JARDIN DE NIÑOS ______________________________________________________
NIVELES PARA EL REGISTRO DE CANTIDADES Y / O REPRESENTACION DEL NUMERO
PRIMER MOMENTO DE EVALUACION
TERCER AÑO
PROFRA.
NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4
RESPUESTA IDIOSINCRASICAS RESPUESTA RESPUESTA ICONICAS RESPUESTA SIMBOLICA NO TOMA EN CUENTA PINCTOGRAFICAS (REPRESENTA CANTIDAD (REPRESENTA CANTIDADES CANTIDAD (GARABATOS) (DIBUJA OBJETOS SIN MEDIANTE SIMBOLOS) MEDIANTE EL NUMERO) CANTIDAD) JARDIN DE NIÑOS __________________________________
NIVELES PARA EL REGISTRO DE CANTIDADES Y / O REPRESENTACION DEL NUMERO
PRIMER MOMENTO DE EVALUACION
TERCER AÑO
PROFRA.
NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4
RESPUESTA IDIOSINCRASICAS RESPUESTA RESPUESTA ICONICAS RESPUESTA SIMBOLICA NO TOMA EN CUENTA PINCTOGRAFICAS (REPRESENTA CANTIDAD (REPRESENTA CANTIDADES CANTIDAD (GARABATOS) (DIBUJA OBJETOS SIN MEDIANTE SIMBOLOS) MEDIANTE EL NUMERO) CANTIDAD)
EVALUACION BASADA EN LOS AUTORES ADRIANA GONZALEZ Y EDITH WEINSTEIN (2000) ETAPAS O ADQUISICION DEL RAZONAMIENTO MATEMATICO