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2do parcial - banco de preguntas por tema – 7mo.

“A”

2.11 -componentes demográficos, población – María José Moreira Moreira


1. Seleccione
Identifique los tres componentes demográficos:

a. Población
b. Migración
c. Fecundidad
d. mortalidad
e. inmigración

RESPUESTAS:
A. a- c - d
B. a - d- c
C. a - b -d
D. b – d – e
2. Relacione:

Según la población se clasifica en los siguientes perfiles:

1. Expansiva a. Igual número de personas aproximadamente en todos los


grupos de edad, con una reducción paulatina en las edades de 0 a
14 y de 65 o más años.
2. Constrictiva b. Menor número de personas en las edades menores.
3. Estacionaria c. Mayor número de personas en edades menores de 0 a 14
años.

RESPUESTAS:
A. 1b, 2a, 3c
B. 1c, 2b, 3a
C. 2a, 3c, 4b

3. Complete:

La transición demográfica se define como el proceso de _________ en la continuidad del


curso del _______________ de la población hasta un momento determinado.
RESPUESTAS:
A. quiebre, equilibrio.
B. secuelas, cambio.
C. ruptura, movimiento.

4. Relacione los estados de equilibrio de niveles bajos en fecundidad y mortalidad:


1. Tasas de mortalidad y a. La esperanza de vida al nacer
fecundidad elevadas supera los 65 años, y la tasa de fecundidad
total, por debajo de 3.
2. Tasas de mortalidad y fecundidad a. La esperanza de vida al nacer es de
comienzan a disminuir, la primera antes menos de 45 años y la tasa de fecundidad
que la última total de más de 6.
3. Tasas de mortalidad y fecundidad b. La esperanza de vida al nacer está
en disminución acelerada. entre 45 y 55 años, y la tasa de
fecundidad total entre 4 y 6.
4. Tasas de mortalidad y fecundidad c. La esperanza de vida al nacer está
bajas. entre 45 y 55 años, y la tasa de
fecundidad total entre 4 y 6.

A. 1b, 2c, 3d, 4a


B. 1a, 2b, 3c, 4d
C. 1b, 2a, 3d, 4c

6. Seleccione el concepto adecuado:


Se define mortalidad a:

a. La mortalidad es una variable que requiere ser estudiada con atención a los
factores sexo y edad de la población, por el carácter diferencial que le aporta estos dos
atributos demográficos.
b. La mortalidad tiene incidencia sobre los efectivos de un país, los primeros estudios sobre
variables demográficas se efectuaron sobre estadísticas de fecundidad.
c. La mortalidad tiene incidencia sobre los efectivos de la población, los primeros
estudio sobre las variables demográficas se efectuaron sobre estadísticas de la fecundidad.

RESPUESTAS:
A. a
B. a – c, son correctas
C. c

7. Identifique:
Las causas de muerte se clasifican en 2 grandes grupos y son:

a. exógena
b. ambientales
c. endógena
d. traumáticas
RESPUESTAS
A. a, b, c.
B. a, b, d.
C. a, c.
D. b, d.

8. Discrimine y seleccione
Es la variable demográfica vinculada al proceso de reproducción de la población
expresada a partir de los nacimientos que ocurren en ella; es la forma de medir la
fecundidad a través del número de nacimientos.

a. fertilidad
b. fecundidad
c. mortalidad
d. población

RESPUESTAS:
A. a, b.
B. b.
C. c.
D. d.

9. Seleccione el concepto que corresponde.


Morbilidad se define como:

a. Expresa la capacidad física de procreación que tiene la población definida a partir


de la población femenina.
b. El conjunto de enfermedades, traumatismos, incapacidades y otros daños a la salud
diagnosticados en una población en un intervalo de tiempo dado.
c. Desventajas que ofrecen al individuo la deficiencia y discapacidad que padece
según la percepción del grupo y las condiciones socioeconómicas en que se desenvuelve.

RESPUESTAS:
A. a, b
B. b
C. b, c
D. c

10. Relacione los enfoques que abarcan la invalidez positiva:

1. Deficiencia. a. Se hablará desde este punto de vista al referirnos al


déficit funcional en sus tres órdenes: anatómico, fisiológico y
psicológico.
2. Discapacidad. b. Este enfoque se utiliza para evaluar los resultados que
para el sistema individuo acarrea la deficiencia
orgánica que posee, o sea, las actividades que se afectan
en la persona.

3. minusvalía c. Disminución del valor de una cosa, especialmente un


bien inmueble, por circunstancias extrínsecas.

D. 1a, 2b, 3c.


E. 1b, 2c, 3a.
F. 1b, 2a, 3c.

SESIÓN 2,11 – PROCEDIMIENTOS Y OTROS FACTORES – ANDREÉ


ZAMBRANO
CUESTIONARIO
1. En la identificación del estado de salud de una persona, población o
sociedad se usan determinados procedimientos que pretenden obtener
información de la manera más eficiente. ¿Cuáles son los métodos
empleados en dichos procedimientos?
A. Método evaluativo
B. Método diagnóstico
C. Método estadístico
D. Método participativo
1. A,B,D
2. C,D
3. B,C
4. A,C,D

2. Al considerar las generalidades del estado de salud se utiliza un enfoque


prioritario sobre determinados grupos de individuos con rasgos especiales.
Determine el tipo de conjunto humano que es abordado en relación a lo
mencionado:
A. Enfoque colectivo
B. Enfoque nacional
C. Enfoque comunitario
D. Enfoque poblacional
1. A,D
2. A,B
3. D
4. A
3. Con los avances en las ciencias encargadas del estudio y tratamiento de la
salud surge una perspectiva positiva de la misma. Considerando esta emergente
postura se establecen funciones específicas que deben ser evaluadas:
A. Ausencia de enfermedad
B. Realización personal
C. Realización colectiva
D. Desarrollo salutogénico
1. A,B,D
2. B,C,D
3. A,B,C
4) Escoja de entre las propuestas qué determinantes son consideradas como
elementos necesarios para el desarrollo de los procedimientos del sector sanitario
dirigidos a grupos demográficos específicos:
A. Posición laboral
B. Posición económica
C. Estado de salud
D. Etapa de desarrollo
E. Género
F. Sexo
1. C,D,E
2. C,A,F,D
3. B,C,E,D
4. TODAS
5) La evolución del sistema público de atención sanitaria que trabaja de manera
transdisciplinaria con un enfoque positivo tiene el objetivo de producir cambios a
nivel colectivo, para lo que dirige los objetivos de los procesos hacia:
A. Estilos de vida
B. Condiciones de vida
C. Modos de vida
1. A,B,C
2. A,C
3. B,C
6) Las condiciones de vida se pueden proyectar en tres niveles que refieren a
diferentes perfiles de problemáticas de la salud-enfermedad, que a su vez tienen
respectivas respuestas sociales. Los niveles de intervención dependerán de
aquellos factores, siendo los más frecuentes en la identificación de la salud
pública:
A. Cultural
B. Biológica
C. Política
D. Socioeconómica
E. Ecológica
1. A,B,D
2. B,D,E
3. A,C,E
4. B,C,D
7) Parte del procedimiento que se puede ejecutar está guiada por los conceptos
variables que se tienen sobre la salud y la enfermedad; reconocer la situación de
salud y establecer intervenciones implica conocer el contexto de cada grupo
humano y su respectiva concepción de salud. Según lo estudiado relacione los
conceptos a considerar:
1. Problema a) patrón deseado y establecido como
regla
2. Norma ideal b) realidad objetiva conocido por los
estudios
3. Situación de salud c) diferencia entre unidad preestablecida y
los resultados encontrados
A. 1a,2b,3c
B. 1b,2c,3a
C. 1c,2b,3a
D. 1c,2a,3b
8) Los factores esenciales que son incluidos dentro de los procedimientos a llevar
a cabo por parte de los profesionales del sector de la salud son:
A. Identificar, analizar y priorizar problemas de salud
B. Investigar e identificar componentes determinantes y factores de riesgo
C. Responsabilizar sectores sanitarios y empoderar a la sociedad
D. Proveer de guías conductuales para enfrentar situaciones de crisis
1. A,B,D
2. B,A
3. A,B,C
4. B,C,D
9) Reconocer el estado de salud de una población requiere y demanda un análisis
exhaustivo de las variables presentes en el contexto estudiado. A su vez este
proceso es medido con fines específicos, que son:
A. Orientar la investigación en salud
B. Facilitar l promoción de salud y prevención de enfermedades
C. Reconocer el grado de satisfacción de la comunidad
D. Controlar el trabajo médico y la planificación estratégica
1. A,C,D,B
2. A,C,D
3. B,C,D
4. A,B,C
10) La salud de las personas se encuentra en un constante cambio que puede
fluctuar en el proceso salud-enfermedad a lo largo de la vida, dependiendo de
múltiples variables intrínsecas y externas al individuo. Se reconoce que el hombre
se desarrolla normal o anormalmente en tres tipos de medios que son altamente
determinantes de la salud de una población.
A. Ecológico
B. Social
C. Biológico
D. Natural
E. Personal
1. B,C,D
2. A,B,C
3. A,B,E
4. C,D,E

Sesión 2.12 – migración/transición demográfica – Mero Ponce Jokasta


I.Se entiende por migración al fenómeno que expresa la
A. Salud y enfermedad
B. La entrada o salida de personas a un territorio dado
C. La salida de personas a otros países
D. La entrada de personas a un país
Respuesta:
1. A, B
2. B,C
3. A
4. B
5. D, C

II. Numerosas preguntas surgen al tratar el tema de la migración entre ellas


encontramos:
A. Factores determinantes del movimiento bancario, efectos
demográficos, económicos, culturales, sociales y políticos, quienes son los
que migran.
B. Efectuar la promoción y prevención en salud mental para todos.
C. Factores determinantes del movimiento de la población, efectos
demográficos, económicos, culturales, sociales y políticos, quienes son los
que migran.
D. Salud pública en la comunidad.
Respuesta:
1. C
2. C, A
3. B.D
4. A
5. D
III. Se define como migración o movimiento migratorio
A. Desplazamiento desde un lugar de origen a un lugar de destino que
implica atravesar los límites de una división geográfica, con traslado de
residencia de los individuos
B. Movimiento total de personas y animales
C. La parte correspondiente a la migración dentro del crecimiento de la
población; el volumen de este mide la migración o el balance migratorio
de una división.
D. Es el número de emigrantes que salen de una zona de origen por 1
000 habitantes de dicha zona en un año determinado.
E. El proceso de ruptura en la continuidad del curso del movimiento de
la población hasta un momento determinado.
Respuesta:
1. A
2. E
3. C
4. D
5. B

IV. Relacione como corresponde


1. Migración a. Es aquella que ocurre a través de la frontera de un pais.
interna
2. Migración b. Es aquella que tanto lugar de origen como el de destino
se encuentra situado dentro del mismo país
3. Migración c. Desplazamiento desde un lugar de origen a un lugar de
internacional destino que implica atravesar los límites de una división
geográfica, con traslado de residencia de los individuos

Respuesta:
1. 1;a, 2;b, 3;c
2. 1;b, 2;c, 3;a
3. 2;c, 3;a, 1;b
4. 3;a, 2;b, 1;c
5. 2;a, 1;c, 3;b

V. Una persona recibe la calificación de emigrante cuando:


A. Traslada su residencia a través de una división geográfico
B. Se va de su país con el propósito de establecerse en otro.
C. La salida de personas a otros países
D. Llega a un país para establecerse en él
Respuesta:
1. A,
2. B,D
3. D
4. B
5. C
VI. Una persona recibe la calificación de Inmigrante cuando:
A. Traslada su residencia a través de una división geográfica
B. Se va de su país con el propósito de establecerse en otro.
C. La salida de personas a otros países
D. Llega a un país para establecerse en él
Respuesta:
1. A,
2. B,A
3. D
4. B
5. C

VII. ¿Qué es el saldo migratorio?


A. Traslada su residencia a través de una división geográfica
B. Desplazamiento desde un lugar de origen a un lugar de destino que implica
atravesar los límites de una división geográfica, con traslado de residencia de los individuos
C. La salida de personas a otros países
D. la parte correspondiente a la migración dentro del crecimiento de la población; el
volumen de este mide la migración o el balance migratorio de una división territorial y se
obtiene por la diferencia entre las entradas o llegadas y las salidas o partidas.
Respuesta:
1. A,
2. B,A
3. D
4. B
5. C
VIII. La transición demográfica se define como:
A. Desplazamiento desde un lugar de origen a un lugar de destino que implica
atravesar los límites de una división geográfica, con traslado de residencia de los individuos
B. la parte correspondiente a la migración dentro del crecimiento de la población; el
volumen de este mide la migración o el balance migratorio de una división territorial y se
obtiene por la diferencia entre las entradas o llegadas y las salidas o partidas.
C. El proceso de ruptura en la continuidad del curso del movimiento de la población
hasta un momento determinado
D. Es el número de emigrantes que salen de una zona de origen por 1 000 habitantes
de dicha zona en un año determinado.

Respuesta:
1. A,
2. B,A
3. D
4. B
5. C
IX. Relacione como corresponde
1. Alta tasa de natalidad, alta tasa de a. Alto crecimiento
mortalidad
La esperanza de vida al nacer está entre 45 y
55 años, y la tasa de fecundidad total entre 4
y 6.
2. Alta tasa de natalidad, tasa de b. Crecimiento de la población muy
mortalidad en descenso lento
La esperanza de vida al nacer supera los 65
años, y la tasa de fecundidad total, por
debajo de 3.
3. Tasa de natalidad en descenso, c. Crecimiento lento
tasa de mortalidad relativamente baja
La esperanza de vida al nacer está entre 55 y
65 años, y la tasa de fecundidad total entre 3
y 5.
4. tasa de natalidad baja, tasa de d)Poco o ningún crecimiento
mortalidad baja La esperanza de vida al nacer es de menos
de45 años y la tasa de fecundidad total de
más de 6.

Respuesta:

1. 1;a, 2;b, 3;c, 4;d


2. 1;b, 2;c, 3;d, 4;a
3. 2;c, 3;a, 1;d,4,b
4. 1; d, 2; a, 3;c, 4; b.
5. 2;a, 1;b, 3;d, 4,c

2.14 - CARACTERISTICAS DE LOS TRASTORNOS DE PERSONALIDAD -


SITUACIÓN DE SALUD; DEFINICIÓN - FRANK DELGADO CINDY

1. DENTRO DE LOS SIGUIENTES ÍTEMS SELECCIONES CUALES CORRESPONDEN A LAS


CARACTERISTICAS DE LOS TRASTORNOS DE PERSONALIDAD:

a. Síntomas egosintónicos
b. Incapacidad para trabajar y amar
c. Incapacidad para ponerse debajo de la piel de los demás
d. Trastornos de personalidad, regularmente se producen en respuesta a un contexto social
e. Suelen verse a si mismo como los ven los demás, y gozan de empatía hacia el resto
f. Tienen problemas en sus relaciones laborales y afectivas
g. Repuesta adaptada al stress
h. Afectan profundamente a los demás a menudo de forma sutil e inocente
RESPUESTAS:
1. a; b; c; d; e
2. a; b; c; g; h
3. a; b; c; e; f
4. a; b; d; f; h
5. a; b; e; f; h
2. COMPLETE
Dentro de la esfera de la voluntad siempre falta________________. Negativista o ____________
unas veces se niegan por _____________ sin razones, y otras veces por deseo de llevar
la_________. Las ____________ de la voluntad, se reflejan en el __________ y falta de cuidado de
las cosas.
RESPUESTAS:
a. Ansiedad, contradictoria, euforia, la contra, alteraciones, orden
b. Consistencia, contradictoria, terquedad, contra, alteraciones, desorden.
c. Jubilo, contradictoria, incapacidad, la contra, deficiencia, orden.
d. Asertividad, contradictoria, terquedad, la contra, dificultades, desorden
e. Consistencia, contradictoria, placer, la contra, razones, desorden.
1. Complete:
Desde el punto de vista intelectual, no define al psicópata……
a. Los defectos del desarrollo intelectivo, los psicópatas tienen un desarrollo intelectual
normal.
b. Los defectos del desarrollo intelectivo, los psicópatas alcanzan n nivel intelectual que
sobresale del promedio.
c. Un problema de desarrollo intelectivo, sin embargo los psicópatas no alcanzan un nivel
intelectual que sobresale del promedio.
d. Los defectos del desarrollo intelectivo, los psicópatas desarrollan un nivel intelectual por
debajo del estándar.
e. Los defectos del desarrollo intelectivo, aunque no alcanzan un nivel intelectual que
sobresale al promedio.
RESPUESTA:
1. a, b, c
2. b
3. c, d, e
4. a, d, e
5. e

2. Los trastornos son mas graves especialmente por: su precoz y perversa hipersexualidad,
y por tendencia homosexuales, este concepto pertenece a:
a. Esfera afectiva
b. Esfera corporal
c. Esfera instintiva
d. Esfera de la voluntad
e. Esfera intelectual.
RESPUESTA:
1. a - c
2. b - d
3. c
4. d - e
5. e - c
6. Ninguna de las anteriores
3. DENTRO DE LAS 3 DIMENSIONES DE SALUD MENTAL, SELECCIONE A QUÉ CONCEPTO
PERTENECE CADA UNA.

a. General 1. Condiciones de vida


b. Particular 2. Modo de vida
c. Singular 3. Estilo de vida
RESPUESTAS:
I.a 1; b2; c3
II.a3; b1; c2
III.a2; b1; c3
IV.a2; b3; c1
V.a3; b2; c1

4. Los distintos perfiles en cuanto a los problemas de salud- enfermedad son aquellos de
una dimensión:
1. Física
2. Biológica
3. Ecológica
4. Mental
5. Socioeconómica
RESPUESTA:
a. 1,3,4
b. 2,4,5
c. 1,2,3
d. 2,3,5
e. 1,2,4

5. El estado de salud de la población es:


a. Complejo
b. multifactorial
c. Multicausal
d. Estático
e. Dinámico y complejo
f. Dinámico y multicausal
RESPUESTA:
1. a-b
2. b-c
3. c-d
4. a-d
5. d-e

6. Entre las ventajas del análisis de salud están:


a. Facilita la promoción de salud y la prevención.
b. Informa a la población y orienta adecuadamente la educación para la salud.
c. Permite conocer el grado de satisfacción de la comunidad.
d. Estudio del estado de salud de la población.
e. Buscar los componentes, determinantes y factores de riesgo.
f. Promueve la participación activa de la comunidad en la responsabilidad y la solución de
sus problemas.
g. Orienta la investigación en salud con un enfoque clínico epidemiológico y social.
h. Constituye el primer paso de la planificación estratégica y a su vez es un instrumento de
control del trabajo del médico del sector o comunidad donde esté ubicado
RESPUESTA:
I.a, b, c, f, g, h
II.a, b, c, d, e, f
III.a, b, d, e, f, g
IV.a, c, d, e, g, h
V.a, b, d, f, g, h

7. El término problema se refiere a:


a. La diferencia que se encuentra entre un patrón deseado o ideal preestablecido, en
relación con los resultados reales encontrados.
b. La relación existente entre un patrón deseado, en relación con los resultados encontrados
c. La desventaja entre un patrón preestablecido, en relación con los resultados encontrados
d. La diferencia entre un patrón deseado.
e. La ventaja que se encuentra entre un patrón deseado, en relación con los resultados
encontrados.
RESPUESTA:
1. a
2. b, c, d
3. a, c, d
4. d, e

2. 16
Ceballos Loor María José
Tema: MORTALIDAD, FECUNDIDAD E INVALIDEZ

1. Cuáles de estos conceptos pertenece a la variable Mortalidad, seleccione dos de los


siguientes enunciados:

a. Es un indicador sintético que mide la frecuencia con que ocurren las muertes en una causa
determinada.
b. Es un indicador asociado a los factores socioeconómicos de una población que indica la
causa de muerte de dichas personas.
c. Es el primer estudio estadístico sobre las variables demográficas que depende su calidad
de la calidad de los registros de defunciones.
d. Es un indicador con variaciones de mortalidad en diferentes grupos de edad.
e. Es un indicador que disminuyó en la revolución industrial pero que en Latino América hay
deficiencias aún por la baja calidad de los registros de defunción.
RESPUESTA:
I: a, e
II: b, c
III: c, d
IV: c, e

2. Las medidas de mortalidad son las siguientes, elija la respuesta correcta:


a. Tasa bruta de mortalidad
b. Tasa neta de mortalidad
c. Tasa especifica de mortalidad
d. Tasa de mortalidad sintética
e. Tasa de mortalidad materna
f. Tasa de mortalidad infantil
RESPUESTA:
I: a, c, e
II: a, c, d
III: a, c, f
IV: b, d, e

3. Relacione los conceptos de las medidas de mortalidad con su medida pertinente:

1.Tasa bruta de a. frecuencia de defunción en niños menos de un año con respecto


mortalidad a los nacimientos en un año determinado.
2. Tasa de mortalidad b Frecuencia con la que ocurre la defunción con respecto al total de
infantil habitantes en un año determinado.
3. Tasa específica c. Niveles de mortalidad para un determinado grupo de edad.
de mortalidad
RESPUESTA:
1. 1a, 2b, 3c
2. a2, b1, c3
3. a2, c3, b1
4. Determine a que enunciado de la variable de tasa de mortalidad materna pertenece el
siguiente concepto:

a. Tabla de vida que dice al sujeto cuantos años le quedan por vivir.
b. Es la muerte femenina que ocurre por problemas en el embarazo y parte en un año cada
100,000 nacimientos.
c. Es una medida hipotética que se valora con las tasas de mortalidad por edades y sexo en
un año determinado.
d. Es la mortalidad precoz o intermedia y pos-neonatal de muertes en niños antes del año de
edad en un año determinado.
e. Es una variable o tasa de medida que pertenece a la tasa específica de mortalidad
f. Es una variable o tasa de medida que pertenece a la tasa bruta de mortalidad.
RESPUESTA:
I: a, b
II: b, e
III, b, f
IV: b, d
V: c, f

5. La mortalidad infantil se acelera o se acentúa por ciertos factores influyentes, cuáles de


los siguientes enunciados corresponden a estos factores:

a. Factores maternos
b. Factores contaminantes ambientales
c. Factores por las diversas prácticas (tradicionales o medicinales)
d. Deficiencia nutricional
e. Factores genéticos
f. Factores exógenos como accidentes de tránsito
g. Factores de buena nutrición de la madre
h. Factores de higiene de la madre

RESPUESTA:
I: a, b, c, d
II: a, b, e, g
III: a, b, c, f
IV: a, b, f, g
V: a, c, d, f, h

6. La mortalidad diferencial por sexo no indica que existe un incremento en las defunciones
en varones, pero puede existir una variación en una estructura con un rango específico de edad.
Señale cual es el rango estructural de edad donde puede existir esta variación y además señale la
causa de dicha variación:
ESTRUCTURA DE RANGO DE EDAD PROBABLE CAUSA DE VARIACIÓN

a. Por el sustrato alimenticio materno


1. Estructura de 0 – 1 año
de edad

2. Estructura de 5 – 14 años de
edad b. Por la alta tasa de mortalidad infantil y
adolescente
3. Estructura de 14 – 24 años
de edad c. Por el aumento de la esperanza de vida al
nacer
4. Estructura de 25 – 29 años
de edad d. Por la mortalidad materna alta
5. Estructura de 30 – 44 años
de edad e. Por el descenso acelerado hasta cerca de
los 30 años edad.
6. Estructura de 65 años en
adelante f. Por el potencial de años de vida perdidos y
su utilidad.

