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Introducción:

La nivelación compuesta es aquella nivelación que tiene consigo un encadenamiento de

observaciones; la misma que consiste en colocar varios puntos intermedios, arrastrando el

aparato a lo largo de su trayecto que va de punto a punto. Esta nivelación compuesta

podemos utilizarla en distintos casos, por ejemplo: cuando la distancia de dos puntos que se

pretende nivelar es muy extensa, cuando los puntos extremos no son muy visibles al nivel,

entre otros. (Arnold, 2017)

Las nivelaciones geométricas, son el método más exacto de medición de desniveles, se

observan mediante un nivel (en nuestro caso un nivel óptico analógico) y una mira, con

lecturas perfectamente horizontales. En los trabajos de nivelación se desea encontrar su altura

o sus cotas lo más preciso posible, tanto en los distintos arrastres de los diferentes puntos

como en la medición de los muchos desniveles que existen en el campo de práctica. (Marcos,

2014)

Cabe mencionar que en la práctica realizada fueron aplicados dos tipos de métodos

propios de la nivelación.

El primero fue el de Nivelación Simple, la cual es aquella nivelación en la que por estar

dos puntos relativamente cerca uno del otro, su diferencia de nivel puede ser determinada con

solo una puesta en estación del instrumento, colocando una mira sucesivamente en cada uno

de los puntos. (Marcos, 2014)

El segundo método fue el de Nivelación Compuesta, podría decirse que es el método más

corriente y de frecuente uso en la práctica diaria y no es más que una sucesión de varias

nivelaciones simples. En esta nivelación el aparato no permanece en el mismo sitio sino que

va trasladándose a diversos puntos, desde cada uno de los cual se van toman las respectivas

lecturas a lo largo de su proceso. (Marcos, 2014)

1
Objetivos:

Generales:

 Conocer más acerca del Nivel e identificar de una mejor manera cada una de sus

partes principales.

 Recordar y utilizar el método por Nivelación Simple, utilizado en las prácticas

anteriores realizadas.

 Conocer acerca del método de Nivelación Compuesta, como se realiza y ponerlo en

práctica.

Específicos:

 Adquirir los conocimientos críticos y habilidades necesarias para el uso, puesta en

marcha y manejo del nivel; dado que la agilidad con la que se plante el mismo

ayudara en el proceso de la práctica, proporcionando un tiempo adicional para realizar

la práctica con tranquilidad.

 Determinar los distintos de elevaciones y desniveles de diferentes puntos a lo largo

del terreno aplicando el Método de Nivelación Simple; el mismo que se lo ha venido

realizando en prácticas anteriores tanto en su punto Extremo como en su punto Medio.

 Reunir las distintas habilidades aprendidas a lo largo de las diferentes prácticas

puestas en marcha, para realizar una nivelación usando el método de Nivelación

Compuesta, el mismo que podemos calcular, clasificar y corregir si la nivelación lo

amerita.

2
Equipo con su respectiva apreciación:

Equipo:

 1 Mira (apreciación ± 1 mm)

Es una regla graduada en metros y decímetros, con apreciación de 1 mm y que está

dividida en 4 tramos, de color negro y rojo. La utilizamos para sacar una distancia

superior e inferior y luego con respectivo cálculo, conseguir la distancia del tramo desde

el Nivel hacia la misma.

 1 Nivel (sin apreciación)

Es un instrumento que tiene como finalidad medir desniveles entre puntos que se

encuentran a distintas alturas, el cual lo calibramos bien y apuntamos la vista hacia la

Mira para conseguir hallar la distancia requerida, desde el mismo hacia la Mira.

 1 Trípode (sin apreciación)

Es un aparato de tres patas que lo fijamos bien al suelo, centrándolo a la estaca

clavada en el campo, que tiene una parte superior circular o triangular, que permite

estabilizar un objeto, en este caso el nivel y evitar el movimiento propio de este, para

obtener las correctas mediciones.

