VIRGINIA M. AX LINE A oe od pel DIBS en busca del yo EDITORIAL DIANA2a. cin, Jul de 197 Sh nec, Fee de 1984 san 96.19.0762 “Talo vga; om, om sano of mar — Trafuctors: Can M ds Rodger — reuzosnastioos © — Copagh ©, 180, by ‘Vinina SAaine = Allred iain the nih to epoce SEMEe or pone Gere tr any fom = Clppaghe ©, 187 por foment suit n= Rabeno Capel 1210, Em Tacoarm, Mea 2D, fpr ow Meco Pre in Mes, Pokhda tvprdsein tl 0 pit si eater orto de ce eit Igual que JORDI/LISA Y DAVID, estudio perceptive da adolos- contes parturbedos, Dibs, en busca del yo ‘sel etrato de un nto que, sueto a torapa, leva a cabo una Juche (on la cual resulta te:unfanto) por la propla identida. ‘Para gulenqulora que tenga, o quo espere tener alguna ver, contacto con nies poquais,Dibesoré una experiencia grata ' profundamente conmovedora VIRGINIA M. AXLINE oslo autora de Terapia de juago, obra aque ha contribuide « hacer quo su nombre se conterto en Ssindnimo dela técnica de terapia de juogo para nites. En Dibs trasforma ol lector en compatero, on una situacién que, por ser verdadere, resulta extroordinariaente emotiv: lo opari- ‘ide dela intligenciay de la emocién on un nifo de cinco fos, tan retraido, que sus propios padres lo habian conside- ‘rado un dil mental. Dibs, camo luego se vo, result wor un rio may iteligente. En est rolato desu trotamianto, tomado, ‘on gran parte, do cintas grabadas, surge la porsoalidad del quote «quien elector dejaré con una sonsocién de enorme ‘foctoy edmiracién.Espiritual y moralmente Dibs 05 un nfo tanmaravilse como lo fue la joven Hellon Keller ys dominio, final dee eomonicacin emoetonal es paralelo a trun fisico ‘que ela lorsIntroducci6n sta ola hibtorie de la sparicdn do una personalidad foorte sane en un ni6o que brbia estado profundemente perturbodo. ‘cuando l relatos iniia, Dibe leva on a escusla casi doa eos. Al principio, no habiaba para nade. Alganas ‘woes vo quodaba sentade, sudo eiamévl toda Ia mafiana, © straba pore pao del solén do class, ajeno aloe otros nifoso a su maestra. A veces era presa de volentoe betrin ‘hos, Las profesoras la sicélog y ol pediatra del pantel so ‘hallaban penosamente perplojs ante Ia stuacién. re zacseo ‘unretrasado mental? ,Sufria quiz una profunda enfermedad ‘mental? {Se daftaria su corabro ala hora del parto? Nadie lo sabia 21 bro relat In aventura que la sutora denomina epro- ladamente “en busca del yo" de parte do ese, al principio, Dequeio ser humano patéticameate enferme que al final parece como resultado de la ayuda clinics util y superlative: tonto diosa dele doctora Axlne, como una persona brill {ey copaz, un verdadoro lide {Ls autora es ye femosa an ol mundo de la sicologa, por sus aportaclons ala toorla ya la préctica de la terapia do Juego en, os nos; su bro, Terapia de juego: la dindmica Interne de fa infancia, ha ganado aplause y sceptacién und ime ‘ibs oc un Ubro interesante y leno de emociones para ol lector en general; pueden leoro con especial placory prove- ‘ho los pores defaraia que estén interecados en las maravi-0 Iroduecin has del desarrollo mental deus hijos. Su lecture resultard timbign ventaloea los estudiantes universitarie de scologta Infantil y asignaturaa referentes la naturalezn don vido ‘ental normal y anormal. ‘Daido logo l nite deserto en est bro os l principio, ddolo més inséito; per los estudiantes de sicologa y siquistia $e han pareatado hace mucho de que no poce de ln actu) compronsién do los procosos mentalos normales¥ tpices. ‘una gran propor dal dasarrallo mental sano, pueden obie- neree a través dol estudio de as diferente formas de conduc: {ta exageradas que aparecen en individuos atipcos. Debe Ihacersenotar, ademas, quel siclogt hiatricamento moder: ‘deb mucho allie detallada de casos aislados, En ela én con esto, deben mencionarse Tos trabajos iniialos do Froud y do Morton Prince, “Tampoco puede haber dude do que uno de los grandor problerias do nuestra épocs, tumultuose y tecnoéglea, £0 teflare al adecuado entendimiento de tenicas por medio de Jas cuales s0 obtionen cambios do porsonalided y eonducta Dermanentes. Dib, como estudo de argantzecin mental y 2 ‘motificacién de Ia conducta es importants en tl context. Nadie que loa este bro con interés, podré ya pensar que ‘esarrala scaégico humano, ol dito en al van de eases 01a fadqusicién de alguna destreze compliceda, pueden lograres que le cure cin verdaderamente profunda yefectiva de un nfo perturba do puede ayadar en forma muy real ale higlane mental do os padres del nlno. Fata es una novodosa reversin do la viaje vordad que