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“A”
a. Población
b. Migración
c. Fecundidad
d. mortalidad
e. inmigración
RESPUESTAS:
A. a- c - d
B. a - d- c
C. a - b -d
D. b – d – e
2. Relacione:
RESPUESTAS:
A. 1b, 2a, 3c
B. 1c, 2b, 3a
C. 2a, 3c, 4b
3. Complete:
a. La mortalidad es una variable que requiere ser estudiada con atención a los
factores sexo y edad de la población, por el carácter diferencial que le aporta estos dos
atributos demográficos.
b. La mortalidad tiene incidencia sobre los efectivos de un país, los primeros estudios sobre
variables demográficas se efectuaron sobre estadísticas de fecundidad.
c. La mortalidad tiene incidencia sobre los efectivos de la población, los primeros
estudio sobre las variables demográficas se efectuaron sobre estadísticas de la fecundidad.
RESPUESTAS:
A. a
B. a – c, son correctas
C. c
7. Identifique:
Las causas de muerte se clasifican en 2 grandes grupos y son:
a. exógena
b. ambientales
c. endógena
d. traumáticas
RESPUESTAS
A. a, b, c.
B. a, b, d.
C. a, c.
D. b, d.
8. Discrimine y seleccione
Es la variable demográfica vinculada al proceso de reproducción de la población
expresada a partir de los nacimientos que ocurren en ella; es la forma de medir la
fecundidad a través del número de nacimientos.
a. fertilidad
b. fecundidad
c. mortalidad
d. población
RESPUESTAS:
A. a, b.
B. b.
C. c.
D. d.
RESPUESTAS:
A. a, b
B. b
C. b, c
D. c
Respuesta:
1. 1;a, 2;b, 3;c
2. 1;b, 2;c, 3;a
3. 2;c, 3;a, 1;b
4. 3;a, 2;b, 1;c
5. 2;a, 1;c, 3;b
Respuesta:
1. A,
2. B,A
3. D
4. B
5. C
IX. Relacione como corresponde
1. Alta tasa de natalidad, alta tasa de a. Alto crecimiento
mortalidad
La esperanza de vida al nacer está entre 45 y
55 años, y la tasa de fecundidad total entre 4
y 6.
2. Alta tasa de natalidad, tasa de b. Crecimiento de la población muy
mortalidad en descenso lento
La esperanza de vida al nacer supera los 65
años, y la tasa de fecundidad total, por
debajo de 3.
3. Tasa de natalidad en descenso, c. Crecimiento lento
tasa de mortalidad relativamente baja
La esperanza de vida al nacer está entre 55 y
65 años, y la tasa de fecundidad total entre 3
y 5.
4. tasa de natalidad baja, tasa de d)Poco o ningún crecimiento
mortalidad baja La esperanza de vida al nacer es de menos
de45 años y la tasa de fecundidad total de
más de 6.
Respuesta:
a. Síntomas egosintónicos
b. Incapacidad para trabajar y amar
c. Incapacidad para ponerse debajo de la piel de los demás
d. Trastornos de personalidad, regularmente se producen en respuesta a un contexto social
e. Suelen verse a si mismo como los ven los demás, y gozan de empatía hacia el resto
f. Tienen problemas en sus relaciones laborales y afectivas
g. Repuesta adaptada al stress
h. Afectan profundamente a los demás a menudo de forma sutil e inocente
RESPUESTAS:
1. a; b; c; d; e
2. a; b; c; g; h
3. a; b; c; e; f
4. a; b; d; f; h
5. a; b; e; f; h
2. COMPLETE
Dentro de la esfera de la voluntad siempre falta________________. Negativista o ____________
unas veces se niegan por _____________ sin razones, y otras veces por deseo de llevar
la_________. Las ____________ de la voluntad, se reflejan en el __________ y falta de cuidado de
las cosas.
RESPUESTAS:
a. Ansiedad, contradictoria, euforia, la contra, alteraciones, orden
b. Consistencia, contradictoria, terquedad, contra, alteraciones, desorden.
c. Jubilo, contradictoria, incapacidad, la contra, deficiencia, orden.
d. Asertividad, contradictoria, terquedad, la contra, dificultades, desorden
e. Consistencia, contradictoria, placer, la contra, razones, desorden.
1. Complete:
Desde el punto de vista intelectual, no define al psicópata……
a. Los defectos del desarrollo intelectivo, los psicópatas tienen un desarrollo intelectual
normal.
b. Los defectos del desarrollo intelectivo, los psicópatas alcanzan n nivel intelectual que
sobresale del promedio.
c. Un problema de desarrollo intelectivo, sin embargo los psicópatas no alcanzan un nivel
intelectual que sobresale del promedio.
d. Los defectos del desarrollo intelectivo, los psicópatas desarrollan un nivel intelectual por
debajo del estándar.
e. Los defectos del desarrollo intelectivo, aunque no alcanzan un nivel intelectual que
sobresale al promedio.
RESPUESTA:
1. a, b, c
2. b
3. c, d, e
4. a, d, e
5. e
2. Los trastornos son mas graves especialmente por: su precoz y perversa hipersexualidad,
y por tendencia homosexuales, este concepto pertenece a:
a. Esfera afectiva
b. Esfera corporal
c. Esfera instintiva
d. Esfera de la voluntad
e. Esfera intelectual.
RESPUESTA:
1. a - c
2. b - d
3. c
4. d - e
5. e - c
6. Ninguna de las anteriores
3. DENTRO DE LAS 3 DIMENSIONES DE SALUD MENTAL, SELECCIONE A QUÉ CONCEPTO
PERTENECE CADA UNA.
4. Los distintos perfiles en cuanto a los problemas de salud- enfermedad son aquellos de
una dimensión:
1. Física
2. Biológica
3. Ecológica
4. Mental
5. Socioeconómica
RESPUESTA:
a. 1,3,4
b. 2,4,5
c. 1,2,3
d. 2,3,5
e. 1,2,4
2. 16
Ceballos Loor María José
Tema: MORTALIDAD, FECUNDIDAD E INVALIDEZ
a. Es un indicador sintético que mide la frecuencia con que ocurren las muertes en una causa
determinada.
b. Es un indicador asociado a los factores socioeconómicos de una población que indica la
causa de muerte de dichas personas.
c. Es el primer estudio estadístico sobre las variables demográficas que depende su calidad
de la calidad de los registros de defunciones.
d. Es un indicador con variaciones de mortalidad en diferentes grupos de edad.
e. Es un indicador que disminuyó en la revolución industrial pero que en Latino América hay
deficiencias aún por la baja calidad de los registros de defunción.
RESPUESTA:
I: a, e
II: b, c
III: c, d
IV: c, e
a. Tabla de vida que dice al sujeto cuantos años le quedan por vivir.
b. Es la muerte femenina que ocurre por problemas en el embarazo y parte en un año cada
100,000 nacimientos.
c. Es una medida hipotética que se valora con las tasas de mortalidad por edades y sexo en
un año determinado.
d. Es la mortalidad precoz o intermedia y pos-neonatal de muertes en niños antes del año de
edad en un año determinado.
e. Es una variable o tasa de medida que pertenece a la tasa específica de mortalidad
f. Es una variable o tasa de medida que pertenece a la tasa bruta de mortalidad.
RESPUESTA:
I: a, b
II: b, e
III, b, f
IV: b, d
V: c, f
a. Factores maternos
b. Factores contaminantes ambientales
c. Factores por las diversas prácticas (tradicionales o medicinales)
d. Deficiencia nutricional
e. Factores genéticos
f. Factores exógenos como accidentes de tránsito
g. Factores de buena nutrición de la madre
h. Factores de higiene de la madre
RESPUESTA:
I: a, b, c, d
II: a, b, e, g
III: a, b, c, f
IV: a, b, f, g
V: a, c, d, f, h
6. La mortalidad diferencial por sexo no indica que existe un incremento en las defunciones
en varones, pero puede existir una variación en una estructura con un rango específico de edad.
Señale cual es el rango estructural de edad donde puede existir esta variación y además señale la
causa de dicha variación:
ESTRUCTURA DE RANGO DE EDAD PROBABLE CAUSA DE VARIACIÓN
2. Estructura de 5 – 14 años de
edad b. Por la alta tasa de mortalidad infantil y
adolescente
3. Estructura de 14 – 24 años
de edad c. Por el aumento de la esperanza de vida al
nacer
4. Estructura de 25 – 29 años
de edad d. Por la mortalidad materna alta
5. Estructura de 30 – 44 años
de edad e. Por el descenso acelerado hasta cerca de
los 30 años edad.
6. Estructura de 65 años en
adelante f. Por el potencial de años de vida perdidos y
su utilidad.
RESPUESTA:
I: 2 - a
II: 1 - b
III: 3 - c
IV: 4 - d
V: 6 - e
VI: 5 - f
1. Según los datos estadísticos de las causas de muerte de tipo endógeno y exógeno se
relaciona con las edades, es decir existe un comportamiento diferencial de la mortalidad
entre causas y edades, de tal manera que el dato se expresa de la siguiente manera. Elija
la respuesta correcta:
RESPUSTA:
I: a, b
II: c, d
III: e, f
IV: f, g
V: f, h
RESPUESTA:
I: a
II. b
III. c
IV. d
3. Señale dos de los siguientes enunciados que son correctos para definir la Invalidez.
a. Es la afectación transitoria o parcial que impide labores, o limita dichas labores, pero no
impide en su totalidad.
b. Es una forma particular de morbilidad y también es consecuencia de ella
c. Es una variable importante porque repercute en los procesos productivos y económicos.
d. Es una variable evaluada por lo que representa económicamente como una adquisición en
la productividad laboral.
e. Es la variable que determina la discapacidad que no solo afecta al que la posee sino
también a su entorno y familia.
RESPUESTA:
I.A, b
II.B, c
III.C, d
IV.D, e
a. Categorías y edades
b. Causa: congénita o adquirida y morbilidades
c. Categoría y sexo
d. Informes de la seguridad social
e. Relación entre factores exógenos y endógenos
f. Por daños en salud, y repercusión social
g. Afectación en el sistema económico de una población
RESPUESTA:
I.A, b
II.B, c
III.D, f
IV.E, f
V.F, g
Los componentes del ____________ y el desarrollo físico son ___________ directos que
dan expresión __________ de la salud, a diferencia de la morbilidad e ___________ que
expresan a la ____________ de forma negativa, significando reflejos de perdida de la
misma.
