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Chacabuco Cultural

El Periódico Barrial de Parque Chacabuco


“Describe tu aldea y describirás el mundo...” - Tolstoi Comuna 7

Ciudad Autónoma de Buenos Aires - Parque Chacabuco - Año VI - Nro. 35 - Diciembre 2017
DISTRIBUCIÓN GRATUITA - Tirada: 2000 ejemplares (ISSN 2250-6349)

Nuestra historia
En esta
Italianos en el barrio: el Círculo Albidonés publicación
Por Horacio Galacho

- Página 2
Editorial
La fragmentación del
sistema educativo
Por Adrián Placenti

- Página 3
Universo escolar
II Jornada de Conocimiento
del Mundo:
Pueblos Originarios
Por Lorena Almirón

- Página 4
La línea nos cuenta
Por Viviana Agosti

- Página 6
Gilda - La leyenda
Por Luis Biggio

Agenda Cultural

- Página 7
Plásticamente
Roberto Barrani artista y
José Nápoli y público en la inauguración de instalaciones en la planta alta de la sede del Círculo Albidonés.
director de la Escuela
Museo de Bellas Artes
Numerosa ha sido la Buenos Aires que funciona municipio de la provincia la era cristiana. Su vida Gral. Urquiza Nº 1 DE 12
inmigración italiana a en el Pasaje Provincias de Cosenza, en Calabria económica estaba basada Por Viviana Agosti
la Argentina, y nuestro Unidas 353. Chacabuco (Italia), que hoy tiene unos en la producción local y el
barrio ha recibido a una Cultural entrevistó a su 1300 habitantes. Ubicado intercambio comercial con - Página 8
muy particular. Hoy su presidente, el Señor José al borde del Mediterráneo las ciudades helénicas.
Ayer y hoy
arte, idioma, lengua y Napoli. fue en sus orígenes una Parque Chacabuco: tres
costumbres sobreviven en Según nos cuenta colonia griega, iniciada momentos
el Circolo Albidonese di Nápoli, Albidona es un unos 500 años antes de Continúa página 5

Rincón literario Dejamos los cortos


Pensar la escritura 6 años de vida
Por Silvia Gabrielli Por Chacabuco Cultural

Lucas tiene 20 años, es necesito, cuando me pasa algo, ¡Dejamos los pantalones barrio, comunicándonos, pondremos el guardapolvo
estudiante de la Universidad cuando no tengo otra de forma cortos!, dirían nuestros aportando humildemente a blanco para iniciar una
de Buenos Aires y vecino del de decir ciertas cosas o a quién padres o abuelos.. ¡Pasamos nuestra memoria colectiva nueva etapa. Mil gracias a
barrio. A los siete años se inició decírselas. Siento que es como del jardín de infantes a y formando un grupo de todos los que nos ayudaron
en la escritura alentado por su un grito anónimo”. primer grado!, podríamos trabajo comprometido a hacer posible este sueño.
familia y, según cuenta, más decir ahora como expresión con un emprendimiento Nos encontramos en marzo.
profundamente a los 11 ante la de alegría por los 6 años que tanto esfuerzo y
pérdida de un familiar, a modo Continúa página 4 que llevamos de vida en dedicación nos lleva como Feliz 2018 para todos
de descarga. los que redescubrimos satisfacciones nos da.
“Escribo -dice- cuando lo y vivenciamos nuestro El próximo año nos