esablece quo ol tratamiento clnico afortunedo de Ine padres de un noes, « menudo, la mejor forma da terapia ‘pore un pequetio perturbado, ero sobre todo, ;Dbs es buena lactural Para mt, ton ‘emocianante camo une novela policines de primera ca LEONARD CARMICHAEL ‘Washington, D.C. Prélogo sta ola historia de un fio en busca dol yo, a través del proceso de i sioterapa, Do la experiencia de una persona ‘ve, se cre6 un nfito llamado Diba, Al encaminarse a anfre tar las fuerza abruptas de la vida, cracieron dentro de él una nueva conciencia dol sr, y el descubeinieno Intenso de que tena dontro do sf una estaturay una sabidura que se ensan- chan y se conten influidas por el sly las tubes, com, lo hacen ls sombres Dibs experimenté profundamonte el complejo proceso de ‘racer, de esfrzarse por los preciosos danes de lava, de ex ppoporso en el torrente solar de sus esperonaas y en fa Iva ernst penos. Lents, tentativomente, descubrié que lo segurl, fad de'su mundo ne estaba totolmentefoera de sino que el fontro estoilzedor que buscaba con tanta inlensiad, se halla bien adentro de eve yo, Porque Dibs habla en un lenguoje que reta la complacon- ‘a de tantos de nosotros, y porgue ane lgrar un ser que pueda orgullosamente reconocer su nombre y su lugar en el ‘mundo, st historia se vuelve la historia de todos, A través de ss experioncias en el euarto de juegos, on el hogar y en ka ‘escuela, su personalidad se desanrusivegradulientey real- 24, on cierta forma goat. 10 vido de otro que tvieron el prvllogio de conacera la hora del almaoeso Ia hora doi 9 case, ys se movian en desordn por slsalén, a st: manera ruidoea ecca- tumbrada, perdiendo ol Hompo, pentendoos abrigosy sombee, ros: pero Dibs, no: so hala ereinconade en un es¢uina dal salon y estaba abi ogachedo, con In cabens bea, los brasos ‘ruzados apretadamento sobre l pocho, sin hacer cauo de que ra hora de rogresar a casa. Misa Jane y Hedda ayudebua, ‘los otro nos cuando era necaeana,y vgilaban a Diba Los otto nites dejaban la escuela enando sus madres le- saban por elo. Yn soles con Dib, ron miradhs yl observaron acurrucade contra ln pared. =Es tu turno —djo Mis Jane, y taliésilenciosamente el salen, Andale, Dib, Eshora der m casa, Es hore del elmuerzo —tijepactentomente Hedda Dibs no ve movie su roniatenca era tense y revolt =Te ayudexé con tu brigo ~djo Hedde leatamonta dl. bvéndole in prenda er faver, ibe. Tu medrenotardard en estar equ. Le selora biompro logobo tardo, probablemenie espe: > ‘rando gay Ia batalla del sombrero y dol abrige hubiore pases“ Virginia M Aine 4, afin de que entonoes Dibs se fuera tranqullamente con ‘lla ‘adda estaba ahora junto & Dib. Se incinéy le acericié tbombeo Andale, ibe —djo gentiimente-—. 7 subes que es ho- ‘Como un pequefa fara, Dibs la ataé, golpoGndala con los penuatos pufos upretados, arafndoa, trotando de mor dora, gritand: “LiNo voy a casa {No voy @ cosa! ;No voy & casa! —era ‘olmisme gto de todos os ae (é —alo Hedda: pero ionos que Ira casa e co sor. Quieres lager a vor grande y fuerte, ,o na? ‘Sbitmonte Bibs perdié Ia energia: Dol de atc edd. La dej6 que le motors loa brezos en las mangas del sbrigoy quo elo abotonara, “ Roprerarts maftane jo Hedda, Guano au mare lgé por @,Dibs se fue con ela, inex- presi, con la cara menchadla por sla grinas. ‘Algonas veces In batalla daraba més no bebla pesado ‘culos madre legabe. Les veces que eso ocuria, ella man ‘aba por el chofer, un hombre muy alte y fuerte ste entrabe tomabe a Dibs en jos brezoty lo levabs al autonévi sin de por todo ala: Jb inmadiatamente yee quedabo stocaba ygritaba oi socal paste. Dibs habia asistido aorta escuela particular durante cast ‘dos afr, Las maestrs habian hecho todo lo que estabe desu tablecer sna rlacign con él, ob ern itn Dib ps jndos a todos: al mones, oso ora io aue Fade ponabe Hae tocho agnor progres en sos CCanndo empexs e asst, no hablaba y nunca se aventuré fue ra dou sili. Se sentabs ahf mudo einmévil ode la matin, Después de muches semanas omperda dojarsusilay a glen orl sein, aprenlomente mirando algunas de las cosasque Dis enbusca de yo 1s habla a su alrededor. Quendo alguien a le acercaba, se nce -rucaba sobre ol piso yno se movia. Nunca vote a adi direc: tanent alos ojos ni respondia cuando alguien le hablabe. 