FICHA N° 11
PARA QUE SIRVEN LOS SATEL
ARTIFICIALES
TES
A fines de la década del 50 de nuestro siglo, los satélites artificiales empeza-
ron acruzar el cielo. Primero fue un satélite ruso, el Sputnik; luego siguieron los
satélites norteamericanos y nuevos satélites rusos.
Los primeros satélites no tenan utilidad practica mayor. Se limitaban a dar
vueltas alrededor de la Tierra lanzando senales de radio: bip, bip.
Muy pronto los satélites empezaron a utilizarse como medios de comunica-
cién. Hoy dia dependemos de los satélites para muchas de las comunicaciones
que usamos habitualmente: conversaciones telefénicas, noticias periodisticas,
programas de television.
‘Ademiés de satélites de comunicaciones, actualmente también hay satélites
meteorolégicos que informan sobre el estado del tiempo atmosférico y permiten
predecir lo que vaa suceder. Hoy dia, para precedir el tiempo, no basta mirar las
nubes y medir las fuerzas de los vientos. Hay que preguntarles a los satélites y
analizar los datos y fotografias que mandan.
Otros satélites artificiales sirven para la exploracién del espacio. Situados en
el cielo, sin nubes ni atmésfera que molesten, tienen telescopios que permiten
observar astros lejanos. El trabajo de estos satélites se ve complementado con el
apoyo de naves exploradoras espaciales, que se han acercado a los planetas del
sistema solar y han tomado clarisimas fotograftas de los mismos
Hay también satélites que exploran la Tierra. Algunos los llaman satélites
espias. Estos satélites pueden darnos informaciones sobre nuestro propio plane-
ta, Descubren minerales escondidos, agua subterranea, recursos vegetales y
otros elementos de la tierra. También pueden dar datos sobre obras del hombre,
como caminos, ciudades, instalaciones.
Los satélites han ayudado a mejorar los mapas que tenfamos de la Tierra,
alando la forma exacta de algunos accidentes geograficos.
Los satélites artificiales estan recién empezando a prestar utilidad al hom-
bre. A comienzos del préximo siglo es posible que obtengamos energia eléctrica
mediante satélites solares.
Una agencia norteamericana, la NASA, proyecta construir sesenta satélites
solares, que estarfan en funciones el afto 2000. Cada uno de estos satélites podra
producir cinco millones de kilovatios, es decir, el equivalente a cinco centrales
electrénicas nucleares.
Los sesenta satélites podrian producir toda la electricidad que se gasta hoy
en dia en los Estados Unidos.
Segiin dicen los expertos, el costo de esta energfa solar no seria nimés caro ni
mas barato que la energia que actualmente se produce por otros métodos.
87Con el nuevo sistema se podria producir cuatro veces més energfa que con
todos los sistemas que existen hoy sobre la Tierra
(408 palabras).
ACTIVIDADES
I, Clasifica y reorganiza los datos de la lectura bajo el siguiente esquema:
A. Clases de satélites.
fatélite de comunicaciones.
B. Utilidad de los satélites.
1, De comunicaciones:
a)
b)
9
2. Meteoroldgicos:
a)
b)
883. Exploradores del espacio:
a)
b)
4, “Espfas”
a)
by pes
ee
d)
C. Los proyectos de la NASA.
1, «Cudntos satélites proyecta construir?
2. gEn qué afio funcionarfan?
i
8. aCuantos kilovatios producirfan?
4. Qué equivalencia de energia tendrfan?
5. Con cudntos satélites se cubriifan las necesidades de energfa de los
Estados Unidos?
89I, Haz preguntas relacionadas con los satélites artificiales cuyas respuestas
noaparezcan en el texto. Escribelas. Trata de responderlas preguntandoo
investigando.
A
IIL. Recuerda y escribe la informacién que tengas en relacién al tema que
pueda aportar més datos a la lectura.
IV. Elige una actividad y realizala.
A. Coleccionar fotografias de satélites.
B. Dibujar satélites artificiales.
C. Imaginar un satélite que tenga una funcién que no aparezca en la
lectura. Dibujalo y describelo.
90V. Observa Ia limina y responde oralmente algunas de las siguientes pre-
guntas:
A.
D.