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Editorial
Chacabuco
Cultural La fragmentación del sistema educativo
Allá por el 8 de julio de 1884 el oficiales (algo que antes era tenemos salones donde sólo la lista de asimetrías continúa, por
Periódico gratuito
presidente Julio Argentino Roca, reservado a las universidades comulgan hijos de barrios supuesto, sin soslayar el primer
de distribución mensual
inspirado en Sarmiento, promulgaba públicas). Así por ejemplo crea la carenciados entre sí, hijos de filtro: la cuota.
Directores Propietarios a través de la ley 1420 la enseñanza Dirección General de Educación obreros entre sí, de profesionales Ese es el mapa cruel de lo
Liliana Dávila común, obligatoria, gratuita y laica. Privada, entre tantas otras tantas entre sí, de industriales entre que ocurre, más allá de posturas
Adrián Enrique Placenti El Estado, inspirado en la Francia medidas tendientes a promover sí, etc. El sistema educativo ideológicas. Más allá de discursos
liberal apuesta a una educación dicha modalidad educativa. Unos tremendamente inequitativo en sus grandilocuentes. Más allá de que
Domicilio Legal: primaria universal definiéndose años antes, en 1947, por iniciativa recursos pareciera preparar a los nos quieran hacer creer que el
Av. Asamblea 1110 CABA. a sí mismo como protagonista y del primer gobierno de Juan niños para vivir en una sociedad docente de escuela pública (que es
Argentina (C1406HVO) garantizando igual educación Domingo Perón comenzaron extremadamente inequitativa. El el mismo que luego trabaja en la
Teléfono: 11 5165 0130 para todo el mundo. La presión de los subsidios para la educación Estado se ha corrido de su función privada) es el culpable del deterioro
la Iglesia Católica fue enorme, casi privada. La idea era ayudar a y ha fragmentado el sistema no de la misma cuando en realidad ha
Página Web:
www.facebook.com/chacabucocultural tan grande como la voluntad política los colegios que se instalaran en garantizando igual educación para sido el Estado el que se ha corrido
periodicochacabucocultural.blogspot.com del gobierno de sostener el modelo las zonas en las que el Estado no todos nuestros hijos. Es una gran de su mandato constitucional por
educativo, cosa que efectivamente tenía escuelas. Un noble fin que deuda de nuestra sociedad. Y una el cual debería garantizar igual
E-Mail: hizo. Siempre se puede discutir la luego se ha distorsionado. Para gran mentira no reconocer dicha educación para todos nuestros
parquechacabucocultural historia desde distintas miradas, afianzar aún más este decisión tanto realidad si realmente nos interesara niños. Esa es la foto del sistema
@live.com.ar pero previo a la sanción de dicha la Ley Federal de Educación de cambiarla. En concreto: el que educativo. Por supuesto, todo
ley, menos del 20% de los niños 1993 como la Ley Nacional de puede mucho económicamente esto se agudiza en la instancia
Creación del medio estaban alfabetizados y 25 años Educación del año 2006 definen pagará un colegio tal vez bilingüe secundaria donde el vaciamiento
Marzo de 2012
luego estaban alfabetizados el 66% como “público” todo el sistema abonando cuotas de $20.000 o más. de la escuela pública, su mala
Editores de los niños. La generación del educativo diferenciando entre Hijos de profesionales exitosos organización y su destrucción ha