1 réooed do asistoncias da Dibs era perfecto. Todos loa a escuela enol astomévil, A veces hacia adentro.torve y lloncioso, ool choter lo 'ylodojaba justo adontre de a puerta, Nunca loraba be al leger ala excueln.Cuanda lo dejaban ahi precisa ‘mente dentro de In puerta, se quedabs de pie, Uoriqueando, ‘xperando haste qua alguien ao le acercaray lo candujora ai lon Cuando portaba abrigo ne trataba de quitérsol, une de Jas magstas, al ssludarlo, se lo qitaba. lo dojaba solo. Los tos niflos pronto se ocupaben en alguns actividad en grupo & ‘on tareas individuals. Dibs pasabe el mo gateendo por los raestras a ponerlo on alguna categorie, voublomente ¥ en orma rutinera,y«dojaria seguir su camino: ew conducts era tun dpe! alguna cas, pare sor xtremsdamen. ‘we retrasado mental: en otra, haca répida¥ trangullamente algo que indicaba que quizé tenia une intligenels superior. St uando alguna de las maostas o alguno de los nites trataba {de involucrerlo en alguna actividad. Era un nfo solar a lo ‘abe dabe dealer precio un mundo fy host "Cais presu de errinches algunas yeeas cusndo era hora do i 0 case, © cuando alguien trateba de Toruarin a realizar ‘ndipons toda clase de materiales quo pudioran ntareserl. Eo tom ‘ou nad, directamonte, de nade. Sie ebjoto se colacaba en tna mesa oon ol piso corea de l, més adelante io toma yo6 Vezina M Aline ‘examinabo cuidadosamente, Nunce doj6 do acoptar un bro ‘Becudritaba las péginas impresas "como sl pudiora lor", co. ‘mo deci tan a mentdo Hedda. ‘Algunas vores, una messra so santaba corca de Teja un cusnto 0 le hablaba do lgo mientras 61 yucia boca sbojo en el piso, sin retirarse, pero sin ver hacia arsiba y sin mostrar alg intorés abioro. Miss Jano habia pasodo fen esa forma mucho tiampe con Dibs. Els hablabe de diver. ‘a8 cosas mientras sostoni oe materiale twando lo quo ectabe explicendo. En una manos y Tes principio de la atracida mag nia une fteresante roca an la man, Hablaba de cualquier co- a que pensabe que padrie despertar interés. Deca que amo ‘do 0 sentia coro una tanta, como sastuvara ahi senda hablando consigo misma, pero algo on la postura dl aio lo ddaba In improsin de quo estaba excuchando. Adomés, se do- ado para ella. El podiatra del plantel lo habia visto verins ‘vocoe'y al final e do por vencid, no sin desesperacién. Dib Aescontiaba dol médicn, con 2 bate Dane yo le parma. faceretrela. Se poni do eepaldas conten In pared ¥ exondia las manos hecie adelante, “isto para rasgusx", proparado pera. atacart alguien se acorcabia domasiedo —Esun nie extratio habia dicho ol pediatra—. ,Quién puede saberla? jRetrasado mental? Siedica? Daido dal Cerebro? Qulén puede scoredrsel lo suliciente para aver ‘suerte quo le pasa? ‘aque una escuela para dbiles montalos 0 pera rnidos con problemas emoeionales, sino un plantel particular, ‘nuy excluivo para nifioe do tres siete aos de dad. en una hermosa mansion antigua dol alte lado orion; por tradiciin tralia especialmonta alos padres de nigos muy intligentes sociblos La tiadre de Dibs habia convencido a la directora que lo acoptara sl. Habia utado inflencias a través de la ‘ose directive para que lo ndmiteran. La tin bela de Dibe Debs on busca da ye ” contribuy6 gensrossment al sostenimiento da la escuel.De- ‘ido estas prosiones fue admitide ea el grupo de educncion proscalar ‘Las massra8 habion sugorio varies veces que Dibe ne- cositaba ayia Profesional. ‘Dene mds tiempo —habia so sempre la respuesta de la madre. (Can ebian pase dos aos y wunque 6 habia progrena- ‘do un poco, las maestrs sontian que no er wifcent. Pans enqu ‘era do eve ‘a ‘oncha. Guando hablaben de Dib (yn0 pasabe ningén ‘2 Io hiciora], lompre neatnban iqualment deacon ‘ertadae y dsafiadas por el nie. Deep de todo, olo tala ‘inco ato. Pda realmente dareo cuenta de todo lo que pa. ‘nba os alrededor y mantener tado encerrade dontro af ‘mismo? Perecin loo lo rot sobre los qua at se decian, ora ridielo. {Come podia un nif oer sno ve pod txprosar verbalnente? Poin un paquain tan comple see ‘un dbl meotal? Su conducta na pareca la da un retrasado ‘mental Vivia gcaso on un mundo desu propia ereacin’ (Se. ta aust (Eataba fuera do contacto con le Toalldad? Misa ‘menudo parece quo au mundo era oa raided hirente, un ‘ormonto, une desiche. EL padre do Dibe ora un conocido centifico, brillnte, de ian todos, paro nadie on Is oucuola habia tnido oportuided ‘de conocer, Dibs tania une hermana menor Su med decta te" y “una erature "La nifia no asstio a ean encuoln. Gita vcesidn, habe encontrado Dorothy con su made, on Cantal otras macstras ‘qv alia e pareciaquela "parfoeta Dorothy” ne era mas que ‘una “nia mimada". Hedée ostaba interesada en Dib, por ‘qien sentin profunda simpata y admits que su evalueei de Dorothy no ers Inparciak por otra part, tania fe on Dib ¥ ‘rea que algin dia, on elgune forma, ata salsia do au pe. shin