebvre, H. (1972). La vida cotidiana en el mundo moderno. Madrid:


Alianza, 1972.

***Deberán presentar sus notas para pasar lista y que se les tome la dinámica, en
sus notas contemplen ejemplos por si les toca pasar a exponer.

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