Liliana Dávila 80, Sarmiento y sus ideas tienen “Escuelas públicas de Gestión recibirán su educación en colegios sido fenomenal. En los últimos
Adrián Enrique Placenti muchas aristas, es cierto. Pero Estatal” y “Escuelas Públicas de cuyas cuotas oscilarán entre $10 años ya se ha reformulado el sistema
se trata de ver a grandes rasgos Gestión privada”. La política es y $15000. La clase media según unas 4 veces y nada de todo esto se
Colaboradores cuál fue y es el rol del Estado en realmente el arte de lo increíble: su ingreso, mandará a sus ha revertido sino todo lo contrario:
Eduardo Semán la educación de nuestro país. No como si un niño de la villa niños a colegios privados con se ha acentuado. La oferta educativa
Mariela Méndez haré un repaso histórico exhaustivo; 1-11-14 pudiera formar parte cuotas de entre $1500 y $5000. es desigual, la oferta educativa de
Viviana Agosti sin embargo, no se puede soslayar de la comunidad educativa del La escuela pública recibirá en su excelencia no está al alcance de la
Horacio Galacho que luego de la década del 50 esto Colegio San Cirano, por dar sólo mayoría a los niños de los barrios mayoría. Todo esta descripción no
Dorotea Baiges
comienza a revertirse y el Estado un ejemplo. Todo esto ha hecho carenciados. Cada tipo de colegio es una imputación hacia tal o cual
Silvia Gabrielli
Lorena Almirón de alguna manera deja de lado su que progresivamente el Estado aglutina hijos de un mismo sector establecimiento, que los habrá en
Luis Biggio rol protagónico, cediendo a las haya ido delegando su tarea y social. Y por ejemplo, mientras su mayoría con una gran vocación
presiones que nunca cesaron. obligación. El resultado es que un colegio del Estado tiene un de servicio, sin lugar a duda. Sino
Diseño y Edición ¿Qué fue lo que ocurrió entonces? en la actualidad el sistema goza gabinete psicológico para todo que más apunta a pensar en cómo
Daniela Gastou El Estado mediante leyes y de profundas asimetrías. Y las un distrito, es decir más de 20 el Estado que un tiempo atrás y
acciones comienza paulatinamente asimetrías del sistema educativo escuelas, un privado de los caritos sosteniendo un voluntad política,
a abandonar ese rol protagónico. restan posibilidades precisamente tiene más de un profesional para creó un sistema educativo único y
ISSN 2250-6349 Así, por ejemplo, dicta un decreto, a quienes más lo necesitan. cada nivel educativo. Mientras el equitativo, y ahora, no por arte de
Registro de en épocas de gobierno de facto, de Cuando hace 70 u 80 años colegio privado expulsa a los niños magia sino por acción de otro tipo de
Propiedad Intelectual
la “Revolución libertadora” y en el mismo salón de clase con problemas de aprendizaje o voluntad política, ha confeccionado
Nro. 5280506
que luego dicho decreto fue teníamos alumnos hijos de conducta la escuela pública los uno desigual y fraccionado, que
reglamentado por el gobierno industriales compartiendo sus recoge. Mientras un colegio del impide el ascenso social, que
Se permite la democrático de Frondizi, que días, juegos y aprendizajes con Estado tiene solo tres personas para prácticamente destina a quienes
reproducción total o permitía a las facultades privadas hijos de comerciantes, obreros o conducirlo, un colegio privado no pueden, a que nunca lo hagan.
parcial de los la posibilidad de otorgar títulos profesionales, hoy en la práctica duplica o triplica este número. Y A.P.
artículos citando
la fuente y el autor.