 2 Jalones (sin apreciación)

Es un instrumento que tiene de longitud de 1,5 a 2,5 m. y uno de sus extremos termina

en punta; se pintan en franjas alternadas, amarrillas y anaranjadas de medio metro de

longitud. Los utilizamos para marcar puntos fijos en la medición compuesta.

3
 1 Cinta Métrica (apreciación ± 1 mm)

Se usan para medir distancias y están hechas en diferentes materiales, longitudes y

pesos. Las más comunes son hechas de tela y de acero; la empleamos para medir las

distancias intermedias entre los puntos fijos, es decir de jalón a jalón para ver a qué

distancia vamos realizando las lecturas correspondientes.

Esquema del equipo:

Mira: Nivel:

Fuente: Calle L., 2018, enero, 17 Fuente: Calle L., 2018, enero, 17

Trípode: Jalones:

Fuente: Calle L., 2018, enero, 17 Fuente: Calle L., 2018, enero, 17

4
Cinta Métrica:

Fuente: Calle L., 2018, enero, 17

Procedimiento:

1) Nos ubicamos en el campo de práctica especificado por el instructor. (En este caso la

práctica fue realizada desde la entrada del Edificio de Servicios Generales hasta la

Biblioteca General de la Universidad)

2) Primeramente observamos las condiciones del sitio, en el que vamos a proceder a

realizar la práctica detallada.

3) Colocamos un jalón (A) en la entrada del Edif. de Servicios Generales, para marcar un

punto fijo en el transcurso de la medición.

4) Procedemos a armar la Mira y ubicarla en el mismo sitio del jalón (A), ya que el

mismo es un punto fijo en la medición.

5) Plantamos el Nivel, al frente de la ubicación de la Mira colocada.

6) Damos lectura a este punto fijo, el cual será denotado como “Lectura Adelante”.

7) Colocamos el otro jalón (B) al lado opuesto del nivel, al cual marcamos como otro

punto fijo en la nivelación, el cual denotamos como “Lectura Atrás”.

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8) Ubicamos un jalón, en un punto intermedio entre los dos puntos fijos; procedemos a

dar su lectura y a medir su distancia hasta el último punto tomado en cuenta.

9) Repetimos este proceso, marcando dos puntos intermedios entre los puntos fijos

detallados principalmente.

10) Una vez culminado las lecturas de estos puntos y la toma de sus distancias, movemos

el Nivel hacia otro punto a lo largo de la trayectoria de la práctica.

11) Uno de los puntos fijos será con el que comenzaremos la nivelación, en este caso el

punto fijo llamado “Lectura Atrás”, pasara a ser la “Lectura Adelante” del siguiente

trayecto de la práctica.

12) Adicionalmente se marcaran dos puntos intermedios entre estos puntos fijos.

13) Este último paso se repetirá constantemente hasta llegar al fin del trayecto de la

práctica.

14) Realizamos todo este procedimiento tanto de ida como de vuelta.

Tabla de datos:

Tabla #1

Muestra de datos de la trayectoria (Ida)

LECTURAS

TRAMO PUNTO DISTANCIA ATRÁS INTERMEDIO ADELANTE

(m) (m) (m) (m)

A-B 17,59 2,085 0,275


1
B-C 25,40 1,575

C-D 8,00 2,720 0,145


2
D-E 8,80 1,710

6
E-F 14,45 3,005 0,050
3
F-G 21,21 2,040

G-H 12,58 3,160 0,050


4
H-I 27,82 1,485

I-J 16,72 3,990 0,122


5
J-K 25,62 1,920

K-L 11,04 3,150 0,120


6
L-M 16,53 1,420

M-N 14,75 3,100 0,240


7
N-O 21,48 2,220

O-P 10,40 3,800 0,155


8
P-Q 11,75 1,660

Q-R 9,72 2,310 1,420


9
R-S 7,33 1,550

Tabla elaborada por: Calle Luis

Tabla #2

Muestra de datos de la trayectoria (Vuelta)

