WILSON ASITIMBAY MICROECONOMIA III

Experimental Methods, a primer for economists, de Daniel Fridman &

Shyan Sunder.
CAPITULO 1 Y 2

1. En las ciencias económicas, ¿en cuáles áreas se desarrolla más la economía

experimental y en cuáles no? Indique las razones por las cuales se da esto.

En la organización industrial los experimentos cada vez son más comunes, teoría de
juegos, las elecciones públicas, las finanzas e incluyendo la mayoría de los casos
microeconómicos, por la una razón que son relativamente de bajo costo y su tamaño
de muestra no representa una variable significativa para la obtención de éxito para
un estudio.
Varios aspectos de las teorías macroeconómicas experimentalmente han sido
analizados y examinados, aunque a gran escala estos estudios no parecen factibles
por las razones políticas y presupuestarias, al mismo tiempo no resulta propio
predecir las situaciones en las cuales no está en juegos las implicaciones meramente
económicas, sino que también se mezclan factores de los cuales afectan en gran
medida a la comunidad en general.

2. ¿Cómo se da la sinergia entre la teoría y el trabajo empírico? ¿Qué pasa en el

caso particular de las ciencias económicas?

La sinergia entre la teoría y el trabajo empírico es bidireccional ya que tanto la teoría

como el trabajo empírico brindan las herramientas necesarias en pro de las ciencias
económicas, la teoría organiza nuestro conocimiento y nos ayuda a predecir el
comportamiento en situaciones nuevas. En particular, la teoría nos dice qué datos
vale la pena reunir y sugiere formas de analizar nuevos datos. A medida que
progresa la teoría, nos guía en el refinamiento de nuestro uso de los datos y en la
selección de preguntas que debemos hacer. A la inversa, la recolección y el análisis
de datos a menudo presentan regularidades que no se explican por la teoría
existente. Estas regularidades empíricas estimulan el refinamiento de la teoría,
generalmente como ajustes menores y, a veces, como cambios revolucionarios.
La alternancia de la teoría y el trabajo empírico, cada uno refinando el otro, es el
motor del progreso en toda disciplina científica y en el campo económico no es una
excepción.

3. ¿Cuáles son las diferentes fuentes de recolección de datos? Describa un

ejemplo en el que haya diferentes interacciones.

Existen dos tipos de datos:

Los datos para el trabajo empírico
Se pueden extraer de varios tipos de fuentes, cada uno con características distintivas,
ventajas, y desventajas.
los datos experimentales
Que se crean deliberadamente para fines científicos (u otros) en condiciones
controladas, y los datos de casualidad, que son un subproducto de los procesos
incontrolados en curso.
Aunque a su vez se pueden interpretar en otra subclasificación la cual existe entre
datos de laboratorio, que se recogen en un entorno artificial diseñado para fines
científicos (o de otro tipo), y datos de campo, que se recogen en un entorno natural.
Un ejemplo que podemos explicar cómo interactúan los diferentes tipos de datos en
la economía puede ser un experimento acerca del mercado de valores en el que los
agentes sirvan como inversionistas, algunos como corredores de piso, y algunos
como especialistas, todo siguiendo las reglas de la Bolsa de Nueva York.
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4. Llene la siguiente tabla:

Definición Posibles ¿Se prestan los Aspectos Aspectos

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experimentos nuevos datos menos que se
. son por lo omitan variables
general más relevantes lo
costosos que los cual los hacen
del laboratorio. cuestionables.

5. Argumente la siguiente afirmación: “ La forma adecuada para diseñar y

conducir tu experimento depende de tu propósito”.

Es cierto ya que para cada experimento se debe tener un propósito de

implementación el cual al final del experimento debe ser revisado a profundidad para
comprobar si se cumplieron los objetivos propuestos al principio del experimento, si
no se detallan los objetivos a plantearse al principio del experimento no se logrará
concretar un propósito de estudio lo cual no permitirá determinar el beneficio del
experimento tanto para el experimentador como para la comunidad.

6. Indique qué significa “Experimentos heurísticos”

Son experimentos los cuales se buscan regularidades empíricas en áreas para las
cuales la teoría existente tiene poco que decir, es decir se busca el comportamiento
económico en ámbitos donde no existe teoría o la misma es cuestionable.

7. ¿Cuál es el propósito primario de los experimentos científicos?

El trabajo apropiado del científico empírico es encontrar regularidades en el

comportamiento observado en una amplia gama de ambientes interesantes y ver qué
teorías pueden explicar mejor estas regularidades.

8. ¿Por qué la simulación no es vista como un medio útil por quienes realizan
experimentos?

Debido a que los economistas experimentales ahora reconocen que los parámetros
del comportamiento varían generalmente con la institución y el ambiente, así que su
validez es cuestionable, los experimentales ya no ven la simulación (en el sentido de
replicar un entorno de campo tan cerca como sea posible) como una meta útil.
A veces los datos de simulaciones o encuestas por computadora se etiquetan
incorrectamente como datos económicos experimentales. Las simulaciones por
ordenador de un modelo teórico (no hay tomadores de decisiones humanos
involucrados excepto en escribir el código de computadora) se consideran mejor
como un tipo de resultados teórico que como dato empírico.
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9. ¿Cuál diseño de experimento en un laboratorio es correcto: ¿aquel que busca

imitar la realidad, o aquel que busca imitar un modelo formal? Argumente
detalladamente su respuesta para ambos casos.