Las opiniones expresadas y


los datos volcados en los
artículos son de exclusiva
responsabilidad de sus autores.

Impreso en Agencia
Periodística CID
Diario del Viajero
Av. De Mayo 666
CP: 1084AAO-CABA
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Universo escolar

II Jornada de Conocimiento del Mundo:


Pueblos Originarios
Por Lorena Almirón
arte, ceremonia, cosmovisión, del evento. Los Maestros de estas instancias permanezcan
creencias, costumbres, cultivo, grado, facilitadores de INTEC- en pos de los alumnos y las
cultura, espacio físico, formas TIC, maestros de materias familias que disfrutan de estos
de vida, generalidades de los curriculares y todos aquellos que acontecimientos escolares.
pueblos, infancia, lengua, estuvieron involucrados en el Por eso, felicito a todos los
música, obtención de alimento, Proyecto Distrital demostraron alumnos y a los colegas que
organización familiar y social, idoneidad para el trabajo de llevaron a cabo dicha Jornada.
Pachamama, roles, sociedad campo, en la investigación Porque las Ciencias Sociales
y economía, supervivencia, expuesta, profesionalismo y son una construcción escolar,
trabajo, tejidos y proceso excelente reciprocidad para y su objeto de estudio es la
textil, ubicación, vida actual, el trabajo en equipo con realidad social, la cual, siempre
vestimenta y viviendas. responsabilidades compartidas. permaneció presente. Los
Los ejes generaron un En las secuencias didácticas alumnos se apropiaron del objeto
perfeccionamiento importante emplearon la enseñanza a través de estudio, en el marco de las
Telares
para la mirada multicausal de de conceptos, la enseñanza sociedades, en un espacio y en
El 1 y el 3 de noviembre alumnos: el sentir cercana a la la historia y de las miradas de a través de procedimientos: un determinado tiempo que
pasados se desarrolló familia, en otro espacio, el que no los acontecimientos de nuestra la lectura e interpretación de luego pudieron compartirlo con
nuevamente en el Centro Cultural es habitual, generó expectativas historia. Porque en los mismos fuentes primarias y secundarias, los adultos presentes y los otros
Adán Buenosayres la Jornada que fueron desandando a lo se contemplaron los principios la observación y el registro, compañeros de la misma edad.
de investigación e intercambio largo de las exposiciones de cada explicativos de las Ciencias la lectura de información
de trabajo, por los alumnos grupo. Sociales- Conocimiento del estadística, la producción
que cursan el 3er. grado de las La apertura se efectuó con Mundo: multicausalidad, y el análisis de testimonios
Escuelas Públicas del Gobierno el grupo de alumnos de la contextualización, cambios orales; análisis de imágenes.
de la Ciudad Autónoma de escuela Nº 6 DE 8º y la escuela y continuidades, múltiple Búsqueda y análisis de la
Buenos Aires, de los Distritos Nº 23 DE 11º. Agrupación perspectiva y escala de análisis. información, indagación de
Escolares 7mo. y 8vo. musical. Repertorio de pueblos Ya que los niños pudieron conocimientos previos; registro y
La experiencia es sumamente originarios. Encuentros por la relatar, en otro espacio que no es comunicación de la información.
enriquecedora y lo novedoso memoria de mi tierra. Dirección el habitual, como lo es su escuela, Sistematización y evaluación.
fue la exposición de lo trabajado general de las respectivas todo lo investigado con excelente Fueron dos días de Jornadas
en las aulas de la zona del DE profesoras de música de esas dicción, síntesis, muy buen tono de intercambio de información
8vo. con la zona del otro lado escuelas. de voz, esperando el lugar para en la voz de los alumnos que se
de la Avenida Rivadavia, con Las investigaciones expresar sus ideas y apoyados lucieron y nos informaron con
el DE 7mo. Se pudo apreciar la recorrieron con respeto, e con el recurso del power point todo lo investigado.
buena convivencia, el respeto, la interés los siguientes pueblos o prezzi. Por lo cual, dieron Este fue el 4to. año consecutivo
escucha atenta y el entusiasmo de originarios: Aymarás, Collas, cuenta, por medio de la palabra en que estos Distritos Escolares
los niños de los barrios de Flores, Comechingones, Diaguitas, de todo lo trabajado en el aula de Gestión Pública dan este tipo
Parque Chacabuco, Caballito, Guaraníes, Incas, Mapuches, con los docentes intervinientes del de muestra con calidad educativa,
Villa Crespo y parte de Almagro. Matacos, Onas, Selkman, Proyecto Distrital. fomentando la participación,
Las familias estuvieron Tehuelches, Tilcaras, Tobas, Un párrafo aparte me el respeto por la diversidad de
acompañando el evento Wichis y Yamanas. lleva a describir el trabajo opiniones e impronta académica
pedagógico que se desarrolló Los ejes de trabajo fueron: mancomunado de los en la formación de alumnos
desde las 9hs a las 16hs, en el agricultura, alimentación, Maestros Bibliotecarios en competentes en el proceso del
auditorio. Eso ayudó mucho a los alimento, aspectos generales, la organización y desarrollo trabajo áulico. Auguro que