Observa la fotografia de esta nave espacial. Plantéate preguntas y busca
mds informacién sobre la exploracién espacial.
gHas visto alguna fotografia de la Tierra tomada desde un satélite
artificial? Has visto otras fotografias espaciales, como por ejemplo las
luna y os anills de Jupiter? £Qué sentimientos te inspiran esas foto-
grafias?
tribu primitiva, equé sentirfas al ver
Si ta fueras un indigena de un
interpretacién le darias a esa estrella
pasar un satélite artificial?
meee
Actividad IV.
Algunos ejemplos:
A. @Quién era Salem? ¢Qué oficio tenia Salem?
B. Qué hizo Tahan? ¢Cémo agradecié Tahan las monedas?
C. sCudntos panes tienes tii? 2Qué tienes ta?
FICHA N° 5
éNOTICIAS DEPORTIVAS?
Actividad I.
148Actividad 11.
—El equipo del pueblo perdié por tres a cero.
—El equipo se retiré de la cancha.
Actividad II.
A. Rio Bueno y La Union
B. Cuatro redactores escribieron las noticias. Se encargaban de las noticias
internacionales, de las noticias policiales, de la vida social y de los asuntos
‘econémicos, respectivamente.
C. Eluniforme estaba compuesto de una camiseta de algodén amarillo cruza-
da por una franja verde, pantalones negros y calcetines azules,
Actividad IV.
Horizontales:
Persona encargada de escribir correctamente un texto.
Personas que trabajan en conjunto, con un fin determinado,
Novedades, sucesos actuales.
Verticales:
Pasatiempo organizado.
Sitio del gol, en fiitbol.
wen
FICHA N° 6
LOS CRISTALES
Actividad I.
D
Actividad II.
B. Utilidad del reino vegetal.
C. Utilidad del reino mineral,
Actividad III.
A. 1. copas
2. floreros
3. ventanales
149D.
esmeralda
aguamarina
diamante
sal de mesa
nieve
arsénico
ro BeIM Brom
cuarzo
idad IV.
agua y marina
para y aguas
agua y ras
paray caidas
limpia, para y brisas
vehfculo motorizado
minerales
cristales
medios de comunicacién
naturaleza
construccién
durable
transparencia
cristal
BEND BENE gto
Actividad V.
Algunos argumentos que pueden servir de base para la redaccién son:
Los minerales permiten progresos en los medios de transporte, la construc-
cidn, las comunicaciones, la alimentacidn y el vestuario,
Los minerales son importantes en la vida diaria.
Un mineral de cuarzo se usa en equipos eléctricos avanzados, en los viajes
espaciales y en relojes precisos.
FICHA N° 7
LA LEYENDA DEL TE
Actividad I.
A.
B.
c
150
Nu Wu era la trabajadora més anciana.
En el sur de China
Un dragon.D. Ah Tcha.
E, Teha.
F._Infusién, liquido caliente, bebida.
Actividad II.
AL
B. 4
G2
Actividad III.
A. trabajador; abusador; dormilén.
B. anciana; magica.
CC. poderoso; destructor.
Actividad IV.
era huérfano: no tenia padres; era solo.
rico: tenia mucho dinero.
crecta: aumentaba; incrementaba.
para atender a: para ocuparse de.
‘muy poco: pocas horas; apenas.
hasta las titimas horas de la noche: hasta muy tarde; hasta la medianoche.
salir el sol: amanecer.
de nuevo: nuevamente; otra vez.
FICHA N° 8
NUEVAS FUE
1
‘S DE ENERGIA.
Actividad I.
Otros posibles titulos:
— Soluciones alternativas al uso del petréleo.
— Desde la energfa animal hasta la energia atémica.
Actividad II,
A. para, pero
B. para, porqueC. pero
D. porque
E. para, pero, porque
Actividad III.
B
Actividad IV.
A. Seres vivos B. Fuentes energéticas
elefante sol
buey viento
bacteria marea
tiburén petrdleo
Actividad V.
Las respuestas se encuentran en los siguientes parrafos:
A. Quinto
B. Cuarto
CG. Séptimo
D. Noveno
FICHA N° 9
MATIAS Y SUS MARCIANOS.
Actividad I.
Otros posibles titulos:
— Los misterios del planeta Marte.
— Los temores de Matias.