RESPUESTA:
I: 2 - a
II: 1 - b
III: 3 - c
IV: 4 - d
V: 6 - e
VI: 5 - f

1. Según los datos estadísticos de las causas de muerte de tipo endógeno y exógeno se
relaciona con las edades, es decir existe un comportamiento diferencial de la mortalidad
entre causas y edades, de tal manera que el dato se expresa de la siguiente manera. Elija
la respuesta correcta:

a. Niños y adultos en edad productiva e intermedia, mayor causa exógena


b. Ancianos, mayor causa exógena
c. Adultos en edad productiva e intermedia y ancianos mayor causa exógena
d. Niños y adolescentes, mayor causa endógena
e. Adultos en edad productiva e intermedia y ancianos mayor causa endógena
f. Niños y ancianos, mayor causa endógena
g. Adultos en edades intermedia y productivas mayor causa endógena
h. Adultos en edades intermedia y productivas mayor causa exógena

RESPUSTA:

I: a, b
II: c, d
III: e, f
IV: f, g
V: f, h

2. Identifique el concepto de Fecundidad:

a. Es la capacidad física del proceso de gestación hasta el momento del nacimiento de la


población femenina.
b. Es la capacidad física de engendrar bebés saludables, vinculado al proceso de producción
de la población.
c. Es una variable demográfica vinculada con el proceso de reproducción de la población.
d. Es la capacidad física de procrear de la población femenina.

RESPUESTA:

I: a
II. b
III. c
IV. d

3. Señale dos de los siguientes enunciados que son correctos para definir la Invalidez.

a. Es la afectación transitoria o parcial que impide labores, o limita dichas labores, pero no
impide en su totalidad.
b. Es una forma particular de morbilidad y también es consecuencia de ella
c. Es una variable importante porque repercute en los procesos productivos y económicos.
d. Es una variable evaluada por lo que representa económicamente como una adquisición en
la productividad laboral.
e. Es la variable que determina la discapacidad que no solo afecta al que la posee sino
también a su entorno y familia.

RESPUESTA:
I.A, b
II.B, c
III.C, d
IV.D, e

4. La invalidez se puede evaluar por:

a. Categorías y edades
b. Causa: congénita o adquirida y morbilidades
c. Categoría y sexo
d. Informes de la seguridad social
e. Relación entre factores exógenos y endógenos
f. Por daños en salud, y repercusión social
g. Afectación en el sistema económico de una población
RESPUESTA:

I.A, b
II.B, c
III.D, f
IV.E, f
V.F, g

2.17 – componentes del crecimiento y el desarrollo – Cantos Lucas Stefanie Yuleysi


1. COMPLETE:

Los componentes del ____________ y el desarrollo físico son ___________ directos que
dan expresión __________ de la salud, a diferencia de la morbilidad e ___________ que
expresan a la ____________ de forma negativa, significando reflejos de perdida de la
misma.

- Respuestas:
A. peso, estándares, única, mortalidad, salud
B. crecimiento, parámetros, positiva, invalidez, salud
C. crecimiento, estándares, única, invalidez, vida

2. SELECCIONE LOS INDICADORES QUE CORRESPONDEN:

Los componentes del crecimiento y el desarrollo físico exponen en el individuo el nivel de alcance
de capacidades:

a. Físicas
b. Espirituales
c. Intelectuales
d. Motoras
e. Mentales

- Respuestas:
A. a, d, e
B. a, b
C. a, c
D. a, e

3. SELECCIONA LOS TERMINOS QUE CORRESPONDEN:

Cuando el individuo alcanza un nivel de capacidad física y mental es capaz de crear dos tipos de
bienes en la sociedad para disfrutar de ellos, ¿Cuáles son?

a. Espirituales - materiales
b. Materiales - intelectuales
c. Espirituales - salutógenicos

- Respuestas:
A. a
B. b, c
C. c

4. SELECCIONE:

Entre el crecimiento y el desarrollo físico existen diferenciaciones de tipo:

a. Orgánica, corporal y celular.


b. Perfeccionismo de sus funciones
c. Maduración de estructuras y su funcionalidad.

- Respuestas:
A. Ninguna es correcta
B. Todas son correctas
C. b – c, son correctas

5. RELACIONE EL INDICADOR CON SU RESPECTIVO CONCEPTO:

INDICADOR CONCEPTO
1. Crecimiento y desarrollo físico a. Son parámetros directos que
expresan a la salud de forma
positiva.
2. Componentes del crecimiento y el b. Conjunto de cualidades anatomo -
desarrollo funcionales que caracterizan el
desarrollo y formación durante el
crecimiento.
3. Desarrollo físico c. Proceso que implica el aumento
continuo del tamaño y número de
células.

- Respuestas:
A. 1a, 2b, 3c
B. 1b, 2a, 3c
C. 1c, 2a, 3b

6. COMPLETE:

El proceso del crecimiento y el __________ físico presenta regularidades que se ponen de


manifiesto en sus dimensiones totales del _________ según la ________ y el _________

- Respuestas:
A. desarrollo, cuerpo, edad, sexo.
B. Emprendimiento, cuerpo, edad, físicas
C. Emprendimiento, talento, edad, étnicas

7. SELECCIONAR:

Al considerar las características étnicas y propias del lugar los indicadores fundamentales del
crecimiento y el desarrollo son:

a. Estatura
b. Peso corporal
c. Perímetro torácico
d. Grasa subcutánea.

- Respuestas:
A. a, b, c
B. a, c, d

8. SELECCIONAR:

Para el estudio del estado de salud de la población será de interés el conocimiento de un conjunto
de parámetros antropométricos de fácil ejecución y reproducción como:

a. Determinación del peso corporal. (masa)


b. Determinación de la longitud corporal. (estatura)
c. Determinación de las características étnicas.
d. Composición corporal
e. Crecimiento del encéfalo.

- Respuestas:
A. a, c, d, e
B. a, b, c, d
C. a, b, d, e

9. RELACIONE:

1. Masa a. Se refiere a la estatura


2. Composición corporal b. Reservas calóricas y proteicas que se
conocen a través de la medición de
la grasa subcutánea y la masa
muscular
3. Longitud corporal c. Se refiere al peso corporal

- Respuestas:
A. 1b, 2a, 3c
B. 1c, 2b, 3a
C. 1b, 2c, 3a

10. IDENTIFIQUE A QUE CORRESPONDE EL SIGUIENTE POSTULADO:

Son cualidades basadas en la funcionalidad anatómica del cuerpo que caracteriza el proceso de
desarrollo y formación en las personas.

a. Crecimiento
b. Desarrollo
c. Crecimiento físico
d. Desarrollo físico
e. Componentes del crecimiento y el desarrollo

- Respuestas:
A. d
B. a, b
C. c, d
D. e

Sesión 2.18 Indicadores fundamentales. Factores influyentes.


Características. Valencia Coveña Leidy Valentina

Preguntas

1.- Señale cuales son los elementos que se dan dentro de los
indicadores fundamentes.
a.- Peso
b.- Masa
c.- Talla
d.- Grasa corporal
e.- Grasa subcutánea
Respuestas:
I. a,c,d
II. a,c,e
III. e,d,a
IV. b,d,c
2.- Determine a que termino pertenece el siguiente concepto.
Permite conocer el crecimiento en función de la longitud de todo el
cuerpo y se puede medir acostado o de pie.
a.- Grasa
b.- Estatura
c.- Peso
d.- Talla
Respuesta
I.a,d
II.d
III.c,a
IV.a, c y d
3.- Seleccione la respuesta correcta.
Dentro del desarrollo físico como resultados de la interacción
encontramos dos factores determine cuales son:
a.- Factores endógenos como la herencia y el desarrollo intrauterino y
factores exógenos como el medio social y natural del individuo.
b.- Factores ambientales, tantos físicos como sociales pueden influir
notoriamente en tu vida.
c.- Factores relacionados con el estilo de vida y la atención médica de
la salud.
d.- Factores mentales y sociales.
Respuesta:
I.a,b,c
II.a
III.b,d
IV.c,d
4.- Identifique la respuesta correcta.
El ritmo de crecimiento y desarrollo físico y psíquico varían
según las diferentes etapas de la vida. Se distinguen tres etapas
fundamentales identifique cuales son:
a.- infancia
b.- adulto joven,
c.- pubertad
d.- adulto mayor
Respuesta
I. a,c,d
II. d,a,c
III. a,b,d
IV. c,d,b
5.- Seleccione la respuesta correcta.
En la infancia durante los primeros 6 meses de vida hay un
crecimiento que tiende hacer.
a.- Adjetivo
b.- Desigual
c.- Heterogéneo
d.- Uniforme
Respuesta:
I.d
II.a,b
III.c,d
IV.a,b,c
6.- Dentro de la infancia existen cuatro periodos relacione la
definición de cada uno de ellos.

1.- Periodo a.- En el periodo escolar desde los 6 hasta a los 12 años de
preescolar edad hay mayor estabilidad en el crecimiento. En cuento al
peso hay contraste, ya que tiende a haber más ganancia en
esta etapa escolar que en la preescolar ya que tienden hacer
más delgados.

b.- Desde el segundo año de vida se cuadruplica el peso


del nacimiento. A los 2 años se pierde grasa, disminuye la
aceleración del crecimiento y se observa el incremento de
peso y talla.
2.- Periodo
escolar c.- Hay un rápido desarrollo de las dimensiones del
cuerpo, se desarrollan muy rápido los órganos sexuales y
las características sexuales secundarias.

d.- Impone obligaciones, aumenta las tensiones,


3.- Medio disminuye el tiempo de juego, aumenta la interacción social
escolar y por lo tanto la probabilidad de exposición a agentes e
infecciones.
4.-
Adolescencia

Respuesta:
I. 1c, 2d, 3a, 4b
II. 1b, 2a, 3d, 4c
III. 1d, 2a, 3c, 4d
IV. 1a, 2b, 3c, 4d
7.- Señale el ítem correcto.
Desde que edad se da inicio de la adolescencia en niños y niñas.
a.- Niñas 9 y 11 años
b.- Niñas 8 y 10 años
c.- Niños 11 y 13 años
d.- Niños 10 y 12 años
Respuestas
I. a,c
II. b,d
III. c,a
IV. d,b
8.- Identifique la respuesta correcta
La etapa de la adultez corresponde con el inicio de nuevas tareas
sociales a enfrentar como:
a.- Universidad
b.- Trabajo
c.- Matrimonio
d.- Hijos
e.- Profesión
Respuesta
I. b,c,e
II. a,c,d
III. b,d,a
IV. c,e,d
9.- Determine la respuesta correcta.
En la etapa de la adultez madura se produce un contraste entre:
a.- Lo social
b.- La nueva fisiología de envejecimiento
c.- Lo ambiental
d.- La curva social de la maduración
Respuesta:
I.b,d
II.b,a
III.c,b
IV.a,c
10.- Seleccione la respuesta correcta.
¿Cuál es la demanda que implica la vejez en el proceso de
retroceso de nuevos patrones?
a.- Evidencia necesidad de la intimidad, autoridad y prestigio personal
y el necesario desarrollo del colectivismo.
b.- Amor y afecto de la familia.
c.- Amor y afecto de la familia, comprensión y se deben estimular
mecanismos de rehabilitación psíquica.
d.- Social para conservar el validismo.
Respuesta:
I.a,d
II.c,d
III.a,b
IV.c,b

3.1-Riesgo, factor de riesgo y grupo de alto riesgo/Clasificación-Muñiz Pinargote María.


1. De acuerdo a los ítems escoja el concepto correspondiente a.
1. Riesgo.
2. Factor de riesgo
3. Grupo de alto riesgo.

a. Se aplica a la identificación de grupos poblacionales con mayor susceptibilidad de sufrir


enfermedades no transmisibles.
b. Es un atributo o característica que confiere al individuo un grado variable de
susceptibilidad para contraer una enfermedad o alteración de la salud.
c. Es la probabilidad de sufrir un daño, enfermedad o muerte en presencia de determinadas
circunstancias que inciden en una persona, grupo de personas, comunidad o ambiente.
R//. 1c, 2b, 3c.

I.1b, 2c, 3a
II.1c, 2b, 3c
III.1a, 2b, 3c
IV.1c, 2a, 3b

2. Escoja los ítems correctos de acuerdo a:


Cuáles son los factores de la clasificación de los factores de riesgo.
1. Individuales
2. Individuales y colectivos.
3. Ambientales e individuales.
4. Ambientales.
5. Colectivos o ambientales.

R//. 1,5.

I.1,2
II.3,5
III.2,4
IV.1,5
V.1,3
3. Seleccione según corresponda.
En la clasificación de los factores de riesgo en los colectivos o ambientales se definen
una clasificación escoja los correctos.
1. Naturaleza
2. Químicos
3. Componentes biológicos.
4. Físicos
5. sociales
6. Ambiente especial.

R// 1,3,6.

I.1,3,6
II.1,2
III.2,6
IV.2,4,5

4. Identifiqué el correcto.
En otras clasificaciones de los riesgos según diferentes factores escoja los correctos.
1. Por su origen
2. Por su tiempo de origen
3. Por el tiempo y la posibilidad de daño.
4. Por la posibilidad de dependencia.
5. Por el tiempo de actuación y la posibilidad de daño.
6. Por la posibilidad de actuar sobre el riesgo y modificarlo.
R// 1, 5, 6.
I.1,2,3
II.3,5,6
III.1,5,6
IV.1,2,4

5. Escoja según corresponda.


En las clasificaciones de riesgo según diferentes factores escoja los ítems correctos de
por el origen de acuerdo a su definición.
1. Biológicos
2. Socioeconómicos
3. Ambientales.
a. Relacionados con aspecto de la conducta o conductuales habito (fumar, alcoholismo,
alimenticios) socioculturales (bajo nivel educacional y pobre educación sexual) económicos
(pobreza, nivel de ingreso bajo).
b. Aquellos inherentes a características de la vida (grupo de edad a que pertenece el
individuo puede representar riesgo, se ubican los niños, ancianos y adolescentes)
c. Aquellos determinados por las características del medio ambiente natural, como
ecológicos, clima desértico, zona volcánica.

R// 1b, 2a, 3c.

I.1a, 2c, 3b.


II.1b, 2c, 3a.
III.1b, 2a, 3c.
IV.1c, 2b, 3a.

6. En la clasificación de riesgo según diferentes factores escoja los correctos de por el


tiempo de actuación y la posibilidad de daño.
1. Permanente
2. Acumulativo
3. Ocasional
a. Aquellos que se mantienen en el tiempo (los niveles de colesterol)
b. Hecho o circunstancia, que aunque su presencia no sea de mucho tiempo, la intensidad y
probabilidad del daño que pueda producir, puede ser impredecible (un escape de radiaciones
nucleares).
c. Es aquel que al acumularse se incrementa el riesgo y la probabilidad de daño, (el hábito de
fumar).

R// 1a, 2c, 3b.

I.1a, 2c, 3b
II.1c, 2a, 3b
III.1b, 2c, 3a
IV.1a, 2b, 3c

7. En la clasificación de riesgo según diferentes factores escoja los correctos de por la


posibilidad de actuar sobre el riesgo y modificarlo según corresponda.
1. Modificables
2. No modificables
a. Los que son invariables (predisposición genética a padecer una enfermedad, la talla, el
sexo, la raza, la edad, el número de partos.
b. Los que pueden cambiarse (la dieta, el hábito de fumar y el sedamiento.
c. Los que son necesarios (la comida, la vestimenta)

R// 1b, 2a.

I.1b, 2a
II.1a, 2b
III.1c, 2a
IV.1a, 2c
8. En la clasificación didáctica de los factores de riesgo en los colectivos o ambientales que
se define así los factores que afectan comunidades, grupos sociales o ambiente en la
clasificación de este que factores existen en el ambiente especial en que se encuentran
1. Centros laborales
2. Centros especiales
3. Escuelas y círculos infantiles
4. Escolarización
5. Movilizaciones agrícolas
6. Centros de recreación

R//. 1,3,5,6.

I.1,2,3,4.
II.1,3,5,6.
III.2,4,5,6.
IV.3,4,5,6.
9. En la clasificación didáctica de los factores de riesgo en los colectivos o ambientales que
se define así los factores que afectan comunidades, grupos sociales o ambiente en la clasificación
de este escoja el ítems correcta de la definición de la NATURALEZA
1. Factores ambientales que afectan a todos los seres humanos en su diario vivir.
2. En dependencia de los fenómenos físicos, químicos, biológicos o psicosociales
que constituyen factores de riesgo en la comunidad.
3. Definen factores de riesgo provocados por los fenómenos ambientales y la
exposición que los individuos tenga hacia esos agentes causales.
4. Siempre que se demuestre el grado de magnitud y exposición.

R// 2,4

I.1,2
II.3,4
III.2,4
IV.3,1
10. A que llamamos grupos de alto riesgo
1. A los factores que influyen en el ámbito educativo en los niños, jóvenes, y
adultos mayores.
2. Conjunto de personas en los que confluyen varios factores de riesgos que
muestran niveles.
3. A los factores de riesgo en los que existen ciertos hábitos, rasgos o
características.
4. Que están muy por encima de la media poblacional, con valores extremos por
exceso.
5. Que están disminuidos en cantidades elevadas por la afectación ambiental.

R//. 2,4

I.2,4
II.3,4
III.4,5
IV.1,2

3.2 - Magdalena Mantuano.


Riesgo, su medición. Conceptos y ejemplos.

1.- Los elementos básicos de la medición:


a.- técnicas matemáticas y bioestadísticas.
b.- incidencia, prevalencia,
c.- riesgo global,
d.- riesgo relativo
e.- riesgo atribuible.

1.- a, b, c, d, e
2.- b, c, d, e
3.- c, d, e
4.- a, c, d, e

2.- Seleccione las respuestas correctas del concepto de Incidencia.


a.- Incidencia es el número de casos nuevos de una enfermedad que se produce en
una colectividad.
b.- Durante un período definido.
c.- Expresa el riesgo de enfermar o sufrir un daño en una colectividad determinada.
d.- Durante un largo periodo.

1.- a, b, c,
2.- a, d, c
3.- a, c, d

3.- Seleccione las respuestas correctas del concepto de Prevalencia.


a.- Prevalencia es el número de casos existentes de una enfermedad o condición
b.- En un centro de salud
c.- En una colectividad
d.- En un período determinado
1.- a, b, d
2.- a, d, c
3.- a, c, d
4.- Seleccione las respuestas correctas del concepto de la tasa de prevalencia:

a.- La tasa de prevalencia es un indicador de la carga que sufra una comunidad


b.- Con respecto a una determinada enfermedad o condición
c.- En la práctica se utilizan dos tipos: Prevalencia puntual, Prevalencia de período
d.- resultando la mortalidad.

1.- a, b, c
2.- a, b, d
3.- a, d ,c

6.- Seleccione las respuestas correctas del concepto de Riesgo Atribuible

a.- Es la disminución que se produciría en el riesgo de enfermar


b.- Es el aumento de enfermedades
c.- en aquellos individuos expuestos a un factor de riesgo
d.- cuando se les suprime la exposición.

1.- b , c, d
2.- a, d, c
3.- a, c, d

7.- Señale las respuestas correctas de los tipos de tasas:


a.- Brutas
b.- Ajustadas
c.- Especificas
d.- Incidencia y prevalencia
e.- Normales
f.- Categoriales

1.- a, c, d, e, f,
2.- b, c, d, e, f
3.- c, d, e, f
a.- a. b, c, d

8.- Seleccione 6 literales del modo de vida lo conforma todo aquello que el individuo tiene a su
disposición, como ocurre con:

A,- Disponibilidad de fuentes de trabajo.


b.- Condiciones de la vivienda.
c.- Servicios de atención médica.
d.- Posibilidades de educación
e.- Disponibilidad de alimentos
f.- viajes, entretenimiento.
g.- Cirugías y estéticas
h- Saneamiento ambiental.

1.- a, b, c, d, e, h
2.- a, b, c, d, f, g
3.-. a, b, c, d, g, h
4.- a, b, c, e, f, g

9.- Señale las respuestas correctas de factores de riesgo


a.- Los factores de riesgo individuales son aquellas características del individuo
b.- Que son capaces de conferirle un grado variable de susceptibilidad
c.- Para contraer una enfermedad o sufrir un daño.
d.- De responsabilidad estatal.

1. a, b, c
2. a, c, d
3. a, b, c, d

10.- Señale las respuestas correctas:


a.- El estilo de vida es la resultante de la relación entre las condiciones de vida
b.- En un amplio sentido y los patrones individuales de conducta
c.- Determinados por factores socioculturales y las características personales.
d. Hábitos de higiene personal, hábitos tóxicos, hábitos nutricionales y comportamiento sexual.

1. a, b, c
2. a ,c, d
3. b, c, d

Sesión 3.2 - Determinantes modo, condiciones y estilo de vida. – Pico Castro Monica
Abigail
1. Complete
La _____ como _____ tiene una determinación _____ para el análisis de su esencia es
conveniente recordar que el modo de producción no solo representa la reproducción de la
existencia _____ de los individuos, sino mas bien el modo de la actividad de los miembros
de una sociedad, el modo de manifestar su vida.
R:
a. Salud, producto, física
b. Salud, resultado, ambiental
c. Vida, producto, físico
d. Vida, como resultado ambiental

2. Responda de acuerdo al concepto y definición.


Concepto Definición
1.Modo de Vida a. aquellas de que disponen los hombres para reproducirse y son los
medios y recursos con que cuenta la sociedad para satisfacer sus
necesidades
2.Condiciones de b. conjunto de características más generales de un país en su
Vida sociedad y representa el modo de vivir y reproducirse
3.Estilos de vida c. expresión particular de utilizar o disponer de las condiciones de
vida que se tiene.

R:
a. 1b, 2c, 3a.
b. 1b, 2a, 3c.
c. 1c, 2a, 3b.
d. 1a, 2b, 3c.

