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Forjando Ciudadanos Humanistas y Dialógicos para el desarrollo de la Comunicación con Conciencia Social
Realiza las actividades propuestas en clase cumpliendo con las normas de convivencia.
Presenta los informes de laboratorio cumpliendo con la estructura del informe acordada.
Desarrolla las prácticas de laboratorio de manera respetuosa y responsable.
Propone estrategias de comunicación para mejorar la calidad de vida de su comunidad
Presenta las tareas y guías de trabajo completamente desarrolladas de forma organizada, cumpliendo con
coherencia lo que cada una requiere y las entrega tiempo.
Plan de trabajo:
El tema del periodo será “Estructura y características de la ciencia” que se dividirá en Historia de la ciencia y El método
científico; a su vez cada uno se dividirá en secciones que se desarrollarán semanalmente de la siguiente manera:
2 Tipos de conocimiento
3 Historia de la ciencia
Historia de la
4 La Investigación científica
ciencia
5 Características de las ciencias
6 Historia de la física
Estructura y
7 El método científico
características
de la ciencia 8 Problema de investigación y variables
9 Recolección de datos
El método
10 Comunicación científica
científico
11 Ciencia en Colombia
12 Evaluaciones
13 Nivelación
Los subtemas serán desarrollados de la siguiente manera en cada semana en donde la sumatoria de las notas debe
llegar al 100%. Para las evaluaciones se utilizará la plataforma digital thatquiz.org:
COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA
Forjando Ciudadanos Humanistas y Dialógicos para el desarrollo de la Comunicación con Conciencia Social
Se tendrán en cuenta 5 aspectos, que son la entrega, que hace referencia al momento de la presentación de la actividad
(20% de esta nota); otro aspecto es la presentación, que es la forma en que se presenta la actividad (hojas de blog, letra
legible y orden del trabajo); el desarrollo, que es la cantidad de puntos desarrollados de la actividad (30%) y la calidad
(40%), que se refiere al desarrollo del saber y del saber hacer que exige cada actividad. Cada uno de los aspectos se
ponderaran con un valor máximo de 5.0 y un mínimo de 0.0 de forma que al sumarlos se tendrá la nota de la actividad,
es importante aclarar que si la nota está por debajo de 1.0 la nota será de 1.0 de acuerdo con el sistema de evaluación.
Ejemplo:
Será una evaluación de selección múltiple de 40 preguntas a través de la plataforma digital de thatquiz.org en la semana
12 y se debe desarrollar en el hogar.
AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN
Estas evaluaciones se desarrollaran a partir de un formulario digital en la semana 12 durante la clase, para la
coevaluación se requiere el diligenciamiento del formulario mínimo por dos compañeros.
Forjando Ciudadanos Humanistas y Dialógicos para el desarrollo de la Comunicación con Conciencia Social
Siente y actúa de acuerdo con el perfil del estudiante del colegio Gabriel Betancourt Mejía.
Muestra buena disposición del estudiante para adquirir conocimientos.
Se presenta a tiempo y permanece en las clases y en el horario indicado.
Presta atención de manera voluntaria y silenciosa a los profesores y compañeros durante las clases, respetando
el uso de la palabra.
HETEROEVALUACIÓN
Para el seguimiento de las actividades el estudiante debe realizar la siguiente tabla en su cuaderno:
Forjando Ciudadanos Humanistas y Dialógicos para el desarrollo de la Comunicación con Conciencia Social
Fecha: ____________________________
Después de haber leído el Plan de trabajo y criterios de evaluación de la asignatura física I periodo grado
sexto, manifiesto que estoy de acuerdo y me comprometo a colaborar en la realización y supervisión del
trabajo del (la) estudiante ___________________________________________________ para que cumpla
con los objetivos de la asignatura.
Nombre: __________________________________
Firma: ____________________________________