ORIENTACIONES ACADÉMICAS PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO DE

TITULACIÓN
Análisis de la competencia

Tema: Como mejorar la adquisición de aprendizajes y conocimientos en los alumnos de la escuela primaria
haciendo uso de la teoría de las inteligencias múltiples.

Competencia Genérica Alternativa de Tema Que vínculo tiene con el tema

 
Usa su pensamiento crítico y
creativo para la solución de
problemas y la toma de
decisiones.
 
Colabora con otros para
generar proyectos innovadores
y de impacto social.
 ORIENTACIONES ACADÉMICAS PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO DE TITULACIÓN
MODALIDAD INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES

Tema:

Competencia Alternativa de Tema Que vínculo tiene con el tema

Profesionales

Diseña planeaciones  Cursos que  Trayecto

didácticas, aplicando sus permite trabajar
conocimientos
pedagógicos y
disciplinares para
responder a las
necesidades del contexto
en el marco del plan y
programas de estudio de
la educación básica.

 
Aplica críticamente el
plan y programas de
estudio de la educación
básica para alcanzar los
propósitos educativos y
contribuir al pleno
desenvolvimiento de las
capacidades de los
alumnos del nivel escolar.
Utiliza recursos de la  Sujeto y su Psicopedagógico
investigación educativa formación
para enriquecer la profesional como Trabajos realizados
práctica docente, docente.
expresando su interés por  relato autobiográfico que permite reconocer la
la ciencia y la propia  Utiliza recursos de la historia personal y el trayecto escolar que
investigación. investigación conduce al estudiante a mirar a la profesión
educativa para docente como una opción profesional y de vida.
enriquecer la  productos de investigación y testimonios que
práctica docente, describen, analizan e interpretan la problemática
que viven los profesores.
expresando su
 esquemas
interés por la ciencia
 cuadros comparativos
y la propia
 mapas conceptuales.
investigación  Programa Sectorial de Educación,
 La Reforma Integral de la Educación Básica
(rieb), entre otros.

Los procesos metodológicos:

 social, cultural, histórico.

Conceptos técnicos del tema:

Docencia:
¿De cual curso?

De cual tengo mayor debilidad

Competencias del perfil de egreso

1er semestre.

Sujeto y su formación profesional como docente.

Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la
ciencia y la propia investigación.

Observación y análisis de la práctica educativa

Aplica proyectos de investigación para profundizar en el conocimiento de sus alumnos e intervenir en sus
procesos de desarrollo.

2º semestre
Planeación educativa

Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las
necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.

Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica para alcanzar los propósitos
educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar.

Bases psicológicas del aprendizaje

Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las
necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.

Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de competencias en los
alumnos

Prácticas sociales del lenguaje

Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las
necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.

Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica para alcanzar los propósitos
educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar.

Observación y análisis de la práctica escolar

Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente expresando su interés por la
ciencia y la propia investigación.
3er semestre

Adecuación curricular

Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las
necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.

Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de competencias en los
alumnos
Ambientes de aprendizaje

Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las
necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.

Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de competencias en los
alumnos.

Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica para alcanzar los propósitos
educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar.

Procesos de alfabetización inicial

Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las
necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.

Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica para alcanzar los propósitos
educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar.
Iniciación al trabajo docente

Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente expresando su interés por la
ciencia y la propia investigación.

Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las
necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.

Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de competencias en los
alumnos.
4º SEMESTRE

TEORIA PEDAGOGICA

Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de competencias en los
alumnos.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS CON PROPOSITOS COMUNICATIVOS

Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las
necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.

Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de competencias en los
alumnos.

Utiliza elementos metodológicos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente expresando
su interés por la ciencia y la propia investigación.
ESTRATEGIAS DE TRABAJO DOCENTE

Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las
necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.

Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica para alcanzar los propósitos
educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar

5º SEMESTRE

EDUCACION ARTISTICA

Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de competencias en los
alumnos.

Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica para alcanzar los propósitos
educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar

TRABAJO DOCENTE E INNOVACION

Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las
necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.

Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica para alcanzar los propósitos
educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar
Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente expresando su interés por la
ciencia y la propia investigación.

6º SEMESTE

PROYECTOS DE INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA

Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las
necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.

Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica para alcanzar los propósitos
educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar

Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de competencias en los
alumnos.

7º SEMESTRE

PLANEACION Y GESTION EDUCATIVA

PRACTICA PROFESIONAL
Estrategias de enseñanza según los distintos estilo y formas de aprendizaje

Delimitación del problema

Analizar el estado de avance en la investigación de ese problema reuniendo información, teoría e

investigaciones previas

Delimítarlo en canto ámbito, espacio-temporal donde se estudia alcance objetivos sujetos edades de los
sujetos

Enunciarlo está relacionado con la pregunta del problema

Una limitación identifica posibles debilidades del estudio. Piensa en s análisis la naturaleza dl auto informe los
instrumentos la mestesta, piense en las amenazas a la validez interna qué n pueden ser evitadas o
minimizadas explíquelas
Delimitación identifica los limite o alcances específicos de un estudio aquí se debe explica la qué no se está
haciendo por qué las efencias qué no la población qe no sea estudiada por qué los pocesos metodológicos qe
sean tilizados por que no