- Respuestas:
A. peso, estándares, única, mortalidad, salud
B. crecimiento, parámetros, positiva, invalidez, salud
C. crecimiento, estándares, única, invalidez, vida
Los componentes del crecimiento y el desarrollo físico exponen en el individuo el nivel de alcance
de capacidades:
a. Físicas
b. Espirituales
c. Intelectuales
d. Motoras
e. Mentales
- Respuestas:
A. a, d, e
B. a, b
C. a, c
D. a, e
Cuando el individuo alcanza un nivel de capacidad física y mental es capaz de crear dos tipos de
bienes en la sociedad para disfrutar de ellos, ¿Cuáles son?
a. Espirituales - materiales
b. Materiales - intelectuales
c. Espirituales - salutógenicos
- Respuestas:
A. a
B. b, c
C. c
4. SELECCIONE:
- Respuestas:
A. Ninguna es correcta
B. Todas son correctas
C. b – c, son correctas
INDICADOR CONCEPTO
1. Crecimiento y desarrollo físico a. Son parámetros directos que
expresan a la salud de forma
positiva.
2. Componentes del crecimiento y el b. Conjunto de cualidades anatomo -
desarrollo funcionales que caracterizan el
desarrollo y formación durante el
crecimiento.
3. Desarrollo físico c. Proceso que implica el aumento
continuo del tamaño y número de
células.
- Respuestas:
A. 1a, 2b, 3c
B. 1b, 2a, 3c
C. 1c, 2a, 3b
6. COMPLETE:
- Respuestas:
A. desarrollo, cuerpo, edad, sexo.
B. Emprendimiento, cuerpo, edad, físicas
C. Emprendimiento, talento, edad, étnicas
7. SELECCIONAR:
Al considerar las características étnicas y propias del lugar los indicadores fundamentales del
crecimiento y el desarrollo son:
a. Estatura
b. Peso corporal
c. Perímetro torácico
d. Grasa subcutánea.
- Respuestas:
A. a, b, c
B. a, c, d
8. SELECCIONAR:
Para el estudio del estado de salud de la población será de interés el conocimiento de un conjunto
de parámetros antropométricos de fácil ejecución y reproducción como:
- Respuestas:
A. a, c, d, e
B. a, b, c, d
C. a, b, d, e
9. RELACIONE:
- Respuestas:
A. 1b, 2a, 3c
B. 1c, 2b, 3a
C. 1b, 2c, 3a
Son cualidades basadas en la funcionalidad anatómica del cuerpo que caracteriza el proceso de
desarrollo y formación en las personas.
a. Crecimiento
b. Desarrollo
c. Crecimiento físico
d. Desarrollo físico
e. Componentes del crecimiento y el desarrollo
- Respuestas:
A. d
B. a, b
C. c, d
D. e
Preguntas
1.- Señale cuales son los elementos que se dan dentro de los
indicadores fundamentes.
a.- Peso
b.- Masa
c.- Talla
d.- Grasa corporal
e.- Grasa subcutánea
Respuestas:
I. a,c,d
II. a,c,e
III. e,d,a
IV. b,d,c
2.- Determine a que termino pertenece el siguiente concepto.
Permite conocer el crecimiento en función de la longitud de todo el
cuerpo y se puede medir acostado o de pie.
a.- Grasa
b.- Estatura
c.- Peso
d.- Talla
Respuesta
I.a,d
II.d
III.c,a
IV.a, c y d
3.- Seleccione la respuesta correcta.
Dentro del desarrollo físico como resultados de la interacción
encontramos dos factores determine cuales son:
a.- Factores endógenos como la herencia y el desarrollo intrauterino y
factores exógenos como el medio social y natural del individuo.
b.- Factores ambientales, tantos físicos como sociales pueden influir
notoriamente en tu vida.
c.- Factores relacionados con el estilo de vida y la atención médica de
la salud.
d.- Factores mentales y sociales.
Respuesta:
I.a,b,c
II.a
III.b,d
IV.c,d
4.- Identifique la respuesta correcta.
El ritmo de crecimiento y desarrollo físico y psíquico varían
según las diferentes etapas de la vida. Se distinguen tres etapas
fundamentales identifique cuales son:
a.- infancia
b.- adulto joven,
c.- pubertad
d.- adulto mayor
Respuesta
I. a,c,d
II. d,a,c
III. a,b,d
IV. c,d,b
5.- Seleccione la respuesta correcta.
En la infancia durante los primeros 6 meses de vida hay un
crecimiento que tiende hacer.
a.- Adjetivo
b.- Desigual
c.- Heterogéneo
d.- Uniforme
Respuesta:
I.d
II.a,b
III.c,d
IV.a,b,c
6.- Dentro de la infancia existen cuatro periodos relacione la
definición de cada uno de ellos.
1.- Periodo a.- En el periodo escolar desde los 6 hasta a los 12 años de
preescolar edad hay mayor estabilidad en el crecimiento. En cuento al
peso hay contraste, ya que tiende a haber más ganancia en
esta etapa escolar que en la preescolar ya que tienden hacer
más delgados.
Respuesta:
I. 1c, 2d, 3a, 4b
II. 1b, 2a, 3d, 4c
III. 1d, 2a, 3c, 4d
IV. 1a, 2b, 3c, 4d
7.- Señale el ítem correcto.
Desde que edad se da inicio de la adolescencia en niños y niñas.
a.- Niñas 9 y 11 años
b.- Niñas 8 y 10 años
c.- Niños 11 y 13 años
d.- Niños 10 y 12 años
Respuestas
I. a,c
II. b,d
III. c,a
IV. d,b
8.- Identifique la respuesta correcta
La etapa de la adultez corresponde con el inicio de nuevas tareas
sociales a enfrentar como:
a.- Universidad
b.- Trabajo
c.- Matrimonio
d.- Hijos
e.- Profesión
Respuesta
I. b,c,e
II. a,c,d
III. b,d,a
IV. c,e,d
9.- Determine la respuesta correcta.
En la etapa de la adultez madura se produce un contraste entre:
a.- Lo social
b.- La nueva fisiología de envejecimiento
c.- Lo ambiental
d.- La curva social de la maduración
Respuesta:
I.b,d
II.b,a
III.c,b
IV.a,c
10.- Seleccione la respuesta correcta.
¿Cuál es la demanda que implica la vejez en el proceso de
retroceso de nuevos patrones?
a.- Evidencia necesidad de la intimidad, autoridad y prestigio personal
y el necesario desarrollo del colectivismo.
b.- Amor y afecto de la familia.
c.- Amor y afecto de la familia, comprensión y se deben estimular
mecanismos de rehabilitación psíquica.
d.- Social para conservar el validismo.
Respuesta:
I.a,d
II.c,d
III.a,b
IV.c,b
I.1b, 2c, 3a
II.1c, 2b, 3c
III.1a, 2b, 3c
IV.1c, 2a, 3b
R//. 1,5.
I.1,2
II.3,5
III.2,4
IV.1,5
V.1,3
3. Seleccione según corresponda.
En la clasificación de los factores de riesgo en los colectivos o ambientales se definen
una clasificación escoja los correctos.
1. Naturaleza
2. Químicos
3. Componentes biológicos.
4. Físicos
5. sociales
6. Ambiente especial.
R// 1,3,6.
I.1,3,6
II.1,2
III.2,6
IV.2,4,5
4. Identifiqué el correcto.
En otras clasificaciones de los riesgos según diferentes factores escoja los correctos.
1. Por su origen
2. Por su tiempo de origen
3. Por el tiempo y la posibilidad de daño.
4. Por la posibilidad de dependencia.
5. Por el tiempo de actuación y la posibilidad de daño.
6. Por la posibilidad de actuar sobre el riesgo y modificarlo.
R// 1, 5, 6.
I.1,2,3
II.3,5,6
III.1,5,6
IV.1,2,4
I.1a, 2c, 3b
II.1c, 2a, 3b
III.1b, 2c, 3a
IV.1a, 2b, 3c
I.1b, 2a
II.1a, 2b
III.1c, 2a
IV.1a, 2c
8. En la clasificación didáctica de los factores de riesgo en los colectivos o ambientales que
se define así los factores que afectan comunidades, grupos sociales o ambiente en la
clasificación de este que factores existen en el ambiente especial en que se encuentran
1. Centros laborales
2. Centros especiales
3. Escuelas y círculos infantiles
4. Escolarización
5. Movilizaciones agrícolas
6. Centros de recreación
R//. 1,3,5,6.
I.1,2,3,4.
II.1,3,5,6.
III.2,4,5,6.
IV.3,4,5,6.
9. En la clasificación didáctica de los factores de riesgo en los colectivos o ambientales que
se define así los factores que afectan comunidades, grupos sociales o ambiente en la clasificación
de este escoja el ítems correcta de la definición de la NATURALEZA
1. Factores ambientales que afectan a todos los seres humanos en su diario vivir.
2. En dependencia de los fenómenos físicos, químicos, biológicos o psicosociales
que constituyen factores de riesgo en la comunidad.
3. Definen factores de riesgo provocados por los fenómenos ambientales y la
exposición que los individuos tenga hacia esos agentes causales.
4. Siempre que se demuestre el grado de magnitud y exposición.
R// 2,4
I.1,2
II.3,4
III.2,4
IV.3,1
10. A que llamamos grupos de alto riesgo
1. A los factores que influyen en el ámbito educativo en los niños, jóvenes, y
adultos mayores.
2. Conjunto de personas en los que confluyen varios factores de riesgos que
muestran niveles.
3. A los factores de riesgo en los que existen ciertos hábitos, rasgos o
características.
4. Que están muy por encima de la media poblacional, con valores extremos por
exceso.