de ir ytamor go dabe- Finalments, el profesorado habia dacidido ‘con Dib Algunos dos otros padres do fama vohabian estado quojandode suprosencia ona escusl especial monte después doque habia areiado o mori Fue, en este punto, csando se me invita asstir a uno conference acetca det caro, dodicada a trates lou problomes (Dib. Soy sieoge lines, y me he especialzado on traba- Jar con nfo y padres de fri. Of hablar da Dibs por prime a vor on osa Conforencia,y lo que ie escrito agut fue olatado scbioga do ln eacuelay el pediatra. Mo Droguntaron sl vera Diba ya su madre para después delas Int opinin anes de que dacidieran despediro de I escucln¥ ‘atalgarlo como uno de sus fracas. En rounién so Tové a cabo om ol plantel.Escuché con inte- todos los comentarios que se hiciron. Me habia mpresox ‘nde el efecto quo la personalidad do Dibs habia cuusndo en fntat personas: se sont frustradas y continuaments dess: ‘pot ti conductadisparela: sla habia cohorencia en su tagonimo, on su rochaxo host cant le ecereaban dem tas personas senitivas quo sentan el fio desolador del pe- rave una entrvita con sa madre Ia semana pasada me dijo Miss Jana. Le indlqué quo con toda probabilidad twendtiemos que despodirlo de le escucla, pucs sentiomos que Jbebiemas hecho todo lo que podamos por ayudario y que aes ros mejores esfuerzos ho hablan sido suficientes. Se alterd ‘mucho, es une persona muy difcil de Estuvo do ‘acuerdo, lugo, en dojernos Damar aun expecialstey en qu {ratgremes de evaluat a Dibe ina ver més, Después dijo quo st to ln padiamos mantener aqul, nos agradocoria que le diéra- noe el nombre de alguna instiucign privada para intornar & ‘ies débles mentals. Dijo quo olay su esposo han aceptado tl hocho de que quizé soa Dibe un retrasada mental o ost d ado dl carabro ete comentario provocs una expen de Hedda "ints proiere eer que exon ftrenndb tent, que ed- tir que tal vor este perturbndo emocionslmente. y quo quizh lla misma Ia responsable do ost! —exclams ~arace qua no podemos ser muy abjetivas acerca d él Ajo Mine Jone Creo que a por eso por lo que hemos te ib em base del yo 1 ido 3 Dibs con nosotras tanto tiempo y por lo que hemos leben lo quo al concierne ya na ettden da soe padre. Y ni siquiers nos sentimos seguras de que nuestras acttudes ‘cerca de ests san justiicadas, Estoy soqura do que Diba se halla a punto do salir del atlladoro —dljo Hedda. No creo que pubde mentenerfir- ‘mes sus defensas por mucho més tempo. Obviamente habin algo acerca de esto nifo, que habia, ‘eautivado ol ntorée 9 Toe sontimientes de las massteus, Yo po- ia sentirsu compastin porel pequefi; pods advertr el afocto Go su porsonalidad, yla sbrumadora concioncia da nustra limitaciones pera comprender on términos claros, conctos, Inmutables. las complejidedos do une personlided. Me per- ‘al respato que hacia 6 eaten loeintegrantes de terapin do juog,sisus paras estaben do acuerda con la ia, [No tonfamce manora de sober en qué forme eno haba do m= rmarae ala historia de Dib2 De nuovo, afuers. dentro do la neche en dend I8 paca ‘2 fut oscurece Ins lineusiociivas de la realidad proyecto. ‘ree mundo medito una vaguedad emable, Abor. no todo 28 cuestdn de blanco y negro No es cuestién de "ahora es ‘cuando" porque no hay Ist deshimbraate de evidencla in ‘uvoca en la que seve una cosa camo es y 0 conocen las re estas. El cielo oxcurocido proporclna expacia cada vea ma yor para Juicio suavizados, procesos nispendids, cobijo ‘mocional. Lo que es visto en eas Ive, parece tener tants po. siblidades quo lo definitive e wwe ambiguo. Aqui el benef ‘ode ln dade puede Noreeary sbrevive or tiompo eulicien. te como para forzar consideraciones sobre los aleences 9 las limitciones de 1a evaluecién hunana; pues cuando los hor ‘ontescrocon 0 disminsyen dentre de une persone ak dita ‘is no pueden sor mosdidas por otras La comprensiOncrece & partir de ln experiencia personal quo permite alge Sentrwn formas tan variadas y Yan len de signifcados vo ‘lables, que el proplo estado de cnelencia de uno misma és] factor dotorminante. Aqul se puede am les pensamiontos, utitad tan rar las rezones para in eonducta de otra persone. podemos ‘onceder que cada individuo tiene su mundo privado de signi2 Vigna M Aine ‘icados, concede por Ia intogrdad y la dlgnided do su perso- naltied. ‘De aquela reunién Nove conmigo un sontimiento de res- pelo compartdey ol anbelo para conocer a ibs. Habia cap- ira el contaoeo elemento de impaclends con la coined fcomplacencia que abendona tada esperanza sin treat una ‘vormdslomyre, solo una vex mis) de abri