— Bxisten los marcianos?
—_ Las respuestas de un astrénomo.
Actividad IL.
Algunas posibles respuestas son las siguientes:
A. Matfas temia que los marcianos lo podrfan atacar en cualquier momento.
B. Roberto le propuso a Matias consultar al profesor Claudio Figueroa.
152C._ El Mariner IX realiz6 los siguientes intentos:
— 1016 fotes de Marte a mil millas de distancia y no vio ningun signo de
vida.
una de sus sondas bajé hasta el planeta y fotografié los lugares cercanos
al “amartizaje”, sin mostrar signos de vida,
D. En Marte hace menos calor que en la Tierra porque esta més lejos del Sol.
Actividad II,
B-C-D-EyH
Actividad IV.
‘A. No sabemos si hay vida en Marte.
B. Es posible que en Marte exista otra clase de vida. O bien: Es posible que otra
dlase de vida exista en Marte.
Actividad V.
AH
B. O
2. 0
D. Oo
EH
OH
Go
FICHA N° 10
LOS RECOLECTORES DE PELILLO
Actividad I.
Otros titulos posibles son:
— Ventajas y desventajas del progreso
— Laextincién de un alga marina
—_ Una experiencia en La Herradura
Actividad II.
A. ocho
B. alegre
153C. cuatro
D. colmena
E, Coquimbo
Actividad III.
A. porque
B. pero
C. porque
Actividad IV.
1
e 2 3
1fcje|sjajn|tle
c u x
a n t
s c i
2|pilfjajgia n
c
i
siple/ls/ill}ljo
n
FICHA N° 11
PARA QUE SIRVEN LOS SATELITES ARTIFICIALES
Actividad I.
A. Clases de satélites
1. De comunicaciones
154G.
2. Meteorolégicos
3. Exploradores del espacio
4. “Espias”
Utilidad de los satélites
1. De comunicaciones
a. conyersaciones municaciones telefénicas
b. noticias periodisticas
c, programas de television
2. Meteorolégicos
a. informacion sobre el tiempo
b.prediccién del tiempo
3. Exploradores del espacio
a. observacion de astros lejanos
b. apoyar naves exploradoras espaciales
4. “Espias"
.-descubrir minerales
b. descubrir recursos vegetales
¢, descubrir agua subterrénea
d. descubrir obras hechas por el hombre
Los proyectos de la NASA
1. Sesenta.
2. En el afio 2000.
3. 5.000.000 de kilovatios.
4
Tendrian una energia equivalente a cinco centrales electronicas nu-
cleares.
5. Sesenta satélites,
FICHA N° 12
UN MITO BORORO
155Actividad II,
1. seres humanos; personas; adultos
2. acciones; verbos; actividades
3. apariencia fisica; caracteristicas
4. animales
5. palabras con ¢ inicial
6. aves
Actividad III.
A. mujeres; conyuges; sefioras
B. halebn; peuco; cernicalo
CC. viveres; comidas; vituallas
D. policia; vigilante
FICHA N° 13
LA REPARTICION DE LAS OVEJAS
Actividad I.
A 4
B. Un rebafio de treinta y cinco ovejas.
C. La reparticion de las oveas,segin el crterio-del padre; la herencia del
padre.
D. Les regalé a los hermanos su tinica oveja.
Actividad 11,
Byc
Actividad III.
AoB
156eocococoococoece
FICHA N° 14
EL TRISTE E INCREIBLE CASO DE LOS JACINTOS ACUATICOS
Actividad I.
Otros posibles titulos son:
— Un caso ecologico
— Efectos de una invasion vegetal
— Una leccién de la naturaleza
A. Ecologia B. Economia
— contaminacion — cesantia
= equilibrio — inversion
— medio ambiente —_ balanza comercial
— _erosién — inflacion
— forestacién — costo social
Actividad IV.
Algunos subtitulos posibles son:
Segundo pérrafo: Introduccién del jacinto por la colonizacién europea.
Tercer parrafo: Primeras dificultades.
Cuarto pérrafo: Modo de multiplicacién de los jacintos acuaticos.
Quinto parrafo: Consecuencias.
Sexto pérrafo: {Cémo se podria prevenir la repeticién de hechos similares?