5. Que están disminuidos en cantidades elevadas por la afectación ambiental.
R//. 2,4
I.2,4
II.3,4
III.4,5
IV.1,2
1.- a, b, c, d, e
2.- b, c, d, e
3.- c, d, e
4.- a, c, d, e
1.- a, b, c,
2.- a, d, c
3.- a, c, d
1.- a, b, c
2.- a, b, d
3.- a, d ,c
1.- b , c, d
2.- a, d, c
3.- a, c, d
1.- a, c, d, e, f,
2.- b, c, d, e, f
3.- c, d, e, f
a.- a. b, c, d
8.- Seleccione 6 literales del modo de vida lo conforma todo aquello que el individuo tiene a su
disposición, como ocurre con:
1.- a, b, c, d, e, h
2.- a, b, c, d, f, g
3.-. a, b, c, d, g, h
4.- a, b, c, e, f, g
1. a, b, c
2. a, c, d
3. a, b, c, d
1. a, b, c
2. a ,c, d
3. b, c, d
Sesión 3.2 - Determinantes modo, condiciones y estilo de vida. – Pico Castro Monica
Abigail
1. Complete
La _____ como _____ tiene una determinación _____ para el análisis de su esencia es
conveniente recordar que el modo de producción no solo representa la reproducción de la
existencia _____ de los individuos, sino mas bien el modo de la actividad de los miembros
de una sociedad, el modo de manifestar su vida.
R:
a. Salud, producto, física
b. Salud, resultado, ambiental
c. Vida, producto, físico
d. Vida, como resultado ambiental
R:
a. 1b, 2c, 3a.
b. 1b, 2a, 3c.
c. 1c, 2a, 3b.
d. 1a, 2b, 3c.
3. Complete.
El modo de vida se define como el _______ de características más ________ de un
______ en su sociedad y representa el modo de vivir y reproducirse, por lo que
integran un conjunto de elementos como: la lengua, las condiciones del territorio, la
cultura, las tradiciones y la autoconciencia.
R:
a) grupo, total, pueblo.
b) clan, actual, natal.
c) conjunto, generales, país.
d) lugar, total, país.
a. conciencia social
b. desinterés
c. revelan valores.
d. Procesos significativos básicos
e) hábitos y formas de representar la realidad en salud
f) la aptitud ante los problemas.
R:
1. a, c, d, f
2. a, c, e, b
3. a, c, e, f
4. a, b, c, d
5. Complete:
Se denomina condiciones de vida a aquellas de que disponen los hombres para reproducirse
y son los medios y recursos con que cuenta la sociedad para satisfacer sus necesidades, lo
cual representa la expresión particular del modo de vida.
R:
a) formar, aptitudes, sociedad.
b) formar, recursos, sociedad.
c) reproducirse, aptitudes, sociedad.
d) reproducirse, recursos, sociedad.
RESPUESTAS:
a. Intersectorial /económicas/políticas /declinación/riesgo atribuible
b. Moderna/medicas/filosóficas /protección legal /autonomía
c. Contemporánea/ matemáticas/ bioestadísticas/ incidencia/ riesgo atribuible
d. Participativa/humanistas/bioestadísticas/mantenimiento /riesgo determinado
RESPUESTAS:
a. 1;2;3;4
b. 1;2;4;5
c. 1;3;4;5
d. 2;3:4;5
RESPUESTAS:
a. 1b;2a;3c
b. 1a;2c;3b
c. 1b;2c;3a
d. 1a;2b;3c
IV. Relacione según corresponda
Concepto:
1. Riesgo global o absoluto
2. Riesgo relativo
3. Riesgo atribuible
Definición:
a. Es la frecuencia con que padece la enfermedad o condición el grupo de
individuos expuestos a un factor de riesgo en relación con el grupo de personas
expuestas a dicho factor.
b. Es el riesgo derivado de la medida expresada por la probabilidad de
ocurrencia de un evento.
c. Es la disminución que se produciría en el riesgo de enfermar en aquellos
individuos expuestos a un factor de riesgo, cuando se les suprime la exposición
RESPUESTAS:
a. 1a;2b;3c
b. 1a;2c;3b
c. 1b;2c;3a
d. 1b;2a;3c
RESPUESTAS:
a. 1a;2b;3d;4c
b. 1d;2a;3b;4c
c. 1b;2d;3a;4c
d. 1b;2a;3d;4c
VII. Para el análisis de los daños y riesgos que se producen resulta de utilidad
emplear:
1. Números relativos
2. Fracciones del modo de vida de su comunidad
3. Fracciones que expresan en el numerador la población portadora del evento
estudiado
4. En el denominador la población total expuesta a ese evento
RESPUESTAS:
a. 1;2;3
b. 1;2;4
c. 1;3;4
d. 2;3;4
RESPUESTAS:
a. 1;2;3;4
b. 1;3;5;6
c. 2;3;6;7
d. 3;4;6;7
IX. Entre los elementos más importantes que conforman el estilo de vida están:
1. Hábitos tóxicos
2. Hábitos nutricionales
3. Disponibilidad de fuentes de trabajo
4. Hábitos de higiene personal
5. Comportamiento sexual
RESPUESTAS:
e. 1;2;3;4
a. 1;2;4;5
b. 1;3;4;5
c. 2;3:4;5
RESPUESTAS:
a. 1;2;3;5
b. 1;2;4;5
c. 1;3;4;5
d. 2;3:4;5
1. A-B-D-F
2. A-C-E-F
3. B-C-D-F
3.-) Cuando están identificados los riesgos que afectan a una comunidad, grupo e individuos nos
permite…..?
A) Nos permite evaluar la posibilidad del daño y establecer medidas de intervención
de salud en función de las prioridades.
B) Conocer a profundidad aquellos problemas que existen en la sociedad para proveer de
información a las autoridades
C) Establecer un método para realizar estrategias para conocer cuáles son los riesgos que
tiene una comunidad.
D) El nivel de riesgo expresa la necesidad de atención de salud, por lo que es
imprescindible cuantificarlo para establecer las prioridades
1. A-C
2. A-D
3. B-C
4. B-D
4.-) elija los enunciados que correspondan al uso del enfoque de riesgo:
A) Existen factores de riesgo que tienen un gran poder de predicción, un ejemplo de ello
es la pobreza y su relación con las enfermedades transmisibles
B) Proveer información necesaria para las autoridades competentes
C) Expresar las necesidades de atención
D) Considerar las causas sin tomar en consideración si son médicas, intersectoriales
políticas o económicas
1. A-D
2. B-C
3. A-C
5.-) Cuales son las áreas que abarcan el uso del riesgo
A) el campo de las necesidades del ser humano
B) El campo del sistema de Salud
C) la Incidencia o Gravedad
D) Posibilidad de Prevención y solución de este
E) El campo General de la Sociedad
1. A-C
2. A-E
3. B-D
4. B-E
6.-) Ordene de forma correcta los pasos para la aplicación del método
A) Establecer los problemas identificados, las prioridades y la nueva estrategia a seguir.
B) Analizar y revisar la infraestructura y la organización del sistema de salud en que se
efectúa el estudio.
C) Revisar y observar sistemáticamente la información existente acerca del daño o el
riesgo objeto de estudio
D) Evaluar el plan que se deriva de la nueva estrategia de su aplicación.
E) Aplicar el método epidemiológico al problema.
1. C-E-B-A-D
2. B-A-D-C-E
3. A-E-B-C-D
4. C-E-B-D-A
7.-) Es importante ciertos criterios para la selección de problemas elija cuales son estos entre los
siguientes enunciados
A) Ubicación espacial de los grupos humanos con oportunidades y condiciones de vida
inferiores al resto de la sociedad.
B) Los estudios metaanalíticos permiten inferir el comportamiento de hechos en el grupo
de estudio, aún no verificados.
C) Identificación y definición de las condiciones de vida del grupo objeto de estudio.
D) La aplicación de la técnica de Delphi nos aporta una gran cantidad de información.
E) Identificación y análisis de los factores de riesgo.
F) Identificación de los problemas de salud pública a partir del establecimiento de las
prioridades, según el comportamiento de las variables, magnitud del problema, la
incidencia o gravedad, la posibilidad de prevención y solución de este, la importancia
social y la relación costo-beneficio que representa.
1. A-C-D-F
2. A-C-E-F
3. B-A-C-E
4. B-C-D-E
8.-) Se debe estudiar las posibles fuentes de información que se van a utilizar para conocer el
problema de salud en estudio, como son:
A) Revisión de la bibliografía disponible –incluye todo tipo de publicación científica o no.
B) La epidemiología contemporánea ha sufrido cambios trascendentales con el apoyo
brindado por nuevas técnicas matemáticas y bioestadísticas.
C) Información complementarias. Extrapolación de datos, información anecdótica,
estudios metaanalíticos
D). Estimación apoyada en la técnica Delphi, encuestas rápidas.
E) Modifica cuantitativa y cualitativamente la incidencia de factores de riesgo en la
comunidad.
1. A-C-D
2. A-B-D
3. B-C-E
4. B-D-E
9.-) en el área del campo del sistema de la salud encontramos ciertos criterios:
A) Permite aumentar la cobertura de acciones sanitarias.
B) elige determinantes de riesgo
C) Eleva la calidad de los patrones de referencia.
D) Permite al Estado y a sectores empresariales privados y organizaciones
E) Modifica cuantitativa y cualitativamente la incidencia de factores de riesgo en la
comunidad.
F) Permite tomar medidas de reorientación de la estructura organizativa del sistema de
salud en los diferentes niveles.
G) Estimación apoyadas en la técnica Delphi, encuestas rápidas
H) Eleva la eficiencia económica y la calidad de las acciones de prevención.
I) Eleva el grado de capacitación del personal de salud al ser integrado al entrenamiento
del personal.
