INFORME DEL PLAN LECTOR 2014

(SECUNDARIA)

DRE Lima Metropolitana UGEL UGEL Nº 06- Ate-Vitarte

I.E. Nélida Leyva Torres DIRECTOR(A) Benancio Zegarra Trujillo

ACCIONES 2014 FECHA DESCRIPCIÓN

Se presentará el Plan
Campañas de promoción.
CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACIÓN
Existencia de afiches, pancartas o murales.
A LOS PP.FF. Y COMUNIDAD
Evaluación de las actividades de
implementación
04 de marzo a 20 * El Monitoreo será permanente.
de diciembre * La evaluación de las distintas actividades
mensuales, y de los concursos la realizarán los
profesores de los niveles de inicial, primaria los
MONITOREO INTERNO AL del área de Comunicación en secundaria, se le
TRABAJO DE PLAN LECTOR otorgará diploma de honor a los alumnos
ganadores

En el mes de Se firmara convenio con Editorial Bruño para

mayo que los profesores de todas las áreas asistan a
CONVENIOS PARA LA
las capacitaciones programadas, poniendo
IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN
énfasis en los profesores de Comunicación
LECTOR

Fue durante cada Evaluación del director según el plan de

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
Bimestre monitoreo en el Plan Anual de trabajo 2014
PARA LA CONSTATACIÓN DEL
Los profesores del área de comunicación
CUMPLIMIENTO Y
presentan informe semestral sobre el desarrollo
COMPRENSIÓN DE LAS
del plan lector
LECTURAS
En Asamblea general y del comité de aula a
15 de abril través de los tutores se dieron las pautas y
sugerencias para el desarrollo de las lecturas
MOMENTOS PARA LA LECTURA
libres
LIBRE Y RECREATIVA
Se entregó propuestas( a PP.FF) de horas para la
lectura libre y personal. Esto estaría a carago del
padre de familia
 Nº DE TEXTOS LEÍDOS
2014 LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
1º 2º 3º 4º 5º
- Se promovió el hábito -Los alumnos no le dan sentido a la Se sugiere que los
09 09 09 09 09
de la lectura en los lectura con sus conocimientos docentes a cargo del
estudiantes por medio previos. Plan lector, sigan
de actividades y -Los alumnos no monitorean su desarrollando y
estrategias, de acuerdo a proceso de lectura, es decir, no aplicando nuevas
su nivel y realidad. conocen sus aciertos y límites en el estrategias lectoras.
-Se logró impulsar el proceso y no generan estrategias Busquen situaciones
desarrollo de las correctivas. alternativas para que los
capacidades -Los alumnos no distinguen lo alumnos y alumnas cada
comunicativas de los importante del texto en función a su día superen las
estudiantes propósito lector. dificultades encontradas
(Leer, comprender, -Los alumnos son renuentes a seguir durante el año escolar
hablar, redactar) para un las estrategias de lectura dadas por 2014.
aprendizaje continuo. el profesor.
-Se desarrolló la Los alumnos no realizan inferencias
capacidad para la antes, durante y después de la
Comprensión de textos. lectura
Los alumnos no levantan
cuestionamientos, no reorganiza la
información dándole una nueva
utilidad o identidad a< las ideas
planteadas en el texto

LOGROS DIFICULTADES
ASPECTOS CANTIDAD DE PERSPECTIVAS 2014
SIGNIFICATIVOS ENCONTRADAS
TÍTULOS LEÍDOS
Funcionamiento del equipo de Los profesores de Ninguna. Siempre 45 Títulos presentados Seguir afianzando el plan
PLI área de comunicación hubo una buena lector para el 2015
estuvieron a cargo del predisposición para
Plan lector5 dar cumplimiento al
Plan lector
institucional
Implementación de biblioteca Cada sección cuenta Algunos PP.FF no Se mejorará la
con una biblioteca de compran implementación de la
aula oportunamente los biblioteca de aula
libros de lectura a su
menores hijos
Producción de textos Los alumnos lograron Están en proceso de Se producirán mayor
producir textos de adaptación de cantidad de textos
diferentes tipos: desarrollar
narrativos, considerando todas
descriptivos las etapas de
producción de textos:
Planificación,
textualización,
reflexión( revisión) y
edición
 Adjuntar R.D. del Equipo del Plan Lector a nivel de I.E. – 2014.
Presentar evidencias que considere como EXPERIENCIAS EXITOSAS O SIGNIFICATIVAS