3. Complete.
El modo de vida se define como el _______ de características más ________ de un
______ en su sociedad y representa el modo de vivir y reproducirse, por lo que
integran un conjunto de elementos como: la lengua, las condiciones del territorio, la
cultura, las tradiciones y la autoconciencia.
R:
a) grupo, total, pueblo.
b) clan, actual, natal.
c) conjunto, generales, país.
d) lugar, total, país.

4. Señale la respuesta correcta.


Tanto los procesos de la conciencia y la conducta como su expresión se
reproducen en el orden individual y en el colectivo. Estos procesos se expresan a
través de las diferentes formas como:

a. conciencia social
b. desinterés
c. revelan valores.
d. Procesos significativos básicos
e) hábitos y formas de representar la realidad en salud
f) la aptitud ante los problemas.
R:

1. a, c, d, f
2. a, c, e, b
3. a, c, e, f
4. a, b, c, d

5. Complete:
Se denomina condiciones de vida a aquellas de que disponen los hombres para reproducirse
y son los medios y recursos con que cuenta la sociedad para satisfacer sus necesidades, lo
cual representa la expresión particular del modo de vida.
R:
a) formar, aptitudes, sociedad.
b) formar, recursos, sociedad.
c) reproducirse, aptitudes, sociedad.
d) reproducirse, recursos, sociedad.

6. Seleccione la respuesta correcta

Los procesos económicos se reflejan en la salud y se reproducen en:


a. La producción,
b. Distribución
c. consumo de bienes de servicios.
d. La selección
e. El bienestar
R:
1. a, b, c.
2. b, c, d.
3. a, d, b.
4. b, c, a.
7. complete:

El estilo de vida se refiere a la ______ particular de ______ o ______ de las condiciones de


vida que se tiene.
R:
a) expresión, reproducir, satisfacer.
b) expresión, utilizar, disponer.
c) expresión, utilizar, satisfacer.
d) expresión reproducir, disponer.
8. Responda el siguiente enunciado:
La sociedad se integra por estratos o capas que se caracterizan por las condiciones materiales
de vida, sus hábitos y sus estilos de:
a) salud.
b) estudio.
c) vida.
d) existencia.

9. ¿Qué aspectos son de interés en la influencia de la salud de los colectivos de


acuerdo a las variables de carácter conductual y económico?
a. La escolaridad
b. arte
c. La ocupación
d. El ingreso económico
e. música
f. La cultura
g. La adaptación
h. danza
i. Las condiciones constructivas de la vivienda
j. La nutrición.
R:
1. a, b, c, d, e, f, g.
2. a, b, c, f, g, i, j.
3. a, b, d, f, g, i, j.
4. a, c, d, f, g, i, j.

10. Dentro de la influencia en la salud de los colectivos hay 3 aspectos que


constituyen y son de interés; señale la respuesta correcta:
R:
a) escolaridad
b) arte
c) ocupación
d) ingreso económico
e) música
1. a, c, d.
2. a, c, e.
3. b, c, a.
4. b, c, d.

Sesión 3.2 Riesgo, su medición, conceptos y ejemplos


Roca Proaño Nairoby Melissa

I.Complete según corresponda:


La epidemiología…………… ha sufrido cambios trascendentales con el apoyo brindado
por nuevas técnicas……….….. y ……………….
No es de interés dotar al médico general básico de instrumentos sofisticados, por lo que
preferimos ofrecer elementos básicos de medición de gran utilidad en la práctica médica,
tales como ……………, prevalencia, riesgo global, riesgo relativo y ……………...

RESPUESTAS:
a. Intersectorial /económicas/políticas /declinación/riesgo atribuible
b. Moderna/medicas/filosóficas /protección legal /autonomía
c. Contemporánea/ matemáticas/ bioestadísticas/ incidencia/ riesgo atribuible
d. Participativa/humanistas/bioestadísticas/mantenimiento /riesgo determinado

II. Para la medición de riesgos se ofrecen elementos básicos tales como:


1. Incidencia, prevalencia
2. Riesgo global
3. Mortalidad, fecundidad
4. Riesgo relativo
5. Riesgo atribuible

RESPUESTAS:
a. 1;2;3;4
b. 1;2;4;5
c. 1;3;4;5
d. 2;3:4;5

III. Relacione según corresponda los elementos de medición


Concepto:
1. Incidencia
2. Tasa de incidencia
3. Prevalencia
Definición:
a. Este indicador ha sido muy utilizado en el estudio de la epidemiología de las
enfermedades trasmisibles.
b. Es el número de casos nuevos de una enfermedad que se produce en una
colectividad, durante un período definido.
c. Es el número de casos existentes de una enfermedad o condición, en un
período determinado, en una colectividad.

RESPUESTAS:
a. 1b;2a;3c
b. 1a;2c;3b
c. 1b;2c;3a
d. 1a;2b;3c
IV. Relacione según corresponda
Concepto:
1. Riesgo global o absoluto
2. Riesgo relativo
3. Riesgo atribuible

Definición:
a. Es la frecuencia con que padece la enfermedad o condición el grupo de
individuos expuestos a un factor de riesgo en relación con el grupo de personas
expuestas a dicho factor.
b. Es el riesgo derivado de la medida expresada por la probabilidad de
ocurrencia de un evento.
c. Es la disminución que se produciría en el riesgo de enfermar en aquellos
individuos expuestos a un factor de riesgo, cuando se les suprime la exposición

RESPUESTAS:
a. 1a;2b;3c
b. 1a;2c;3b
c. 1b;2c;3a
d. 1b;2a;3c

V. Relacione según corresponda


Concepto
1. Tasas Brutas
2. Tasas Ajustadas o estandarizadas
3. Tasas Específicas
4. Tasas De incidencias y prevalencia
Definición:
a. Permiten comparar poblaciones de diferentes estructuras.
b. Son útiles para distinguir el impacto del problema objeto de investigación en
determinado grupo de población según su edad, sexo o según el asunto específico
que se estudia.
c. Permite definir, en dependencia de la frecuencia con que ocurre, el curso del
evento y en qué momento es más manifiesto el daño.
d. Cuando se refieren al total de población y no se diferencian por edad y sexo.

RESPUESTAS:
a. 1a;2b;3d;4c
b. 1d;2a;3b;4c
c. 1b;2d;3a;4c
d. 1b;2a;3d;4c

VI. El método del riesgo permite:


1. Identificar necesidades de acciones de salud
2. El análisis de las oportunidades de vida
3. Permite analizar de manera integral las condiciones de vida socioeconómicas que
tienen los individuos
4. Ubicación espacial de los grupos humanos con oportunidades y condiciones de
vida inferiores al resto de la sociedad
5. Identificación y definición de las condiciones de vida del grupo objeto de estudio.
6. Determinan las necesidades de salud
RESPUESTAS:
a. 1;2;3;6
b. 1;3;4;5
c. 1;3;4;6
d. 2;3:4;6

VII. Para el análisis de los daños y riesgos que se producen resulta de utilidad
emplear:
1. Números relativos
2. Fracciones del modo de vida de su comunidad
3. Fracciones que expresan en el numerador la población portadora del evento
estudiado
4. En el denominador la población total expuesta a ese evento

RESPUESTAS:
a. 1;2;3
b. 1;2;4
c. 1;3;4
d. 2;3;4

VIII. El modo de vida lo conforma todo aquello que el individuo tiene a su


disposición, como ocurre con:
1. Disponibilidad de fuentes de trabajo
2. Condiciones de las políticas de gobierno
3. Servicios de atención médica.
4. Posibilidades de migración
5. Disponibilidad de alimentos.
6. Existencia de centros culturales, recreativos, deportivos, etc.
7. fecundidad y mortalidad

RESPUESTAS:
a. 1;2;3;4
b. 1;3;5;6
c. 2;3;6;7
d. 3;4;6;7

IX. Entre los elementos más importantes que conforman el estilo de vida están:

1. Hábitos tóxicos
2. Hábitos nutricionales
3. Disponibilidad de fuentes de trabajo
4. Hábitos de higiene personal
5. Comportamiento sexual

RESPUESTAS:
e. 1;2;3;4
a. 1;2;4;5
b. 1;3;4;5
c. 2;3:4;5

X. Riesgo atribuible hace referencia a :

1. Es la frecuencia con que padece la enfermedad o condición el grupo de individuos


expuestos a un factor de riesgo en relación con el grupo de personas expuestas a
dicho factor
2. Este es un concepto importante para la salud de la comunidad en su conjunto, ya
que su cálculo nos permite conocer el beneficio esperado, si logramos eliminar el
efecto que produce un factor de riesgo en particular dentro de una comunidad
3. Mide el carácter causal de una asociación y en particular la fuerza de la
asociación
4. Se considera como la relación entre la tasa de incidencia de la enfermedad en el
grupo expuesto al supuesto factor causal y la tasa de incidencia de la enfermedad
en el grupo no expuesto
5. se calcula en estudios de incidencia, aunque en estudios de prevalencia puede
obtenerse un estimado de este

RESPUESTAS:
a. 1;2;3;5
b. 1;2;4;5
c. 1;3;4;5
d. 2;3:4;5

SESIÓN 3.2 - RELACIÓN ENTRE FACTORES DE RIESGO Y DAÑO A LA SALUD/METODO DE


ENFOQUE DE RIESGO - Menéndez Álava Karen

1.-) A partir de un análisis dialectico de un problema y haciendo un enfoque en el sistema salud-


enfermedad humana se ha constituido una relación entre daño y riesgo estos elija cuales de los
siguientes enunciados son los correctos:
A. El daño constituye una manifestación por las cuáles u individuo a lo largo de su vida en
algún momento padece
B. Algunos daños que se padecen constituyen a su vez riesgos para desarrollar otras
enfermedades.
C. El daño y el riesgo son dos factores los cuales no tienen ninguna diferencia entre ellos.
D. Una enfermedad constituye un daño para el que la padece y un riesgo para desarrollar
otros procesos morbosos.
1. A-D
2. B-D
3. A-C
4. B-C
2.-) En sentido general se considera un factor de riesgo causal de un daño a la salud si reúne los
criterios siguientes:
A. fuerza de asociación
B. campo de Investigación
C. especificidad de la asociación
D. campo del sistema de salud
E. Consistencia de la asociación con el conocimiento existente
F. Asociación temporal y credibilidad biológica

1. A-B-D-F
2. A-C-E-F
3. B-C-D-F
3.-) Cuando están identificados los riesgos que afectan a una comunidad, grupo e individuos nos
permite…..?
A) Nos permite evaluar la posibilidad del daño y establecer medidas de intervención
de salud en función de las prioridades.
B) Conocer a profundidad aquellos problemas que existen en la sociedad para proveer de
información a las autoridades
C) Establecer un método para realizar estrategias para conocer cuáles son los riesgos que
tiene una comunidad.
D) El nivel de riesgo expresa la necesidad de atención de salud, por lo que es
imprescindible cuantificarlo para establecer las prioridades

1. A-C
2. A-D
3. B-C
4. B-D
4.-) elija los enunciados que correspondan al uso del enfoque de riesgo:
A) Existen factores de riesgo que tienen un gran poder de predicción, un ejemplo de ello
es la pobreza y su relación con las enfermedades transmisibles
B) Proveer información necesaria para las autoridades competentes
C) Expresar las necesidades de atención
D) Considerar las causas sin tomar en consideración si son médicas, intersectoriales
políticas o económicas

1. A-D
2. B-C
3. A-C
5.-) Cuales son las áreas que abarcan el uso del riesgo
A) el campo de las necesidades del ser humano
B) El campo del sistema de Salud
C) la Incidencia o Gravedad
D) Posibilidad de Prevención y solución de este
E) El campo General de la Sociedad

1. A-C
2. A-E
3. B-D
4. B-E
6.-) Ordene de forma correcta los pasos para la aplicación del método
A) Establecer los problemas identificados, las prioridades y la nueva estrategia a seguir.
B) Analizar y revisar la infraestructura y la organización del sistema de salud en que se
efectúa el estudio.
C) Revisar y observar sistemáticamente la información existente acerca del daño o el
riesgo objeto de estudio
D) Evaluar el plan que se deriva de la nueva estrategia de su aplicación.
E) Aplicar el método epidemiológico al problema.

1. C-E-B-A-D
2. B-A-D-C-E
3. A-E-B-C-D
4. C-E-B-D-A
7.-) Es importante ciertos criterios para la selección de problemas elija cuales son estos entre los
siguientes enunciados
A) Ubicación espacial de los grupos humanos con oportunidades y condiciones de vida
inferiores al resto de la sociedad.
B) Los estudios metaanalíticos permiten inferir el comportamiento de hechos en el grupo
de estudio, aún no verificados.
C) Identificación y definición de las condiciones de vida del grupo objeto de estudio.
D) La aplicación de la técnica de Delphi nos aporta una gran cantidad de información.
E) Identificación y análisis de los factores de riesgo.
F) Identificación de los problemas de salud pública a partir del establecimiento de las
prioridades, según el comportamiento de las variables, magnitud del problema, la
incidencia o gravedad, la posibilidad de prevención y solución de este, la importancia
social y la relación costo-beneficio que representa.

1. A-C-D-F
2. A-C-E-F
3. B-A-C-E
4. B-C-D-E
8.-) Se debe estudiar las posibles fuentes de información que se van a utilizar para conocer el
problema de salud en estudio, como son:
A) Revisión de la bibliografía disponible –incluye todo tipo de publicación científica o no.
B) La epidemiología contemporánea ha sufrido cambios trascendentales con el apoyo
brindado por nuevas técnicas matemáticas y bioestadísticas.
C) Información complementarias. Extrapolación de datos, información anecdótica,
estudios metaanalíticos
D). Estimación apoyada en la técnica Delphi, encuestas rápidas.
E) Modifica cuantitativa y cualitativamente la incidencia de factores de riesgo en la
comunidad.

1. A-C-D
2. A-B-D
3. B-C-E
4. B-D-E

9.-) en el área del campo del sistema de la salud encontramos ciertos criterios:
A) Permite aumentar la cobertura de acciones sanitarias.
B) elige determinantes de riesgo
C) Eleva la calidad de los patrones de referencia.
D) Permite al Estado y a sectores empresariales privados y organizaciones
E) Modifica cuantitativa y cualitativamente la incidencia de factores de riesgo en la
comunidad.
F) Permite tomar medidas de reorientación de la estructura organizativa del sistema de
salud en los diferentes niveles.
G) Estimación apoyadas en la técnica Delphi, encuestas rápidas
H) Eleva la eficiencia económica y la calidad de las acciones de prevención.
I) Eleva el grado de capacitación del personal de salud al ser integrado al entrenamiento
del personal.
3.2 - RELACIÒN ENTRE FACTORES DE RIESGO Y DAÑO A LA SALUD- MÈTODO
DE ENFOQUE DE RIESGO. -
MARIA GEOMARA CARREÑO ROMERO

1. SUBRAYE LAS OPCIONES CORRECTAS Y COMPLETA CORRECTAMENTE EL


TEXTO.
Aunque no es fácil para algunos autores diferenciar______ de la definición
de_____ constituyen condiciones para generar enfermedades.
a) 1 Causa
b) 2 Problema
c) 3 Riesgo
d) 4 Efecto
e) 5 Daño
f) 6 Alteración
g) 7 Hipertensión arterial
h) 8 Miocardio

RESPUESTA:
a. 1-4
b. 3-5
c. 2-6
d. 7-8

2 SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA


EL NIVEL DE RIESGO EXPRESA LA NECESIDAD DE:
a. 1 Atención de daños, por lo que se recomienda no priorizarlos
b. 2 Atención de prioridades psicológicas ya que se conocen factores de
riesgo
c. 3 Atención de riesgo, para calificar la necesidad de atención
d. 4 Atención de salud, por lo que es imprescindible cuantificarlos para
establecer prioridades.

RESPUESTA:
a) 2-4
b) 4-1
c) 3
d) 4

3. ENCIERRE EL LITERAL DE LA RESPUESTA CORRECTA.


SE PLANTEA QUE MIENTRAS MÁS EXACTA SEA LA MEDICIÓN DEL RIESGO:
a. 1 Se interpretan mejor las necesidades de atención del grupo de objeto
de estudio.
b. 2 Interpretarán y compartirán 18 los daños enfocados a la atención de
los recursos humanos.
c. 3 Se modificarán la cantidad de los resultados en la población
d. 4 Se especificará el daño para inferir una relación causal entre ambos
elementos
RESPUESTA:
a) 1
b) 1-4
c) 3
d) 2-1

4. SELECCIONE EL LITERAL DE RESPUESTA CORRECTA


 EL ENFOQUE DE RIESGO COMO MÉTODO PERMITE:
a. 1 Porta armas de un factor de riesgo y se expone a ellos
b. 2 Tomar factores cualitativos y cuantitativos de los daños
c. 3 Involucrar los factores del daño para establecer un diagnóstico
particular en el caso involucrado
d. 4 Tomar decisiones en diferentes niveles de anclaje desde el enfoque
individual y particular hasta el general

RESPUESTA:
a) 3-4
b) 1
c) 2-1
d) 4

5. RELACIONE EL CONCEPTO CON SU DEFINICIÓN CORRECTA EN BASE A LOS


FACTORES DE RIESGO CAUSAL DE UN DAÑO A LA SALUD.

1. fuerza de a. Se comprueba comparando con otros


asociación estudios e investigaciones referentes al daño
en los que se evidencia la presencia del factor
de riesgo independientemente del grupo
estudiado

2. Especificidad b. Significa explicar los mecanismos de


de la asociación asociación en función y correspondencia con
los conocimientos científicos actuales sin
embargo en salud pública siempre que una
intervención se justifique por una
investigación epidemiológica

3. Consistencia de c. Se cuantifica mediante el riesgo relativo ya


la asociación que al aumentar el nivel de exposición al
factor de riesgo se esperará un daño a la
salud mayor
4.Asociación d. Se refiere a una relación específica entre el
Temporal y factor de riesgo y el daño si se observa que
credibilidad ese factor de riesgo está presente
biológica específicamente para su daño Entonces se
infiere una relación causal entre ambos

RESPUESTA:

a. 1d-2c-3b-4a
b. 1c-2b-3a-4d
c. 1c-2d-3a-4b
d. 1a-2b-3c-4d
6. SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA
 EL ENFOQUE DE RIESGO SE BASA EN EL USO DE DOS ÁREAS TALES
COMO:
1. Campo institucional
2. Campo del sistema de salud
3. Consistencia de la asociación
4. Campo general de la sociedad
RESPUESTA:
a. 2-4
b. 1-2
c. 3-1
d. 1-4

8. SELECCIONE ITEM INCORRECTO.


¿CÓMO ES USADO EL ENFOQUE DE RIESGO EN LA SALUD PÚBLICA?
1. Como aumento de coberturas de acciones sanitarias.
2. Como estudio a investigaciones referentes al daño en lo que
se evidencia la presencia del riesgo.
3. Como un factor de riesgo independientemente del campo
estudiado.
4. Como estrategia para establecer acciones en función de las
prioridades y por tanto programas de Educación sanitaria de
mayor impuesto.
RESPUESTA:
a. 2, 3
b. 4
c. 1, 3
d. 1, 4

9. ENCIERRE LITERAL DE LA RESPUESTA CORRECTA.


 PARA DESARROLLAR EL MÉTODO DE ENFOQUE DE RIESGO SE REQUIERE
CUMPLIR LOS SIGUIENTES PASOS.
1. Revisar y observar sistémicamente la información existente
acerca del daño o el riesgo objeto de estudio.
2. Plantear técnicas Delphi Para aportar grandes cantidades de
información.
3. Evaluar el plan que se deriva de la nueva estrategia de su
aplicación.
4. Analizar la información complementaria en el caso de de la
extrapolación.
5. Aplicar el método epidemiológico al problema.
6. Permitir inferir en el comportamiento de hechos en el grupo de
estudio.
7. Establecer los problemas identificados, las prioridades y las
nuevas estrategias seguir.

RESPUESTA:
a. 1-3-5-7
b. 2-4-5-7
c. 1-4-6-7
d. 1-3-4-6

10. SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA.


 LOS ESTUDIOS META ANALÍTICOS PERMITE.
1.-Inferir el comportamiento de hechos en el grupo de estudio, aún no
verificados.
2.-Evidenciar los daños y riesgos que infieren una estrategia útil.
3.-Ubicar Especialmente los grupos humanos oportunidades y condiciones de
vida.
4.-Seleccionar entre los factores del proceso objeto de estudio.