3.2 - RELACIÒN ENTRE FACTORES DE RIESGO Y DAÑO A LA SALUD- MÈTODO
DE ENFOQUE DE RIESGO. -
MARIA GEOMARA CARREÑO ROMERO
RESPUESTA:
a. 1-4
b. 3-5
c. 2-6
d. 7-8
RESPUESTA:
a) 2-4
b) 4-1
c) 3
d) 4
RESPUESTA:
a) 3-4
b) 1
c) 2-1
d) 4
RESPUESTA:
a. 1d-2c-3b-4a
b. 1c-2b-3a-4d
c. 1c-2d-3a-4b
d. 1a-2b-3c-4d
6. SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA
EL ENFOQUE DE RIESGO SE BASA EN EL USO DE DOS ÁREAS TALES
COMO:
1. Campo institucional
2. Campo del sistema de salud
3. Consistencia de la asociación
4. Campo general de la sociedad
RESPUESTA:
a. 2-4
b. 1-2
c. 3-1
d. 1-4
RESPUESTA:
a. 1-3-5-7
b. 2-4-5-7
c. 1-4-6-7
d. 1-3-4-6
RESPUESTA:
a. 1
b. 1-3
c. 3-2
d. 4-1
1. A-C-D-E-G-H
2. A-C-E-F-H-I
3. B-C-D-G-H-I
3.2_ determinante, modo, condición y estilo de vida - Anchundia Flores Juliana Carolina
1. La salud conlleva un análisis de :
a. Reproducción de la existencia física
b. Modo de la actividad de los miembros
c. Determinación social
d. Procesos de conducta
Respuesta:
1. a,c,b
2. a,b
3. a,b,c
4. b,c,d
2. El modo de vida como se define y cuáles son sus elementos:
a. conjunto de características particulares de un país.
b. Conjunto de características más generales de un país.
c. La lengua, condiciones de territorio
d. La cultura, la tradición y la autoconciencia
Respuesta:
1. b.c.d
2. a,c,b
3. a,b
4. c,b,d
3. Las condiciones de vida como se define y cuáles son los elementos que le corresponden:
a. son medios y recursos con los que cuenta la sociedad para satisfacer sus necesidades
b. son los recursos para poder reproducirse
c. servicios básicos: luz, agua potable, alcantarillado,ect
d. nivel económico, nivel sociopolítico
Respuesta:
1. a,c
2. a,c,d
3. a,b,d
4. b,d
4. Que son los estilos de vida y que tipo d elementos dispone:
a. se refiere a una expresión particular
b. se refiere a la forma o manera en que se entiende la vida
c. utiliza o dispone de las condiciones de vida
d. es un estilo de vida saludable
Respuesta:
1. a,b,c
2. a,c
3. a,c,d
4. a,b
10. Cuáles son los otros elementos vitales de gran influencia en la salud:
a. La cultura
b. La adaptación
c. Las condiciones constructivas de la vivienda y la nutrición
d. La política de salud
Respuesta:
1. a,b,d
2. a, c,b,d
3. a,b,c
4. a,b,c,d
3.2 - Relación entre factores de riesgo y daño a la salud / Método del enfoque de riesgo
- Chávez Piguave Génesis Stephania - 7mo “A”
I.En la relación entre factores de riesgo y daño a la salud tenemos que:
a. 1, 3, 5, 7
b. 1, 2, 3. 4
c. 2, 4, 5, 6
d. 2, 3, 4, 5
e. 2, 4, 5, 7
a. 1,2,3,4
b. 1,3,5,6
c. 1,3,4,5
d. 2,3,4,5
e. 2,4,5,6
III. El nivel de riesgo expresa la necesidad de atención de salud, por eso es necesario:
1. Cuantificarlo
2. Cualificarlo
3. Estableciendo prioridades
4. Estableciendo metas
5. Seleccionar las alternativas de intervención
6. Seleccionar recursos humanos
7. Seleccionar recursos materiales
8. Seleccionar recursos económicos
9. Seleccionar personal calificado para trabajar
a. 1,3,5,6,7,8
b. 1,2,3,4,5,6
c. 1,2,4,5,7,8
d. 2,3,4,5,6,7
e. 2,3,5,6,7,8
a. 1, 2, 3
b. 1, 3, 6
c. 2, 4, 5
d. 3, 5, 6
e. 4, 5, 6
V. Complete según corresponda:
1. Diferenciar
2. Igualar
3. Factor de riesgo
4. Factor de daño
5. Daño
6. Salud
7. Asocia
8. Desvincula
a. 1, 2, 3, 4
b. 1, 3, 5, 7
c. 1, 3, 6, 7
d. 2, 3, 5, 8
e. 2, 4, 5,8
VI. Para que se considere un factor de riesgo causal de un daño a la salud, deben
considerarse varios criterios que son:
1. Fuerza de internación
2. Fuerza de asociación
3. Especificidad de la asociación
4. Especificidad en el daño
5. Consistencia de la asociación con el conocimiento existente
6. Inconsistencia en la revisión bibliográfica
7. Asociación temporal y credibilidad biológica
a. 1,2,3,4
b. 1,4,6,7
c. 1,3,5,7
d. 2,3,5,7
e. 2,4,5,7
f. 3,5,6,7
VII. RELACIONE
1. Fuerza de asociación a. Explicar los mecanismos de asociación en función
y correspondencia con los conocimientos científicos
actuales
2. Especificidad de la b. Aumentar el nivel de exposición al factor de riesgo,
asociación se esperará un daño a la salud mayor
VIII. El uso del método de enfoque de riesgo abarca dos áreas, relacione cuales son estos
criterios con cada área o campo.
1. Permite aumentar la cobertura de acciones sanitarias.
A. a1,4,5,6 - b2,7,3
B. a2,3,4,5 – b1,6,7
C. a1,3,5,7 – b2,4,6
D. a2,5,6,7 – b1,3,4
IX. Para desarrollar el método de enfoque de riesgo se requiere cumplir varios pasos,
cuáles son?
a. 1, 2, 4, 7, 8
b. 1, 4, 5, 6, 8
c. 2, 3, 5, 7, 8
d. 1, 3, 5, 6, 7
e. 2, 3, 5, 6, 7
X. Seleccione
¿Cuáles son criterios para la selección de los problemas que se deben priorizar?
a. 1,4,5,7
b. 1,2,3,5,6
c. 1,3,5,7
d. 2,3,4,6,7
e. 3,5,6,7
3.4_Desempleo, condiciones nocivas de trabajo, drogadicción_ Cantos Cuenca María
Isabel
1. Complete:
Respuesta
a. Sustancias naturales o sintéticas que cuando son consumidas por el hombre trastornan la
fisiología y provocan, además, en casi todos los casos, trastornos de la conducta humana.
b. Sustancia vegetal, mineral o animal que tiene efecto estimulante, alucinógeno, narcótico o
deprimente.
c. Sustancia vegetal, animal o sintética que se pueda emplear para tratar una enfermedad,
calmar un síntoma o modificar un proceso químico en el cuerpo con un propósito
determinado.
Respuesta
A. a
B. b, c
C. a, b
D. a, c
3. Identifique
a. Psicológicas y personales
b. educativas
c. Conductuales y laborales
d. Sociales
Respuesta
A. a, c
B. b, d
C. a, b
D. a, d
4. Complete:
En función de su tolerancia y aceptación social que tiene la sociedad hacia el consumo de una
u otra droga pueden clasificarse …………. o ……….
Respuesta
A. Regulares o irregulares
B. Legales o ilegales
C. estimulantes o excitadoras
D. Dependencia o independencia
Respuesta
6. Identifique
b. Necesidad
c. Curiosidad
d. Disponibilidad de la droga
e. Adicción
Respuesta
A. a, d, e
B. b, c, d
C. a, c, d
D. b, d. e
A. 1;a, c, d, f; 2; b, f
B. 1;c, b, f 2; a, d, e
C. 1;a, b, e 2; c, d, f
D. 1;a, d, e 2; b, c, f
8. Complete
Los factores de riegos están presentes en la vida de la persona, en sus relaciones, hábitos o
costumbres, en su medio laboral, escolar, social o familiares que favorecen la adquisición de
adicciones, entre estos tenemos:
a. Factores económicos
c. Predisposición genética
d. Personalidad
e. Problemas ambientales
Respuesta
A. a, c, e
B. b, c, d
C. a, d, e
D. b, d, e
9. Seleccione la respuesta correcta
Respuesta
Respuestas
Opciones:
1. A-B-C
2. A-D-E
3. B-C-D
4. B-C-F
Opciones:
1. A-C
2. B-E
3. A-D
4. B-D
3.- En el sector salud se señala que, aunque crece el desarrollo tecnológico de este, se
incrementan los costos, la ineficiencia deja insatisfechos a los usuarios, aunque existe
una democratización que se desarrolla en el plano político y resalta la participación
comunitaria de los:
A. Sectores públicos
B. Sectores privados
C. Centros de salud
D. Gobiernos locales
E. Sistemas de salud
Opciones:
1. A-B
2. C-G
3. A-E
4. B-D
5. D-E
Opciones:
1. A-C-E
2. B-D-E
3. A-C-D
4. B-C-D
Opciones:
1. A-C
2. B-D
3. C-E
4. A-E
6.- Como medidas que permiten evitar la presencia de factores de riesgo en los
servicios de salud se plantean:
A. Considerar la necesaria edición de un programa de cobertura local por territorios.
B. Priorizar los grupos sociales desposeídos y los territorios más vulnerables, según los
problemas que presenten, utilizando programas sanitarios que intervengan precozmente en
su detección y control.
C. Optimizar solo el servicio público de las fuentes de financiamiento en los niveles
locales.
D. Redefinir el papel del Estado en la salud y enfatizar en su función reguladora y de
apoyo a los gobiernos locales.
Opciones:
1. A-B
2. B-D
3. A-C
4. C-D
6.-Complete:
Introducir ___________ que promuevan el __________ de la equidad en los servicios, la
eficiencia y la _________, con vistas a una mejor remuneración de los prestadores de
___________.
1. Impulsos/Desarrollo/Efectividad/Sectores de la salud.
2. Estímulos/Aumento/Calidad/Servicios
3. Programas/Desarrollo/Efectividad/Servicios
4. Políticas/Avance/Importancia/Sistema
7.-Escoga lo correcto:
A. Priorizar los grupos sociales desposeídos y los territorios más
vulnerables, según los problemas que presenten, utilizando programas
sanitarios que intervengan precozmente en su detección y control.
8.- Al analizar los servicios de salud como determinante y los factores de riesgo que en
este se ponen de manifiesto, es importante considerar la accesibilidad:
A. Financiera
B. Cualitativa de los servicios
C. Cuantitativa de los servicios
D. Provisión de los servicios
E. Costos de servicios
Opciones:
1. A-E
2. B-C
3. A-C
4. D-E
1.- Medidas que b.- Atención de salud no oportuna en tiempo o inaccesible por
evitan recursos insuficientes o no bien organizados.
los factores de
riesgos en
los servicios de salud
c.- Incorrecta dispensarización.
