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JARDIN DE NIÑOS ______________________________________________________

NIVELES PARA EL REGISTRO DE CANTIDADES Y / O REPRESENTACION DEL NUMERO

PRIMER MOMENTO DE EVALUACION

TERCER AÑO

PROFRA.

NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4


RESPUESTA IDIOSINCRASICAS RESPUESTA RESPUESTA ICONICAS RESPUESTA SIMBOLICA
NO TOMA EN CUENTA PINCTOGRAFICAS (REPRESENTA CANTIDAD (REPRESENTA CANTIDADES
CANTIDAD (GARABATOS) (DIBUJA OBJETOS SIN MEDIANTE SIMBOLOS) MEDIANTE EL NUMERO)
CANTIDAD)
JARDIN DE NIÑOS __________________________________

NIVELES PARA EL REGISTRO DE CANTIDADES Y / O REPRESENTACION DEL NUMERO

PRIMER MOMENTO DE EVALUACION

TERCER AÑO

PROFRA.

NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4


RESPUESTA IDIOSINCRASICAS RESPUESTA RESPUESTA ICONICAS RESPUESTA SIMBOLICA
NO TOMA EN CUENTA PINCTOGRAFICAS (REPRESENTA CANTIDAD (REPRESENTA CANTIDADES
CANTIDAD (GARABATOS) (DIBUJA OBJETOS SIN MEDIANTE SIMBOLOS) MEDIANTE EL NUMERO)
CANTIDAD)

EVALUACION BASADA EN LOS AUTORES ADRIANA GONZALEZ Y EDITH WEINSTEIN (2000) ETAPAS O ADQUISICION DEL RAZONAMIENTO MATEMATICO

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