la puerta demure. {ros octunles respuesta inadecuadae para tales problemas. No conocemos las respuestae pera ls problomas que entre- cruz el campo do la huestras inpresones ‘bjetive y dal esto trenquilo y ordenado. Sberos ve la ‘eatlgaclin e9 une combinacién Taseinanio de corazonada Cepoculacsn, subjotivded,imasinalén, oxporanaas y eos, tmorcladae precisamenta com hechs recogidos de manora aby fativay atader& Ta roaldad do una ciencia matemsticn. Una tin ls otra no son compleas: juntas, evanzan paso a paso a lo Tasgo del camino en Ta bisquoda do la verdad, dondequiera ‘que esta sa oncuentre ‘Aa os que prouto bri de conocer a Dib. Iria a es ‘owl observer en el grupo, con los otros nies Trataria do ‘erlo a soles por on tule. Despite Visitor su ease para on- Trovisar a 8u madre. Decids lames acoren del horario Dare Latta citay enol evarto de juegos dal Cantro Infanti de Guia ‘Sicolgicn (child Guidonce Gentes). Eso sorfa maosro punto de partde ‘Buvekbamos la volieiéa« un probloma y todos subiamos qe esta exporioncia adioonal solo seria uh Tove tisbo en a Vida pivacn de eat ao. No sabiamos Io que podria sigifens pura Diba Era na oportunidad adiconal dete In punta dun ilo que obvi da dasenradar wigunoe nudos y ‘nae porta var algo que aos ayudara a comprender ‘Al cominar hacia abajo del Eost River Drive ponsebo on muchos do los allo que habin conocido, pequote inflies, ada uno frutrado en fas intentos de lograr una identifica ‘in propia que pudieran reclamar con dgnidad, seresincom- ‘prendide, pero luchando una y otra vex por ser per ‘Snrecho propl. De lo senimientos, pensamiontos ‘uefosy esperanza proyectodos,surplan nuovos borizontes bibs on busca de os para cada paquefo. Yo habia conocido nies que habian sido flomsinnds por sus tomoros yansiodades,lchando en defensa ia contra un mundo quo por muchas raronos os resultaba Ttsoportable.Algunoe haben emersdo de la hicha con fuer: ate hacer frente soporte el impacto de aus atroces destinos, ¥ no hay fécios tmplenciones; dacir que se le rechazé y no se lo acept6, no (glove decir nad en le comprentida dl mundo terior dal le fo. Muy 2 meauco ens termina son sol etqnetas convenien: tes, coeds como coartadas pare discuiparauoste gnoran ‘a, Debomnosevitar elite, Interpretaciones ¥explicaciones Ta escuela mnfina por In meflana, deci. Telfo- noaréa la mamé de Dibs pata concertar una cia en su case tan prono Como sos patho. Veré a Dibs ol préximo jueves en fl tan do torapia de juegos del Cotro Infantil de Guia Sico- Togica. 2¥ en qué terminaré todo? Sino ogra romper ese muro ‘que erigido tan furtomente a su alrodedor —y Sblo qua no lo logre—,tendré qu ‘tte persona pars un tratamiento diferente. Algunas v ‘una cosa resulta muy bion con un nf, pero no tan bien con ‘fro, poro no nos damos por venidos tan féclmonto. No limi. ‘natog un caso como "init" sin probar al menos otra cota, ‘Alganas personas pionsan que est es muy melo: mantenor le ‘speranza vien vando no hay base para oo. Peron estamos bpuscendo un milagro; stamos buscando comprensén, cre: yondo que la compronsién nor lvaré hasta el ubral anova ms efectivas de ayuda ‘go's contin ysoguiemos investigendo hasta encontrar ‘am.co vers del doserto de auosta Ignorancia, ‘Ala mafiana siguiente egué a excuels antes que los ‘os. Las habitaciones ocupadas por ol jardin de nios eran alors y billantes, can equipo apropiadoyatractivo. “Los nos extarén pranto aqul —aio Miss jane—. Me Intereaa mucho saber qué opiaiéa se forma do Di” Virgie M Aine ‘qua soe puoda nyudar. so allo me preocupa profandament. Usted sabe, cuando vn nifo oun verdadero retrasado mental ‘bay wa patrén do conduct, total y Constante, que se observ ‘on sus toreses yan sus acos.,Pore on ibs? Nunca sabemos ‘de qué humor va eta solo sabemos que nunce habré sonr- ningun de nosotrae loa visto sonrele lgxnn ven oq ot Siqulera se vord rematamant feliz. Ea por o80 que hamos sx tido que su problema va més ols del simple reterdo meatal Bs ‘demasiado emocioal. Aqui 'Y los poquetos so eproximaban. La eeyoria de ellos en- traban oon miradas de alegre exp fan rlalados y cfmodos eo esta ‘Aéndose alegremente unos otros y ls m5 ‘do ello oe dlrgleron a mi, me proguntaroa mi nombr Fioron por dul estuba yo abl. Se quitaron ain sombrerot y tbrigos los colgaron en sus gavetas l primer perodo cra do Ubre elacién. Loe nifos uscaban los Jaguetesy sctividados fon que eataben ineresndos yjugeban y platicaban juntos do ‘manern espontines en extrem nloncos Loge Dibs. Su mad lo gud hasta la habltacin: sélo pu datle un vstaza porque hablo bravemente con