10.- Complete:
Deficiente ___________ de los servicios de salud por parte del recurso ____________ y/o
___________ lo que trae como consecuencia___________ de las medidas aplicadas, sobre
todo de tipo __________.
1. Atención/Regulador/Financiero/Irregularidades/Salud
2. Calidad/Medico/Paramédico/Inefectividad/Preventivo
3. Asistencia/Medico/Enfermero/Dificultades/Publico
4. Asistencia/Medico/Enfermero/Insuficiencia/Preventivo
1.- Dentro de las variables que influyen el estado de salud de los colectivos, encontramos los
siguientes:
A) Escolaridad
B) Ocupación
C) Factores de riesgo
D) Migración
E) Ingreso económico
F) Mortalidad
1. A, C, E
2. B, D, F
3. A, B, D
4. A, B, E
3.- ¿Qué más nos permite realizar la escolarización? Identifique, la respuesta correcta.
1.- A, C, E
2.- B, D, F
3.- A, D, F
4.- B, E, A
1.- A, C, E
2.- B, D, F
3.- A, D, F
4.- B, E, A
6.- Seleccione los diversos recursos que con el ingreso económico se pueden obtener,
mencionados en la literatura de Corbelo (2004):
A. Vivienda
B. Transporte – Gasolina
C. Ropa adecuada
D. Alimentación
E. Internet/TV pagada
F. Educación
Respuestas:
1.- A, C, D, F
2.- B, D, F, A
3.- A, D, F, E
4.- B, E, A, C
Respuestas:
8.- El índice de necesidades satisfechas considera varios criterios para la evaluación de pobreza
en los distintos organismos internacionales, entre estos, cuáles son estos componentes,
seleccionar.
Respuestas:
1.- B, D, F, A
2.- A, D, F, E
3.- A, C, D, E
4.- B, E, A, C
9.- Seleccionar el nombre del sistema evaluador que representa el siguiente concepto:
A. Línea de pobreza.
B. Canasta básica.
C. Índice de necesidades satisfechas.
D. Pobreza parcial.
respuestas:
1. B
2. A, C
3. C
4. A, B
10.- Identificar las diversas causas que ocasionan desigualdad entre los grupos sociales:
A. Ingresos desiguales.
B. Creencias diferentes.
C. Desarrollo desigual.
D. Diferencias en las necesidades.
E. Avance tecnológico.
Respuestas:
1.- A, C, D
2.- B, D, F
3.- A, D, F
4.- B, E, A
a. Papiloma Humano
b. Cardiopatía isquémica.
c. VIH
d. Cáncer de trompas.
e. Enfermedades cerebrovasculares.
f. Aterosclerosis periférica.
g. Tiroides
h. Obesidad.
i. Diabetes mellitus.
j. Hipertensión arterial.
k. Artritis, artrosis, radiculitis y dolores lumbares.
l. Menopausia
Respuesta
1. a,b,c,h,i,j,k
2. b,e,f,h,i,j,k
3. b,b,a,h,j,k,i
4. a,e,b,f,h,j,k
3. COMPLETE EL ENUNCIADO
Respuesta:
1. a, b, c
2. b, c, d, e
3. c, d, e, f
4. d, e, f, g
Respuesta.
1. a,b,c,f,g,
2. a,c,f,g,h
3. a,c,d,e,f
4. b,c,d,e,f
Respuesta
A. 1c,2b,3a,4e, 5d
B. 1a,3c,4e,5d,2b
C. 3a,2b,1c,4d,5e
D. 1c,2b,4d,5e,3a.
Respuesta:
1. a,b,c
2. c,g,f
3. c,e,g
4. c,d,e
5. a,c,e
6. a,e,g
7. Todas son incorrectas
8. Todas son correctas menos e
9. Todas excepto c
10. Todas excepto b
Respuesta:
1. A,b,c,d,e,f,g,h
2. A,b,d,e,f,i,j,l
3. B,c,e,f,h,i,a,c
4. A,b,g,h,c,e,f,i
El análisis sociopolítico precisa que uno de los factores más esenciales para la salud es:
a. Nivel de escolaridad
b. Nivel de empleo de la población
c. Nivel de ingreso económico
d. Nivel de fecundidad
Respuesta
1. a, b, c
2. b, d
3. b
4. c
Según la OMS se definen las drogas como sustancias naturales o sintéticas que cuando
son consumidas por el hombre trastornan la fisiología y provocan, además en casi todos
los casos:
Respuesta
1. a
2. c, d
3. a, d
4. b
a. Ambientales
b. Psicológicas o personales
c. Físicas
d. Sociales
e. Socioculturales
Respuesta
1. a-d
2. c-e
3. b-c
4. a-e
5. b-d
Según el efecto que producen las drogas en las funciones psíquicas se pueden clasificar
en:
ENUNCIADO CONCEPTO
1. Estimulantes o excitadoras a. Marihuana
Respuesta
a. Alcohol
b. Té
c. Morfina
d. Café
e. Tabaco
Respuesta
1. a, b, d
2. b, d, e
3. c, d, e
4. a, b, c
5. a, c, e
a. Económicos
b. Psicológicos
c. Sociales
d. Laborales
e. Ambientales
Respuesta
1. a-c
2. b-e
3. c-d
4. a-e
5. b–c
7. Complete
a. Síndrome de dependencia
b. Psíquico
c. Síndrome de abstinencia
d. Síndrome de tolerancia
e. Emocional
Respuesta
1. a-e
2. c-b
3. d-e
4. a-b
5. d-b
a. Falta de coordinación
b. Perdida de la memoria
c. Lentitud en los reflejos
d. Vértigo
e. Perdida del equilibrio
Respuesta
1. a, c, d, e
2. b, c, d, e
3. a, b, c, d
4. Todas son correctas
Respuesta
1. c, d, e
2. a, b, c
3. b, c, d
4. b, d, e
Respuesta
a. 1a, 2c, 3b
b. 1c, 2a, 3b
c. 1b, 2c, 3a
d. 1c, 2b, 3a
e. 1a, 2b, 3c
TEMA: DETERMINANTE AMBIENTAL, ENTORNO: REPERCUSION SOBRE LA SALUD DEL
HOMBRE
NOMBRE: KAREN ANCHUNDIA MIELES
SESION 3.4
a. Biológico
b. Psicológico
c. Social
d. Mental
e. Ambiental
A. b-c
B. a-c
C. d-a
D. c-d
E. b-e
a. Entorno
b. Meningoencefalitis amebiana primaria
c. Accidente tóxico
d. Problemas ambientales
e. Medio ambiente
Respuesta
A. b- d
B. b
C. b-a
D. c
A. a-b
B. b-c
C. c-d
D. d-e
E. c-e
4. Cuando se trata de una nación con un bajo nivel de desarrollo sus problemas
sanitarios son:
Respuesta
A. b,c,e,d,f,a
B. d,e,c,b,a,f
C. a,b,c,e,f
D. c,a,b,e,d
5. Complete
7. Relacione
RESPUESTA
A. 2a, 1b, 3c
B. 1b,2c, 3a
C. 1b,3b,2c
PREGUNTAS SALUD PÚBLICA Y MENTAL-SECCIÓN 3.6 – QUIROZ DANELLA
1.- Las características de amplitud y complejidad del análisis de la situación de salud precisan
aclaraciones sobre:
A. Fundamentos teóricos
B. Historicidad
C. Características
D. Conceptualización
E. Solución de problemas
F. Aplicación
Opciones:
1. A-B-C-D
2. B-D-C-E
3. A-B-D-F
4. B-D-E-F
2.- Complete:
El análisis de la situación de salud es tema________________ en la formación del
_________________, cuyo desempeño, sustentado en los _____________ de salud de las
________________.
A. Fundamental/Médico Integral/Resultados/Nación
B. Imprescindible/Médico de Familia/Problemas/Comunidades
C. Importante/Psicólogo/Problemas/Personas
D. Fundamental/Psicólogo/Obstáculos/Personas
Opciones:
1. A-B-C
2. B-C-D
3. A-C-D
4. B-C-E
A. Recogida de información
B procedimientos de acción
C. estrategias de planificación
Opciones:
1. A-B-D
2. A-D-E
3. B-C-E
4. B-D-E
B. Autoevaluar su trabajo
C. trazar pautas
D. interpretar Datos
Opciones:
1. A-C-E
2. A-B-D
3. B-C-E
4. B-C.D
9. ¿Cuáles de las siguientes opciones se consideran formas de recoger información para un buen
diagnóstico del análisis de la situación de salud?
A. Historia familiar
C. censos
D. Entrevista a la población
E. Encuestas
Opciones:
1. A-B-C
2. A-B-D
3. A-C-E
4. A-D-E
A. Factores Físicos
B. Factores sociales
C. factores culturales
D. Factores Químicos
E. factores biológicos
Opciones:
1. A-C-D
2. B-C-E
3. A-D-E
4. B-C-D
a. 1-2-3
b. 2-3-4
c. 2-5-4
d. 1-3-4
2 aplicaciones b)
- Es un proceso de análisis continuo y dinámico.
- Se realiza con la participación activa de los actores sociales
involucrados.
- Constituye una investigación.
Respuesta:
a. 2-b, 1-a
b. 1-b, 2-a
a. 2-4-5
b. 4-5-1
c. 3-5-4
d. 1-3-2
V. Al hacer referencia sobre el análisis de la situación de la salud es necesario
tomar en consideración los siguientes factores:
1. Generalidades
2. Modelos de financiamiento del sistema sanitario
3. Fuentes de información
4. Factores de riesgo que desestabilizan la salud
5. Características
6. Aplicaciones
7. Errores más frecuentes
8. Objetivo
9. Determinante organización de los servicios de salud
a. 1-3-5-6-7-8
b. 2-4-9-8-4-1
c. 2-5-6-3-8-9
d. 1-3-4-5-6-7
Sección 3.7 Objetivo orientación metodológica para su confección. Karen López Vera.
Respuestas.
I. c y d
II. a y b
III. a y c
IV. b y d
a. Guías de especialización.
b. Orientaciones metodológicas.
c. Carpeta metodológica.
d. Instrumento metodológico.
Respuestas.
I. d y b
II. c y a
III. c y d
IV. d y a
, y .