187FICHA N° 15
LAS BEBIDAS ALCOHOLICAS
Actividad I.
A. Dos: metilico y etilico.
B. Uva, maiz, cebada, cafia de azticar y otros productos vegetales.
C. Porque consiste exclusivamente en calorias que se pierden con rapidez.
Actividad II,
AE
BOA
Qa
DE
EE
Actividad II.
A 4
B. 38
G1
D. 5
E. 2
Actividad IV.
A. Creencias
1. Serfa un alimento valioso.
2. Favorecerfa el contacto social.
B. Hechas
1. Carece de valor alimenticio.
2. Dafia el organismo, especialmente el higado y el cerebro.
158FICHA N° 16
LA INFANCIA DE MARC CHAGALL.
Actividad I.
A. Chagall vivi6 en Vitebsk, ciudad de Rusia blanca.
B. En sus cuadros aparecen las casas de madera de Vitebsk, las iglesias, las
sinagogas, etc.
CC. Lanzaba el dinero para pagar las clases de pintura a la tierra del patio.
D. Era un obrero salador de arenques.
E, El abuelo maté una vaquilla y Chagall penso que habia volado al cielo,
Actividad 1.
A. violinista - pianista.
B. Lyozno - Vitebsk o San Petersburgo - Paris.
CC. infancia - nifiez.
Actividad 111.
La descripci6n se encuentra en el segundo parrafo.
Actividad IV.
B,C, G.
Nota, Las Fichas de Lectura N17 y 14 no le
‘ctvidades som de cardcter personal
pautas de autoevaluscién porque las respuestas a sus
159CCCECCECOCOEOCSEOOO6EG6C00900609009009909990999909099090;
\,IV. PAUTAS DE CORRECCION:
RESPUESTA “CLOZE”(#)
(pts ntads coronene regu cect, Hedocador, sgn suc puede coo coe
toda palabra que no altere el tentido del tex‘eececceccoce sapceenaeudeercagoDoposdadoeeGeseFICHA N°1
UNA FUGA MUSICAL
59: huido
:: sabia
: ese
derrotado
que
65: modos
+ entusiasmo
: de
presento
: de
: sencillo
: peluca
pero
: increible
163FICHA N° 2
MARCELO Y LA HORMIGA
siempre
: Mientras
: estrella
: acaba
El
di 42; ejemplo
di 43: Tmaginense
5: 8 44: que
: puedo 45: América
: termina partir gue
fy Nega Perfecto
: mucho que yo
!: preguntarle : Ta siguis
: clencias existen : subfa
); terminar
: ustedes
: se
: Creen
: Tierra
al
diera
adénde
: aficionado
: que
profesor
alumnos
explicacion
al
alguna
asf
vida
FICHA N° 3
FAETON
1: orgulloso : arrojé 21: pedi
Qa : st 22: todos
3: que mio 23: pregunts
4: partes a 24: dejes
5: los : que 25: un
&y 5: mi 26: Sol
7: Un : el 27: puedo
8: hasta lo 28: siquiera
9: Entrd muy 29: los
10: lugar 20: replicé 30: lo: Pero : espantoso
: seria se
: ten ey
del : Tierra
Pal : horriblemente
: de Sol
37: ante = fuego : mundo
38: protesté ruta : padre
39: contra : quemado hombres
40: Sol : consumida Tomé
41: sarro : escuchd : sus
42: mundo : infinita
43: tinieblas : Del
44: Aurora : sino
45: luego : inmenso
46: el : el
47: preparado : desbocados
48: Era : sus
49: con : vacilar carro
50: brillo de camino
51: dias encabritaron Mientras
52: la correr sty
53: el traté vio
54: Mevaba pero su
55: riendal los lo
56: apartarse y ancho
FICHA N° 4
EL REPARTO DE LAS OCHO MONEDAS
1: dijo !: entonces repusieron
2: Amigos al : viaje
3: grave robado comida
4: desierto Los de
5: mis : camino Pst
6: me una : monedas
7: camello : uno entregé
8: dinero en que
9: Les entregaba panes
10: resto i; uno de
11: alimentos :pudieron ya
12: Megar que sélo
cespléndidamente : pasara las
proporcionado que permanecié
15: dijo rico algo
16: llamado : de estas
17: tres : All disgustado
18: que 36: y : no