Miss Jano dijon ydej6u Dib. Eto nvnbn puostos un abrigo do lana gris yuna por. Se qued6 do plo a dondo eu madre lo ej, Mle ane le até, o pregunta querstecalgr sv abr soy au gorra. Hino cantoss ‘Bn verdad, ere grande para nu edad: au rosteo piélida Condo Mise Jane I it Ia gorra pute ve able negro eizado Los brawe lo colgabnn lacing asl don. Miss Jane le nyu a quilarse ol abrigo Peroco no querer ‘coopera. Els colgg el abrigo sla gorra en su gavets, ‘ALacercarse a tm dijo en vor bal bien, a esté Dibe, Nunca so ha querido quitar ol sombrero y ol abrigo él mlemo, ast os que nosotras ya lo hhacomes de ruina.Algunes vecos tratemos de quo se una al ‘rapa en delerminada aoGvidad,o le damos algo especico ‘para quel haga: poro 6) rochaza todas muestas ofertas. Es Iofiona le dejeremos solo usted pades ver Io que st hago. ‘Puede ser que se quede ahi parade por mucho tiempo, © que fmpiece moverto de una casa ala otra. Algunas veces bie embusca del yo a revolotes de una cos ala otra com sino tiers para concentrarse; otras veces se concentra en algo, por ‘npacte do cast una hora. Todo dopende de cto se sient Mis Jane se ncered a otro nios. Yo observé« Dib, tando de pasar inadvortia, Se quod6 ahi, do ple. Dospuse se dio wolta, muy derpacio 1 deliboradamente loventélas manos onan cel intl gosta de osesperaciém,y lego las dejé caer a los lados. Sedo vuelta ‘yo queda ons linea de visa el os que ‘irarmo. spire mordilos abe, quad parado. ‘Un nigito we lo aosres orriendo ola ibs! —aljo— {Von a jugar! Dibs quit golpearo. Lo habria rasgufodo, pao elnino brined rapidamente boc ated: Gato! (Geto! {Gatot —rit6 eno, molestindolo, erc6ymandé al nis jugar en lotro ex ibs st movié hacia Ia pared, cerca do una pau mesa con la quo habia algunas piedeas,conchas, trozos de carbén y ‘otros mineroes. Permanecié de pie unto a Ia mesa. Lent ‘monta,lovanté primaro un objeto logo oro. Pasé los dados alrededor de ellos, se oc Ie mola com els, ok ai, loa pro- ‘bb con la lengua Deapus los dajéen a hgar cuidedooumer ‘te, Digi ls ojos hacia I dioccién on que yo me hallabe, Me rit fogusment. So v9 ‘formar un poquef circu alrededor de unm de Ins pro {esora: era la oportunidad que tenon do mostrar sus com- pafioros lo que habjan tratdo ala escuela y de reletarles las otcias que para ellos eran importantes, La mast les cont tm event. Cantaron algunas eancones. ibs, bajo la meso, no estabe muy lj. Desde wu posicign ‘ontajse podia oft lo que estaban diciondo y vr lo que ost ban mostesnda, a hubiese quedo, Habla acaeo antlcipado fata actividad del grupo cuando se ascondié taj la mosa? Kea «el asopurara, Se quedé ab hasta que ol circu se doshizn ‘los noe so dedicaron a otras actividades. Entances lta bién oscogis otra actividad,8 Vigna M. Aine Gates por la habitocdn, mantoniéndose junto Ia pared, detenigndote a examinar muchos de las cosas que encontaba ‘su paso. Cuando legé al amplo lizard la vet dnd se enconteaben tr ella y plant edbicos do ridro. Oouslanal fetano y faba algo aa el terrario; cunnda lo hacia au toque era ably ligero. Permanecié ab por espacio de media hors, aparente- 8 gatoandd, ‘complotando su viaje alredodor dal selén. Tocabr algunas co- ‘éplda y curdadosamonte, luego catiouabe hacia ot Ccannd legs al rinebn de lectura, 1008 los Ub hallabam sobre la esa, escogié uno, fom6 una sill ta través del slén hasta un rincin ys0 sent en ell, com la fara hacia la pared. Abr ol libro al principio y exeminé len tmente cada pagina, viendo las bolas con mucho cuidado, stare loyondo? Bear siqulere mlrandolas lustractones? ‘inn dolas mosteas se le acer. hy oo! ~~, ess slendo libra de os pros. Boy a Dibs atroj6 el Ubeo lejos des. So ted al suelo pormane. id ah ona y rig, bac abo, indi La Sento —aio la maostra—. No foo mi intoncion mo- lostarta, Diba. —Racoglé el ltr, lo puro en la mesa, caminé hacia ma “Eso ijo~, Homos aprendido a no -molontarl. Pero yo queria que usted io observera, ‘ibs, en su posicién boca abso, habia vuelta cabeza de ‘monera que padi aestra,Fngimes no vor: sin eI Hin. Toeé Int pinturus les ceayolas, of barro, lop clavos. el marti, ia waders, el tambo, los eimbalos. Ls lovantabe y jor en lagu. Lot otros ifs se ocupaban do ‘vita tad contacto rico con eos, ellos lo dejaban en pas ‘Mis adelante leg In hora de salir jugar. Una de las vs me dijo “Tal ver sng, tal vex no. Yo no aposteria Ee Agee ibs en busca dal 0 ” Anunclé que ere la horn del recreo. Progunt6 a Dibs si ‘quora sale (slit —expresd el ni, on tono apagndo y pesado Die que yo ponsaba sali, pues ore un indo di. Me puso igo. ibs salir! —exclamé