I. a, b, e, f
II. a, c, d, f
III. a, d, e, f
IV. a, b, c, d
4. Relacione las características que tienen en cuenta en las guías con uno de los factores que
influye.
1 características generales de la comunidad. a. fecundidad y fertilidad
Respuestas.
a. La nutrición.
b. La dispensación.
c. La clasificación.
d. Los modos de vida.
Respuestas.
I. a y b
II. c y d
III. b y d
IV. b y c
a. Sexo y edad
b. Nutrición
c. Estatura
d. Cuantificación de las familias
Respuestas.
I. b y c
II. a y b
III. b y d
IV. a y d
a. Promoción y rehabilitación.
b. Consultas desarrolladas de diagnóstico.
c. Integración social.
d. Casos hospitalizados.
Respuesta.
I. a y c
II. c y d
III. b y d
IV. a y b
8. Seleccione la respuesta correcta.
Otros aspectos que se presentan en las guías de especialización son:
Respuestas.
I. a y b
II. a y c
III. a y d
IV. c y b
9. Complete:
Dentro de los aspectos que tiene en cuenta las guías esta la interpretación , ubicación de
las .
a. Causal.
b. Problemas
c. Diagnostico
d. Comunidades
Respuestas.
I. c y d
II. a y d
III. b y c
IV. a y b
10. Complete:
Dentro de los aspectos que tiene en cuenta las guías esta la comparación con , del
diagnóstico y plan de acción anterior.
a. Metas
b. Planes
c. Acciones
d. Objetivos
Respuestas.
I. a y b
II. a y d
III. c y d
IV. b y d
3.9 –salud mental en la comunidad y atención primaria de salud– María José Moreira
Moreira
1. Seleccione
Identifique el equipo humano de atención primaria en salud mental
a. Médico general
b. Licenciado en enfermería
c. Auxiliar de enfermería
d. Cardiólogo
e. Ginecóloga
RESPUESTAS:
A. a- b - c
B. a - d - c
C. a - b - d
D. b - d - e
2. Relacione:
RESPUESTAS:
A. 1b, 2a, 3c
B. 1c, 2b, 3a
C. 2a, 3c, 4b
3. Complete:
RESPUESTAS:
A. Médico general, ciudad.
B. paramédico, sociedad.
C. Auxiliar de enfermería, comunidad.
5. Identifique:
La OMS planteo una manera de guía para la acción, las siguientes recomendaciones:
RESPUESTAS:
A. b – c –d
B. a – b – c
C. a – c – d
D. todas son correctas
RESPUESTAS:
A. a
B. a – c, son correctas
C. c
7. Identifique:
Los auxiliares de enfermería se encargan de recoger los siguientes datos:
a. Demográficos
b. ambientales
c. la indagación sobre la causa de la consulta
d. traumáticas
RESPUESTAS
A. a, b, c.
B. a, b, d.
C. a, c.
D. b, d.
8. Discrimine y seleccione
Al lograr un funcionamiento integrado, el equipo de atención primaria abandona el
sistema de jerarquías que reconoce al médico como único líder de toda la
intervención.
a. Trabajo en equipo
b. liderazgo
c. Especialización
d. Generalización
RESPUESTAS:
A. a, b.
B. b.
C. c.
D. d.
RESPUESTAS:
A. a, b
B. b
C. b, c
D. c
10. Complete:
RESPUESTAS:
D. Médico general, atención secundaria, personal específico.
E. Comunidad médica, atención secundaria, personal técnico.
F. Comunidad medica, atención primaria, personal técnico
a) Comunitario/procesos/salud - bienestar
b) De la comunidad/ determinantes/ anormal – enfermedad
c) Comunitario/ determinante/ salud – enfermedad
d) De la comunidad/procesos/salud – enfermedad
a) 1 a, c, d – 2 b, e, f
b) 1 a, e, d – 2 b, c, f
c) 1 b, c, f – 2 a, e, d
d) 1 b, e, c – 2 a, d, f
1. T asas de frecuencia a) 2, 3
2. Tasas de mortalidad b) 1, 4
3. Tasas de natalidad c) 2,5
4. Tasas de migración d) 3,5
5. Tasa de morbilidad
1. Definición de la población
2. Formulación de los objetivos a) 1,3,4,6
3. Definición de los métodos b) 1,2,4,5
4. Formulación de técnicas c) 3,4,5,6
5. Estudios de las determinantes d) 1,2,3,5
6. Estudios de la etiología
1. Diagnosticables
2. Promotoras a) 1,3,6
3. Funcionales b) 2,4,5
4. Preventiva c) 3,4,6
5. Curativas d) 1,2,5
6. Manejables
VI. Complete:
La………………… ha sido definida como la ciencia que estudia la……………….
de la enfermedades y sus………………. en grupos…………..
1. La frecuencia a) 1, 3, 5
2. La prevalencia b) 2, 4, 5
3. La tasa c) 1, 2, 4
4. La incidencia d) 2. 3, 4
5. La probabilidad
VIII. Complete:
a) 1,2,4,5
b) 1,3,5,6
c) 2,4,5,6
d) 2,3,4,5
X. Escoja la opción correcta:
a) 2,3,5,6
b) 1,3,4,5
c) 2,4,5,6
d) 1,3,4,5
1. Vigilancia demográfica
2. Vigilancia poblacional
3. Vigilancia del estado de salud
4. Vigilancia comunitaria
5. Vigilancia de la vulnerabilidad
6. Monitoreo
a) 1,2,4
b) 2,3,6
c) 4,5,6
d) 1,3,6
A) 1a, 2c, 3b
B) 1b, 2a, 3c
C) 1c, 2b, 3a
D) 1a, 2b, 3c
1. Se vincula con el "grado por el cual una intervención determinada logra lo que
se ha intentado lograr en una población definida"
2. Plantea la medición de la eficiencia del programa, vale decir del "impacto
logrado en relación al esfuerzo invertido en términos de dinero, recursos y
tiempo"
3. Es también conocida como la eficacia real del programa
4. Requiere medir no sólo los efectos deseables, sino también los no deseables
5. Se refiere a las ganancias obtenidas mediante el progreso del programa
a) 1,3,5
b) 1,2,4
c) 1,2,3
d) 1,3,4
1) concluir el programa
2) modificar sus procedimientos
3) actualizar la información
4) reformular sus objetivos
5) continuar tal como está hasta una nueva evaluación.
6) Realizar cambios de estrategias
a) 1,2,3,5
b) 1,3,5,6
c) 1,2,4,5
d) 2,3,4,6
e) 3,4,5,6
Respuestas:
a) 1,2,3,5
b) 2,4,5,6
c) 3,4,5,6
d) 1,3,4,7
Respuestas:
a) 1,2,3,4
b) 1,3,5,7
c) 2,4,5,6
d) 2,3,5,7
3).- Relaciones los siguientes conceptos referentes a las diferentes calidades que es
posible evaluar en el proceso de evaluación.
a) La aplicación de los conocimientos
que se consideran óptimo, es decir el
“estado del arte” de las
investigaciones y la practica.
1) Calidad social b) La aceptabilidad y accesibilidad del
2) Calidad técnica servicio por parte de la comunidad.
3) Calidad económica c) Representa lo que se puede lograr en
4) Eficacia en la practica (efectividad) términos de resultados utilizando una
medida en condicione ideales.
d) La eficiencia de un servicio se mide
midiendo la relación entre la cantidad
de prestaciones brindadas y la
cantidad de recursos económicos,
materiales y humanos invertidos para
logar esa cantidad
Respuestas:
A. 1a,2b,3b,4c
B. 1b,2c,3a,4d
C. 1c,2a,3b,4c
D. 1b,2a,3d,4c
Respuestas:
a) 1,3,4,5.6
b) 2,3,5,6,7
c) 1,2,3,5,6
d) 3,4,5,6,7
Respuestas:
a) 1,2,3,4
b) 2,3,4,7
c) 1,3,4,6
d) 1,2,3,5
7).- Seleccione:
Los indicadores proporcionan la información que permite describir la realidad. En
consecuencia, tener las mismas características de una medida valida desde el punto de
vista estadístico. Un indicador tiene, entonces, que ser:
1) Exacto/
2) Valido
3) Confiable
4) Pertinente
5) Sensible
6) Consistente
7) efectivo
Respuestas:
a) 1,2,4,5
b) 2,3,4,6
c) 3,4,5,7
d) 1,2,3,5
Respuestas:
A. 1b.2c,3a
B. 1c,2b,3a
C. 1a,2c,3b
D. 1b,2a, 3c
Respuestas:
a) 1,2,3,4,5
b) 2,3,4,5,6
c) 2,3,4,5,7
d) 1,4,5,6,7
Respuestas:
a) 2,4,5,6
b) 3,4,6,7
c) 4,5,6,7
d) 2,3,5,6
Respuesta:
A. 1b, 2c, 3a
B. 1b, 2a, 3c
C. 1a, 2b, 3c
D. 1c, 2a, 3b
Respuesta:
A. 1a, 2b, 3c
B. 1b, 2a, 3c
C. 1c, 2b, 3a
D. 1a, 2c, 3b
a) 2; 3; 6; 7; 8; 9; 10
b) 1; 2; 4; 5; 7; 9; 10
c) 1; 4; 5; 7; 8; 9; 10
d) 1; 3; 6; 7; 8; 9; 10
a) 1; 2; 6
b) 1; 3; 5
c) 1; 4; 5
d) 2; 5; 6
a) 1; 3; 4
b) 3; 5; 6
c) 2; 5; 6
d) 2; 3; 6
4.- ¿Cuáles de las siguientes características pertenecen al nivel de atención
primario en salud?
1. Constituye “La puerta de entrada” del sistema de salud.
2. Tiene a su cargo un distrito sanitario integrado por 50.000 a 100.000 personas
3. Está constituido por especialistas en áreas básicas como medicina interna,
cirugía general, pediatría, etc.
4. Este nivel constituye el de los cuidados especializados propiamente dicho.
5. Se ejecuta en hospitales regionales o departamentales que cuentan con 200 a 500
camas
6. Suele definirse como el personal en contacto directo con una población
geográfica o funcionalmente delimitada
7. Debe ser capaz de resolver entre el 80% y el 90% de toda la demanda de
atención de salud de la población a su cargo, incluida la de salud mental
8. Emplea "métodos prácticos, científicamente fundados, socialmente aceptables”
a) 1; 4; 5; 8.
b) 1; 5; 6; 7.
c) 2; 6; 7; 8.
d) 1; 6; 7; 8.