165justa 68: es
no. 69: pan
mi 70: ocho
y 71: para : mateméticamente
: Estas 72: Tahan : perfecta
cinco 73: decir : Yo
monedas 74: comié disposicién
a 75: una que
: panes 76: Por
2 Ast 77: me
: de 78: a
: panes 79: raz6n
tres 80: a
FICHA N°5
NOTICIAS DEPORTIVAS
: en
: encargs
asistieran
la
un
pueblo
y
9: cancha
10: vecina
I: fueron
12: diversos
13: director
14: internacionales
15: se
16: ciudades
17: con
18: deportivo
19: fuerzas
20: encontraban
21: no
22: normas
23: se
24: su
25: pudo
26: la
27: locales
28: reunién
29: noticias
30: de
31: se
166
: nuestro
! territorio
2 de
: de
: en 63:
: Antes
: las
: extrafios
: despojar
: invicto
apoderandose
que
fondo
denunciados
ccercana
levantar
encargado
escribié
dio
estadio
del
Asistié
la
Las
sus
los
El
hermoso
de
una
yi
unionino
lineas
: encargado
iy
: reportero
: adversario
favorables
Tograron
ayer
la
equipo
sélo
ningéin
un
: El94: en 99; del
95: de 100: alguna 105:
96: no 101: lo 106:
97: su 102: titularse 107:
98: Megaré 103: desde 108:
FICHA N° 6
a
LOS GRISTALES
COO EE
1; Cémo : cristales nombre
2 domestica : se y
By un : hace
4: Servicio 2 preciosas
5: los i de los
6: los : de : una
7: vegetales : casos } transparentes
8: servicios ventanales se
9: vestido algunos se
10: materiales 2 diamantes esas
1: Son : Muchas: y
12: le son al
Los : las pero
construccién 5: cristales nombre
: totalmente menos griego
la : sal de
incluye : Ta de
: cantidad elementos cn
}; minerales los
pero le
importancia : precisos
LA LEYENDA DEL TE
_
12: mas 23: su
13a 24: castigado
Lf: realizaba 95: anciana
15: los 26: se
16: pero QT: se
6: las 17: una 2B: se
7: noche 18: decia 39: cabo
8: salir 19: de 30: la
9 20: pretendi6 31: vida
0: 21: aumentara 32: nuestro
22: trabajo 33: mal
167grano i Te Sy
5: sus : escondernos : la
: nada no ! hojas
a unas : volvi6
: apoderéndose que : Recupers
: bienes eché molinos
}: defenderse hizo pagar
: Un la sus
: bajé al la
: empez6 5: de poco
: habitantes : completamente darse
: Todos del la
lugares esconderse tomaba
sy el
peligro y
de a
a dedies
esa de
a daba
me bebida
le
Ie
FICHA N° 8
NUEVAS FUENTES DE ENERGIA
°
1 : una
2 agotar : hasta
3: nuevas. calor
4: cientificos calefaccionar
5: hay tiempo
6 que hasta
7: En para
8: sol sol
ola existen
10: la en : automéviles
I: de usado : resultados:
12: calor desde : solucién
13: centro mover 5: sacaria
14: en de : se
15: de reemplazados : podrfan
16: del otras
17: el piensa
18; at6mica los
19; pensando 0 : energia
20; utilizar : Los : gran
21: sol : de : hombre
168: fuerza
: producir
lectricidad
: atémicas
energia
porque
residuos
a
72:
2:
74:
B
16:
7:
eliminar
tiempos
la
Elegantes
los
han
se
78: se
79: bacterias
80: necesitan
81: pueden
82: bacterias
83: el
FICHA N° 9
MATIAS Y SUS MARCIANOS
decia 28: vida 55: no
cualquier 29: vida 56: es
: el 30: hasta
: trataba 31: los
3 no 32: amartizaje
: alguna 33: decir
le 34: sefiales
: alguna 35: aterrizado
: Es 36: Ves 5
: visto 37: te : parecidas
2 los 38: no : Tierra
y 39: he posible
: Son 40: profesor : ninguna
: preguntarle 41: no més
: prea ue ——
43: cosas Si
44: tiene cexisten
45: poco haber
46: lo sin
47: carbénico murmuré
48: hay : imposible
49: que : nadie
50: hombre-ranas : nadie
5: eso hecho