RESPUESTA:
a. 1
b. 1-3
c. 3-2
d. 4-1

1. A-C-D-E-G-H
2. A-C-E-F-H-I
3. B-C-D-G-H-I

3.2_ determinante, modo, condición y estilo de vida - Anchundia Flores Juliana Carolina
1. La salud conlleva un análisis de :
a. Reproducción de la existencia física
b. Modo de la actividad de los miembros
c. Determinación social
d. Procesos de conducta
Respuesta:
1. a,c,b
2. a,b
3. a,b,c
4. b,c,d
2. El modo de vida como se define y cuáles son sus elementos:
a. conjunto de características particulares de un país.
b. Conjunto de características más generales de un país.
c. La lengua, condiciones de territorio
d. La cultura, la tradición y la autoconciencia
Respuesta:
1. b.c.d
2. a,c,b
3. a,b
4. c,b,d
3. Las condiciones de vida como se define y cuáles son los elementos que le corresponden:
a. son medios y recursos con los que cuenta la sociedad para satisfacer sus necesidades
b. son los recursos para poder reproducirse
c. servicios básicos: luz, agua potable, alcantarillado,ect
d. nivel económico, nivel sociopolítico
Respuesta:
1. a,c
2. a,c,d
3. a,b,d
4. b,d
4. Que son los estilos de vida y que tipo d elementos dispone:
a. se refiere a una expresión particular
b. se refiere a la forma o manera en que se entiende la vida
c. utiliza o dispone de las condiciones de vida
d. es un estilo de vida saludable
Respuesta:
1. a,b,c
2. a,c
3. a,c,d
4. a,b

5. Que revela la conciencia social:


a. Aprendizaje social
b. Valores, hábitos
c. Formas de representar la realidad en la salud
d. Aptitud ante los problemas
Respuesta
1. b,a,c
2. a,b,c
3. b,c,d
4. a, b,c,d

6. En que se reflejan y se reproducen los procesos económicos:


a. En la salud
b. En la educación
c. Y en la producción, distribución y consumo de bienes y servicios
d. Y en la reproducción de los seres humanos
Respuesta:
1. a,b
2. a,c,d
3. a,c
4. a,b,c,d
7. La sociedad se integra por:
a. Estratos o capas
b. Condiciones materiales de vida, sus hábitos y sus estilos de vida
c. La economía
d. Fases de reproducción
Respuesta:
1. a,b,c
2. a,c
3. a,b
4. b,c,d
8. Variables que tienen gran influencia en la salud de los colectivos:
a. Variable conductual
b. Política
c. Socioeconómica
d. Económica
Respuesta:
1. c,a,b
2. a,b,c,d
3. a,d
4. a,b,c
9. Este conjunto de variables de carácter conductual y económico constituyen cuestiones
de:
a. Interés a la escolaridad
b. Ingreso económico
c. La ocupación
d. La salud y educación
Respuesta:
1. a,c,d
2. a,b,c
3. a,b
4. a,c

10. Cuáles son los otros elementos vitales de gran influencia en la salud:
a. La cultura
b. La adaptación
c. Las condiciones constructivas de la vivienda y la nutrición
d. La política de salud
Respuesta:
1. a,b,d
2. a, c,b,d
3. a,b,c
4. a,b,c,d

3.2 - Relación entre factores de riesgo y daño a la salud / Método del enfoque de riesgo
- Chávez Piguave Génesis Stephania - 7mo “A”
I.En la relación entre factores de riesgo y daño a la salud tenemos que:

1. El riesgo y el daño son definiciones iguales, se pueden usar en varios contextos.


2. No es fácil diferenciar riesgo de la definición de daño
3. Riesgo y daño a la salud son ámbitos que competen únicamente a los
profesionales de la salud pública.
4. Hay que hacer un enfoque en el proceso salud-enfermedad humana
5. Algunos daños que se padecen constituyen a su vez riesgos para desarrollar
otras enfermedades
6. Los riesgos deben ser prevenidos para evitar el daño a la familia
7. La malnutrición por exceso constituye un daño y un riesgo para desarrollo de
enfermedades.

a. 1, 3, 5, 7
b. 1, 2, 3. 4
c. 2, 4, 5, 6
d. 2, 3, 4, 5
e. 2, 4, 5, 7

II. El método de enfoque de riesgo nos permite:

1. Evaluar la posibilidad de daño y establecer medidas de intervención de salud


2. Evalúa el daño y establece medidas para su recuperación
3. Determina un orden de prioridades según aquellos que tienen mayor
necesidad de salud
4. Enfoca de modo homogéneo a todos
5. Establecer acciones de salud más eficientes para la prevención
6. Incidir en la disminución de dichos riegos

a. 1,2,3,4
b. 1,3,5,6
c. 1,3,4,5
d. 2,3,4,5
e. 2,4,5,6

III. El nivel de riesgo expresa la necesidad de atención de salud, por eso es necesario:

1. Cuantificarlo
2. Cualificarlo
3. Estableciendo prioridades
4. Estableciendo metas
5. Seleccionar las alternativas de intervención
6. Seleccionar recursos humanos
7. Seleccionar recursos materiales
8. Seleccionar recursos económicos
9. Seleccionar personal calificado para trabajar

a. 1,3,5,6,7,8
b. 1,2,3,4,5,6
c. 1,2,4,5,7,8
d. 2,3,4,5,6,7
e. 2,3,5,6,7,8

IV. En la medicina preventiva, para identificar un determinado patrón de riesgo depende


de:

1. Grado de asociación de este con el daño a la salud


2. La frecuencia en que se inicia en la comunidad
3. La posibilidad de prevenirlo
4. Cuantificarlo y valorar los recursos económicos
5. Dar prioridad a mujeres y niños
6. Prevenir la demanda de riesgos

a. 1, 2, 3
b. 1, 3, 6
c. 2, 4, 5
d. 3, 5, 6
e. 4, 5, 6
V. Complete según corresponda:

En la estrategia del enfoque de riesgo, es importante __________ si la


asociación existente entre el ______________ y el _________ es causa o
simplemente una condición que se ____________.

1. Diferenciar
2. Igualar
3. Factor de riesgo
4. Factor de daño
5. Daño
6. Salud
7. Asocia
8. Desvincula

a. 1, 2, 3, 4
b. 1, 3, 5, 7
c. 1, 3, 6, 7
d. 2, 3, 5, 8
e. 2, 4, 5,8

VI. Para que se considere un factor de riesgo causal de un daño a la salud, deben
considerarse varios criterios que son:

1. Fuerza de internación
2. Fuerza de asociación
3. Especificidad de la asociación
4. Especificidad en el daño
5. Consistencia de la asociación con el conocimiento existente
6. Inconsistencia en la revisión bibliográfica
7. Asociación temporal y credibilidad biológica

a. 1,2,3,4
b. 1,4,6,7
c. 1,3,5,7
d. 2,3,5,7
e. 2,4,5,7
f. 3,5,6,7

VII. RELACIONE
1. Fuerza de asociación a. Explicar los mecanismos de asociación en función
y correspondencia con los conocimientos científicos
actuales
2. Especificidad de la b. Aumentar el nivel de exposición al factor de riesgo,
asociación se esperará un daño a la salud mayor

3. Consistencia de la asociación c. Comprueba comparando con otros estudios e


con el conocimiento existente investigaciones referentes al daño

4. Asociación temporal y d. Relación específica entre el factor de riesgo y el


credibilidad biológica daño

A. 2a, 4b, 3c, 1d


B. 1a, 2b, 3c, 4d
C. 3a, 4b, 1c, 2d
D. 4a, 1b, 2c, 3d

VIII. El uso del método de enfoque de riesgo abarca dos áreas, relacione cuales son estos
criterios con cada área o campo.
1. Permite aumentar la cobertura de acciones sanitarias.

2. Elevar la educación de la población sobre la salud y


fomentar cambios de estilos de vida no saludables a
saludables

a. Campo del 3.Permite al Estado, sector privado, organizaciones no


sistema de salud gubernamentales establecer políticas sanitarias
intersectoriales

4. Modifica cuantitativa y cualitativamente la incidencia de


factores de riesgo en la comunidad

b. Campo general 5. Permite tomar medidas de reorientación de la estructura


de la sociedad organizativa del sistema de salud en los diferentes niveles

6. Eleva el grado de capacitación del personal de salud al ser


integrado al entrenamiento del personal

7. Desarrollo de la cultura sanitaria de la comunidad

A. a1,4,5,6 - b2,7,3
B. a2,3,4,5 – b1,6,7
C. a1,3,5,7 – b2,4,6
D. a2,5,6,7 – b1,3,4
IX. Para desarrollar el método de enfoque de riesgo se requiere cumplir varios pasos,
cuáles son?

1. Revisar y observar sistemáticamente la información existente acerca del


daño o el riesgo objeto de estudio
2. Determinar sistemáticamente el orden lógico de los pasos a seguir
3. Aplicar el método epidemiológico al problema
4. Realizar una evaluación para analizar el profesionalismo de los participantes
5. Analizar y revisar la infraestructura y la organización del sistema de salud en
que se efectúa el estudio
6. Establecer los problemas identificados, las prioridades y la nueva estrategia
a seguir.
7. Evaluar el plan que se deriva de la nueva estrategia de su aplicación.
8. Ejecutar el plan de diagnóstico emergente aunque no esté analizado

a. 1, 2, 4, 7, 8
b. 1, 4, 5, 6, 8
c. 2, 3, 5, 7, 8
d. 1, 3, 5, 6, 7
e. 2, 3, 5, 6, 7

X. Seleccione
¿Cuáles son criterios para la selección de los problemas que se deben priorizar?

1. Ubicación espacial de los grupos humanos con oportunidades y condiciones


de vida inferiores al resto de la sociedad.
2. Promoción y prevención de enfermedades virales y crónicas
3. Análisis profundo de las estadísticas de mortalidad
4. Identificación y definición de las condiciones de vida del grupo objeto de
estudio.
5. Identificación y análisis de los factores de riesgo.
6. Determinar las consecuencias de las probabilidades de riesgo
7. Identificación de los problemas de salud pública a partir del establecimiento
de las prioridades.

a. 1,4,5,7
b. 1,2,3,5,6
c. 1,3,5,7
d. 2,3,4,6,7
e. 3,5,6,7
3.4_Desempleo, condiciones nocivas de trabajo, drogadicción_ Cantos Cuenca María
Isabel
1. Complete:

Desempleo y Condiciones nocivas de trabajo


El análisis …………… precisa que uno de los …………… más esenciales para la ………….. es el nivel
de empleo de la población.

Respuesta

A. Socioeconómico, características, población

B. Sociopolítico, factores, salud

C. Económico, riegos, economía

D. Sociopolítico, conceptos, persona

2. Seleccione el concepto correspondiente

La OMS define las drogas como:

a. Sustancias naturales o sintéticas que cuando son consumidas por el hombre trastornan la
fisiología y provocan, además, en casi todos los casos, trastornos de la conducta humana.

b. Sustancia vegetal, mineral o animal que tiene efecto estimulante, alucinógeno, narcótico o
deprimente.

c. Sustancia vegetal, animal o sintética que se pueda emplear para tratar una enfermedad,
calmar un síntoma o modificar un proceso químico en el cuerpo con un propósito
determinado.

Respuesta

A. a

B. b, c

C. a, b

D. a, c

3. Identifique

Las consecuencias del consumo de droga son:

a. Psicológicas y personales

b. educativas

c. Conductuales y laborales

d. Sociales

Respuesta

A. a, c

B. b, d

C. a, b
D. a, d

4. Complete:

Clasificación de las drogas:

En función de su tolerancia y aceptación social que tiene la sociedad hacia el consumo de una
u otra droga pueden clasificarse …………. o ……….

Respuesta

A. Regulares o irregulares

B. Legales o ilegales

C. estimulantes o excitadoras

D. Dependencia o independencia

5. Identifique las drogas con su clasificación

1.Estimulantes o excitadoras a. Marihuana


2.Droga depresora, sedante o b. Antiparkinsonianos, vagolíticas,
inhibidoras marihuana
3.Drogas distorsionante, psicodélicas o c. Alcohol, tranquilizantes, morfina,
alucinógena heroína, fentanil e inhalantes
4.Drogas de efectos simultáneos d. Tabaco
estimulantes y depresoras
5. Drogas de efectos simultáneos e. Cola, te, tabaco, café,
depresoras y alucinógenas anfetaminas

Respuesta

A. 1;a, 2;d, 3;c, 4;e, 5;b

B. 1;d, 2;b, 3;a, 4;c, 5;e

C. 1;e, 2;c, 3;b, 4;d, 5;a

D. 1;b, 2;a, 3;e, 4;b, 5;c

6. Identifique

Los factores que condicionan el consumo de drogas

a. Presión que ejerce el grupo

b. Necesidad

c. Curiosidad

d. Disponibilidad de la droga
e. Adicción

Respuesta

A. a, d, e

B. b, c, d

C. a, c, d

D. b, d. e

7. Relacione y seleccione la respuesta correcta

1. Drogas Legales a. Café


b. Derivados del apio
c. Cocaína
2. Drogas Ilegales d. Tabaco
e. Alcohol
f. Marihuana
Respuesta

A. 1;a, c, d, f; 2; b, f

B. 1;c, b, f 2; a, d, e

C. 1;a, b, e 2; c, d, f

D. 1;a, d, e 2; b, c, f

8. Complete

Los factores de riegos están presentes en la vida de la persona, en sus relaciones, hábitos o
costumbres, en su medio laboral, escolar, social o familiares que favorecen la adquisición de
adicciones, entre estos tenemos:

a. Factores económicos

b. Edad de inicio del consumo

c. Predisposición genética

d. Personalidad

e. Problemas ambientales

Respuesta

A. a, c, e

B. b, c, d

C. a, d, e

D. b, d, e
9. Seleccione la respuesta correcta

1. Marihuana a. Se extrae de la flor Papaver somninferum,


es una droga que produce mayor intensidad
de dependencia física
2. Cocaína b. Denominada Cannabis sativa, tiene
efectos alucinógenos, no produce síndrome
de abstinencia
3. Derivados del apio c. Se extrae del arbusto Erythroxylon coca es
una de las drogas mas dañinas de efecto
mortífero y adicción

Respuesta

A. 1;a, 2;b, 3;c

B. 1;c, 2;b, 3;a

C. 1;a, 2;c, 3;b

D. 1;b, 2;c, 3;a

10. Complete y ordene según corresponda

La medida fundamental de prevención es evitar el consumo de las drogas de carácter legal,


las de abuso de medicamentos y las ilegales son la

Prevención Primaria: ………………….., disponibilidad y accesibilidad, control de demanda y


acciones de promoción

Prevención Secundaria: ………………………….., tratamiento de programas de desintoxicación

Prevención Terciaria: ………………………………………, énfasis en la prevención de recaídas

Respuestas

A. Identificación precoz de los consumidores, Reducción de consecuencias o efectos del daño,


Reducción de oferta

B. Reducción de oferta, Identificación precoz de los consumidores, Reducción de


consecuencias o efectos del daño

C. Reducción de consecuencias o efectos del daño, Reducción de oferta, Identificación precoz


de los consumidores

D. Identificación precoz de los consumidores, Reducción de consecuencias o efectos del daño,


Reducción de oferta

Sección. 3.5- Factores de riesgo que desestabilizan la salud


Loor Molina María Romina
1.- Las condiciones sociales de vida en que se desarrollan las personas constituyen un
determinante fundamental del nivel de salud, y dentro de estas entran a desempeñar
un papel preponderante:
A. Sistema de salud imperante
B. Nivel de salud
C. Protección de salud
D. Sus características
E. Su grado de organización
F. Sistema social imperante

Opciones:
1. A-B-C
2. A-D-E
3. B-C-D
4. B-C-F

2.- El sistema de salud depende de:


A. Nivel de salud
B. Sistema social imperante
C. Nivel de la salud
D. Voluntad Política
E. Servicios de salud

Opciones:
1. A-C
2. B-E
3. A-D
4. B-D
3.- En el sector salud se señala que, aunque crece el desarrollo tecnológico de este, se
incrementan los costos, la ineficiencia deja insatisfechos a los usuarios, aunque existe
una democratización que se desarrolla en el plano político y resalta la participación
comunitaria de los:
A. Sectores públicos
B. Sectores privados
C. Centros de salud
D. Gobiernos locales
E. Sistemas de salud

Opciones:
1. A-B
2. C-G
3. A-E
4. B-D
5. D-E

4.- Es importante considerar la accesibilidad cuantitativa y cualitativa de los servicios,


lo cual depende de:
A. Presupuesto
B. Cobertura
C. Financiamiento
D. Costo de servicios
E. Recursos

Opciones:
1. A-C-E
2. B-D-E
3. A-C-D
4. B-C-D

5.- En la accesibilidad desempeña un papel importante:


A. Recursos de salud
B. Cobertura
C. Programas de salud
D. Extensión de la red
E. Servicios

Opciones:
1. A-C
2. B-D
3. C-E
4. A-E
6.- Como medidas que permiten evitar la presencia de factores de riesgo en los
servicios de salud se plantean:
A. Considerar la necesaria edición de un programa de cobertura local por territorios.
B. Priorizar los grupos sociales desposeídos y los territorios más vulnerables, según los
problemas que presenten, utilizando programas sanitarios que intervengan precozmente en
su detección y control.
C. Optimizar solo el servicio público de las fuentes de financiamiento en los niveles
locales.
D. Redefinir el papel del Estado en la salud y enfatizar en su función reguladora y de
apoyo a los gobiernos locales.

Opciones:
1. A-B
2. B-D
3. A-C
4. C-D

6.-Complete:
Introducir ___________ que promuevan el __________ de la equidad en los servicios, la
eficiencia y la _________, con vistas a una mejor remuneración de los prestadores de
___________.
1. Impulsos/Desarrollo/Efectividad/Sectores de la salud.
2. Estímulos/Aumento/Calidad/Servicios
3. Programas/Desarrollo/Efectividad/Servicios
4. Políticas/Avance/Importancia/Sistema

7.-Escoga lo correcto:
A. Priorizar los grupos sociales desposeídos y los territorios más
vulnerables, según los problemas que presenten, utilizando programas
sanitarios que intervengan precozmente en su detección y control.

B. Optimizar solo el servicio público de las fuentes de financiamiento


en los niveles locales.

Algunas C. Considerar la necesaria edición de un programa de cobertura local


medidas que por territorios.
permiten
evitar la
presencia de
factores
de riesgo en
los servicios
de salud son:
D.- Incorporar a la sociedad en la formulación de políticas y soluciones
a sus dificultades, financiación, gestión y evaluación del sector salud.

E.- Redefinir el papel del Estado en la salud y enfatizar en su función


reguladora y de apoyo a los gobiernos locales.
Opciones:
1. A-B-D
2. B-C-E
3. A-D-E
4. B-C-D

8.- Al analizar los servicios de salud como determinante y los factores de riesgo que en
este se ponen de manifiesto, es importante considerar la accesibilidad:
A. Financiera
B. Cualitativa de los servicios
C. Cuantitativa de los servicios
D. Provisión de los servicios
E. Costos de servicios

Opciones:
1. A-E
2. B-C
3. A-C
4. D-E

9.- Unir con líneas lo correcto:


a..- Considerar la necesaria definición de un programa de
cobertura universal por territorios.

1.- Medidas que b.- Atención de salud no oportuna en tiempo o inaccesible por
evitan recursos insuficientes o no bien organizados.
los factores de
riesgos en
los servicios de salud
c.- Incorrecta dispensarización.

d.- Deficiente calidad de los servicios recibidos por deficiente


recurso material, tecnología no idónea y materiales defectuosos.

2 .- Factores de e.- Redefinir el papel del Estado en la salud y enfatizar en su


riesgos función reguladora y de apoyo a los gobiernos locales.
relacionados con las
condiciones
de los servicios de
salud
f.- Optimizar la interrelación pública-privada de las fuentes de
financiamiento en los niveles locales.
Opciones:
A. 1: a,b, c; 2: d, e, f
B. 1: a, c, d, e; 2: b, f
C. 1:a-e-f; 2: b-c-d

10.- Complete:
Deficiente ___________ de los servicios de salud por parte del recurso ____________ y/o
___________ lo que trae como consecuencia___________ de las medidas aplicadas, sobre
todo de tipo __________.
1. Atención/Regulador/Financiero/Irregularidades/Salud
2. Calidad/Medico/Paramédico/Inefectividad/Preventivo
3. Asistencia/Medico/Enfermero/Dificultades/Publico
4. Asistencia/Medico/Enfermero/Insuficiencia/Preventivo

3.3 – ESCOLARIDAD, OCUPACIÓN, INGRESO ECONÓMICO – ROMERO ZAMBRANO ADRIANA

1.- Dentro de las variables que influyen el estado de salud de los colectivos, encontramos los
siguientes:

A) Escolaridad
B) Ocupación
C) Factores de riesgo
D) Migración
E) Ingreso económico
F) Mortalidad

Seleccione la respuesta que contenga las variables correctas:

1. A, C, E
2. B, D, F
3. A, B, D
4. A, B, E

2.- Complete el siguiente enunciado con las respuestas correctas.

El nivel ___________ constituye una premisa que condiciona de modo regular la


______________ que se va a desarrollar.

Seleccione el literal correcto:

1.- Socioeconómico, satisfacción poblacional.


2.- Escolar, ocupación laboral.
3.- Cultural, crecimiento exponencial.
4.- Educativo, manera en que los trabajos.

3.- ¿Qué más nos permite realizar la escolarización? Identifique, la respuesta correcta.

A. La labor que se desempeña.


B. El nivel socioeconómico
C. Crecimiento espiritual.
D. Grado de culturización.
E. Transforma los valores.
F. Ingreso económico.

Identifique, la respuesta correcta.

1.- A, C, E
2.- B, D, F
3.- A, D, F
4.- B, E, A

4.- ¿Qué sucede cuando la escolaridad de un grupo es baja o insuficiente?

A. La OMS se integra y apoya al grupo social.


B. Dificulta la comprensión de las medidas de prevención y control de la salud.
C. Escasez de recursos socioeconómicos.
D. Entorpece la comunicación social.
E. Deficiente educación integral.
F. Factores de riesgo sociales.

Identifique, la respuesta correcta.

1.- A, C, E
2.- B, D, F
3.- A, D, F
4.- B, E, A

5.-Completar el siguiente enunciado con las respuestas correctas.

Muchas enfermedades se relacionan con el _____________y se condicionan por los factores


que rodean_______________, como pueden ser los factores del medio_______________.

A. Componente demográfico, el sistema de creencias, socioambiental.


B. Medio natural, los determinantes sociales, circundante.
C. Proceso laboral, puesto de trabajo, ambiente natural.
D. Sistema de salud, los programas de prevención, actual.

6.- Seleccione los diversos recursos que con el ingreso económico se pueden obtener,
mencionados en la literatura de Corbelo (2004):

A. Vivienda
B. Transporte – Gasolina
C. Ropa adecuada
D. Alimentación
E. Internet/TV pagada
F. Educación

Respuestas:
1.- A, C, D, F
2.- B, D, F, A
3.- A, D, F, E
4.- B, E, A, C

7.- Relacione los conceptos, con su respectivo nombre identificador.

1.- Pobreza permanente A. Carencia de recursos total.

2.- Pobreza parcial B. Carencia en determinando momento.

3.- Pobreza temporal C. Déficit en todas las etapas de su vida.

4.- Pobreza total D. Déficit en el ingreso monetario.

Respuestas:

1.- 1a, 2c, 3d, 4b


2.- 1d, 2b, 3c, 4a
3.- 1c, 2a, 3d, 4b
4.- 1c, 2d, 3b, 4a

8.- El índice de necesidades satisfechas considera varios criterios para la evaluación de pobreza
en los distintos organismos internacionales, entre estos, cuáles son estos componentes,
seleccionar.

A. Vivienda construida de forma inadecuada.


B. Medición de los riesgos.
C. Servicios básicos (agua potable y servicio sanitario)
D. Hábitos de salud.
E. Escuela.
F. Comportamiento sexual.

Respuestas:
1.- B, D, F, A
2.- A, D, F, E
3.- A, C, D, E
4.- B, E, A, C

9.- Seleccionar el nombre del sistema evaluador que representa el siguiente concepto:

“Conjunto de bienes y servicios necesarios para satisfacer la reproducción de una familia


promedio.”

A. Línea de pobreza.
B. Canasta básica.
C. Índice de necesidades satisfechas.
D. Pobreza parcial.

respuestas:

1. B
2. A, C
3. C
4. A, B

10.- Identificar las diversas causas que ocasionan desigualdad entre los grupos sociales:

A. Ingresos desiguales.
B. Creencias diferentes.
C. Desarrollo desigual.
D. Diferencias en las necesidades.
E. Avance tecnológico.

Respuestas:

1.- A, C, D
2.- B, D, F
3.- A, D, F
4.- B, E, A

SESIÓN 3.3 - HÁBITOS NO SALUDABLES MODIFICABLES- KAREN MERO


TIGUA

1. IDENTIFIQUE EL ENUNCIADO CORRESPONDIENTE A CADA


CONCEPTO.

A. Nutrición A. factor de riesgo resultante de la adinamia o hipodinamia,


inadecuada promovida como consecuencia del desarrollo
cientificotécnico.

