Ing Janina

No se mencionan qué estudios han demostrado el mal uso de las TIC para los resultados
negativos e el proceso de E/A. La Tabla 1 no está bien analizada. Falta mencionar la fuente
de la tabla, no solo la ruta web. El análisis del problema se centra en la cantidad de
computadoras por alumno, lo que no guarda relación directa con el problema de
investigación. No se explica si los logros en matemática y comunicación de la región Loreto
son del nivel secundario. No indica de dónde se obtuvieron las causas y efectos del
deficiente proceso de enseñanza aprendizaje, ni se mencionan cifras sobre estos factores.

¿Se trata de medir la influencia de las TAC o de las metodologías de implantación de estas
en el proceso de E/A?
No guardan relación con las causas directas del problema central de la investigación. El O.E.
3 podría referirse directamente a la medición de la influencia.
No está descrito cómo se afrontará esta limitación durante la investigación.

El contenido de las investigaciones referidas guarda mayor relación con investigaciones de

carácter educativo pedagógico y no principalmente con la investigación en la ingeniería de
sistemas e informática.
El 2.2.1.1. no está descrito. El 2.2.2. debería partir de las teorías de las TAC y no de su
implementación, para que guarde relación con sus variables.
Se usará TIC o Tics (en abreviaturas está indicado así). No está explicado el proceso de
enseñanza aprendizaje en el nivel secundario