52: Quiere de
53: hombres : andan
54: podrian
FICHA N° 10
LOS RECOLECTORES DE PELILLO
1: tiene
2: este
3:0
&
5:
6
un
de
Las
‘bias
): saturadas
169!: dificultaban 37: que : mas
y 38: la a
agradables 39: abundante : trabajaba
que 49: pelillo a
aguas Al: la la
a 42: el orilla
gracilaria 43: estaba pelillo
: de 44: se primeras
: delgados 45: metros diez
: un 46: recogedores orilla
: opinaban 47: aparecer en
una 48: de matas
verdadera 49: protector dl
algo 50: internaban usan
el 51: dos mediodia
15: buscado 52: recogian : las
: el 53: el : Sentados
: de 54: hacerse muchos
!: pronto 55: En No
cerca 56: a : nunca
!; una 57: muy de
: alga 58: a 85: A
vehiculos 59: aguas 86: trabajo
: playa 60: de 87: el
: de 61: vieron 88: peligro
: de 62: buzos
: después 63: en
FICHA N° 11
PARA QUE SIRVEN LOS SATELITES ARTIFICIALES
18: que
19; dia
20: no
2k: y
22: los
23: a
24: los
25: mandan subterrénea
26: para elementos
27; Situados : pueden
28; nubes : del
29: tienen instalaciones
30: astros a
31: estos tenfamos
32: con la
33: exploradoras accidentes
34: acercado estan
17052: utilidad 59: uno Segiin
58: del 60: producir +: costo
61: es : no
62: cinco : ni
: la 63: sesenta energfa
57: satélites 64: la por
58: funciones 65: hoy
FICHA N° 12
UN MITO BORORO
1: hombres 26: Ia | agregabant
2: los 27: no : que
3: ordenar 28: los Cielo
4: en : pasado : para
5: no trata : para
pero : no : hombres
los 32: la : mujeres
3 0 siguiente : que
: por guardin : cortado
Tierra : bonitas
los 36: mujeres la
habian : corté Al
Luego del : se
: retiraban jombres Las
la caceria usando
las 41: de habia
: de 42: con : cambio
se 43: dieron : una
: alimentos 44: tomarlas 69: las
: Al 45: nuevas 70: vecinas
: dejaron 46: qued6 71: aldea
E 47: Gielo 72: la
mujeres historia 73: Las
a : mujeres Th y
: de 50: las
FICHA N° 13
: sombra
encontré
discutian
cuyo
: herencia
LA REPARTICION DE LAS OVEJAS
ee
7: ovejas
15: mitad
16: corresponderian
imJas
: el
2 Ast
padre
ovejas
ovejas
partes
tercero
padre
la
resolver
; mayor
y
: acuerdo
: solucionar
: el
sola
permitan
tinica
: puede
}: hermano
: s6lo
2 dijo
: acuerdo:
5: tocaban
: bien
: Blija
: las
comenzando
tres
FICHA N° 14
EL TRISTE E INCREIBLE CASO DE LOS JACINTOS
ACUATICOS
1: aio 24:
2: plantas 25:
3: al 26:
4: del 27:
5; Desgraciadamente 28:
6: se 29:
7: miles 30:
8: habitantes 31: pescadores
9: usado 32: plantas
10: lagunas 33: se
1: lugar 34: dificultosa
12: y 35: jacintos
13; plantaciones 36: que
14: perfodo 37: avanzar
15: familias 38: de
16: adornar 39: los
17: jardines 40: instalarse
18: de 41: cubrian|
19: gran 42: El
20: que 43: que
21: hizo 44: alimentaci6n
22 y 45: vio
23: desbordé 46: acudticos
47: que
48: tierra
49: que
61: estos
62: el
rotado
la
65: trecho
66: enrafzan
67: asf68: se 75: de 82: salvo
69: para 76: lugares 83: la
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FICHA N° 15
LAS BEBIDAS ALCOHOLICAS
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173FICHA N° 16
LA INFANCIA DE MARC CHAGALL
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nifioFICHA N° 17
LA EPOCA DE LA IMAGEN
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175FICHA N° 18
HABITOS DE ESTUDIO
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