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Rincón literario
¡Felicitaciones!
Esa relación particular con la palabra Asociación Estímulo de
Bellas Artes
antes, Rodrigo Aldonado, salía Pensó en lo lindo que sería morir Desde el 10 hasta el 24
de su casa lentamente con el en ese momento y olvidarlo; de noviembre se desarrolló
bolso colgando del hombro, morir y descansar por siempre, el “III Salón de Grabado
caminaba despacio, con para quitar el maldito sueño que Zulema Petruschansky”, en
paciencia, hundiendo el cuello le oprimía las sienes y lo hacían homenaje a dicha artista. Se
en el sobretodo y metiendo las sentir descompuesto, horrible, llevó a cabo en la histórica
manos en los bolsillos por el frío y que desapareciera el frío, que Asociación Estímulo de
que rompía sobre la ciudad en le helaba la paciencia y parecía Bellas Artes ubicada en la
la mañana. Llegó a la parada del cuadruplicar el tiempo. El calle Maipú y Córdoba. Las
32 que justo se lo veía venir unas colectivo tardó una media hora obras de dos entrañables
cuadras atrás. Sonrió pensando eterna. Freno media cuadra más vecinas fueron seleccionadas
que llegaría perfectamente bien. adelante, por lo que lo tuvo que para formar parte de la
Estaba contento con la panza correr (en el medio tropezó y se misma: Verónica Franco con
llena y abrigado, con un poco le rompió parte de un zapato), la serie “Se dice de mí….” y
de sueño dulce, imaginando pero llegó, y se subió. Cuando Viviana Agosti con la obra
que alguien reconocería su se cerró la puerta era increíble “Instantes”.
puntualidad, y ascendería, observar como ese animal de Premios Reina del Plata
lentamente le iría mejor, pero metal podía contener dentro tanta El sábado 4 de noviembre
como estos pensamientos cantidad de gente. El colectivo se entregaron dichos premios
A girl writing. Browne, Henriette. (ca. 1870 – 1874) estaban adornados de sueño, se frenaba cada medio metro, un que distinguen a programas
no eran claros, y de a poco se accidente muy reciente detenía de radio, tv y cantantes en
Viene de página 1 sabía que no tenía tiempo de fueron, no le importó el trabajo, el tráfico. Rodrigo murmurando el hotel Claridge de Buenos
Su camino lector está desayunar. Treinta y nueve lo olvidó, y empezó a pensar en odio entre los dientes se esforzaba Aires.
influenciado en primer minutos antes de las siete y la melodía que pasaban siempre entre la gente, por ver qué El “Rincón de Rosiano”,
lugar por Cortázar, luego nueve, Rodrigo Aldonado en la radio, ese fragmento de era lo que sucedía adelante. programa de nuestro amigo
por Graham Green, Milan oyó el despertador, lo apagó, “la vie en rose” en trompeta, Finalmente, quince minutos Osvaldo Rosiano que se
Kundera y George Orwell. movió suavemente la sabana que cálidamente lo alimentaba, después, el colectivo aceleró, emite los domingos a las 10
“Me gusta mucho el realismo hasta destaparse por completo, y la silbó suavemente, sin que para pasar por un costado de hs en vivo por el aire en radio
mágico y los policiales, esos se levantó con paciencia nadie lo oyera. Hasta que llego los resultados del choque fatal. am 1550 khz, fue acreedor
de finales más bien ambiguos, y aun bostezando se sentó el colectivo. Se subió, y sintió Rodrigo Aldonado, pegado a la del premio “Reina del Plata
antes que los clásicos sobre la cama para refregarse el calor de la gente que estaba ventana de la izquierda quedó de oro 2017”, rubro: musical
detectivescos”. los ojos. Bajó despacio las adentro, pagó, y viajó parado, en silencio automáticamente al tango.
Una escena fundadora esencial escaleras, en silencio apoyó pero no tan apretado como ver el otro colectivo de la línea Allí se dieron cita muchas
en su memoria, viene de parte la pava llena de agua sobre siempre, estaba más caliente que 32 volcado, y otro colectivo producciones independientes
de su abuela, una especie de el fuego, y sacó unas galletas afuera, y se sentía feliz, no sabía con el frente destrozado al lado de radio de la República
guía y maestra en la aventura viejas para calmar el hambre por qué, siguió silbando “la vie en de éste. Observaba perplejo Argentina y de países
de escribir. que le aturdía de la noche. rose” en un silencio enternecedor. a la gente balbuceando entre limítrofes como Paraguay y
En esta edición, su cuento Rodrigo Aldonado, con el Rodrigo Aldonado se estaba lágrimas. Rodrigo Aldonado Uruguay entre otros.
Desfasaje. estómago refunfuñándole de congelando en la parada, al tampoco pudo evitar distinguir,
no haber comido nada, corrió mismo tiempo que hervía de de entre las siluetas de las carnes
Desfasaje jadeando hacia la parada del furia. No quitaba sus ojos del sin vida sobre el piso, el cuerpo
Rodrigo Aldonado se 32 con el bolso colgando horizonte, sabiendo que en un mensurado de Rodrigo Aldonado,
levantó a las siete y nueve del hombro, y con frio por rato más que largo no vería el 32. oprimido aún por el armazón del
minutos de la mañana. Se haber olvidado el sobretodo. Mientras se sumaban los minutos colectivo; sentía la vibración del
dio cuenta, difusamente, al Vió desde la esquina cómo y el frío le penetraba hasta las labio propio y el labio de él, que
ver los números electrónicos el colectivo avanzaba casi tripas, pensaba si realmente tenía muy suavemente, casi como un
de su celular, que se había burlonamente, dejándole sus sentido seguir trabajando; si tenía susurro, esbozaban esa melodía
quedado dormido. Se cambió últimas posibilidades de llegar sentido realmente ir ese día a de “la vie en rose”, que tanto lo
velozmente, y bajó a la temprano al trabajo sobre las trabajar, para que le descuenten calentaba, y tanto lo alimentaba.
cocina. El hambre de la noche manos heladas y con bronca. su tardanza, ganar una miseria, Viviana Agosti y Verónica Fran-
le retorcía las tripas, pero Un minuto y cuarenta segundos y seguir siendo infeliz, y pobre. Lucas Laffitte co en la exposición