B. sedentarismo B. Los malos hábitos en la nutrición favorecen el desarrollo de


trastornos endocrino metabólicos y el desarrollo de algunas
enfermedades.
C. Estrés como C. Se define como una reacción de respuesta a la acción de
factor de riesgo agentes en la interrelación de los individuos con el medio
ambiente, y se interpreta como el estado psíquico
caracterizado por la presencia de tensión nerviosa mantenida
acompañado, además, de ansiedad.
Respuesta
a. 1 a, 2 c, 3b,
b. 2 a, 1 b, 3 c.
c. 1 a, 3b, 2 c.

2. SEÑALE LAS ENFERMEDADES PARA LAS CUALES SE CITA EL


SEDENTARISMO COMO FACTOR PREDISPONENTE REDUCCIÓN DE LA
ESPERANZA DE VIDA Y LA PÉRDIDA DE LA VALIDEZ, AL INFLUIR EN EL
DESARROLLO DE ENFERMEDADES DEL APARATO LOCOMOTOR Y DE
SOSTÉN.

a. Papiloma Humano
b. Cardiopatía isquémica.
c. VIH
d. Cáncer de trompas.
e. Enfermedades cerebrovasculares.
f. Aterosclerosis periférica.
g. Tiroides
h. Obesidad.
i. Diabetes mellitus.
j. Hipertensión arterial.
k. Artritis, artrosis, radiculitis y dolores lumbares.
l. Menopausia

Respuesta
1. a,b,c,h,i,j,k
2. b,e,f,h,i,j,k
3. b,b,a,h,j,k,i
4. a,e,b,f,h,j,k

3. COMPLETE EL ENUNCIADO

EXISTEN DIFERENCIAS ENTRE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN. LA


PRIMERA CONSTITUYE EL PROCESO, EL MODO Y LA MANERA EN QUE SE
LE SUMINISTRA AL SER HUMANO LAS SUSTANCIAS QUE NECESITA DE
FORMA INDISPENSABLE PARA REPRODUCIRSE Y MANTENERSE, ES DECIR,
PARA TENER SALUD Y PROLONGAR LA VIDA.
a. Dinero, vivienda,salud,poder
b. Alimentación ,vivienda, casa y salud
c. Alimentación
d. nutrición
e. salud
f. prolongar la vida.
g. Dinero, alimentación, solvencia, nutrición.

Respuesta:
1. a, b, c
2. b, c, d, e
3. c, d, e, f
4. d, e, f, g

4. CUÁLES SON LOS FACTORES DE RIESGO QUE CONTRIBUYEN EN LA


MALA NUTRICIÓN POR EXCESO OBESIDAD POR CASUSA METABÓLICA O
ENDOCRINA

a. Malos hábitos nutricionales,


b. insomnio
c. consumo de dietas hipercalóricos.
d. Fumar en exceso
e. Bebidas alcohólicas
f. Sedentarismo.
g. Embarazo.
h. Uso de psicofármacos o de hormonas.

Respuesta.
1. a,b,c,f,g,
2. a,c,f,g,h
3. a,c,d,e,f
4. b,c,d,e,f

5. RELACIONE SEGÚN CORRESPONDA


a. Aspecto a. En la producción, transportación y expendio de alimentos
físico de los influyen leyes comerciales y los elementos relacionados con el
alimentos costo, lo que también contribuye a su accesibilidad en el
mercado o no
b. Hábitat b. El medio en que se desempeña el hombre le da posibilidades de
producir alimentos y en función de sus creencias, su filosofía,
aprovechará unos alimentos y otros no. El medio geográfico y
el clima influyen en el contexto ecológico, las especies
vegetales y animales. Un factor predisponente a alto riesgo de
desnutrición es el clima desfavorable
c. Factores c. Las características físicas de los alimentos, su morfología, color
económicos y olor pueden hacer que estas sean más o menos apetecibles.
Está comprobado que determinados grupos, como niños,
ancianos y enfermos, tienen tendencia a esta selectividad
d. Factores d. Un alimento se justifica o no según de dónde proceda. Existen
psíquicos creencias y aspectos místicos que alcanzan a los alimentos,
países que tienen vedado el consumo de determinado alimento,
etc
e. Dimensión e. del individuo Cada cultura tiene su alimentación tipo, en
antropológica dependencia de hábitos, costumbres, tradiciones, etc., también
pueden existir limitantes para ingerir determinado tipo de
alimento.

Respuesta

A. 1c,2b,3a,4e, 5d
B. 1a,3c,4e,5d,2b
C. 3a,2b,1c,4d,5e
D. 1c,2b,4d,5e,3a.

6. IDENTIFIQUE LAS RESPUESTAS INCORRECTAS.


SEGÚN EL ESTRÉS COMO FACTOR DE RIESGO

a. A escala mundial se considera que en el transcurso de la vida 10 % de la población


mundial puede presentar.

b. Constituye un factor de riesgo psicosocial.

c. Constituye un factor de riesgo para las enfermedades cardiovasculares,


cerebrovasculares y la diabetes mellitus, entre otras.

d. Se define como una reacción de respuesta a la acción de agentes estresantes en


la interrelación de los individuos con el medio ambiente.
e. Se refiere a la consecuencia directa que sobre orientaciones porque se divulgan
valores que se anteponen a la nutrición humana.

f. En la base del estrés descansa con regularidad un conflicto en el cual no se


corresponden las posibilidades de satisfacer necesidades con dichas necesidades,
demandas y deseos, la no correspondencia entre la carga psicoemocional y las
reservas para la adaptación.

g. El estrés patogénico es causa frecuente de las enfermedades, fundamentalmente


de las llamadas psicosomáticas.

Respuesta:

1. a,b,c
2. c,g,f
3. c,e,g
4. c,d,e
5. a,c,e
6. a,e,g
7. Todas son incorrectas
8. Todas son correctas menos e
9. Todas excepto c
10. Todas excepto b

7. DETERMINE LOS GRUPOS DE RIESGOS PARA LAS ENFERMEDADES


DE TRASMISIÓN SEXUAL QUE PUEDAN EXISTIR EN SU COMUNIDAD.

a. Adolescentes  Embarazadas  Parejas

 Marinos  Reclusos.  Laboratoristas


 Heterosexuales  Matrimonios  Homosexuales

 Promiscuos  Drogodependientes  Otros.

Respuesta:

1. A,b,c,d,e,f,g,h
2. A,b,d,e,f,i,j,l
3. B,c,e,f,h,i,a,c
4. A,b,g,h,c,e,f,i

3.4 - Desempleo, condiciones nocivas de trabajo, drogadicción


(1er tema) - Huerta Andrade Yanneliz Denisse

1. Seleccione la respuesta correcta

El análisis sociopolítico precisa que uno de los factores más esenciales para la salud es:

a. Nivel de escolaridad
b. Nivel de empleo de la población
c. Nivel de ingreso económico
d. Nivel de fecundidad

Respuesta

1. a, b, c
2. b, d
3. b
4. c

2. Escoja la opción que sea correcta

Según la OMS se definen las drogas como sustancias naturales o sintéticas que cuando
son consumidas por el hombre trastornan la fisiología y provocan, además en casi todos
los casos:

a. Trastorno de la conducta humana


b. Trastorno de ansiedad
c. Trastorno depresivo
d. Trastorno automatismo psíquico

Respuesta

1. a
2. c, d
3. a, d
4. b

3. Elija la respuesta correcta

La consecuencia del consumo de drogas son de dos tipos:

a. Ambientales
b. Psicológicas o personales
c. Físicas
d. Sociales
e. Socioculturales

Respuesta

1. a-d
2. c-e
3. b-c
4. a-e
5. b-d

4. Relacione el concepto con el enunciado

Según el efecto que producen las drogas en las funciones psíquicas se pueden clasificar
en:

ENUNCIADO CONCEPTO
1. Estimulantes o excitadoras a. Marihuana

2. Drogas depresoras, sedantes o b. Colas, té, café, anfetaminas


inhibidoras

3. Dorgas distorsionantes o alucinógenas c. Tabaco


4. Drogas de efectos simultáneos d. Alcohol, morfina,
estimulantes y depresoras tranquilizante, heroína

5. Dorgas de efectos simultáneos e. LSD, fenciclidina, polvo de


depresoras y alucinógenas ángel o PCP

Respuesta

a. 1e, 2c, 3a, 4d, 5b


b. 1c, 2b, 3e, 4a, 5d
c. 1b, 2d, 3e, 4c, 5a
d. 1a, 2d, 3c, 4b, 5e
e. 1d, 2a, 3b, 4e, 5c
5. Seleccione la opción que corresponda

Hay drogas que no afectan el comportamiento como son:

a. Alcohol
b. Té
c. Morfina
d. Café
e. Tabaco

Respuesta

1. a, b, d
2. b, d, e
3. c, d, e
4. a, b, c
5. a, c, e

6. Escoger la respuesta correcta

Aparte de la salud que otro tipo de consecuencia trae el tabaquismo

a. Económicos
b. Psicológicos
c. Sociales
d. Laborales
e. Ambientales

Respuesta
1. a-c
2. b-e
3. c-d
4. a-e
5. b–c

7. Complete

Por la OMS el alcoholismo se ha denominado _____________________ del alcohol,


definido como un estado físico y ______________ como consecuencia de la ingestión de
alcohol que implica la necesidad de mantener este consumo voluntad para abandonar el
hábito de beberlo.

a. Síndrome de dependencia
b. Psíquico
c. Síndrome de abstinencia
d. Síndrome de tolerancia
e. Emocional

Respuesta

1. a-e
2. c-b
3. d-e
4. a-b
5. d-b

8. Seleccione la respuesta correcta

El consumo excesivo de droga produce de inmediato:

a. Falta de coordinación
b. Perdida de la memoria
c. Lentitud en los reflejos
d. Vértigo
e. Perdida del equilibrio

Respuesta

1. a, c, d, e
2. b, c, d, e
3. a, b, c, d
4. Todas son correctas

9. Escoger la opción correcta


En relación con la fecundidad el consumo de la marihuana puede producir:

a. Daño en la vida sexual


b. Prematernidad
c. Reduce el nivel hormonal
d. Malformaciones corporales
e. Afecciones conductuales

Respuesta

1. c, d, e
2. a, b, c
3. b, c, d
4. b, d, e

10. Relacione los literales

Existen diferentes medidas de prevención de la drogadicción

1. Prevención a. -Identificación precoz de los consumidores abusivos


primaria -Tratamiento en programas de desintoxicación y
deshabituación

2. Prevención b. -Reducción de las consecuencias o efectos radicales


secundaria del daño
-Énfasis en la prevención de recaídas

3. Prevención c. -Reduccion de la oferta disponibilidad y


terciaria accesibilidad
-Control de la demanda atendiendo los grupos de
riesgo

Respuesta
a. 1a, 2c, 3b
b. 1c, 2a, 3b
c. 1b, 2c, 3a
d. 1c, 2b, 3a
e. 1a, 2b, 3c
TEMA: DETERMINANTE AMBIENTAL, ENTORNO: REPERCUSION SOBRE LA SALUD DEL
HOMBRE
NOMBRE: KAREN ANCHUNDIA MIELES
SESION 3.4

1. Señale la opción correcta

El contexto ecológico o entorno incluye el ambiente físico, químico y:

a. Biológico
b. Psicológico
c. Social
d. Mental
e. Ambiental

A. b-c
B. a-c
C. d-a
D. c-d
E. b-e

2. Enfermedad causada por bañarse en aguas contaminadas por el germen.


El siguiente enunciado pertenece a:

a. Entorno
b. Meningoencefalitis amebiana primaria
c. Accidente tóxico
d. Problemas ambientales
e. Medio ambiente

Respuesta
A. b- d
B. b
C. b-a
D. c

3. Los principales problemas de la naturaleza difieren en dependencia del grado de


desarrollo de cada país y estos son:
a. Ambientales
b. Desastres naturales
c. Países desarrollados
d. Globalización
e. Países subdesarrollados

A. a-b
B. b-c
C. c-d
D. d-e
E. c-e

4. Cuando se trata de una nación con un bajo nivel de desarrollo sus problemas
sanitarios son:

a. Dotación insuficiente de sistemas públicos de abastecimiento de agua


b. Evacuación de residuales líquidos
c. Índice elevado por infestación de artrópodos y roedores
d. Interrelación dinámica de elementos naturales propios
e. Déficit en la cantidad y calidad de los alimentos
f. Malas condiciones laborales en centros de trabajo

Respuesta
A. b,c,e,d,f,a
B. d,e,c,b,a,f
C. a,b,c,e,f
D. c,a,b,e,d

5. Complete

La contaminación _______________, aire, __________suelo y


_________________ son componentes químicos muchos de ellos __________

a. Zonas urbanas, agua, graves, alimentos


b. Ambiental, agua, alimentos, muy toxico
c. Global, toxico, aire, agua, alimento
d. Ambiental, alimentos, agua, muy toxico

6. Las principales problemas sanitarios son:


a. Contaminación ambiental
b. Crecimiento incontrolado
c. Problemas urbanísticos
d. Contaminación del aire
RESPUESTA
A. a-b
B. c-d
C. b-a
D. a-d

7. Relacione

1. grado de desarrollo a. predominio de las enfermedades


socioeconómico. transmisibles, elevada morbilidad, mortalidad
general e infantil.

2. bajo nivel de b. determinada repercusión en la situación de


desarrollo la salud, a estar expuesta la población a los factores
de riesgos físicos.

3. paises desarrollados c. predominio de las enfermedades crónicas no


transmisibles y los accidentes, menor morbilidad y
bajo índice de mortalidad infantil.

RESPUESTA
A. 2a, 1b, 3c
B. 1b,2c, 3a
C. 1b,3b,2c
PREGUNTAS SALUD PÚBLICA Y MENTAL-SECCIÓN 3.6 – QUIROZ DANELLA

1.- Las características de amplitud y complejidad del análisis de la situación de salud precisan
aclaraciones sobre:

A. Fundamentos teóricos
B. Historicidad
C. Características
D. Conceptualización
E. Solución de problemas
F. Aplicación

Opciones:

1. A-B-C-D
2. B-D-C-E
3. A-B-D-F
4. B-D-E-F

2.- Complete:
El análisis de la situación de salud es tema________________ en la formación del
_________________, cuyo desempeño, sustentado en los _____________ de salud de las
________________.

A. Fundamental/Médico Integral/Resultados/Nación
B. Imprescindible/Médico de Familia/Problemas/Comunidades
C. Importante/Psicólogo/Problemas/Personas
D. Fundamental/Psicólogo/Obstáculos/Personas

6 .¿El análisis de la situación de salud se define como?

A. Una metodología para la solución de problemas de salud

B. Una estrategia para evaluar la salud

C. una metologia para identificar los problemas

D una metodología para priorizar los problemas de salud

E Una estrategia para mostrar resultados

Opciones:

1. A-B-C
2. B-C-D
3. A-C-D
4. B-C-E

7. El análisis de la situación de salud recoge un conjunto de procederes y técnicas, que en su


elaboración se identifican por etapas, de las siguientes opciones seleccione las correctas.

A. Recogida de información

B procedimientos de acción

C. estrategias de planificación

D Interpretación de los datos

E análisis para precisar necesidades de salud

Opciones:

1. A-B-D
2. A-D-E
3. B-C-E
4. B-D-E

8. El análisis de la situación de salud constituye el instrumento de trabajo fundamental para el


médico de familia, cuyo trabajo se ve sustentado en los problemas de las comunidades, pues este
le permite:
A. Identificar problemas

B. Autoevaluar su trabajo

C. trazar pautas

D. interpretar Datos

E. Elaborar un adecuado plan de acción

Opciones:

1. A-C-E
2. A-B-D
3. B-C-E
4. B-C.D

9. ¿Cuáles de las siguientes opciones se consideran formas de recoger información para un buen
diagnóstico del análisis de la situación de salud?

A. Historia familiar

B. Hojas de ingreso hospitalario

C. censos

D. Entrevista a la población

E. Encuestas

Opciones:

1. A-B-C
2. A-B-D
3. A-C-E
4. A-D-E

10. Los fenómenos de salud, especialmente considerados desde la perspectiva poblacional,


resultan de la más alta complejidad porque en ellos operan e interactúan, de manera simultánea
distintos factores, como:

A. Factores Físicos

B. Factores sociales

C. factores culturales

D. Factores Químicos

E. factores biológicos

Opciones:
1. A-C-D

2. B-C-E

3. A-D-E

4. B-C-D

SESIÓN 3.6- Chávez Jurado Yulitza Zulay - Características, aplicaciones,


errores más frecuentes.
I.Seleccione cuales son las características del análisis de la situación
de la salud.
1. Es un proceso de análisis continuo y dinámico.
2. No se realiza comparación con el diagnóstico de salud anterior.
3. Se realiza con la participación activa de los actores sociales involucrados.
4. Es un proceso de análisis continuo y dinámico.
5. Como instrumento docente para priorizar los principales problemas de salud.

a. 1-2-3
b. 2-3-4
c. 2-5-4
d. 1-3-4

II. Señale según corresponda las características del análisis de la situación


de la salud como las aplicaciones de la misma.
1 a)
características -Para el control del trabajo del médico.
- Como instrumento docente para priorizar los principales
problemas de salud.
- Aporta los problemas susceptibles a investigar en el proceso salud-
enfermedad.
- En el proceso de gestión, tanto por el sector Salud, como por el
gobierno.

2 aplicaciones b)
- Es un proceso de análisis continuo y dinámico.
- Se realiza con la participación activa de los actores sociales
involucrados.
- Constituye una investigación.
Respuesta:
a. 2-b, 1-a
b. 1-b, 2-a

III. Señale a qué pertenecen los siguientes constructo :

1. Pobre análisis del evento vital, crecimiento y desarrollo físico y psíquico,


causas y consecuencias y también la mortalidad y la invalidez; por otra
parte, la morbilidad es el suceso más analizado, lo cual expresa mayor
tendencia al análisis del fenómeno enfermedad, que al de salud.

2. Pobre participación comunitaria e insuficiente análisis de los


problemas de las familias y trastornos psicológicos.

a. Características del análisis de la situación de la salud.


b. Errores más comunes en el análisis de la situación de la salud

IV. En investigaciones desarrolladas al evaluar el análisis de la situación de salud en


comunidades del médico de familia se han encontrado errores como:
1. Tarjeta de Declaración de Enfermedades.
2. Pobre participación comunitaria e insuficiente análisis de los
problemas de las familias y trastornos psicológicos.
3. Otras estadísticas y registros continuos.
4. Inadecuada clasificación e interpretación de la pirámide de población.
el proceso de gestión, tanto por el sector Salud, como por el gobierno.
5. No se realiza comparación con el diagnóstico de salud anterior.

a. 2-4-5
b. 4-5-1
c. 3-5-4
d. 1-3-2
V. Al hacer referencia sobre el análisis de la situación de la salud es necesario
tomar en consideración los siguientes factores:

1. Generalidades
2. Modelos de financiamiento del sistema sanitario
3. Fuentes de información
4. Factores de riesgo que desestabilizan la salud
5. Características
6. Aplicaciones
7. Errores más frecuentes
8. Objetivo
9. Determinante organización de los servicios de salud
a. 1-3-5-6-7-8
b. 2-4-9-8-4-1
c. 2-5-6-3-8-9
d. 1-3-4-5-6-7

Sección 3.7 Objetivo orientación metodológica para su confección. Karen López Vera.

1. Seleccione la opción correcta:


El objetivo del análisis de la situación de la salud es mientras la finalidad es .

a. Evaluar cuales son los problemas principales de salud de una comunidad.


b. Priorizar los principales problemas de salud.
c. Establecer prioridades que permiten definir alternativas de solución que mejoren el nivel de
salud.
d. Determinar las características generales que se analizan dentro de una comunidad.

Respuestas.

I. c y d
II. a y b
III. a y c
IV. b y d

2. Elija la respuesta correcta.


La de la atención primaria constituye hoy el documento fundamental para el análisis
de la situación de salud, pero sus orientaciones no se contradicen con los contenidos de las
.

a. Guías de especialización.
b. Orientaciones metodológicas.
c. Carpeta metodológica.
d. Instrumento metodológico.

Respuestas.

I. d y b
II. c y a
III. c y d
IV. d y a

3. Determine la respuesta correcta.


Dentro de los aspectos de las guías se recogen características relacionadas con ,

, y .

a. Ámbitos generales de la comunidad.


b. Demográficos.
c. La salud- enfermedad.
d. El crecimiento y desarrollo.
e. Las familias.
f. La salud ambiental.
Respuestas.

I. a, b, e, f
II. a, c, d, f
III. a, d, e, f
IV. a, b, c, d

4. Relacione las características que tienen en cuenta en las guías con uno de los factores que
influye.
1 características generales de la comunidad. a. fecundidad y fertilidad

2 características demográficas. b. participación social

3 características de las familias c. estado de recogida de residuos

4 características de la salud ambiental. d. ubicación del colectivo de la comunidad

Respuestas.

I. 1a, 2d, 3c, 4b


II. 1c, 2ª, 3b, 4d
III. 1d, 2ª, 3b, 4c
IV. 1b, 2c, 3d, 4a

5. Seleccione la respuesta correcta.


¿En el proceso de salud- enfermedad se analiza a la población según?

a. La nutrición.
b. La dispensación.
c. La clasificación.
d. Los modos de vida.
Respuestas.

I. a y b
II. c y d
III. b y d
IV. b y c

6. elija la respuesta correcta.


Referente al crecimiento y desarrollo físico y psíquico cuales de los siguientes elementos
corresponde a este ítem.

a. Sexo y edad
b. Nutrición
c. Estatura
d. Cuantificación de las familias

Respuestas.

I. b y c
II. a y b
III. b y d
IV. a y d

7. Determine la respuesta correcta.


La atención médica integral tiene en cuenta dos elementos de los siguientes.

a. Promoción y rehabilitación.
b. Consultas desarrolladas de diagnóstico.
c. Integración social.
d. Casos hospitalizados.

Respuesta.

I. a y c
II. c y d
III. b y d
IV. a y b
8. Seleccione la respuesta correcta.
Otros aspectos que se presentan en las guías de especialización son:

a. Actitudes de promoción y rehabilitación


b. Procesos de solución de problemas
c. Propuestas de prioridad
d. Problemas de salud identificados

Respuestas.

I. a y b
II. a y c
III. a y d
IV. c y b

9. Complete:
Dentro de los aspectos que tiene en cuenta las guías esta la interpretación , ubicación de
las .

a. Causal.
b. Problemas
c. Diagnostico
d. Comunidades

Respuestas.

I. c y d
II. a y d
III. b y c
IV. a y b

10. Complete:
Dentro de los aspectos que tiene en cuenta las guías esta la comparación con , del
diagnóstico y plan de acción anterior.

a. Metas
b. Planes
c. Acciones
d. Objetivos
Respuestas.