5.- Complete:
En el capítulo VII Planificación y administración de acciones en salud mental en la
comunidad del libro temas de la salud mental comunitaria señala:
“El empleo de un enfoque ___________, sirve más para ocultar debilidades acerca de
principios __________ que para contribuir a mejorar los niveles de salud de
las__________.”
6.- El enfoque normativo perdió interés en los últimos años, en favor de un enfoque
más conocido en América latina como Enfoque estratégico ¿Este cambio se
caracteriza por?
a) Por la importancia creciente de la descentralización y de la participación comunitaria.
b) Por la demanda de pacientes creciente en las últimas décadas.
c) Porque sirve más para ocultar debilidades acerca de principios gerenciales.
d) Por la constante innovación del sector de salud.
7.- En salud pública, la gravedad del problema se refiere a:
a) La dimensión del problema surge de datos epidemiológicos, válidos y confiables,
sobre la población general en riesgo.
b) La gravedad de un trastorno o condición es medida habitualmente por las tasas de
mortalidad
c) Al grado de control que las disciplinas de la salud mental o de otros sectores tienen
sobre la eliminación o atenuación del impacto de un trastorno o problema en particular.
d) La importancia que tanto el sector técnico-profesional como la población a la cual se
destinan las acciones de salud atribuyen al problema.
a) 1; 3; 5; 6
b) 1; 2; 7; 8
c) 3; 5; 7; 8
d) 2; 4; 5; 8
a) 1; 2; 4; 5
b) 2; 3; 5; 6
c) 1; 4; 5; 6
d) 2; 4; 5; 6
4.7 - LA PARTICIPACION SOCIAL EN LOS PROGRAMAS DE SALUD MENTAL EN LA
COMUNIDAD - FRANK DELGADO CINDY
RESPUESTA:
I. a
II. b
III. c
IV. dye
V. byc
VI. Ninguna es correcta (justifique su respuesta)
2. Seleccione la respuesta correcta:
“Los Sistema Locales de Salud (SILOS) se conciben como el conjunto de recursos
de salud”
a) Sectoriales
b) Extrasectoriales
c) Comunitarios
d) Colectivos
e) Demográficos
RESPUESTA:
I. a, e, d
II. b, c, d
III. a y c son correctas
IV. a, b, c
V. d y e son correctas
3. COMPLETE EL ENUNCIADO CITADO POR LA OPS, EN 1978:
“la participación social pasa por la __________de la simetría existente entre los
__________________de salud y comunidades, lo que significa _______________el
saber y ampliar los espacios de decisión de quienes han sido tradicionalmente
___________________ de la posibilidad de influenciar determinaciones en
materia de ____________ por fuera del _____________".
a. Ruptura, servicios institucionales, democratizar, excluidos, influenciar, salud,
perímetro familiar.
b. Desavenencia, servicios corporativos, generalizar, incluidos, persuadir,
bienestar, contorno familiar
c. Unión, servicios institucionales, democratizar, incluidos, inducir, vigor,
contorno familiar
d. Alianza, servicios institucionales, democratizar, excluidos, persuadir, salud,
contexto familiar.
e. Ruptura, servicios colectivos, generalizar, integrados, afectar, enfermedad,
perímetro familiar.
RESPUESTA:
I. a
II. b
III. c
IV. d
V. e
4. SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA DEL SIGUIENTE ENUNCIADO:
“Para lograr una efectiva participación social en la toma de decisiones sobre las
mejores maneras de producir salud se requiere que el sector salud esté dispuesto
a:
a) Desmitificar la enfermedad
b) Democratizar el conocimiento
c) Incluir sectores intrasectoriales
d) Mitificar la enfermedad
e) Incorporar a sectores comunitarios y extrasectoriales.
RESPUESTA:
I. a, b, c
II. b, c, d
III. a, b, e
IV. b, d, e
V. a, b, e
5. LOS PRINCIPIOS ORIENTADORES DEL SISTEMA DE APOYO COMUNITARIO (CSS,
siglas en ingles) ENFATIZAN:
a) Autodeterminación de los individuos
b) Servicios no flexibles e individualizados
c) Constitución de redes combinadas y articuladas de servicios.
d) Productos perennes, personalizados y de autoayuda
e) Servicios flexibles y personalizados
RESPUESTA:
I. a, b y c
II. a y d son correctas
III. a, c, e
IV. b, c, d
V. a y c son correctas
6. A que constructo pertenece cada enunciado:
I. 1 a; 2 b; 3 c
II. 1 c; 2 a; 3 b
III. 1 c; 2 b; 3 a
IV. 1 b; 2c ; 3a
V. 1 b; 2 a; 3 c
7. SELECCIONE:
RESPUESTA:
I. a; b; c
II. a; d; e
III. b; c; d
IV. a: b: d
V. c; d; e
1- Cuál es la base fundamental con la que se pretende integrar las técnicas tradicionales y
las institucionales?
A) Formación de un sistema de salud complementario
B) Abarcamiento completo de las esferas de salud
C) Derrumbar las disputas entre servidores de salud
D) Actualizar los esquemas científicos de salud
a) A, B
b) A, C
c) B, D
d) C, D
2- ¿A qué se debe la mejora de salud en personas que acuden a médicos tradicionales en
lugares lejanos?
A) Al poder del médico y las entidades divinas
B) A los remedios naturales recomendados por el médico
C) A influencias psicosociales surgentes del viaje y el esfuerzo
D) Al efecto placebo relacionado con prácticas conductuales
a) A,B
b) A,C
c) B,C
d) D,C
3- Entre los 10 y los 14 años se instalan con mayor fuerza la creencia sobre el uso de
técnicas tradicionales y las técnicas institucionales ¿a qué se debe tal hecho?
A) Edad de inicio de toma de decisiones y raciocinio en la elección consciente
entre opciones para beneficio propio.
B) Fácil influencia sobre este grupo etáreo a la asunción de determinadas
prácticas
C) Continuación tradicional de conductas relacionadas a la salud heredadas por
miembros familiares.
D) Instrucción actualizada sobre los diversos métodos sanitarios
a) A,B
b) A,C
c) D,C
d) B,D
4- ¿Cuál es la propuesta de labor e instrucción ideal del profesional de salud mental en la
APS?
A) Dejar a los especialistas únicamente en sus áreas con casos severos y
separados del resto del personal
B) Anexar al especialista a las áreas de segundo y tercer nivel dejando a otros
profesionales de salud en el servicio primario y ambulatorio
C) Capacitar a todos los profesionales de salud mental en el servicio psicosocial
D) Integrar áreas de servicio sanitario en estructuras físicas contiguas y la labor de
profedionales interdisciplinarios
a) A, B
b) B, C
c) C, D
5- ¿Qué factor dificulta la atención sanitaria de profesionales científicos en el abordaje de
las enfermedades y malestares de las personas, especialmente de aquellos con
cuadros clínicos severos?
A) El desconocimiento del uso de los pacientes de métodos tradicionales de salud
B) La limitación del paciente a abandonar al curandero y sus remedios
tradicionales.
C) La negación a integrar los saberes de la medicina institucionalzada y de la
medicina tradicional
D) La búsqueda de atención sanitaria innstitucional cuando los cuadros clínicos o
las enfermedades están demasiado avanzadas para ser tratadas con eficacia
a) A, B, C
b) A, C, D
c) NINGUNA
d) TODAS
6- ¿Cuáles son los principales conceptos que discrepan entre la atención sanitaria
institucional y la tradicional?
A) El enfoque de abordaje físico versus el enfoque sobre lo espiritual.
B) El valor asignado sobre el poder de los fármacos contra el valor de las
relaciones interpersonales y conductuales
C) La ausencia de evidencia que justifique la eficacia de los métodos utilizados en
el tratamiento de enfermedades
D) La negación de los curanderos a laborar en conjunto con los especialista de
salud mental
a) A, D
b) D, B
c) C, D
d) A, C
7- ¿Cuál es el rol del curandero que tiene gran similitud con la labor de un especialista en
atención sanitaria?
A) Diagnosticar
B) Describir la causa o etiología de la enfermedad
C) Proveer tratamiento
D) Sugerir remedios
E) Reorientación conductual
F) Cambio cognitivo
G) Reintegración social
a) TODAS
b) A, B, C, D, E, F
c) A, B, C
d) F, G, E, D
e) A, D, E, F
Respuesta:
1. B, C, F
2. C, A,D
3. B,C,D
4. A, F,E
II. ¿Qué factores incluye la Atención primaria de la salud, que intervienen en
el estado de salud de los individuos, familias y sus comunidades?
A. Escolares, participativos, ambientales e institucionales
B. ambientales
C. Económicos, psicológicos, institucionales, ambientales
D. Sociales, físicos, psicológicos, económicos
E. Económicos,
F. Sociales
G. institucionales.
Respuesta:
1. C.A,D,E
2. A,C,D,E
3. B,A,G
4. B, E, F, G.
III. Las habilidades que conducen a un mejor manejo y a una mayor competencia y
satisfacción en la vida— incluyen:
Respuesta:
1. A,D,B
2. B, D, F
3. D,E,B
4. A, E,C
5. C,A,F
IV. Los objetivos de las acciones de salud mental de los TAP (Trabajador de
atención primaria) en el área del desastre son:
Respuesta:
1. D,C,B
2. B,A,E
3. A, D, F
4. E,C,B
V. Las necesidades y posibilidades del paciente son:
Respuesta:
1. C,A,F
2. B,E,D
3. D,B,A
4. A,C,F
A. Inherente al tratamiento
B. Salud y enfermedad
C. Inherentes a la enfermedad misma
D. Salud mental y enfermedad
E. Salud general, inherentes a los factores ambientales.
F. Inherente a los factores ambientales.
Respuesta:
1. D,B,C
2. A,C,F
3. F,E,A
4. B,E,C
VIII. La rehabilitación apunta también a:
A. Es un concepto comunitario ya que intenta reducir el riesgo de enfermar de todo
una población
B. Restituir al enfermo su capacidad de desenvolverse en la rutina cotidiana d
C. Integrar sus actividades en el flujo normal de la comunidad (es decir, en la
utilización del tiempo y del espacio y en las formas de relacionamiento
interpersonal habituales en su comunidad).