aititemente aquel ‘La macsta le paso el abrigs 6 camind torpomente hacia al patio de recroo-sa ezordinacin ara muy deficient. Parecia Como a estuviens todo nado en nudos, tanto fisica como amo ‘onalmente Los otros nis ugaban en le caja de arana en os clu pias, 0 le changuere, on las biciletas; jugaban pelo achadas, escondiilas;corsan,brincaban,trepaban, sll ben. Pero Diba, 20, Se eneaminé hacle un rics ‘recog una varie, 9 sents en culls y tro con ella: de arriba a boo, de eriba abaj. haciendo teas en la tra, ain mitor nadie. miranda Te. chado sobre eet actividad sol ‘Decidimos que cuando lors regresaran a san y después dosuperiodo dedoscano,yollvaria Dib al al ds juegos que se encontrabe alfinl dal vestibulo, si que queria ir conmigo. ‘Cuando la macttra too In campens, todos los nis sntruron, incluso Dib. Miss Jane le ayudé con su abrigo. EL Insole do au gorra esta vex. La mostra puso un disco de tnisica suave ol fondgrafo. Gada nifo sacé su tapete ¥ 10 tentendigen el piso, para descansar. Diba sac al uyo yl dos- ‘enrolé lo coloos debalo de la mesa dela biblioteca, lejos de los tron nis, Se acost6boce abalo en el tapoto, se mnetié el pul fara la boca, ydoscans6 can las tres nites. {Qué pensab, fon si pequeto mundo soltario? ,Cusles eran sus soxtimion- fos? gPor qué se comportaba en esta forma? O06 le habia ‘ocurmido neat mi, que habia couxado an ess tipo deal ino dun prsonae Perms near ga bata Despass dl ror cnrallé a suy y lo guardé eno fe. Los alos formeron varia grupas pouetios. Ui grupo iba & tener un pariade do trabajo y @constrlr cosas con trozs de ‘modern; tro grupoiba a pintar oa jugar con barr.2 Visine M, Aine ba do pie junto ala puerta. Mo pregunté ol queria venle un rao conmigo al pequatocuarto de Juegos que estaba a final del vestibulo. Le tend la mano. Dud or un momento, despuds ton mi mano ein una palabre yo ‘ming hacia ol euarto de juegos conmigo. Cunnda pashbaimos {rontoa ls puertas de algunas de as otras habitaciones, mur pitiora lo que baba taba profundamente: habia solide del sldn con una persona extra in dudarlo un momento. Aunque al sostener ml mano oat ol foert apretén, estaba tons; a pesar de esto, y en forma "En ol oxtzomo dol vetbulo,dabajo do la excalras do la vor del edificio babs una pequet vole sign de mondtone frioldad. La angosta ventana deaba entrar ‘un poco de sal, pero ol fect total ra deprient ‘Que las Ices estaban encandidas, color de las pared ore ‘tn amarillo dascolorid, suet, con manchas disparejas do 20- ‘as lavadas aquty allé.Algunas de los manchas extaban ro- Geadas con menches de la pintura que se habla popndo a superficie dol yes; ol piso, cubiorto eon inte da co lar eal, opace, marenda con ay don rapoadar que habia ptado por encima con rapidexy no muy imp. Fltabe en el tmbiente un acre olor db barro himede, arena mojeds. ¥ ‘scuarelns racine. ab juguotes en la moss, en el piso, yon algunos do los estentes ubicados elrededar do la habitation; adds, sm asa da mufioeas enol pao, ceda uno da cuyaseuertoroxtab ‘parcaments equlpada con musbes resistentes hochos de cu. Sos de madera. Una familia de pequefoe mufocos yacia on ol ‘io, enfrente de In ons de jugvete, todos amontonads ah. ‘ol pap, ol, le ay los babes ta que contena otras munoces en miniatura Haba tam bin unos euantos enleles de hue: wa esbalo, un led, wn perro, un gato, un elfante, un conejo: algunos caches de jae {ote y algunos aeroplanos. Sobre ol ito habia una aja do bs on busca del yo ” cubos de maders; en scala de arena algunos cusncos, euch fm any Cnn recon df ea tn racipionta com barra, y en ol eaballote algunas pintsr bpel pare dibuier; sobre ol estante, un biberda lene de agua. {oa grax muoca do trapo estabe seated enna alla. Em un Finoén estaba una figure do hue inlad, ats, y con un canta ‘pso on la base para que recuperars ina posiléa vertical oopucs do que la tiraran. Las jugustesextaban hachor pro ddurar, pero se wan usados y dosculdados. 