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Nuestra historia

Italianos en el barrio: el Círculo Albidonés


sanitarios. Hoy quedan algunas permanezca por más de dos
de éstas sobre la avenida Cobo, períodos consecutivos. Al térmi-
por ejemplo, así como corralo- no de éstos no pueden ocupar
nes de materiales. ningún otro cargo directivo.
El Círculo Albidonés comen- Los integrantes de la Comisión
zó hace unos 27 años. Por en- Directiva son albidoneses o
tonces los inmigrantes de cada descendientes directos de los
pueblo de Italia celebraban su inmigrantes, en vista de que la
propia fiesta patronal, pero los finalidad del Círculo es man-
albidoneses no lo hacían. En lu- tener y difundir la cultura del
gar de eso se incorporaban a la pueblo y de Italia.
fiesta de San Roque en la iglesia Las actividades del Círculo
de San Judas Tadeo. Entonces, son numerosas. Por ejemplo, se
José Nápoli con su hermano, su invita a gente mayor para que
hermana y otros cuatro o cinco narren su vida y hablen acerca
paisanos, reunidos en la So- de las costumbres locales. Se
ciedad Unione e Benevolenza constituyó una reunión de hom-
armaron el Círculo y celebraron bres que rememora las que se
su primera fiesta patronal en la hacían en la cantina del pueblo,
iglesia de San Miguel Arcángel. donde se jugaba a las barajas,
Después el Círculo pasó a mientras las mujeres en casa
Pasaporte de una inmigrante albidonesa embarcada en Génova en 1921 reunirse en la casa de un paisa- hacían la comida y cuidaban
no que vivía en la calle Santan- los chicos, a pesar que trabaja-
Viene de página 1 flujo continuó sin interrupción Sobre este pasaje, en terre- der y cedió su terraza para hacer ban en el campo a la par de los
En la época de las Cruzadas hasta 1930, cuando empezó a nos cuyo ancho es inferior a la fiestas y encuentros. Uno de los hombres. Cada mes se realiza
y con el desarrollo del impe- disminuir sensiblemente, a medida común de diez varas participantes, vecino del pasaje una comida con platos típicos,
rio árabe primero y del turco excepción de un pico alrededor (8,66 m) las familias albido- Provincias Unidas, avisó que se donde se practica el dialecto y
después, la localidad quedó ex- del año 1940. Una segunda ola nesas edificaron casas chorizo vendía una casa que estaba en se cuentan experiencias de via-
puesta (en particular en el siglo inmigratoria se produjo desde como todas las de la época. De muy mal estado y hubo acuerdo je. Se finaliza por lo general con
XV) a los ataques de los piratas el fin de la Segunda Guerra manera característica estaban para comprarla con un présta- música y baile… entre hombres.
berberiscos del norte de África. Mundial hasta 1957, motivada separadas de la calle por un alto mo en dólares que hicieron los Otra actividad meritoria es
Para evitarlos, la población se por el deseo de los abuelos de muro sin ventanas que aún so- mismos albidoneses, Después la construcción y ejecución de
mudó al interior del territorio, que sus nietos no sufriesen los brevive en muchos casos. Entre de 2001 a pesar de la crisis y la instrumentos musicales como el
a poca distancia, a lo alto de las efectos de un nuevo conflicto este muro y la fachada había un pesificación asimétrica se de- organetto (un acordeón diató-
montañas que les proporcio- bélico que, suponían, sobreven- patio o un jardín cultivado. volvieron los dólares a quienes nico similar a la “verdulera”),
naban considerables ventajas dría en los años siguientes. Esto Gran parte de los albidoneses habían realizado los aportes y la il suone (una gaita con carac-
defensivas. felizmente no ocurrió y desde recién llegados fueron botelle- casa, con muchas modificacio- terísticas propias) y el cupu-
En el siglo XIX el peligro ha- entonces la venida de albidone- ros. También juntaban papeles y nes es hoy la sede del Círculo. cupu (una versión local de la
bía pasado y el pueblo volvió a ses a nuestro país se redujo cada eso los vinculó con los puestos De acuerdo con sus estatutos, zambomba). Los instrumentos
ocupar la costa pero mantuvo su vez más hasta desaparecer. de diarios que muchos adquirie- la institución tiene una comisión se mandan a hacer a Italia por
emplazamiento en la parte alta. Los recién llegados de las ron, haciendo de su atención su directiva de veinte personas. artesanos especializados. Todas
En uno y otro espacio sobre- primeras épocas se alojaban medio de vida. Otros se dedi- El presidente es elegido cada las actividades son abiertas a la
viven hoy toda clase de cons- generalmente en el centro de la caron a la compra de metales y dos años y de acuerdo con los comunidad y para el próximo año
trucciones públicas y privadas, capital, en piezas de conven- fueron dueños de chatarrerías tiempos se ha establecido el está previsto realizar un curso de
separadas por plazoletas y calles tillo que compartían con otros así como de casas de artículos compromiso de que ninguno teatro y reinaugurar el museo.
de aspecto medieval. paisanos. Cuando su situación
En los últimos años el pueblo económica mejoraba, traían a la
recibió una importante inmi- familia y se mudaban a una casa
gración del este de Europa en un barrio más alejado donde
y del norte de África, pero el precio de compra o el alquiler
el crecimiento demográfico eran relativamente bajos. Así
es muy bajo y la población fue como muchos vinieron a
disminuye cada año. Como hay vivir en este pasaje de Parque
pocos niños las escuelas reúnen Chacabuco que forma una ex-
alumnos de distintos pueblitos traña curva en torno a la esquina
de la región para que puedan ser de Viel e Inclán.
atendidos de manera adecuada La zona, estaba alejada del
por profesores que provienen, a centro, tanto como “a Duglia”
su vez, de otros pueblos o regio- aquella parte de la montaña a
nes. En el pueblo hay un solo la que debía irse en Albidone
médico en una sala sin mayor para hacer pastar los animales
aparatología y la localidad cer- en el verano, cuando la nieve
cana más importante es Nápoles derretida hacía crecer hierbas
a 292 km de distancia. tiernas. Por eso el barrio recibió
Los primeros inmigrantes para los albidoneses el mismo
de este pueblo llegaron a la nombre. Venir del centro hasta
Argentina a fines del siglo acá (caminado para ahorrar en
XIX o principios del XX. El tranvía) era ir “a Duglia”.

