Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
UAPA
ESCUELA DE PSICOLOGIA
TEMA:
TEST DE INTELIGENCIA
PRESENTADO POR:
Norman Paulino
MATRICULA:
14-7961
ASIGNATURA:
EVALUACION DE LA INTELIGENCIA
Tarea:
Trabajo Final
FACILITADOR:
Wilson Inoa
Sección
GV
INDICE
Raven Niños
Nombre: Test de Matrices Progresivas. Raven escala de color (CPM)
Autor: John Carlyle Raven
Inglaterra (1936 primera publicación).
Administración: Individual y /o colectiva.
Duración: De 30mam45 minutos.
Aplicación: Niños a partir de 6 años, ancianos y personas con dificultades de aprendizaje
moderadas o graves.
Significación: El Raven Escala de color ha sido construido para medir el nivel intelectual
general y la capacidad deductiva.
Materiales: Manual de aplicación y corrección cuadernillo hoja de
respuesta la piz.
Raven Adultos
Nombre: Test de Matrices Progresivas.
Autor: John Carlyle Raven
Inglaterra (1936 primera publicación).
Administración: Individual y /o colectiva.
Duración: De 30mam45 minutos.
Aplicación: A partir de 12 años .
Significación: El Raven es un test construido construido para medir la capacidad general ,
es un test no verbal breve de muy fácil administración y corrección
Materiales: Manual de aplicación y corrección cuadernillo hoja de
respuesta la piz.
Raven Adultos
Nombre: Test de Matrices Progresivas.
Autor: John Carlyle Raven
Inglaterra (1936 primera publicación).
Administración: Individual y /o colectiva.
Duración: De 30mam45 minutos.
Aplicación: A partir de 12 años .
Significación: El Raven es un test construido construido para medir la capacidad general ,
es un test no verbal breve de muy fácil administración y corrección
Materiales: Manual de aplicación y corrección cuadernillo hoja de
respuesta la piz.
BENDER
TITULO: Test gestáltico visomotor
Autor: Lauretta Bender
DESCRIPCION: Apreciación de la aplicación del análisis sistemática a las percepciones
visuales, a las asociaciones visuales y a la interpretación vasomotora, a través de la copia
de los nueve diseños que hace el sujeto.
SUJETOS: Niños de 5 a 10 Anos.
UTILIZACION: Evaluación clínica
Evaluación Educativa
TIEMPO DE DURACION: De 10 A 15 Minutos de trabajo Efectivo.
ADMINISTRACION: individual.
MATERIALES : Manual de aplicación y corrección 9 figura geométricas : Diseños A,
1,2,3,4,5,6,7y 8 hoja de tamaños carta colocadas en posición vertical en blanco sin líneas .
Lapiz y goma . Hojas de protocolo.
TRF
TEST de Razonamiento
UTILIZACION: Vocacional
Evaluación Educativa
Selección De personal
TIEMPO DE DURACION: variable De 30 A 45 Minutos
ADMINISTRACION: individual y Colectiva
ADAPTACION REP.DOMINICANA: Centre de Psicología Aplicada
D- 48
Test Domino
Autor: Daniels atley
Duración: Sin límite de Tiempo. 25 minutos para contestar
Descripción: Evaluación de la inteligencia general.
Aplicación: individual colectiva. 12 años en Adelante
Utilización: Evaluación educativa, Vocacional y Selección De Personal.
Wisc iv
Test de Inteligencia
Autor: David weschler
Duración: 1h 45 Minutos
Aplicación: individual en a partir de 6 años hasta16 anos
Ulizacion: clínica, Evaluación Educativa, Psicología
3. Portada
4. Datos personales:
8. Prueba Aplicada:
9. Raven Adultos
20. Conclusion
21. Resultado de la prueba indica que la persona tiene poca capacidad de
inteligencia.
22. Recomendación: La persona puede hacer más ejercicios leer más.
23. Portada
34. Historia Clínica: El vive con su Familia tiene Un hermano y una hermana el no
sufrir ninguna problema respiratorio ninguna problema corazón Ninguna
problema físico y ninguna problema mental.
44. Conclusión :
45. Resultado de la prueba indica que la persona tiene buena capacidad de
inteligencia.
46. Recomendación: puedo decir a la persona sigue esforzando hacer más
ejercicios, leer más y estudia más.