I. a y b
II. a y d
III. c y d
IV. b y d

3.9 –salud mental en la comunidad y atención primaria de salud– María José Moreira
Moreira
1. Seleccione
Identifique el equipo humano de atención primaria en salud mental

a. Médico general
b. Licenciado en enfermería
c. Auxiliar de enfermería
d. Cardiólogo
e. Ginecóloga

RESPUESTAS:
A. a- b - c
B. a - d - c
C. a - b - d
D. b - d - e
2. Relacione:

Según el equipo de atención primaria se clasifica en los siguientes perfiles:

1. Médico general a. Este personal es bastante


numeroso en todas las
instituciones de salud tanto en el
área urbana como en el área rural.
2. El enfermero licenciado b. Habitualmente desempeña su
trabajo en hospitales generales y
en centros de atención periféricos
donde combina el cuidado directo
del paciente y la ejecución de
procedimientos ordenados por el
médico, con actividades
administrativas y de supervisión
del personal técnico.
3. Los auxiliares de enfermería c. Tradicionalmente ha tenido la
(personal técnico) función de proporcionar el
cuidado clínico directo al
paciente a través de la consulta
médica, la formulación
farmacológica, y los
procedimientos físicos.

RESPUESTAS:
A. 1b, 2a, 3c
B. 1c, 2b, 3a
C. 2a, 3c, 4b

3. Complete:

Dentro de sus funciones habituales, el ________________ es, como ya se ha dicho, el


miembro del equipo de salud que está en mayor contacto con la ______________que
consulta al centro.

RESPUESTAS:
A. Médico general, ciudad.
B. paramédico, sociedad.
C. Auxiliar de enfermería, comunidad.

4. Relacione los factores que afectan el trabajo en equipo:

1. Trabajo en equipo vs. roles a. n. Sin lugar a dudas, una de las


individuales preocupaciones más serias sobre
la psiquiatría en el nivel de la
atención primaria es tratar de
que no se reproduzca lo que ha
sucedido con su enseñanza.
2. Liderazgo. b. s. La formación en salud dentro
del modelo tradicional asigna
roles y funciones específicos para
médicos, enfermeros y personal
técnico no especializado.
3. Generalización vs. c. Al lograr un funcionamiento
Especialización integrado, el equipo de atención
primaria abandona el sistema de
jerarquías que reconoce al
médico como único líder de toda
la intervención.
A. 1b, 2c, 3a
B. 1a, 2b, 3c
C. 1c, 2a, 3b

5. Identifique:

La OMS planteo una manera de guía para la acción, las siguientes recomendaciones:

a. Crear unidades de salud mental adscriptas a los ministerios de salud.


b. Establecer políticas nacionales para salud mental.
c. Aumentar los recursos destinados a salud mental.
d. Descentralizar e integrar los servicios de salud mental en los servicios generales de
salud.

RESPUESTAS:
A. b – c –d
B. a – b – c
C. a – c – d
D. todas son correctas

6. Seleccione el concepto adecuado:


Se define como psiquiatra a:

a. su trabajo se ha relacionado con la atención directa al paciente en hospitales y


clínicas psiquiátricas, en la cátedra de psiquiatría en las facultades de medicina, o
en la consulta privada.
b. También realiza sus actividades tradicionalmente en los hospitales psiquiátricos,
desempeñándose ocasionalmente como docente en psiquiatría en las escuelas de
enfermería.
c. Este personal es bastante numeroso en todas las instituciones de salud tanto en el
área urbana como en el área rural.

RESPUESTAS:
A. a
B. a – c, son correctas
C. c

7. Identifique:
Los auxiliares de enfermería se encargan de recoger los siguientes datos:

a. Demográficos
b. ambientales
c. la indagación sobre la causa de la consulta
d. traumáticas

RESPUESTAS

A. a, b, c.
B. a, b, d.
C. a, c.
D. b, d.

8. Discrimine y seleccione
Al lograr un funcionamiento integrado, el equipo de atención primaria abandona el
sistema de jerarquías que reconoce al médico como único líder de toda la
intervención.

a. Trabajo en equipo
b. liderazgo
c. Especialización
d. Generalización

RESPUESTAS:
A. a, b.
B. b.
C. c.
D. d.

9. Seleccione el concepto que corresponde.


El enfermero psiquiátrico se define como:

a. Ha tenido la función de proporcionar el cuidado clínico directo al paciente a través de


la consulta médica
b. Realiza sus actividades tradicionalmente en los hospitales psiquiátricos,
desempeñándose ocasionalmente como docente en psiquiatría en las escuelas de
enfermería.
c. Tradicionalmente, su trabajo se ha relacionado con la atención directa al paciente en
hospitales y clínicas psiquiátricas, en la cátedra de psiquiatría en las facultades de
medicina.

RESPUESTAS:

A. a, b
B. b
C. b, c
D. c

10. Complete:

Con relativa frecuencia, la _____________ha expresado su preocupación por estas nuevas


estrategias en el campo de la _______________, concentrándose especialmente esta
inquietud en una visión crítica de la capacitación brindada al __________________ para
dispensar ciertas acciones en salud.

RESPUESTAS:
D. Médico general, atención secundaria, personal específico.
E. Comunidad médica, atención secundaria, personal técnico.
F. Comunidad medica, atención primaria, personal técnico

Andrea E. Carreño Alcívar - Sesión 4.1 Diagnostico comunitario / Fundamento de


epidemiologia para los trabajadores de salud mental en la comunidad
I. Complete:
El diagnostico………....... es un proceso cuantitativo, cuyo objetivo es establecer la
distribución y los……………… del estado…………………… de la comunidad.

a) Comunitario/procesos/salud - bienestar
b) De la comunidad/ determinantes/ anormal – enfermedad
c) Comunitario/ determinante/ salud – enfermedad
d) De la comunidad/procesos/salud – enfermedad

II. Relaciones según corresponda, la características de cada concepto:


a. Proceso cuantitativo
1. Diagnostico b. Proceso cualitativo
comunitario c. Identifica y caracteriza la comunidad desde
el punto de vista estructural
2. Diagnóstico de la d. Define un estado de salud o enfermedad
comunidad e. Identifica y caracteriza una condición de
salud comunitario
f. Define una condición de salud

a) 1 a, c, d – 2 b, e, f
b) 1 a, e, d – 2 b, c, f
c) 1 b, c, f – 2 a, e, d
d) 1 b, e, c – 2 a, d, f

III. Seleccione la opción correcta:

El diagnostico descriptivo permite medir la prevalencia o incidencia de un aspecto


dado de salud mental, a través de:

1. T asas de frecuencia a) 2, 3
2. Tasas de mortalidad b) 1, 4
3. Tasas de natalidad c) 2,5
4. Tasas de migración d) 3,5
5. Tasa de morbilidad

IV. Seleccione la opción correcta:

Los componentes del diagnóstico comunitario

1. Definición de la población
2. Formulación de los objetivos a) 1,3,4,6
3. Definición de los métodos b) 1,2,4,5
4. Formulación de técnicas c) 3,4,5,6
5. Estudios de las determinantes d) 1,2,3,5
6. Estudios de la etiología

V. Seleccione la opción correcta:

Las intervenciones en la comunidad pueden ser

1. Diagnosticables
2. Promotoras a) 1,3,6
3. Funcionales b) 2,4,5
4. Preventiva c) 3,4,6
5. Curativas d) 1,2,5
6. Manejables

VI. Complete:
La………………… ha sido definida como la ciencia que estudia la……………….
de la enfermedades y sus………………. en grupos…………..

a) Etiología / distribución / origen / vivientes


b) Epidemiologia / evolución / origen / humanos
c) Etiología / evolución / causas / individuos
d) Epidemiologia / distribución / causas / humanos

VII. Escoja la respuesta correcta

En epidemiologia el riesgo se calcula mediante:

1. La frecuencia a) 1, 3, 5
2. La prevalencia b) 2, 4, 5
3. La tasa c) 1, 2, 4
4. La incidencia d) 2. 3, 4
5. La probabilidad

VIII. Complete:

El factor de…………… es el atributo de un grupo con una menor………… de un


determinado trastorno en………………. con otros grupos.

a) Riesgo / probabilidad / igualdad


b) Protección / incidencia / comparación
c) Riesgo / incidencia / asimilación
d) Protección / probabilidad / comparación

IX. Seleccione la opción correcta:

El ciclo de la investigación epidemiológica comprende una serie de etapas que son:

1. La construcción de la pregunta y la formulación de las hipótesis de


investigación.
2. Definición de los métodos que se emplearán en el proceso diagnóstico
3. La estrategia más apropiada para los objetivos de la investigación.
4. Estudio de la distribución del trastorno u otro aspecto de salud.
5. La producción de las técnicas apropiadas para los objetivos de la
investigación.
6. Trabajo en el campo

a) 1,2,4,5
b) 1,3,5,6
c) 2,4,5,6
d) 2,3,4,5
X. Escoja la opción correcta:

Las estrategias más apropiadas para los objetivos de la investigación son:


1. Estudios demográficos
2. Estudios ecológicos
3. Estudios transversales
4. Estudios universales
5. Estudios longitudinales
6. Estudios caso-testigo

a) 2,3,5,6
b) 1,3,4,5
c) 2,4,5,6
d) 1,3,4,5

VIGILANCIA Y EVALUACIÓN EN LOS PROGRAMAS DE SALUD MENTAL


COMUNITARIA – Mirka Villavicencio Mendoza.
1) Un componente esencial de un programa de salud mental comunitaria consiste en
la _____________________ de los hechos acontecidos como consecuencia de la
___________________de ese programa. Esta medición tiene dos componentes:
____________que se realiza en forma continua durante el transcurso del
programa y _____________que es un estudio en un punto (período) del desarrollo
del programa.

A) Agrupación, reducción, la vigilancia, la evaluación.


B) Medición subjetiva, implementación, el monitoreo, la evaluación.
C) Medición objetiva, implementación, la vigilancia, la evaluación.
D) Agrupación, reducción, la evaluación, la vigilancia.

2) La vigilancia en un programa de salud mental comunitaria comprende


_____________continua de las actividades y sus _____________con un doble
propósito: _____________cambios de salud en la población beneficiaria y
__________ las modificaciones necesarias durante su implementación.

a) La observación, resultados, detectar, establecer.


b) El monitoreo, errores, verificar, crear.
c) La consolidación, implementos, crear, detectar.
d) La observación, resultados, detectar, reducir.

3) La vigilancia es un proceso factible y de bajo costo, con modalidades diversas.


¿Cuáles son?

1. Vigilancia demográfica
2. Vigilancia poblacional
3. Vigilancia del estado de salud
4. Vigilancia comunitaria
5. Vigilancia de la vulnerabilidad
6. Monitoreo
a) 1,2,4
b) 2,3,6
c) 4,5,6
d) 1,3,6

4) ¿Cuáles son los requerimientos básicos para una evaluación?

1. La existencia de una "línea de base"


2. El programa debe ser formulado con objetivos claramente definidos
3. Formulación de los componentes del programa
4. El TSM debe poner especial atención en recoger información correcta y
pertinente
5. Los métodos de evaluación a utilizar deben ser apropiados a las necesidades
y realidades de la comunidad y del servicio de salud en el cual se ejecutará el
programa.
a) 1,2,4,5
b) 1,3,4,5
c) 2,3,4,5
d) 1,2,3,4

5) Relacione el concepto con su definición


CONCEPTO DEFINICION
1) EVALUACION DE A) responde a la pregunta "¿puede funcionar
UNA ACCION este procedimiento"? refiriéndose, por lo
DE SALUD general, a los individuos a los cuales se
aplica el procedimiento.

2) EFICACIA B) determinación formal de la efectividad,


eficiencia y aceptación de una
intervención programada que busca
alcanzar objetivos explícitos

3) EFECTIVIDAD C) contesta a la pregunta "¿funciona este


procedimiento en la realidad"?
refiriéndose al efecto producido en el
nivel de la población objeto de las
intervenciones.

A) 1a, 2c, 3b
B) 1b, 2a, 3c
C) 1c, 2b, 3a
D) 1a, 2b, 3c

6) Señale los criterios referentes a la efectividad

1. Se vincula con el "grado por el cual una intervención determinada logra lo que
se ha intentado lograr en una población definida"
2. Plantea la medición de la eficiencia del programa, vale decir del "impacto
logrado en relación al esfuerzo invertido en términos de dinero, recursos y
tiempo"
3. Es también conocida como la eficacia real del programa
4. Requiere medir no sólo los efectos deseables, sino también los no deseables
5. Se refiere a las ganancias obtenidas mediante el progreso del programa
a) 1,3,5
b) 1,2,4
c) 1,2,3
d) 1,3,4

7) ¿Cuáles son los tipos de evaluación?

1. La evaluación del proceso


2. La evaluación del resultado
3. La evaluación del cambio
4. Revisión del programa
5. Examen del programa
6. Recursos del programa
a) 1,2,4,5
b) 1,3,4,6
c) 2,4,5,6
d) 2,3,4,5

8) Señale los criterios de la evaluación del proceso.


1. abarca, en general, las acciones que forman parte del programa de salud
mental comunitaria
2. mide los servicios producidos y utilizados en el marco del programa
3. relaciona los recursos-insumos con los efectos, expresados en términos
monetarios.
4. se comparan las actividades programadas con las que se llevaron a cabo
5. relaciona los recursos con los efectos, expresados a través de índices de salud-
enfermedad
6. puede aportar una indicación temprana de los cambios que el programa está
generando en la comunidad
7. es relativamente más simple de ejecutar que la que mide el impacto o el
resultado de un programa
a) 1,3,4,6,7
b) 1,2,4,6,7
c) 2,3,5,6,7
d) 2,3,4,5,7

9) La evaluación del resultado permite al TSM concluir que el programa ha dado el


resultado esperado. Implica, por lo tanto, una reactualización del diagnóstico de
la situación. Los resultados de la evaluación servirán para tomar nuevas decisiones
que llevarán a concluir el programa, a modificar sus procedimientos, a reformular
sus objetivos o, quizás, a continuar tal como está hasta una nueva evaluación.

1) concluir el programa
2) modificar sus procedimientos
3) actualizar la información
4) reformular sus objetivos
5) continuar tal como está hasta una nueva evaluación.
6) Realizar cambios de estrategias
a) 1,2,3,5
b) 1,3,5,6
c) 1,2,4,5
d) 2,3,4,6
e) 3,4,5,6

10) En relación al Examen del programa su finalidad es generar un nuevo


_______________ que pueda ser aplicado en otro servicio comunitario. Mide, por
lo tanto, el ________ de un tipo especial de atención. Es un estudio __________
que al medir la relación causa-efecto permite __________ los efectos obtenidos
con la atención ofrecida.
A) Conocimiento, valor, analítico, vincular
B) Programa, valor, complejo, desvincular
C) Conocimiento, tiempo, científico, analizar
D) Programa, tiempo, analítico, vincular

SESION 4.3 - TEMA: LA EVALUACION DE SERVICIOS DE SALUD MENTAL EN LA


COMUNIDAD

En relación a la evaluación de servicios de la salud mental señale los enunciados


correctos:
1) La función central es reconocer si el impacto de una intervención es
consecuencia de ella, y si esta intervención puede considerarse positiva,
negativa o indiferente.
2) La evaluación esta dirigida a los beneficiarios y al TSM
3) Uno de los fines es verificar si se están producido los cambios necesarios como
resultado inmediato mejorar la calidad de las intervenciones y mejorar el nivel
de salud de la comunidad.
4) La evaluación es una parte sustancial de la práctica sanitarista que deber ser
parte de todo servicio de salud mental comunitaria.
5) Describir la realidad, definir los criterios de calidad o normas.
6) Proporciona información necesaria mensurable para describir tanto la realidad
como modificaciones a la presencia de un servicio
7) Tiene como función averiguar la relación entre la situación existente y la
situación que debería existir de acuerdo con la misión del servicio.

Respuestas:
a) 1,2,3,5
b) 2,4,5,6
c) 3,4,5,6
d) 1,3,4,7

1) Escoja la respuesta correcta:

En relación a los tipos de evaluaciones la evaluación puede aplicarse a:

1) Un tratamiento clínico (por ejemplo, evaluaciones de los tratamientos


con tricíclicos en pacientes depresivos)
2) Un tratamiento terapéutico ( por ejemplo, evaluaciones individuales con
seguimiento ambulatorio
3) El desarrollo de recursos humanos (evaluación de un programa de
capacitación para agentes de la comunidad).
4) Un programa preventivo para todas las poblaciones involucradas.
5) Un servicio de la salud mental( evaluación de las actividades de atención
brindadas por el servicio
6) Un programa (evaluación del impacto de un programa preventivo para
una subpoblación definida.)
7) Un servicio comunitario (evaluación de atención primaria)

Respuestas:
a) 1,2,3,4
b) 1,3,5,7
c) 2,4,5,6
d) 2,3,5,7

3).- Relaciones los siguientes conceptos referentes a las diferentes calidades que es
posible evaluar en el proceso de evaluación.
a) La aplicación de los conocimientos
que se consideran óptimo, es decir el
“estado del arte” de las
investigaciones y la practica.
1) Calidad social b) La aceptabilidad y accesibilidad del
2) Calidad técnica servicio por parte de la comunidad.
3) Calidad económica c) Representa lo que se puede lograr en
4) Eficacia en la practica (efectividad) términos de resultados utilizando una
medida en condicione ideales.
d) La eficiencia de un servicio se mide
midiendo la relación entre la cantidad
de prestaciones brindadas y la
cantidad de recursos económicos,
materiales y humanos invertidos para
logar esa cantidad

Respuestas:
A. 1a,2b,3b,4c
B. 1b,2c,3a,4d
C. 1c,2a,3b,4c
D. 1b,2a,3d,4c

4).- Seleccione lo correcto


Las normas pueden se establecerse en la evaluación:
1) A priori y a posteriori
2) Explicita
3) Implícita
4) Prospectiva
5) Prescriptivas
6) empírica
7) Descriptivas

Respuestas:
a) 1,3,4,5.6
b) 2,3,5,6,7
c) 1,2,3,5,6
d) 3,4,5,6,7

5).- Seleccione la respuesta correcta acerca de los indicadores de evaluación.


1) Elementos fundamentales que describen la realidad de la situación de salud en la
comunidad
2) Variables que describen la realidad
3) Permiten medir los servicios de salud en la comunidad
4) Muestran los resultados alcanzados en la salud comunitaria.
5) Proporcionan información que permite describir la realidad
6) Tienen las mismas características de una medida validad desde el punto de vista
estadístico
7) Proporcionan información necesaria y mensurable para describir la realidad
como las modificaciones debidas a la presencia de un servicio
a) 1,3,5,6,
b) 1,2,4,7
c) 2,5,6,7
d) 4,5,6,7

6).- Seleccione la respuesta correcta.


Para describir la realidad del servicio, el trabajador de salud mental (TSM) deberá
identificar las fuentes de datos ya existentes en la rutina, Por ejemplo:
1) Los registros.
2) Las historias de los pacientes
3) Las prescripciones de medicamentos
4) Servicios y diseño de estudio
5) Las estadísticas rutinarias
6) Fichas de estandarización
7) Programa de transformación

Respuestas:
a) 1,2,3,4
b) 2,3,4,7
c) 1,3,4,6
d) 1,2,3,5

7).- Seleccione lo correcto:


Los diseños de estudió más utilizados son los siguientes ( OPS/OMS,1996)
1) Estudio de evaluación antes/ después
2) Estudio antes / después con área de comparación
3) Estudio analítico comparativo
4) Estudio prospectivo
5) Estudio de confiabilidad y validez
6) Estudio transversal descriptivo de una realidad.
7) Estudio retrospectivo
Respuestas:
a) 1,3,4,5
b) 1,2,3,4
c) 1,2,4,6
d) 2,4,5,7

7).- Seleccione:
Los indicadores proporcionan la información que permite describir la realidad. En
consecuencia, tener las mismas características de una medida valida desde el punto de
vista estadístico. Un indicador tiene, entonces, que ser:
1) Exacto/
2) Valido
3) Confiable

a) Reflejan la información sobre la cantidad y la


calidad de los recursos de los servicios de
1) Índice de estructura
salud y de la organización
2) Indicadores de proceso
b) Reflejan la información sobre los niveles de
3) Indicadores de resultado optimo
salud y satisfacción con el servicio o el
programa alcanzado por los usuarios
c) Reflejan información sobre la cantidad y la
calidad de las actividades desarrolladas

4) Pertinente
5) Sensible
6) Consistente
7) efectivo

Respuestas:
a) 1,2,4,5
b) 2,3,4,6
c) 3,4,5,7
d) 1,2,3,5

8).- Relacione los tres tipos de indicadores con el enunciado correspondiente:

Respuestas:
A. 1b.2c,3a
B. 1c,2b,3a
C. 1a,2c,3b
D. 1b,2a, 3c

9).- Seleccione lo correcto:


En las modalidades de muestreo, las variables que interesan son:
1) Comunidad
2) Edad
3) Genero
4) Grupo étnico
5) Status socioeconómico
6) Cohorte
7) Trastornos específicos

Respuestas:
a) 1,2,3,4,5
b) 2,3,4,5,6
c) 2,3,4,5,7
d) 1,4,5,6,7

10).- Señale la respuesta correcta acerca de las normas y estándares:


1) Miden la situación incial y la situación final
2) Indican el grado de aplicación de las normas
3) Se utiliza el concepto estándar pero conservando un cierto grado de flexibilidad
4) Representa lo que se puede lograr en términos de resultados utilizando una
medida en condiciones ideales.
5) No cabe evaluar si la norma ha sido aplicada o no,sino el grado de aplicación de
la misma( es decir, cuantas veces se lo ha hecho sino el grado de aplicación de la
norma.)
6) Las normas y los estándares usados en el servicio deben ser hechos públicos por
el TSM.
7) Son establecidas por agentes de atención y beneficiarios.

Respuestas:
a) 2,4,5,6
b) 3,4,6,7
c) 4,5,6,7
d) 2,3,5,6

SESIÓN 4.4/ LA INFORMACIÓN COMO APOYO A LOS PROGRAMAS Y


SERVICIOS DE SALUD MENTAL EN LA COMUNIDAD – Carolina Pazmiño
Basurto
1. Seleccionar la respuesta correcta
Los aspectos generales del diseño de un sistema de datos son:
1. Niveles del sistema de prestación de servicios
2. El universo de interés
3. Unidad de información
4. Métodos que describen la red de servicios
5. información agregada
6. El nivel de detalle de los datos
7. Interrelación de elementos informativos
Respuesta:
A. 1,3,4,6,7
B. 1,2,6,7
C. 1,2,5,7
D. 2,4,5,6,7

2. Complete el siguiente enunciado


En los niveles de prestación de servicios:
Tanto la ___________________ como la _________________________ que debe
ser almacenada en cualquier _______________________ dependerá del nivel o de
los ____________________________________________ para el cual se desarrolle.
Respuesta:
A. Cantidad de información/ expansión de detalles / sistema de información /
procesos del sistema de información.
B. clasificación de detalles / reducción de la información / fuente de información /
niveles del sistema de prestación de servicios.
C. cantidad de detalles / amplitud de la información / sistema de información/ niveles
del sistema de prestación de servicios.
D. Cantidad de detalles / expansión de detalles / sistema de información / procesos
del sistema de información.