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Gilda - La leyenda Agenda Cultural - Diciembre


Por Luis Biggio
maniobra de un camionero • Centro Cultural Adan • El Toro Bar Do Bar
brasileño provocó la tragedia que Buenosayres. Biblioteca Barrial
culminó con su vida y la de otros Centro Cultural Adan Miguel Ángel Rodríguez.
ocupantes de aquel micro, entre Buenosayres. Cachimayo 890 (Esquina
los que estaban su madre y su hija. Martes 12 de 10 a 12: Cierre Zuviría).
A 20 años de aquella luctuosa Ciclo Lectivo “Escuela Charlas – Debate de
madrugada, Lorena Muñoz, Alfonsina Storni” “Trinchera para la
joven guionista y documentalista, Escuela de Artes y oficios liberación” con Jorge Rulli
recogió el guante y se empeñó en para niños con capacidades “Comprensión de la Época”,
la tarea de llevar a la pantalla un diferentes. 1º y 3º martes de cada mes:
largometraje de esta historia. Y Miércoles 13 de 16 a 20.30: 18:30.
tanto empeño incluyó la hipoteca Cierre del Ciclo Lectivo. Taller Literario: Lunes de 18
de su propia casa para solventar el Taller de Teatro del Instituto a 20.
Gilda costo del film, que finalmente se Vocacional de Arte. (IVA). Tel: 4921-8555.
estrenó en setiembre de 2016 con Sábado 16 y domingo 17 a A la gorra, sin obligación de
Toda la historia de nuestra y embarcarse en la aventura que las 17: Festival Beethoven. consumo.
gran éxito y varios meses en cartel,
cultura musical en su diversidad significaba dar rienda suelta a su
cosechando diversidad de premios.
de géneros ha estado signada vocación oculta y postergada • Centro Cultural • Museo Casa
Pero esos merecidos lauros
por luctuosos accidentes que cual eran la música y el canto.
han contado con un ingrediente Marcó del Pont. Carnacini.
provocaron la prematura El destino (que siempre talla
fundamental: la protagonista. Artigas 202. Flores. Calle 110 (Pueyrredón) Nº
desaparición física de artistas para bien o para mal) quiso que
Impresiona comprobar como Talleres gratuitos de dibujo 2720. Villa Ballester.
que el gran público ya había se cruzara con un amigo de
Natalia Oreiro se metió “en y Pintura a cargo de Marina 9 de diciembre a las 18:
consagrado con su apoyo la infancia que a partir de allí
la piel” de Gilda. El parecido Frascara. Encuentro con el curador de
masivo. Para los tangueros - en se convertiría en su mentor y
físico; la voz genuina (no Martes de 11 a 14. la muestra “Territorios del
distintas décadas - siempre director musical.
doblada) del repertorio y su Inscripción en el día y grabado”.
fueron recordados los casos de Esa carrera artística resultó
innata ductilidad artística horario de clases. 16 de diciembre a las 17:
Carlos Gardel; Osmar Maderna; proporcionalmente tan dura
han producido efecto similar Domingo 10 de 18 a 21: Visita guiada especial para
Francisco Fiorentino; Julio Sosa y exitosa como breve. Hasta
entre los espectadores que no Música “Homenaje a chicos.
y Susy Leiva. Los amantes del llegó a poner su voz anónima
habían conocido a la malograda Agustín Magaldi”.
folklore supieron llorar a Jorge en las grabaciones de aquel
cantante como a los que tuvimos Sábado 16 de 17 a 22: “La • Adrián Placenti
Cafrune y Hernán Figueroa Reyes. invento visual pasatista que los
la posibilidad de verla y haberla Peña del Marcó”. Sexteto.
Mas contemporáneamente, el shows mediáticos bautizaran
escuchado en escena. La escasa Domingo 10 a las 19: Danza Viernes 15 de diciembre a
“Cuarteto” originado en Córdoba como Las Primas. Más tarde,
discografía de Gilda - al menos la folclórica - Teatro las 21. Sergio Souza Teatro.
se cobró acaso a su mejor cultor: el impacto que provocaron
trascendente - apenas llegó al par Rivadavia 1180. CABA.
Rodrigo, y la movida tropical a temas con letras propias como
de docenas de temas, pero existe
quien originara esta nota...Gilda. “Fuiste”, “No me arrepiento de
un viejo adagio que cultivamos los
Nacida civilmente como este amor”; “Paisaje”; “La puerta”;
periodistas de esta especialidad...
Miriam Alejandra Bianchi el “Noches vacías”, etc., hicieron
“Artista que graba un disco no
11/10/61, creció en el seno de un delirar a legiones de seguidores
morirá jamás...”
grupo familiar que se amparó en fundamentalmente del conurbano
De tal forma, Gilda seguirá
la belleza barrial enmarcada por bonaerense y localidades del
presente mediante el milagro
las calles Simbrón, Tinogasta, interior. En pleno éxito y de gira
electrónico de sus grabaciones
Baigorria y Sanabria, de Villa por Entre Ríos, la noche del 7/9/96
y, definitivamente a partir de este
del Parque. Casada muy joven y sobre el Km. 129 de la Ruta 12
film, resultará imposible mencionarla
con una hija todavía niña, cierto (Ceibas) que entonces era de
sin que en nuestra memoria visual
día decidió colgar para siempre doble sentido de circulación y bajo
aparezca la imagen de Natalia Oreiro.
el delantal de maestra jardinera una intensa lluvia, la imprudente

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Chacabuco Cultural - Año VI - Nro. 35 - Diciembre 2017 - Página 7