La respuesta correcta no es ni una ni otra. Su objetivo debe ser encontrar un diseño

que ofrezca la mejor oportunidad de aprender algo útil y responder a las preguntas
que motivan su investigación. Por lo general, un diseño eficaz es bastante simple
comparado con la realidad, y en algunos aspectos más simple que los modelos
formales relevantes.
Es inútil tratar de replicar en el laboratorio las complejidades de un entorno de campo;
la realidad tiene infinitos detalles, es su propio mejor modelo. No importa hasta donde
alcance la realidad en su entorno de laboratorio, una cantidad infinita de detalles
siempre permanecerá escondida.

10. ¿Cuáles son los elementos que conforman un ambiente económico?

Son tres elementos claves los que conforman un ambiente económico:

 El primero son las preferencias, los gustos, las circunstancias que logran
incitar el intercambio de bienes o servicios.
 El segundo es el que permite las transacciones basándose en reglas,
lenguajes o lineamientos que logran un cambio efectivo.
 El tercero es el comportamiento del individuo el cual varía de acción en
acción.
El trabajo apropiado del científico empírico es encontrar regularidades en el
comportamiento observado en una amplia gama de ambientes interesantes y ver qué
teorías pueden explicar mejor estas regularidades, ver que teorías mejor organizan
los datos.

11. ¿Cuáles son las condiciones que deben de cumplirse para que quien realiza un
experimento logre tener control sobre las características de los agentes?
Explique brevemente cada una de ellas.

 Mono tonicidad: Los agentes prefieren más incentivos que menos y no deben
llegar a un punto máximo de satisfacción.
 Salliance: La recompensa que recibe el sujeto depende de sus acciones (y de
las de otros agentes) según lo definido por las reglas institucionales que ella
entiende.
 Dominancia: Los cambios en el comportamiento se deben a los incentivos
provistos en el experimento y otras variables no deben ser significativas.
 Privacidad: Este es el último punto el cual depende del experimento en el que
se trabaje, indica que los incentivos generados para cada agente no deben ser
vistos por los otros agentes para no llegar a tomar decisiones debido a esta
información.

12. ¿Por qué experimentos económicos controlados no deben ser confundidos

con técnicas investigativas que buscan que los encuestados hagan elecciones
en situaciones hipotéticas? ¿Cuál es el elemento que los diferencia?

Una encuesta típica pregunta a los encuestados que revelen algunos aspectos de
sus características personales, acciones históricas o eventos, además para pedir a
los encuestados que tomen decisiones en situaciones hipotéticas. La
experimentación económica controlada no debe confundirse con esta última clase de
encuestas ya que en estas encuestas no se ofrecen recompensas destacadas, los
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encuestados no realizan elecciones económicas en condiciones bajo el control del

investigador.

13. ¿Por qué algunos economistas pueden sentir escepticismo sobre los
resultados de los experimentos de laboratorio? Sobre esta línea, ¿cuál es el rol
del “principio de inducción”?

Debido a que en un laboratorio no se asemeja lo que puede ocurrir en la realidad

debido a los factores externos que son difíciles de manipular o replicar, la idea es
usar el escepticismo para promover la investigación constructiva y no involucrarse en
argumentos estériles.
El principio general de la inducción es que las regularidades conductuales persistirán
en nuevas situaciones mientras las condiciones subyacentes relevantes
permanezcan sustancialmente inalteradas, bajo este punto se puede analizar que
mientras no existan cambios importantes del mundo real plasmados en el laboratorio
focalizando las variables significativas y las no significativas en el estudio, la
información concluida en el experimento será válida y confiable.

14. ¿Cuáles consejos usted daría para quienes son nuevos en realizar
experimentos económicos?

Como primer punto tener objetivos claros de hacia dónde queremos llegar con el
experimento y que objetivos nos planteamos cumplir con la realización del mismo,
posterior a esto determinar el camino a seguir o los pasos de recolección de
información y el diseño del experimento, luego emplear los mecanismos necesarios
para una eficiente realización del mismo ya sea de agentes, logística, infraestructura,
cadena de incentivos, etc. Por último, sacar conclusiones las cuales beneficien a la
comunidad cumpliendo con los objetivos acordados al principio del experimento.

15. ¿Cómo surge y en qué consiste la hipótesis de Hayek?

La idea de la hipótesis de Hayek surge de en un principio planteado como “La mano

invisible del mercado” la cual se refiere que el mercado se regula, solo la mayoría de
economistas lo cuestionan numerosas veces determinando mecanismos y
limitaciones como condiciones necesarias para que se cumpla dicho teorema.
Hayek llegó a la conclusión de que el hecho más significativo de este sistema es la
economía del conocimiento con el que opera o lo poco que los participantes
individuales necesitan saber para poder tomar la acción correcta, esto quiere decir
que los agentes llegan a las mismas conclusiones del teorema sin necesidad de las
“condiciones necesarias” que planteaban los economistas, sin necesidad de tanta
información o información completa.