3. Seleccione la respuesta correcta:


Los sistemas interconectados de datos son necesarios cuando se abre un registro
clínico, cuando la recolección se realiza para recabar información sobre cambios
producidos a lo largo del tiempo en una población específica, o cuando deban
obtenerse datos no duplicados sobre el número de individuos que reciben atención.
El enunciado anterior pertenece a:
A. Interrelación de elementos informativos
B. Sistemas de registro/admisión
C. El acceso a los datos
D. Conexión se los sistemas de información

4. Indique la relación del método con cada enunciado.

1. Métodos que describen la red de a. Los censos nacionales resultan


servicios de utilidad para obtener una
descripción de la población que
permita identificar grupos en
riesgo psiquiátrico.
2. Métodos para estimar y describir b. Confeccionar una lista de los
la cantidad de pacientes lugares en los que se brinda
atendidos anualmente y el atención en salud mental a
volumen de servicios prestados personas que la requieren.
3. Métodos para estimar los c. Esta aproximación requiere que,
requerimientos de un sistema durante una muestra de dos o tres
regional servicios semanas, se recojan datos sobre
cada paciente que recibe algún
tipo de servicio de salud mental
en ese período.

Respuesta:
A. 1b, 2c, 3a
B. 1b, 2a, 3c
C. 1a, 2b, 3c
D. 1c, 2a, 3b

5. Seleccione la respuesta correcta:


¿Qué enunciado no corresponde a los “sistemas de información sobre los pacientes”?
1. Paquete mínimo de datos estandarizados
2. Sistemas de registro/admisión
3. Sistemas para el registro de citas y asignación de tratamiento
4. Herramientas específicas para acceder a la información en el sistema de datos
5. Sistemas clínicos
6. Sistemas de referencias y de altas
7. Monitoreo del paciente
8. Registro de casos psiquiátricos
9. Sistemas de apoyo para la toma de decisiones
Repuesta:
A. 1
B. 4
C. 8
D. 6
6. Seleccione lo correcto
La información sobre los pacientes y sus tratamientos constituyen la base de
cualquier información clínica, administrativa o de planificación de servicios.
El constructo anterior corresponde a:
A. Aspectos generales del diseño de un sistema de datos
B. Estudios para apoyar sistemas de salud mental en la comunidad
C. Sistemas de información sobre los pacientes
D. Elementos del procesamiento de datos

7. Indique y relacione los sistemas de información sobre los pacientes con su


respectiva definición.

1. Sistemas clínicos a. Este tipo de sistemas resulta


particularmente útil para el
manejo de las órdenes de
medicamentos
2. Monitoreo del paciente b. Recogen longitudinalmente los
contactos de una determinada
población con una determinada
serie de servicios
3. Registro de casos psiquiátricos c. Este sistema es capaz de
proporcionar información sobre
todos los pacientes y la atención
recibida por ellos a lo largo de
toda la red.

Respuesta:
A. 1a, 2b, 3c
B. 1b, 2a, 3c
C. 1c, 2b, 3a
D. 1a, 2c, 3b

8. Seleccione la respuesta correcta


Los elementos del procesamiento de datos son:
1. Instrumentos específicos para el diseño de un sistema de información
2. El acceso a los datos
3. Conjunto mínimo de datos
4. Sistemas de información
Respuesta:
A. 1,2
B. 1,3
C. 3,4
D. 2,4

9. Completar el siguiente enunciado:


Un usuario puede crear una base de datos para _______________________ sobre
___________________, teniendo la posibilidad de
___________________________________.
A. rescatar información / pacientes individuales / recabar los datos y de corregir los
errores.
B. almacenar información / personas atendidas / actualizar los datos y de corregir los
errores.
C. Borrar información / prestadores de servicios / rescatar los datos y de eliminar los
errores.
D. almacenar información / pacientes individuales / recabar los datos y de corregir
los errores.

10. Señale lo correcto


Determinar qué aspectos se incluyen en “El acceso a los datos”.
A. El tiempo / Herramientas específicas para acceder a la información en el sistema
de datos.
B. La información / El tiempo.
C. Herramientas específicas para acceder a la información en el sistema de datos /
Gráficos informativos.
D. Proceso de información / El tiempo.

SALUD PÚBLICA Y MENTAL - PLANIFICACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE


ACCIONES EN SALUD MENTAL EN LA COMUNIDAD.

SESIÓN 4.5 - Sasha Briones Ríos.

1.- ¿Cuál es el proceso a seguir en la planificación y administración de acciones en


salud mental en la comunidad?
1. Identificación de la situación
2. Magnitud del problema
3. Justificación
4. Niveles de atención
5. Determinación de prioridades en salud
6. Costos
7. Aplicación práctica de los criterios
8. Programación
9. Evaluación y monitoreo
10. Capacitación y supervisión.

a) 2; 3; 6; 7; 8; 9; 10
b) 1; 2; 4; 5; 7; 9; 10
c) 1; 4; 5; 7; 8; 9; 10
d) 1; 3; 6; 7; 8; 9; 10

2.- Para conocer la población se necesita contar con:


1. Datos que describen las características demográficas básicas
2. Datos sobre la migración
3. Datos demográficos particulares
4. Datos epidemiológicos básicos
5. Datos sobre el sistema de valores y creencias básicas que animan a la
comunidad
6. Datos sobre la fecundidad, migración y mortalidad.

a) 1; 2; 6
b) 1; 3; 5
c) 1; 4; 5
d) 2; 5; 6

3.- Al realizar la identificación de la situación, cuales son los datos fundamentales


que son indispensable conocer para poder realizar una programación:
1. Magnitud del problema
2. Migración
3. Población
4. Mortalidad
5. Recursos
6. Ecología local

a) 1; 3; 4
b) 3; 5; 6
c) 2; 5; 6
d) 2; 3; 6
4.- ¿Cuáles de las siguientes características pertenecen al nivel de atención
primario en salud?
1. Constituye “La puerta de entrada” del sistema de salud.
2. Tiene a su cargo un distrito sanitario integrado por 50.000 a 100.000 personas
3. Está constituido por especialistas en áreas básicas como medicina interna,
cirugía general, pediatría, etc.
4. Este nivel constituye el de los cuidados especializados propiamente dicho.
5. Se ejecuta en hospitales regionales o departamentales que cuentan con 200 a 500
camas
6. Suele definirse como el personal en contacto directo con una población
geográfica o funcionalmente delimitada
7. Debe ser capaz de resolver entre el 80% y el 90% de toda la demanda de
atención de salud de la población a su cargo, incluida la de salud mental
8. Emplea "métodos prácticos, científicamente fundados, socialmente aceptables”

a) 1; 4; 5; 8.
b) 1; 5; 6; 7.
c) 2; 6; 7; 8.
d) 1; 6; 7; 8.

5.- Complete:
En el capítulo VII Planificación y administración de acciones en salud mental en la
comunidad del libro temas de la salud mental comunitaria señala:
“El empleo de un enfoque ___________, sirve más para ocultar debilidades acerca de
principios __________ que para contribuir a mejorar los niveles de salud de
las__________.”

a) Normativo; Gerenciales; Naciones


b) Estratégico; Gerenciales; Poblaciones
c) Normativo; Particulares; Naciones
d) Estratégico; Universales; Comunitarios.

6.- El enfoque normativo perdió interés en los últimos años, en favor de un enfoque
más conocido en América latina como Enfoque estratégico ¿Este cambio se
caracteriza por?
a) Por la importancia creciente de la descentralización y de la participación comunitaria.
b) Por la demanda de pacientes creciente en las últimas décadas.
c) Porque sirve más para ocultar debilidades acerca de principios gerenciales.
d) Por la constante innovación del sector de salud.
7.- En salud pública, la gravedad del problema se refiere a:
a) La dimensión del problema surge de datos epidemiológicos, válidos y confiables,
sobre la población general en riesgo.
b) La gravedad de un trastorno o condición es medida habitualmente por las tasas de
mortalidad
c) Al grado de control que las disciplinas de la salud mental o de otros sectores tienen
sobre la eliminación o atenuación del impacto de un trastorno o problema en particular.
d) La importancia que tanto el sector técnico-profesional como la población a la cual se
destinan las acciones de salud atribuyen al problema.

8.-Un programa está integrado por los siguientes componentes principales:


1) Justificación
2) Magnitud
3) Propósitos
4) Migración
5) Metas
6) Objetivos
7) Monitoreo
8) Costos

a) 1; 3; 5; 6
b) 1; 2; 7; 8
c) 3; 5; 7; 8
d) 2; 4; 5; 8

9.- Seleccione la respuesta correcta:


En el capítulo VII Planificación y administración de acciones en salud mental en la
comunidad del libro temas de la salud mental comunitaria señala:
“Una vez conocida la situación en términos demográficos, epidemiológicos y de
recursos disponibles, y ya formuladas las prioridades…”

Se llega a la etapa de:


a) La orientación de las acciones a través de la cual se transforma una política en
programa.
b) La orientación de nuevas políticas que van a regir el sistema de salud.
c) La orientación de censos para poder conocer la situación actual de la población.
d) La orientación de un plan estratégico para empezar la planificación de un
programa.
10.- En la Justificación es útil tener en cuenta los siguientes indicadores:
1. Magnitud del problema
2. Costos
3. Identificar el problema
4. Los resultados positivos
5. La gravedad
6. Objetivos

a) 1; 2; 4; 5
b) 2; 3; 5; 6
c) 1; 4; 5; 6
d) 2; 4; 5; 6
4.7 - LA PARTICIPACION SOCIAL EN LOS PROGRAMAS DE SALUD MENTAL EN LA
COMUNIDAD - FRANK DELGADO CINDY

1. La participación comunitaria llego a convertirse en un medio:


a. Tradicional para reducir la cobertura de los servicios de salud a bajo costo y
resolver los problemas sanitarios meno urgentes que presentaban las
poblaciones de menores ingresos.
b. Habitual para expandir la cobertura de los servicios de salud a bajo costo y
resolver los problemas sanitarios más urgentes que presentaban las
poblaciones de menores ingresos.
c. Frecuente para potenciar la cobertura de servicios de salud a alto costo y
resolver los problemas sanitarios primordiales que presentaban las
poblaciones de bajos ingresos.
d. Habitual para reducir la cobertura de servicios de salud a bajo costo y
postergar los problemas sanitarios urgentes que presentaban las poblaciones
de mayores ingresos.
e. Tradicional para incrementar la cobertura de servicios de salud de bajo costo y
resolver los problemas sanitarios básicos que presentaban las poblaciones de
mayores ingresos.

RESPUESTA:

I. a
II. b
III. c
IV. dye
V. byc
VI. Ninguna es correcta (justifique su respuesta)
2. Seleccione la respuesta correcta:
“Los Sistema Locales de Salud (SILOS) se conciben como el conjunto de recursos
de salud”
a) Sectoriales
b) Extrasectoriales
c) Comunitarios
d) Colectivos
e) Demográficos

RESPUESTA:

I. a, e, d
II. b, c, d
III. a y c son correctas
IV. a, b, c
V. d y e son correctas
3. COMPLETE EL ENUNCIADO CITADO POR LA OPS, EN 1978:
“la participación social pasa por la __________de la simetría existente entre los
__________________de salud y comunidades, lo que significa _______________el
saber y ampliar los espacios de decisión de quienes han sido tradicionalmente
___________________ de la posibilidad de influenciar determinaciones en
materia de ____________ por fuera del _____________".
a. Ruptura, servicios institucionales, democratizar, excluidos, influenciar, salud,
perímetro familiar.
b. Desavenencia, servicios corporativos, generalizar, incluidos, persuadir,
bienestar, contorno familiar
c. Unión, servicios institucionales, democratizar, incluidos, inducir, vigor,
contorno familiar
d. Alianza, servicios institucionales, democratizar, excluidos, persuadir, salud,
contexto familiar.
e. Ruptura, servicios colectivos, generalizar, integrados, afectar, enfermedad,
perímetro familiar.

RESPUESTA:

I. a
II. b
III. c
IV. d
V. e
4. SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA DEL SIGUIENTE ENUNCIADO:
“Para lograr una efectiva participación social en la toma de decisiones sobre las
mejores maneras de producir salud se requiere que el sector salud esté dispuesto
a:
a) Desmitificar la enfermedad
b) Democratizar el conocimiento
c) Incluir sectores intrasectoriales
d) Mitificar la enfermedad
e) Incorporar a sectores comunitarios y extrasectoriales.

RESPUESTA:

I. a, b, c
II. b, c, d
III. a, b, e
IV. b, d, e
V. a, b, e
5. LOS PRINCIPIOS ORIENTADORES DEL SISTEMA DE APOYO COMUNITARIO (CSS,
siglas en ingles) ENFATIZAN:
a) Autodeterminación de los individuos
b) Servicios no flexibles e individualizados
c) Constitución de redes combinadas y articuladas de servicios.
d) Productos perennes, personalizados y de autoayuda
e) Servicios flexibles y personalizados

RESPUESTA:

I. a, b y c
II. a y d son correctas
III. a, c, e
IV. b, c, d
V. a y c son correctas
6. A que constructo pertenece cada enunciado:

1) MODELO DEL TRABAJAODR I. Se centra en el desarrollo de


COMUNITARIO destrezas en los pacientes
ofreciéndoles el apoyo necesario
para que lleven una vida productiva
y satisfactoria en su comunidad.

2) MODELO DE ENTRENAMIENTO II. Se destina a fortalecer las


PARA VIVIR EN LA COMUNIDAD habilidades de los pacientes para
vivir la cotidianeidad, desarrollar su
vocación, utilizar el tiempo libre, y
manejar las relaciones
interpersonales.
3) MODELO DE REHABILITACION III. Se dirige a personas de la
PSICOSOCIAL comunidad sin entrenamiento
profesional en salud mental,
quienes ofrecen a los pacientes
apoyo emocional, los asisten y
enseñan cómo vivir en la
comunidad.
RESPUESTA:

I. 1 a; 2 b; 3 c
II. 1 c; 2 a; 3 b
III. 1 c; 2 b; 3 a
IV. 1 b; 2c ; 3a
V. 1 b; 2 a; 3 c
7. SELECCIONE:

“La participación en Círculos de Abuelos aumenta:

a) La percepción de bienestar; comprensión y aceptación social


b) Incrementa las relaciones con los vecinos
c) Aumenta el insomnio
d) Mejora el descanso
e) Disminuye las relaciones intrapersonales.

RESPUESTA:

I. a; b; c
II. a; d; e
III. b; c; d
IV. a: b: d
V. c; d; e

Andreé Zambrano - sesión 4,8 la etnomedicina en la salud mental en la


comunidad

1- Cuál es la base fundamental con la que se pretende integrar las técnicas tradicionales y
las institucionales?
A) Formación de un sistema de salud complementario
B) Abarcamiento completo de las esferas de salud
C) Derrumbar las disputas entre servidores de salud
D) Actualizar los esquemas científicos de salud

a) A, B
b) A, C
c) B, D
d) C, D
2- ¿A qué se debe la mejora de salud en personas que acuden a médicos tradicionales en
lugares lejanos?
A) Al poder del médico y las entidades divinas
B) A los remedios naturales recomendados por el médico
C) A influencias psicosociales surgentes del viaje y el esfuerzo
D) Al efecto placebo relacionado con prácticas conductuales
a) A,B
b) A,C
c) B,C
d) D,C

3- Entre los 10 y los 14 años se instalan con mayor fuerza la creencia sobre el uso de
técnicas tradicionales y las técnicas institucionales ¿a qué se debe tal hecho?
A) Edad de inicio de toma de decisiones y raciocinio en la elección consciente
entre opciones para beneficio propio.
B) Fácil influencia sobre este grupo etáreo a la asunción de determinadas
prácticas
C) Continuación tradicional de conductas relacionadas a la salud heredadas por
miembros familiares.
D) Instrucción actualizada sobre los diversos métodos sanitarios
a) A,B
b) A,C
c) D,C
d) B,D
4- ¿Cuál es la propuesta de labor e instrucción ideal del profesional de salud mental en la
APS?
A) Dejar a los especialistas únicamente en sus áreas con casos severos y
separados del resto del personal
B) Anexar al especialista a las áreas de segundo y tercer nivel dejando a otros
profesionales de salud en el servicio primario y ambulatorio
C) Capacitar a todos los profesionales de salud mental en el servicio psicosocial
D) Integrar áreas de servicio sanitario en estructuras físicas contiguas y la labor de
profedionales interdisciplinarios

a) A, B
b) B, C
c) C, D
5- ¿Qué factor dificulta la atención sanitaria de profesionales científicos en el abordaje de
las enfermedades y malestares de las personas, especialmente de aquellos con
cuadros clínicos severos?
A) El desconocimiento del uso de los pacientes de métodos tradicionales de salud
B) La limitación del paciente a abandonar al curandero y sus remedios
tradicionales.
C) La negación a integrar los saberes de la medicina institucionalzada y de la
medicina tradicional
D) La búsqueda de atención sanitaria innstitucional cuando los cuadros clínicos o
las enfermedades están demasiado avanzadas para ser tratadas con eficacia
a) A, B, C
b) A, C, D
c) NINGUNA
d) TODAS

6- ¿Cuáles son los principales conceptos que discrepan entre la atención sanitaria
institucional y la tradicional?
A) El enfoque de abordaje físico versus el enfoque sobre lo espiritual.
B) El valor asignado sobre el poder de los fármacos contra el valor de las
relaciones interpersonales y conductuales
C) La ausencia de evidencia que justifique la eficacia de los métodos utilizados en
el tratamiento de enfermedades
D) La negación de los curanderos a laborar en conjunto con los especialista de
salud mental
a) A, D
b) D, B
c) C, D
d) A, C

7- ¿Cuál es el rol del curandero que tiene gran similitud con la labor de un especialista en
atención sanitaria?
A) Diagnosticar
B) Describir la causa o etiología de la enfermedad
C) Proveer tratamiento
D) Sugerir remedios
E) Reorientación conductual
F) Cambio cognitivo
G) Reintegración social
a) TODAS
b) A, B, C, D, E, F
c) A, B, C
d) F, G, E, D
e) A, D, E, F

8- La OMS enfatizó en el 2000 la participación social en el cuidado de su salud y el nivel


primario de atención sanitaria en razón de:
A) La alta prevalencia de problemas de salud mental en la consulta ambulatoria
B) La frecuencia de factores desencadenantes de tipo psicosocial en la consulta
psiquiátrica de nivel primario
C) La importancia de los factores psicosociales y de los estilos de vida en los
riesgos para contraer enfermedades
a) A, B
b) A, B, C
c) B, C
d) A, C
9- ¿A qué debe la importancia asignada a la atención primaria de salud en lo que
respecta a las enfermedades mentales severas?
A) Los hábitos y conductas regulares llegan a provocar a largo plazo alteraciones
significativas
B) Factores psicosociales y ambientales activan los cuadros clínicos que requieren
atención en las consultas ambulatorias
C) Los cuadros psiquiátricos más presentes en consulta ambulatoria refieren a
desjustes y reacciones a eventos del ciclo vital del sujeto o su familia.
a) NINGUNA
b) TODAS
c) A, C
d) A, B
e) B, C
10- Relacione el orden del proceso por el que usualmente pasan las personas en búsqueda
de ayuda en su salud:
A) Acudir a experiencias previas
B) Acudir a un familiar
C) Acudir a un curandero
D) Acudir a un profesional
a) A, B, C, D
b) B, C, A, D
c) C, B, A, D
d) D, B, A, C

SESION 4.10 – ATENCION COMUNITARIA - MERO PONCE JOKASTA


I. El enfermo mental crónico presenta, con frecuencia, daños en la noción de sí
mismo, atribuibles tanto a la enfermedad y al tratamiento como al entorno:
A. “Salud mental para todos” en el año 2000.
B. Inherente a la enfermedad misma. Se refiere a la experiencia de "haber perdido la
cabeza", sentir vergüenza, culpa, carecer de autoconfianza y autoestima, reconocer la
propia vulnerabilidad, reducir las aspiraciones
C. Inherente al tratamiento. Se refiere al daño que resulta de la experiencia de
hospitalización.
D. Efectuar la promoción y prevención en salud mental para todos.
E. “Salud para todos” en el año 2000.
F. Inherente a los factores ambientales Estos incluyen las reacciones de la familia, de los
empleadores y del entorno social que generalmente rechazan o no apoyan al enfermo
mental debido a su ignorancia sobre el tipo de trastorno que sufre (lo que genera miedo,
desconfianza, indiferencia y denigración del valor del paciente como persona).

Respuesta:
1. B, C, F
2. C, A,D
3. B,C,D
4. A, F,E
II. ¿Qué factores incluye la Atención primaria de la salud, que intervienen en
el estado de salud de los individuos, familias y sus comunidades?
A. Escolares, participativos, ambientales e institucionales
B. ambientales
C. Económicos, psicológicos, institucionales, ambientales
D. Sociales, físicos, psicológicos, económicos
E. Económicos,
F. Sociales
G. institucionales.
Respuesta:
1. C.A,D,E
2. A,C,D,E
3. B,A,G
4. B, E, F, G.
III. Las habilidades que conducen a un mejor manejo y a una mayor competencia y
satisfacción en la vida— incluyen:

A. "la salud de la psiquiatría comunitaria" (WHO, 1973)


B. Percibir la zona de peligro del estrés, saber cómo evitarla y, si ya se ha
entrado en esa zona, con qué métodos reducir el estrés.
C. "la piedra fundamental de la psiquiatría comunitaria" (WHO,
1973)
D. Saber qué cambios se han producido en la capacidad de relacionarse y
de desempeño en las tareas.
E. Efectuar la promoción y prevención en salud mental para todos.
F. Detectar los signos de una recaída en la enfermedad y qué hacer frente
a ello.

