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1- Estar presente: en contacto, no permitir que la mente divague, bloquear todo otro
estimulo al momento de interactuar con su hijo, y sobre todo cuando este plantee una
temática relacionada consigo mismo.
3- Repetir algunas de las frases que su hijo/a le ha dicho para dar cuenta de que lo
escucha (reflejando)
5- Usar una voz normal, no la de una profesora, no en tono de sermón. Tomar en serio
6- Usar sonidos y expresiones faciales que den cuenta de que se lo está escuchando
(mmm, claro, ooh!, chuta!, caras de sorpresa, asentir, etc.)
9- Verbalizar por su hijo/a “apuesto que esto te molesto…..”, si su hijo/a dice que no es
así asentir, recibiendo el mensaje entregado por este.