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SEMINARIO

INTERDICIPLINARIO II
Asesor: Sergio Contreras Dorantes

ALUMNO: EMMANUEL LÁZARO CEBALLOS


ESPECIALIDAD: PEDAGOGÍA
SEMSTRE: 8°
Acuerdo 717

DEL FORTALECIMIENTO DE LA DEL USO DE LOS RESULTADOS


DISPOSICIONES AUTONOMÍA DE GESTIÓN DE LA EVALUACIÓN COMO
GENERALES ESCOLAR DE LAS ESCUELAS DE RETROALIMENTACIÓN PARA LA
EDUCACIÓN BÁSICA MEJORA ESCOLAR

Tercero. Las autoridades educativas Federal,


Primero. Los presentes Séptimo. Los programas y
locales y municipales, en el respectivo ámbito de sus
lineamientos tienen por objeto acciones deberán garantizar que los
atribuciones, deberán ejecutar programas y miembros de la comunidad escolar
establecer las normas que deberán acciones tendientes a fortalecer la autonomía de tengan acceso a los resultados de las
seguir las autoridades educativas gestión de las escuelas. evaluaciones externas que se
locales y municipales para formular desarrollen, y deberán desplegar
Cuarto. Todos los programas o acciones que a
los programas o acciones de gestión acciones de asistencia técnica y
iniciativa de las autoridades educativas locales y brindar herramientas al Consejo
escolar, destinados a fortalecer la
municipales se generen, tendientes a fortalecer la Técnico Escolar para apoyar la
autonomía de gestión de las autonomía de gestión de las escuelas, antes de comprensión y sistematización de los
escuelas de educación básica. proponerse a éstas, deberán ser presentados para resultados de las evaluaciones.
Segundo. Los presentes su análisis y validación por parte del Comité Técnico
Octavo. Los programas y acciones
Lineamientos serán de observancia Local para la Educación Básica, órgano colegiado para el fortalecimiento de la autonomía
obligatoria para las autoridades que la propia Autoridad Educativa Local formalice de gestión escolar deberán apoyar a la
educativas locales y municipales, como instancia de coordinación ejecutiva para escuela con mecanismos y estrategias
con el propósito de garantizar las apoyar la toma de decisiones y dar seguimiento a la para atender sus procesos de
gestión local de la política para la educación básica. evaluación internos.
condiciones necesarias para
fortalecer la autonomía de gestión Quinto. Los programas y acciones generados por
escolar, orientada hacia la calidad y las autoridades educativas locales y municipales
la equidad educativa. deberán evitar que la escuela sea el sitio de
descarga de iniciativas públicas, sociales y privadas
que la distraigan y desvíen del cumplimiento de los
objetivos y metas educativas.
Acuerdo 717

DE LA ADMINISTRACIÓN, DE LAS CONDICIONES DE


DEL DESARROLLO DE UNA TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN PARTICIPACIÓN DE DOCENTES,
PLANEACIÓN ANUAL DE DE CUENTAS DE LOS PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS EN
ACTIVIDADES RECURSOS LA RESOLUCIÓN DE LOS RETOS QUE
CADA ESCUELA ENFRENTA

Decimoquinto. Los programas y acciones Decimoctavo. Bajo el liderazgo del director


Décimo. Los programas y acciones para el y con el apoyo de la supervisión escolar y de
para el fortalecimiento de la autonomía de
fortalecimiento de la autonomía de gestión las autoridades educativas locales y
gestión escolar desarrollarán mecanismos
escolar promoverán que la Planeación Anual municipales, en el marco de un trabajo
para garantizar que la escuela administre en
de la escuela se constituya en un proceso colaborativo y corresponsable, se promoverá
forma transparente y eficiente los recursos la participación de docentes, alumnos y padres
profesional, participativo, corresponsable y
que reciba y gestione para mejorar su de familia.
colaborativo, que lleve, a los Consejos
infraestructura, comprar materiales
Técnicos Escolares, a tener un diagnóstico de Decimonoveno. Los programas y acciones
educativos y resolver problemas de para el fortalecimiento de la autonomía de
su realidad educativa, sustentado en
operación básicos considerados en su Ruta gestión escolar deberán generar los
evidencias objetivas que le permita identificar
de Mejora. compromisos y mecanismos de apoyo para
necesidades, prioridades, trazar objetivos,
que los Padres de Familia participen
metas verificables, y estrategias para la Decimoséptimo. El director, con el apoyo de manera corresponsable en la mejora de los
mejora del servicio educativo. del Consejo Técnico Escolar, de la aprendizajes de todos los educandos, en
Asociación de Padres de Familia y del garantizar la asistencia de sus hijos a la
Decimoprimero. La Ruta de Mejora es el escuela, en disminuir o erradicar los índices de
Consejo Escolar de Participación Social,
documento en el que se concreta la reprobación y deserción escolar, entre
deberá transparentar y rendir cuentas a su
planeación escolar. Su elaboración no deberá otros retos que se identifiquen en la Ruta de
comunidad y autoridades educativas sobre
sujetarse a una metodología o formato Mejora de la escuela.
los procesos y recursos, así como de los
específico. Vigésimo. Las autoridades educativas
aspectos educativos y administrativos como
parte del fortalecimiento de la autonomía y de locales y municipales generarán los programas
Decimosegundo. Los programas y acciones
y acciones pertinentes para apoyar al Consejo
para el fortalecimiento de la autonomía de la gestión escolar con el objetivo de generar
Técnico Escolar y lograr que éste involucre
gestión escolar brindarán los apoyos para que mayores condiciones de confianza y activamente la participación de todos los
la escuela logre lo planteado en su Ruta de colaboración de los padres de familia y de la docentes.
Mejora. comunidad.
Qué es Diversidad:
El término diversidad, se refiere a la diferencia o a la distinción entre personas,
animales o cosas, a la variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas
diferentes, a la desemejanza, a la disparidad o a la multiplicidad.
Conclusión