D. El diagnóstico y tratamiento precoces en Salud Mental facilitan el tratamiento
de las enfermedades mentales, aumentando la eficacia y disminuyendo su
duración
E. La aplicación de tecnología aplicada a las circunstancias locales.
F. Apunta a reparar la discapacidad y desventaja.
Respuesta:
1. D,A,B
2. B,C, F
3. A,F,E
4. C,A,E
A. Descanso
B. Educación
C. trabajo
D. Socialización
E. recreación.
F. Atención terciaria
Respuesta:
1. D,F,A
2. B,C.D
3. A,C,E
4. C,A,F
Respuesta:
1. B,D,E
2. B,A,F
3. C,D,F
4. C,A,E
(SESIÓN 4,11) IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA BASADO EN LA
COMUNIDAD PARA ENFERMOS MENTALES CRÓNICOS
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Respuesta:
I. a, b
II. a, c
III. b,c
IV. b, d
2. Algunos países han trasladado los servicios del hospital hacia la atención comunitaria
y han presentado algunas dificultades y situaciones, las cuales pueden ser:
a) Una creciente población con enfermedades mentales crónicas
b) Baja cantidad de personas que confíen en el servicio comunitario
c) Riesgo de competir con recursos limitados por causa de esta transferencia
d) Que el foco central sea la comunidad y ya no el hospital
Respuesta:
I. a.b
II. a,c
III. b,c
IV. c,d
V. d,a
Respuesta:
I. A,c
II. C,d
III. d,a
IV. todas son correctas
4. Existen dos tipos de población en cuanto a enfermos mentales crónicos, los cuales
difieren en cuanto al concepto de rehabilitación, vida productiva y preferencia de
servicios: Relacione los constructos con el tipo de población en la siguiente matriz.
I. 1 (c,d) – 2 (a,b)
II. 1 (b,c) – 2 (a,d)
III. 1 (a,b) – 2 (c,d)
IV. 1 (b,d) – 2 (a,c)
Respuesta:
I. a,c
II. a,d
III. a,e
IV. b,c
V. b,e
VI. c,d
6. ¿Cuáles son las tasas de medición que se deben tomar en cuenta para los programas
de rehabilitación de los servicios comunitarios para enfermos mentales crónicos?
a) Mortalidad
b) Invalidez
c) Fecundidad
d) Incidencia
e) Prevalencia
Respuesta:
I. a,c
II. b,d
III. b,e
IV. d,e
V. Todas las anteriores
8. ¿Cuáles son los servicios no médicos que deben ampliarse dentro del programa de
atención comunitaria para enfermos crónicos mentales?
a) Programas educativos
b) Servicios de apoyo psicosocial
c) Servicios de capacitación en habilidades y destrezas
d) Servicios financieros y de recursos
e) Servicio de ocio y recreación
Respuesta:
I. A,b,c
II. A,b,d
III. A,c,e
IV. B,c,d
V. C,d,e
10. ¿Cómo afecta el paternalismo y la sobreprotección del personal de servicio hacia los
pacientes? Elija los constructos teóricos que hacen referencia al tema y señale la
opción correcta.
a) De manera positiva, porque incrementa las potencialidades del paciente.
b) Se debe permitir que todos los pacientes usen los servicios habituales y los
protegidos sean usado lo menos posible.
c) Los servicios protegidos son necesarios para todos los pacientes de forma
permanente.
d) Usar los servicios protegidos puede estancar la evolución de los pacientes y no dar
resultados positivos en algunos enfermos mentales.
e) Puede afectar en aquellos casos donde los pacientes tienen oportunidad de
reaprender las habilidades para vivir.
f) Puede ser que las características de sobre protección conspiren a favor de la
adquisición de comportamientos normales.
Respuesta:
I. A,b,c
II. B,d,e
III. B,d,f
IV. C,d,e
V. D,e,f
4.12 – SALUD MENTAL EN LA COMUNIDAD EN AMÉRICA LATINA – CANTOS LUCAS STEFANIE YULEYSI
1. COMPLETE:
Los primeros programas de salud mental fueron realizados en ________________ con la colaboración
de un número reducido de ____________ y administradores latinoamericanos interesados en el tema.
Sin embargo, nunca alcanzaron la ______________ suficiente para producir un __________ en los
programas de asistencia en sus respectivos países.
RESPUESTAS:
2. SELECCIONE:
El movimiento de psiquiatría comunitaria de los Estados Unidos, bajo la administración del presidente
Kennedy y con el respaldo de la Ley de Salud Mental de 1963 tuvo repercusiones en America Latina, de
modo que se planteó la posibilidad de establecer centros comunitarios de salud mental, pero no se
llegaron a concretar en la mayoría de los casos. ¿Cuáles fueron las causas?
RESPUESTAS:
A. a, b, c, d, son correctas
B. a, b, c, son correctas
C. a, c, d, son correctas
D. ninguna es correcta
3. SELECCIONE:
A comienzo de la década de los setenta se hicieron dos seminarios dictados por la OPS, para discutir el
giro que debía darse al servicio de salud mental. El cambio radicó en 3 aspectos principales, cuales son:
RESPUESTAS:
A. b, c, d
B. a, b, c
C. a, c, d
4. SELECCIONE:
Cuáles fueron las estrategias comunitarias planteadas como alternativas en los seminarios dirigidos por
la OPS en Cuernavaca y Buenos Aires.
RESPUESTAS:
A. a, b, son correctas
B. a, b, c, son correctas
C. todas son correctas
D. ninguna es correcta
5. RELACIONE:
RESPUESTAS:
A. 1a, 2b, 3c
B. 1b, 2a, 3c
C. 1c, 2b, 3a
6. SELECCIONE:
Los programas nacionales de salud mental en América Latina compartieron características muy
similares, algunas de ellas son las siguientes. Escoja las correctas:
RESPUESTAS:
A. a, c, e, g
B. b, d, f, g
C. b, c, d, e, f, g
D. a, b, c, d, e, f, g
7. ORGANICE Y SELECCIONE:
RESPUESTAS:
A. b, d, c, a
B. b, a, c, d
C. a, b, c, d
D. b, a, d, c
8. SELECCIONE:
Las comunidades de América Latina en las que se realizó programas de acción de Salud Mental se
caracterizaban por:
a. barrios marginales
b. habitantes organizados
c. desempleo y subempleo
d. carreteras en mal estado
e. servicio sanitario competente
f. hombres consumidores de alcohol
RESPUESTAS:
A. b, e, f
B. a, c, d, f
C. a, b, d, e, f
D. a, b, c, d
9. SELECCIONE:
De acuerdo a los Planes de Acción en Salud Mental realizados en Latinoamérica, cuales son los
principales aspectos que se tratan para lograr una comunidad organizada con menos posibilidades de
desarrollar trastornos mentales o conductuales:
a. niños y adolescentes
b. educación
c. emprendimiento
d. implementación de los servicios básicos
e. viviendas
f. uso de alcohol y drogas
g. embarazo precoz
h. prevención, asistencia y rehabilitación de enfermedades
RESPUESTAS:
A. a, b, d, e, f, g, h
B. a, b, e, g, h
C. a, c, d, f, g, h
D. a, b, c, d, e, f, g, h
10. COMPLETE:
Los programas comunitarios son una _____________ más lógica, oportuna y ____________ a los
problemas de salud mental de las regiones.
a. Respuesta, eficaz
b. Incoherencia, eficaz
c. Mentira, legal
d. Responsabilidad, exhaustiva
Los servicios convencionales de salud se caracterizan por el énfasis que ponen en:
RESPUESTA
I. a,b,e
II. c,d,b
III. a,b,d
IV. c,d,e
a.- Identifica los problemas prioritarios de individuos y comunidades en las áreas física, mental
y social.
b.- Refiere los pacientes que así lo requieran a los servicios especializados y establece con
éstos la debida coordinación.
e.- Establece un contacto personal y continuo con los pacientes, basado en el enfoque integral
de sus necesidades.
RESPUESTA
I. c,e,a,d,b
II. a,b,c,d,e
III. c,e,d,b,a
IV. e,a,c,b,d
a.- Medir
b.- Informar
c.- Calificar
d.- Evaluar
e.- Registrar problemas de salud en la atención primaria.
RESPUESTA
I. b,d,e
II. e,c,b
III. b,d,e
IV. c,d,a
Determine cuáles son los criterios para la selección de prioridades establecidos por Morley:
RESPUESTA
I. a,d,e
II. d,a,c
III. c,d,a
IV. b,d,e
a.- Integrar algunas de sus acciones especializadas de salud en las tareas de los equipos
primarios.
b.- Ampliar sus funciones con el fin de incluir la supervisión y capacitación de los equipos
primarios.
c.- Disuadir a sus propios equipos especializados de la atención directa a los pacientes.
d.- Procura la cooperación de otros sectores.
e.- Ejecutar acciones de apoyo a la atención primaria en relación con el conjunto de prioridades
mencionadas con anterioridad.
RESPUESTA
I. a,b,c,d
II. a,b,c,e
III. e,d,b
IV. b,d,e,a
Dentro de la capacitación del personal se utilizó un instrumento básico determine los dos
autores que inspiraron a estas recomendaciones:
a.- Giel
b.- Homero
c.- Klein
d.- Harding
e.- Gael
RESPUESTA
I. a,d
II. c,e
III. a,b
IV. d,e
Dentro de la investigación se construyó un laboratorio natural defina para que fue creado el
mismo:
b.- Identificación
c.- Recolección
d.- Planificación
e.- Evaluación
RESPUESTA
I. b,c,d,e
II. c,e
III. a,b,d,e
IV. b,d,a
RESPUESTA
I. b,d,a
II. e,c,b
III. d,a,c
IV. a,c,e
Cuales han sido las prioridades que han incrementado los sistemas de atención primaria en
salud:
RESPUESTA
I. b,c,e
II. e,d,a
III. b,c,d
IV. a,d,e
b.- OMS
c.- Evaluaciones
d.- Entrevista del personal de salud
e.- OPS
RESPUESTA
I. a,c
II. b,d
III. b,d,e
IV. a,c,e