PLAN LECTOR 2014

DIAGNÓSTICO DE INTERÉS LECTOR PARA PLAN LECTOR 2014 (aplicado al estudiante)

ESTRATEGIA RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO DE INTERÉS LECTOR 2014
(Describir las estrategias (mencionar tipo del textos, tema, género que el estudiante prefiere leer por grado)
ejecutadas para realizar el
diagnóstico de interés lector) 1º 2º 3º 4º 5º
-Conversatorio con los Textos narrativos. Textos narrativos. Textos narrativos. Textos narrativos. Textos narrativos.
alumnos. Cuentos leyendas, Cuentos leyendas , Novelas Novelas Novelas
-Encuestas mitos. mitos Cuentos de terror Cuentos de terror Cuentos de terror
Cuentos de terror Textos de Textos de Textos de
autoayuda autoayuda autoayuda
personal personal personal

LISTADO DE LIBROS, FOLLETOS Y FASCÍCULOS PARA EL PLAN LECTOR 2014

GRADO
1ro 2do 3ro 4to 5to
MES
ENERO
FEBRERO

"Sangre de "Sangre de "Sangre de " El secreto" - " Los ojos de mi

campeón" - campeón sin campeón el Rhonda Byrne princesa 2" -
Carlos cadenas"- Carlos invencible" - Carlos
MARZO
Cuauhtémoc Cuauhtémoc Carlos Cuauhtémoc
Sánchez Sánchez Cuauhtémoc Sánchez
Sánchez

"El delfín" – "Fuente "Paco Yunque" “ Un grito La

Sergio Bambarén ovejuna" – Lope y otros cuentos desesperado - metamorfosis –
ABRIL de Vega -Editorial Chirre. Carlos Franz Kafka.
Cuauhtémoc
Sánchez

MAYO "Cuentos "Mi planta "Colmillo Los fantasmas Once minutos.-

 peruanos"- naranja lima" – Blanco"- Jack del espejo - Paulo Coelho
Editorial José Mauro de London Carlos
Expansión Vasconcelos. Cuauhtémoc
Cultural Sánchez

"Cuentos de la "La vaca.- "El feo"- Carlos "El alquimista"- "Verónika

JUNIO selva"- Horacio Camilo Cruz Cuauhtémoc Paulo Coelho decide morir"-
Quiroga. Sánchez Paulo Coelho

"Cholito tras las "Cuentos "María"- Jorge "Sangre de "Brida" Paulo

huellas de peruanos"- Isaac campeón en pie Coelho
JULIO lucero"- Óscar Editorial de guerra"-
Colchado Expansión Gabriel García
Cultural Márquez

El búho que no "Tradiciones "Decisión ¿Qué significa Me dicen Sara

podía ulular- peruanas" – crucial" - Carlos ser joven? Una Tomate.- Jean
Robert Fisher Y Ricardo Palma Cuauhtémoc nueva Ure
AGOSTO
Beth Kelly Sánchez generación –
Miguel Ángel
Cornejo.

"Hay espacio "Edipo Rey"- “Volar sobre el La fuerza de Free Sex? Carlos
para todos" – Sófocles pantano" - Shecid - Carlos Cuauhtémoc
SETIEMBRE Diana Cornejo Carlos Cuauhtémoc Sánchez
Cuauhtémoc Sánchez
Sánchez

"Cuentos de la "Cuentos de la El alquimista – “ Los jefes y los "El viejo y el

selva"- Editorial selva"- Editorial Paulo Coelho cachorros”- mar"- Ernest
OCTUBRE
Brasa Brasa Mario Vargas Hemingway
Llosa

"Mitos y "Los viajes de " Los fantasmas El ángel " Siddharta-

leyendas" – Gulliver .- del espejo" - número doce – Hermann Hesse
NOVIEMBRE Adolfo Bécquer Jonathan Swift Carlos Og Mandino
Cuauhtémoc
Sánchez

DICIEMBRE
Considerar obras de autoría de algún escritor de Ate-Vitarte, Premio Nobel de Literatura 2014.

LUGAR Y FECHA:………………………………………………………………..

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VºBº DIRECTOR