'o habia nnda en ln abitscién © en lon matorilee que vt conten, quo tretara do restringi Is actividades de un ni. Nada perocta sor al muy fda may fin para que se le {ocara o se diora un clerto trata rio. La habitacion propor ‘lonabs tanto espacio como algunos materiales que padioran prestaree ala wclosin db pesca de los nia qs brian de pasar algintiompo abi Lo ingrediont ‘un yo capturado mo- ‘mentneamente y, asi, escepar de la prisign do us incor ‘umbres,ansodadosytmores. Ela tr este ambient Jmpocto do tedas las formas y sonidos y colores y movimiento, yoconstraye su mundo, reducide a un tamase quel unde ‘manejar “Al entrar a a habitacén die Pasaremes aqui une hora juntos Puedes ver los jusue- tes y los materiales que tenemos. ‘Me sents en wna silt, exactamenteoeroe de le puerta, Dibs se qué do po en medio de la haitacin, dandome Ia 0 palda yretorciéndose las manos. Esper. Tenfomos que pasar ‘ina hore on otto eelén. No habia urgencia de hacer nade. Jur st no har. Hablaroestaree en slencin,oqul, daba lornle- ‘mo. Bl cuarto ors muy pequels as, fueron donda fuse Dit, fo podia alajarse mucho. Habana mosa bajo la cual podia tenia ganas de esconderse una slits junto a i tar, yjuguotos con los que pda jugoe, Pero Dit solo se quedé de po en medio dela habitacién, susprd, se dio vuelta ltaments ycaminé vaclonte através= Virginio M. Alice hhacia mi, En ocaalones drigie wus miradas hacia donde yo me fencontrabs, pero rdpidaments desviabs los ojos si neste ‘mirada a0 cruzaban. Aquoli fue un viaje tedioso alrededor ‘dalouarte, Su paso sesentia pesado: parecia haber rise ofe- licdadonestenioLavida, para dl, ere un esuntedespiadado. ‘aaa de meen pas la mano por ole 1, 9 orredlé junto Jos eusbloe ‘ube; al hacerlo, nuemursbe ls nombres de los objets ‘on un tomo de propunte,vaclante. Su voe sonabe monétona, paged: “Cama? {Sila {Mosa? —on ompoorabaomentendiole adie yee Co tno yo An esque gunrdé ln pate do ane ae tense * Calan pad att ~ popu pre.6 Visinla M Alling Hace un afio —rospondié Dibe—. Pero Jako 20 favo le culpa, El dabie cortar esa rama, Después puenon el alambra. do en mi ventana. Vino an bombre ponero. Puso uno en mi ‘ventana y otro onia ventana de Dorothy. Sabo elguion que Jake te dio fa punta de esa rama? —preunté ‘No 8. Nunn le dijo neda e nedie; nada més la guard, ‘Todavia la tongo. Ynadejoque nad i toque Patearia y mor do bacero jes mucho part, jverdad? TiAh. si ~rospendié Dib. —{Pesabes mucho tiempo con jako? —pregunts Si. Cada ver que podia yo salir al jardin mo quodabe on Ji. Mo platicaba. Hscachaba yo to lo que 6l decia. Me ‘cont eventos de todas clases. Mo conté de San Francisco do ‘Asa, quo vivié hace muchos ufos y amaba& los pélaros yas ‘boiesy al viento y ale Huviatembién. San Francisco decia ‘que oran amigos. Ylo son, edamds. Ms quo algunss persons adi Dibs con énfass- ogo, caming ingulate por la habi- wot “observ sl Arbol —djo—. Todavia observe ol érbol. Ea 1 primavera la hojas nacen, y se abren.¥crocon verdes por- ‘que la luvia Ins ha treo dere In verde vida. Y 40 aren ‘orate ee sienten folices de que regres Ia primavars.Y todo ‘lveraao dan sombea frosca yumistosa Luego, ene invierao, Tas hojne e van volando iejea. Jake dice que a soto al vion- tollog por ella eo ls Tava a viajar por todo el mundo, Une ‘ox me conté una historia acerca de ln time hi ba on ose drbol. Dio que ls jit estab tris que se habianolvidadode ella y munca tends ibertad para ‘ninguna parte; pera ol viento represé po ella y In evs en {tno los viajes nbs maraviloaos que he habido, Me cont hojta fu volando empujada por a viento legs todas ‘Yunndo terming ws vile, regres6 a porque me echaba do manos. ako ‘ro drbol wn dia do invlerno.Estaba toda cansada y dolgada y ‘astada do su largo viao,Poro Jake dijo que habia querido re- {rosar a donde yo estaba porque no habia encontrado nadie Comet manent ri oie ia tani a A acter ats ketone Ta ecm rane dah ce tein ete im Gaas fie acs a mie Se a vrs nut anitgreaetenaionai rare apr gee sedate ie eae Scmoeen me a i te ronment ce etenr even rte mii a ta ay erate oe, — etter =e CREE ato te mtharatamna te rman Ravin int re Sea fina ts Sees mre sms Pe ra Jobo do- ‘ha porvarn ay bonded | Serres gun ee! tis Yolo qulro wuchisino pstmt que, ui, um a? — rogue froment. mee dra quo A own amigo, Dibs ~conesté—. Muy uonamso, Fscominé hcl Invent y mir hac fers ur J rato en sn f "jake iba ae iglesia todos los domingos —recordé; pustande nen el emplo— El me ie *eivava nile agora Yor, Dib —prest el18 Virginio M. Aine No, no... —rospondié Dibs répldamente—-Pap4 y ma. 16 no creon en in iglesia. As os quo ni yo ui Dorothy croemoe nla iglsie. "Ya Woo —comenth PPro jake scree. ¥ abuaita. e:nuevo sei ol silencio, =O minutos més? —progunt6 Dib, No “responds. = yNoowe minutos mas? ho. = {Ocho més? —pregunt6 Dib. —Entoncas, jugnr6 con la familia do mutocas y con aca. ‘ata, el resto dl tampe —dij el pequoi,tomando un paquete ‘do papel do escrbir—. Pondré onto on mi casita ~atodi Lo oloeé an una de la habitecionee de la case do musecas— ‘Algal arropléla puerta otre ver —~coment Si Senalé le burhardilla de la case Ene os ol dosvén — ‘tnn6 el cerroo a Ins puertas los dajaré salir. Y ol niito