Plásticamente

Roberto Barrani artista y director de la Escuela


Museo de Bellas Artes Gral. Urquiza Nº 1 DE 12
Por Viviana Agosti
Sciarillo y del artista de la en el Museo Contemporáneo de escuela de Bellas Artes Manuel
Boca Benito Quinquela Martín. Arte Sagrado de Roma. Belgrano cuando estaba en la
Sprovieri propuso al director Guillermo Roux, actual calle Cerrito. Luego continuó
hacer una escuela museo similar director del Museo donó la con el artista Arturo de Luca
a la de Benito Quinquela en La pintura “Josefina” y “Un ángel que había sido premio Nacional.
Boca. Visitaron a Quinquela y lo sobre Flores” de técnica mixta, Tomaba las clases en su atelier,
invitaron a conocer el edificio, cuadro donde se puede observar en una cúpula de un edificio
rápidamente se entusiasmó el antiguo barrio. en la calle Sarmiento y Callao.
con el lugar y la propuesta. Tradicionalmente los artistas Construyeron un gran vínculo
Benito empezó a gestionar disfrutan en la escuela museo del familiar que duró 19 años. Arturo
el lugar, que fue inaugurado “almuerzo quinqueleano”, si bien lo invitaba a la casa de Unquillo,
el 16 de noviembre de 1963. nació en la Boca, esa tradición y le decía a Barrani que si él iba,
Lo nombraron presidente y a sólo perdura en nuestro querido viajaban juntos a Córdoba. Allí
Carlos Sprovieri director del barrio. Se sirven los deliciosos Barrani salía a pintar al aire libre,
querido Museo. Benito con “Tallarines a la Quinquela” que disfrutando del paisaje; pasadas
su gran compromiso invitó a llevan tres salsas, dando el color unas horas Arturo lo iba a buscar
Roberto Barrani junto al retrato que realizó de Benito amigos artistas de la Boca. El a la bandera de Italia. Pesto, salsa con un auto, hablaban de la obra
Quinquela Martín cuadro “Hora azul en la Boca” de tomate y salsa blanca, son y regresaban juntos a la casa.
Una tarde soleada Roberto Desde el 2009 la escuela abre de Quinquela fue la primera los protagonistas. Cuando no Cerquita estaba la vivienda
Barrani me recibió en la sus puertas sólo en La Noche donación al museo. Luego había comedor en la escuela, la de Spilimbergo, talentoso y
Escuela Museo, recorrimos los de los Museos, pudiendo ser continuaron sus artistas amigos pasta era amasada por el maestro reconocido artista argentino que
espacios y subimos al tercer visitada y así el público puede Antonio Parodi, Arturo de Sprovieri. trabajó en el mural de la cúpula
piso al Taller de Restauración. conocer y disfrutar de tan Luca, Abellerya Cabral, Lola En1998, la escuela museo, de la galería San José de Flores.
Durante la entrevista estuvimos valioso patrimonio artístico. Fresa, Perlotti y Julio César fue declarado sitio de interés
acompañados por voces de Este año el querido maestro Vergottini. Todas las obras cultural. Es la más antigua de la Entrevistar a Roberto Barrani
alumnos que habitan la escuela Antonio Pujía donó una cabeza del museo son donaciones, ciudad de Buenos Aires, fundada en la escuela museo es vivenciar
y el sonido del tren, que nos que realizó el escultor Troiano 83 fueron las donadas por los en 1818 y su actual edificio en la con profunda emoción los inicios
recordaba que estábamos a dos Troiani representando al artista y artistas fundadores. Actualmente calle Yerbal 2371, data del año del querido barrio de Flores y
cuadras de la estación de tren de arquitecto de la escuela Museo, posee alrededor de 320 obras, 1895. las tradiciones que lo mantienen
Flores. Alejandro Christophersen. entre ellas una pintura del artista Roberto Barrani es artista vivo.
Barrani cuenta que hasta el En la escuela museo funciona de Parque Chacabuco Héctor plástico, estudió en la histórica
2010, la escuela formaba parte una escuela pública primaria Vilarrubi, que participó en esta
del recorrido del casco histórico junto a un jardín de infantes. sección del periódico en agosto
de Flores junto a la Iglesia Los alumnos y equipo docente de 2013.
San José (basílica), la Plaza conviven en lo cotidiano con Al fallecer Quinquela, en
Pueyrredón, la Galería San José las obras de grandes artistas 1967, nombran presidente a
de Flores y el Centro Cultural argentinos. Raúl Soldi, donante del mural
Marcó del Pont. Una guía de la La creación del museo fue “Santa Ana y la Niña Virgen
Subsecretaría de Turismo llevaba una iniciativa del exalumno imaginando sus juegos”,
a los visitantes, que solían ser Carlos Sprovieri, alrededor del cerámica horneada de la
alrededor de 30 o 40 personas, a año 1960. Carlos era amigo del reproducción del óleo de Raúl
conocer el querido barrio. director de la escuela Cayetano Soldi de la obra que se encuentra

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Ayer y hoy

Parque Chacabuco: tres momentos

Foto 1: Imagen de la fuente monumental del Parque Chacabuco publicada por el diario La Prensa
en su edición del 8 de diciembre de 1957. Por entonces la fuente estaba flanqueada por dos esfinges
de mármol que poco después serían removidas porque su estilo no se correspondía con el de la obra
principal. Por detrás se extendía un prado sin árboles en cuyo centro se encontraba la escultura de
bronce conocida como “el puma” aunque en rigor de verdad se titula “Yaguareté”.

Foto 2: Tomada en 2014 y publicada en el Facebook Parque Chacabuco, muestra las modificaciones
hechas luego de la construcción de la autopista, cuyas obras habían arrasado con canteros, edificios
y monumentos de un importante sector. En el lugar del prado mencionado en la foto anterior, se cons-
truyó una fuente rectangular con un borde ladrillos de máquina muy comunes en la arquitectura de la
época. Tras esta fuente se instaló con nuevo pedestal el busto de bronce del General San Martín que
originalmente estaba emplazado cerca de la Av. Eva Perón en un área afectada por la autopista. “El
puma” no está aquí porque fue removido en 1974 y enviado a reparación tras ser víctima de un grave
acto de vandalismo; no volvería al Parque hasta 2001.

Foto 3: El mismo espacio en la actualidad. Las reformas actuales recuperan espacio verde. La zona
detrás de la fuente trata de imitar el diseño original pensado por Jules Charles Thays (1849-1934)
y su hijo Carlos León Thays (1894-1962) cuando fueron directores de Paseos de la ciudad. Así por
ejemplo, se instalaron bancos de madera rodeados de plantas autóctonas y se cubrieron los senderos
con grava o con bloques articulados con el color rojo que ellos preferían. En la foto podemos ver el
gran desarrollo de los edificios en altura que rodean la vegetación actual.

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