Respuesta:
1. A,D,B
2. B, D, F
3. D,E,B
4. A, E,C
5. C,A,F
IV. Los objetivos de las acciones de salud mental de los TAP (Trabajador de
atención primaria) en el área del desastre son:

A. Detectar en los servicios de salud que presentan problemas emocionales como


respuesta al impacto sufrido
B. "la salud de la psiquiatría comunitaria" (WHO, 1973)
C. Los desastres afectan más duramente a los individuos de los estratos
socioeconómicos más bajos y con menor acceso a los recursos de salud en
general y, especialmente, de salud mental
D. Detectar los individuos en las comunidades
E. Los TAP, capacitados para el manejo de problemas semejantes en situaciones
rutinarias, están en condiciones de capacitarse también para el período post-
desastre.
F. Desarrollar actividades comunitarias de asistencia y rehabilitación en salud
mental integradas a todas las acciones de atención a las víctimas

Respuesta:
1. D,C,B
2. B,A,E
3. A, D, F
4. E,C,B
V. Las necesidades y posibilidades del paciente son:

A. La disponibilidad de tiempo y energía del individuo, su motivación


y habilidades para contribuir a la vida productiva de la comunidad;
los talentos y habilidades especiales, las aspiraciones particulares y
el mayor o menor grado de respuesta a las oportunidades para
cubrir
B. las necesidades específicas.
C. la identificación precoz y el manejo eficaz de sus problemas
emocionales.
D. La necesidad de efectuar la promoción y prevención en salud
mental para todos.
E. Las necesidades elementales de la vida de un individuo (comida,
vivienda, ingresos) y las maneras de satisfacerlas.
F. La necesidad de desarrollar en la comunidad actividades de
solidaridad y apoyo para buscar una respuesta colectiva a la
situación de desastre.
G. La necesidad de sentirse libre de los síntomas, pertinente, útil por
su contribución, de experimentar alegrías.
Respuesta:
1. C,A,F
2. B,C,G
3. D,E,F
4. A,E,G
VI. La rehabilitación psiquiátrica es:

A. La recuperación máxima posible del funcionamiento del rol social y


operativo a través de mecanismos de aprendizaje y del apoyo del entorno"
B. La estrategia es producto de la experiencia recogida en la interrelación entre
atención primaria, salud mental y desastres que se implementó en
catástrofes recientes
C. Apunta a reparar la discapacidad y desventaja.
D. La prestación de servicios de salud mental a las víctimas de desastres
E. Para investigar la presencia de problemas físicos que traducen desorden
emocional, el TAP preguntará al paciente si siente decaimiento físico, dolor
en la espalda, mareo, dolor de cabeza.
F. Requiere el tratamiento de los síntomas (prevención secundaria) y la
prevención de la desventaja generada por los síntomas (prevención
terciaria) simultáneamente

Respuesta:
1. C,A,F
2. B,E,D
3. D,B,A
4. A,C,F

VII. El enfermo mental crónico presenta, con frecuencia, daños en la noción de


sí mismo, atribuibles tanto a la enfermedad y al tratamiento como al
entorno:

A. Inherente al tratamiento
B. Salud y enfermedad
C. Inherentes a la enfermedad misma
D. Salud mental y enfermedad
E. Salud general, inherentes a los factores ambientales.
F. Inherente a los factores ambientales.

Respuesta:
1. D,B,C
2. A,C,F
3. F,E,A
4. B,E,C
VIII. La rehabilitación apunta también a:
A. Es un concepto comunitario ya que intenta reducir el riesgo de enfermar de todo
una población
B. Restituir al enfermo su capacidad de desenvolverse en la rutina cotidiana d
C. Integrar sus actividades en el flujo normal de la comunidad (es decir, en la
utilización del tiempo y del espacio y en las formas de relacionamiento
interpersonal habituales en su comunidad).
D. El diagnóstico y tratamiento precoces en Salud Mental facilitan el tratamiento
de las enfermedades mentales, aumentando la eficacia y disminuyendo su
duración
E. La aplicación de tecnología aplicada a las circunstancias locales.
F. Apunta a reparar la discapacidad y desventaja.

Respuesta:
1. D,A,B
2. B,C, F
3. A,F,E
4. C,A,E

IX. La rehabilitación incluye la asistencia al individuo para estructurar sus


actividades en el tiempo y el espacio, de forma tal que su día se reparta
como el de los otros miembros de la comunidad entre las tres áreas
primarias de la vida

A. Descanso
B. Educación
C. trabajo
D. Socialización
E. recreación.
F. Atención terciaria
Respuesta:
1. D,F,A
2. B,C.D
3. A,C,E
4. C,A,F

X. Principios que subyacen a cualquier intervención de rehabilitación son los


siguientes:

A. Restituir al enfermo su capacidad de desenvolverse en la rutina cotidiana y


de integrar sus actividades en el flujo normal de la comunidad (es decir, en la
utilización del tiempo y del espacio y en las formas de relacionamiento
interpersonal habituales en su comunidad)
B. El diagnóstico psiquiátrico no es suficiente para determinar la índole y la gravedad
de la discapacidad, o para determinar el tipo de intervención rehabilitante que
requiere cada individuo. La intervención debe comenzar con una evaluación
integral del paciente a fin de detectar todos los daños físicos y psicológicos.
C. La recuperación máxima posible del funcionamiento del rol social y
operativo a través de mecanismos de aprendizaje y del apoyo del entorno"
D. La rehabilitación puede prescribirse. Al ser multifacética, debería construirse con
los distintos elementos del servicio como un delicado mosaico, formando un patrón
separado para cada paciente que represente
E. La intervención debe basarse en un acuerdo entre la persona discapacitada y el
prestador del servicio para trabajar juntos en el logro de las metas establecidas en
conjunto, evaluando permanentemente los progresos realizados.
F. La asistencia sanitaria esencial basada en métodos y tecnologías prácticas,
científicamente fundadas y socialmente aceptables, puesta al alcance de
todos los individuos y familias de la comunidad mediante su plena
participación y a un costo que la comunidad y el país puedan soportar.

Respuesta:
1. B,D,E
2. B,A,F
3. C,D,F
4. C,A,E
(SESIÓN 4,11) IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA BASADO EN LA
COMUNIDAD PARA ENFERMOS MENTALES CRÓNICOS

CEBALLOS LOOR MARÍA JOSÉ

1. Existen dos motivos que fomentaron el cambio en el préstamo de servicios en las


estrategias comunitarias para la rehabilitación en salud mental. Señale la respuesta
correcta, en caso de no ser ninguno de los apartados, justifique su respuesta:
a) El avance científico y tecnológico de las últimas décadas
b) Las nuevas investigaciones en psicoterapia
c) Los avances neuropsicológicos como medio de entrenamiento a pacientes
d) La medicación psicotrópica (farmacología)
e) Ninguna de las anteriores es correcta. (Justifique).

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Respuesta:

I. a, b
II. a, c
III. b,c
IV. b, d

2. Algunos países han trasladado los servicios del hospital hacia la atención comunitaria
y han presentado algunas dificultades y situaciones, las cuales pueden ser:
a) Una creciente población con enfermedades mentales crónicas
b) Baja cantidad de personas que confíen en el servicio comunitario
c) Riesgo de competir con recursos limitados por causa de esta transferencia
d) Que el foco central sea la comunidad y ya no el hospital
Respuesta:

I. a.b
II. a,c
III. b,c
IV. c,d
V. d,a

3. El objetivo de los programas de servicio comunitario para enfermos mentales crónicos


es el siguiente: Señale la respuesta correcta.
a) Permitir que tengan acceso a los recursos económicos y sociales dentro de su hogar.
b) Fortalecer la autoestima de dichos pacientes para que sean aceptados socialmente.
c) Otorgar el derecho a una vida normal y productiva tanto como sea posible.
d) Ser atendidos en la comunidad, porque el ambiente externo juega un papel
fundamental en los roles sociales.

Respuesta:

I. A,c
II. C,d
III. d,a
IV. todas son correctas

4. Existen dos tipos de población en cuanto a enfermos mentales crónicos, los cuales
difieren en cuanto al concepto de rehabilitación, vida productiva y preferencia de
servicios: Relacione los constructos con el tipo de población en la siguiente matriz.

a) Han pasado varios años en el


1. Jóvenes hospital.
b) Prefieren el servicio comunitario
porque encuentran similitudes en su
rutina en el hospital.
c) No han sido hospitalizados por largos
2. Adultos mayores periodos de tiempo.
d) Piensan que estos servicios tienen
poco que ofrecer para ellos y sus
necesidades.
Respuesta:

I. 1 (c,d) – 2 (a,b)
II. 1 (b,c) – 2 (a,d)
III. 1 (a,b) – 2 (c,d)
IV. 1 (b,d) – 2 (a,c)

5. Los programas de rehabilitación dentro de la comunidad funcionarían si se cumplen


dos requisitos. Señale los correctos.
a) Traer personal de servicio de alto rango, títulos y maestrías orientada al servicio
comunitario.
b) Construir un sector comunitario con todo el equipo tecnológico posible.
c) Lograr un alto grado de apoyo social.
d) Compromiso activo de los propios usuarios en el diseño del servicio según sus
necesidades.
e) Renovación de contrato del personal de la salud cada año.

Respuesta:

I. a,c
II. a,d
III. a,e
IV. b,c
V. b,e
VI. c,d

6. ¿Cuáles son las tasas de medición que se deben tomar en cuenta para los programas
de rehabilitación de los servicios comunitarios para enfermos mentales crónicos?
a) Mortalidad
b) Invalidez
c) Fecundidad
d) Incidencia
e) Prevalencia
Respuesta:
I. a,c
II. b,d
III. b,e
IV. d,e
V. Todas las anteriores

7. El cronograma de la planificación de objetivos requiere de un periodo de tiempo


establecido, que normalmente oscila entre 9 y 12 meses. Relacione cada objetivo con
el tiempo que tardaría su planificación estratégica correspondiente:
1. Población con enfermedad
mental severa. a) 4 – 6 meses
2. Plan de acción comunitario para
dicha población e Insumos para la b) 2 – 3 meses
comunidad.
3. Planificación de los recursos para
cubrir los costos de los servicios. c) 2 – 3 meses
4. Entrenamiento del equipo en
rehabilitación y educación d) 1 – 2 semanas
pública.
Respuesta:
I. 1a, 2b, 3c, 4d
II. 1d, 2b, 3c, 4a
III. 1c, 2d, 3a, 4b
IV. 1b, 2a, 3d, 4c

8. ¿Cuáles son los servicios no médicos que deben ampliarse dentro del programa de
atención comunitaria para enfermos crónicos mentales?
a) Programas educativos
b) Servicios de apoyo psicosocial
c) Servicios de capacitación en habilidades y destrezas
d) Servicios financieros y de recursos
e) Servicio de ocio y recreación

Respuesta:

I. A,b,c
II. A,b,d
III. A,c,e
IV. B,c,d
V. C,d,e

9. Relacione los servicios dentro del programa de rehabilitación de enfermos mentales


crónicos con sus funciones respectivas y elija la respuesta correcta:
1. Servicios Médicos a) Entrenamiento de habilidades para el
tiempo libre.
2. Servicios Legales b) Entrenamiento para el trabajo y
conductas laborales.
3. Servicios de Apoyo Social c) Entrenamiento en la comunicación y
otras habilidades interpersonales.
4. Servicios de Apoyo para vida d) Servicios médicos como odontología
independiente y control de medicamentos, etc.
5. Servicio Educativo e) Defensa y seguridad de los Derechos
Humanos.
6. Servicio Vocacional f) Asegurar que el usuario tenga acceso
a todos los servicios.
7. Servicio Recreativo g) Capacitación de destrezas y
adquisición de habilidades. Eje:
cocinar.
Respuesta:

I. 1a, 2b, 3c, 4d, 5e, 6f, 7g


II. 1b, 2d, 3e, 4g, 5a, 6c, 7f
III. 1g, 2f, 3e, 4d, 5c, 6b, 7a
IV. 1d, 2e, 3f, 4g, 5c, 6b, 7a

10. ¿Cómo afecta el paternalismo y la sobreprotección del personal de servicio hacia los
pacientes? Elija los constructos teóricos que hacen referencia al tema y señale la
opción correcta.
a) De manera positiva, porque incrementa las potencialidades del paciente.
b) Se debe permitir que todos los pacientes usen los servicios habituales y los
protegidos sean usado lo menos posible.
c) Los servicios protegidos son necesarios para todos los pacientes de forma
permanente.
d) Usar los servicios protegidos puede estancar la evolución de los pacientes y no dar
resultados positivos en algunos enfermos mentales.
e) Puede afectar en aquellos casos donde los pacientes tienen oportunidad de
reaprender las habilidades para vivir.
f) Puede ser que las características de sobre protección conspiren a favor de la
adquisición de comportamientos normales.

Respuesta:

I. A,b,c
II. B,d,e
III. B,d,f
IV. C,d,e
V. D,e,f

4.12 – SALUD MENTAL EN LA COMUNIDAD EN AMÉRICA LATINA – CANTOS LUCAS STEFANIE YULEYSI

1. COMPLETE:

Los primeros programas de salud mental fueron realizados en ________________ con la colaboración
de un número reducido de ____________ y administradores latinoamericanos interesados en el tema.
Sin embargo, nunca alcanzaron la ______________ suficiente para producir un __________ en los
programas de asistencia en sus respectivos países.

RESPUESTAS:

A. América Latina, psiquiatras, diseminación, impacto


B. Estados Unidos, psicólogos, diseminación, impacto
C. Europa, psiquiatras, diseminación, impacto
D. África, psicólogos, diseminación, impacto

2. SELECCIONE:

El movimiento de psiquiatría comunitaria de los Estados Unidos, bajo la administración del presidente
Kennedy y con el respaldo de la Ley de Salud Mental de 1963 tuvo repercusiones en America Latina, de
modo que se planteó la posibilidad de establecer centros comunitarios de salud mental, pero no se
llegaron a concretar en la mayoría de los casos. ¿Cuáles fueron las causas?

a. Falta de recursos humanos


b. Falta de equipo sanitario
c. Falta de recursos materiales
d. Falta de infraestructura

RESPUESTAS:

A. a, b, c, d, son correctas
B. a, b, c, son correctas
C. a, c, d, son correctas
D. ninguna es correcta

3. SELECCIONE:

A comienzo de la década de los setenta se hicieron dos seminarios dictados por la OPS, para discutir el
giro que debía darse al servicio de salud mental. El cambio radicó en 3 aspectos principales, cuales son:

a. reconstrucción de las infraestructuras ya existentes.


b. Prevención.
c. asistencia comunitaria.
d. rehabilitación psiquiátrica de acuerdo a los avances.

RESPUESTAS:
A. b, c, d
B. a, b, c
C. a, c, d

4. SELECCIONE:

Cuáles fueron las estrategias comunitarias planteadas como alternativas en los seminarios dirigidos por
la OPS en Cuernavaca y Buenos Aires.

a. Crear servicios psiquiátricos en los hospitales generales.


b. Crear unidades de tratamiento ambulatorio.
c. Realización de talleres protegidos.
d. Creación de albergues.

RESPUESTAS:

A. a, b, son correctas
B. a, b, c, son correctas
C. todas son correctas
D. ninguna es correcta

5. RELACIONE:

De acuerdo a los eventos realizados en mejoría de la Salud Mental:

1. Encuentro latinoamericano donde se discutió a. Reunión de la OPS, Caracas - 1976


por primera vez los fundamentos de la
psiquiatría comunitaria y de los centros
comunitarios de salud mental.
2. Enseñanza de la salud mental en las escuelas b. A partir de 1970
de salud pública. Se discutió la relación entre
salud mental y salud pública.
3. La salud mental comunitaria tiene más c. Administración de servicios psiquiátricos y
importancia entre psiquiatras, administradores salud mental (OPS, Viña del Mar).
de salud, enfermeros, psicólogos y asistentes
sociales.

RESPUESTAS:

A. 1a, 2b, 3c
B. 1b, 2a, 3c
C. 1c, 2b, 3a

6. SELECCIONE:

Los programas nacionales de salud mental en América Latina compartieron características muy
similares, algunas de ellas son las siguientes. Escoja las correctas:

a. Funcionario de salud mental con efectividad, liderazgo, conocimientos de las técnicas de


psiquiatría comunitaria.
b. Apoyo explícito de autoridades provinciales y nacionales.
c. Constitución de un equipo multidisciplinario.
d. Estudio preliminar de la comunidad.
e. Actividades de prevención y fomento del mismo.
f. Capacitación del personal.
g. Creación de grupos de apoyo para alcohólicos.

RESPUESTAS:
A. a, c, e, g
B. b, d, f, g
C. b, c, d, e, f, g
D. a, b, c, d, e, f, g

7. ORGANICE Y SELECCIONE:

De acuerdo a lo aprendido en el capítulo de “salud mental en la comunidad Latinoamérica”, al momento


de llevar el plan de acción a la práctica se caracterizaba por un orden establecido al inicio a pesar de ser
diferentes programas en distintas comunidades.

a. Diagnostico general de la comunidad.


b. Familiarización del profesional con la comunidad por medio de observación directa y
entrevistas.
c. Involucrar a la comunidad en la realización del plan de acción.
d. Identificación de debilidades y fortalezas

RESPUESTAS:

A. b, d, c, a
B. b, a, c, d
C. a, b, c, d
D. b, a, d, c

8. SELECCIONE:

Las comunidades de América Latina en las que se realizó programas de acción de Salud Mental se
caracterizaban por:

a. barrios marginales
b. habitantes organizados
c. desempleo y subempleo
d. carreteras en mal estado
e. servicio sanitario competente
f. hombres consumidores de alcohol

RESPUESTAS:

A. b, e, f
B. a, c, d, f
C. a, b, d, e, f
D. a, b, c, d

9. SELECCIONE:

De acuerdo a los Planes de Acción en Salud Mental realizados en Latinoamérica, cuales son los
principales aspectos que se tratan para lograr una comunidad organizada con menos posibilidades de
desarrollar trastornos mentales o conductuales:

a. niños y adolescentes
b. educación
c. emprendimiento
d. implementación de los servicios básicos
e. viviendas
f. uso de alcohol y drogas
g. embarazo precoz
h. prevención, asistencia y rehabilitación de enfermedades
RESPUESTAS:

A. a, b, d, e, f, g, h
B. a, b, e, g, h
C. a, c, d, f, g, h
D. a, b, c, d, e, f, g, h

10. COMPLETE:

Los programas comunitarios son una _____________ más lógica, oportuna y ____________ a los
problemas de salud mental de las regiones.

a. Respuesta, eficaz
b. Incoherencia, eficaz
c. Mentira, legal
d. Responsabilidad, exhaustiva

SESIÓN 4.13 - VALENCIA COVEÑA LEIDY VALENTINA.

Servicios de salud mental en el contexto de la atención primaria de salud. Un estudio de caso


Villa San José de Murialdo:

1.- Seleccione la respuesta correcta.

Los servicios convencionales de salud se caracterizan por el énfasis que ponen en:

a.- La prevención secundaria.

b.- En la relativa disociación de la prevención primaria.

c.- Las unidades educativas.


d.- En la prevención terciaria.
e.- La autoestima.

RESPUESTA

I. a,b,e
II. c,d,b
III. a,b,d
IV. c,d,e

2.- Determine la respuesta correcta.

Coloque en el orden correcto cinco de las características de la atención primaria de salud:

a.- Identifica los problemas prioritarios de individuos y comunidades en las áreas física, mental
y social.

b.- Refiere los pacientes que así lo requieran a los servicios especializados y establece con
éstos la debida coordinación.

c.- El primer contacto del paciente con el sistema de salud.


d.- Tiene capacidad para proveer la mayor parte de la atención de salud requerida.

e.- Establece un contacto personal y continuo con los pacientes, basado en el enfoque integral
de sus necesidades.

RESPUESTA

I. c,e,a,d,b
II. a,b,c,d,e
III. c,e,d,b,a
IV. e,a,c,b,d

3.- identifique la respuesta correcta.

La historia médica familiar orientada hacia la detección de problemas es el instrumento más


apropiado para:

a.- Medir

b.- Informar

c.- Calificar
d.- Evaluar
e.- Registrar problemas de salud en la atención primaria.

RESPUESTA

I. b,d,e
II. e,c,b
III. b,d,e
IV. c,d,a

4.- Seleccione la respuesta correcta.

Determine cuáles son los criterios para la selección de prioridades establecidos por Morley:

a.- Baja de prevalencia

b.- Alta de prevalencia

c.-. Medidas de seguridad


d.- La gravedad del problema
e.- El interés de la comunidad, la disponibilidad de medidas simples y efectivas

RESPUESTA

I. a,d,e
II. d,a,c
III. c,d,a
IV. b,d,e

5.- Determine la respuesta correcta.


Dentro de la nueva orientación dada al servicio de salud se adoptaron medidas conducentes
a:

a.- Integrar algunas de sus acciones especializadas de salud en las tareas de los equipos
primarios.

b.- Ampliar sus funciones con el fin de incluir la supervisión y capacitación de los equipos
primarios.

c.- Disuadir a sus propios equipos especializados de la atención directa a los pacientes.
d.- Procura la cooperación de otros sectores.
e.- Ejecutar acciones de apoyo a la atención primaria en relación con el conjunto de prioridades
mencionadas con anterioridad.

RESPUESTA

I. a,b,c,d
II. a,b,c,e
III. e,d,b
IV. b,d,e,a

6.- identifique la respuesta correcta.

Dentro de la capacitación del personal se utilizó un instrumento básico determine los dos
autores que inspiraron a estas recomendaciones:

a.- Giel

b.- Homero

c.- Klein
d.- Harding
e.- Gael

RESPUESTA

I. a,d
II. c,e
III. a,b
IV. d,e

7.- Determine la opción correcta

Dentro de la investigación se construyó un laboratorio natural defina para que fue creado el
mismo:

a.- Investigación aplicada

b.- Identificación

c.- Recolección
d.- Planificación
e.- Evaluación

RESPUESTA

I. b,c,d,e
II. c,e
III. a,b,d,e
IV. b,d,a

8.- Seleccione la respuesta correcta.

En la definición del caso los pacientes asistidos en el contexto de la atención primaria de la


salud provienen de:

a.- Medios socioeconómicos

b.- Origen Americanos

c.- Conceptos indígenas


d.- Pobreza
e.- Origen africano

RESPUESTA

I. b,d,a
II. e,c,b
III. d,a,c
IV. a,c,e

9.- Identifique la opción correcta

Cuales han sido las prioridades que han incrementado los sistemas de atención primaria en
salud:

a.- Servicios convencionales de salud

b.- Paciente psicosocial crónico

c.- Asistencia del enfermo mental crónico


d.- Servicios comunitarios
e.- Centro ambulatorio

RESPUESTA

I. b,c,e
II. e,d,a
III. b,c,d
IV. a,d,e

10.- Determine la opción correcta


Las pruebas realizadas del pre y post capacitación en que fueron basadas y por qué
organización fueron desarrolladas:

a.- Historias clínicas

b.- OMS

c.- Evaluaciones
d.- Entrevista del personal de salud
e.- OPS

RESPUESTA

I. a,c
II. b,d
III. b,d,e
IV. a,c,e

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