LECTURAS

TRAMO PUNTO DISTANCIA ATRÁS INTERMEDIO ADELANTE

(m) (m) (m) (m)

A-B 7,33 1,480 2,820


1
B-C 9,76 1,550

7
C-D 5,30 0,130 3,890
2
D-E 18,05 0,765

E-F 28,05 0,120 3,940


3
F-G 11,50 2,320

G-H 28,01 0,120 3,860


4
H-I 22,66 2,320

I-J 25,56 0,020 3,780


5
J-K 18,96 2,540

K-L 18,20 0,650 3,900


6
L-M 13,23 3,010

M-N 24,50 0,385 3,810


7
N-O 6,74 3,410

O-P 26,10 0,195 2,030


8
P-Q 17,27 1,665

Tabla elaborada por: Calle Luis

Cálculos Típicos:

Cota: 120 m

H + I = Cota impuesta + Lectura Atrás

Cota (siguiente) = (H+1) – Lectura Adelante

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Tabla #3 (Ida)

LECTURAS

TRAMO PUNTO ATRÁS INTERMEDIO ADELANTE H+I COTA

(m) (m) (m) (m) (m)

A-B 2,085 0,275 122,085 120,000


1
B-C 1,575 120,510

C-D 2,720 0,145 124,660 121,940


2
D-E 1,710 122,950

E-F 3,005 0,050 127,615 124,610


3
F-G 2,040 125,575

G-H 3,160 0,050 130,725 127,565


4
H-I 1,485 129,240

I-J 3,990 0,122 134,593 130,603


5
J-K 1,920 132,673

K-L 3,150 0,120 137,623 134,473


6
L-M 1,420 136,203

M-N 3,100 0,240 140,483 137,383


7
N-O 2,220 138,263

O-P 3,800 0,155 144,128 140,328


8
P-Q 1,660 142,468

Q-R 2,310 1,420 145,018 142,708


9
R-S 1,550 143,468

Tabla elaborada por: Calle Luis

9
Punto A-B-C
H+I = 120 + 2,085
H+I = 122,085 (m)
Cota = 122,085 – 1,575
Cota = 120,51 (m)

Punto C-D-E
Cota (siguiente) = 122,085 – 0,145
Cota (siguiente) = 121,94 (m)
H+I = 121,94 + 2,720
H+I = 124,660 (m)
Cota = 124,660 – 1,710
Cota = 122,950 (m)

Punto E-F-G
Cota (siguiente) = 124,660 – 0,050
Cota (siguiente) = 124,610 (m)
H+I = 124,610 + 3,005
H+I = 127,615 (m)
Cota = 127,615 – 2,040
Cota = 125,575 (m)

Punto G-H-I
Cota (siguiente) = 127,615 – 0,050
Cota (siguiente) = 127,565 (m)
H+I = 127,565 + 3,160
H+I = 130,725 (m)
Cota = 130,725 – 1,485
Cota = 129,240 (m)

10
Punto I-J-K
Cota (siguiente) = 130,725 – 0,122
Cota (siguiente) = 130,603 (m)
H+I = 130,603 + 3,990
H+I = 134,593 (m)
Cota = 134,593 – 1,920
Cota = 132,673 (m)

Punto K-L-M
Cota (siguiente) = 134,593 – 0,120
Cota (siguiente) = 134,473 (m)
H+I = 134,473 + 3,150
H+I = 137,623 (m)
Cota = 137,623 – 1,420
Cota = 136,203 (m)

Punto M-N-O
Cota (siguiente) = 137,623 – 0,240
Cota (siguiente) = 137,383 (m)
H+I = 137,383 + 3,100
H+I = 140,483 (m)
Cota = 140,483- 2,220
Cota = 138,263 (m)

Punto O-P-Q
Cota (siguiente) = 140,483 – 0,155
Cota (siguiente) = 140,328 (m)
H+I = 140,328 + 3,800
H+I = 144,128 (m)
Cota = 144,128 – 1,660
Cota = 142,468 (m)

11
Punto Q-R-S
Cota (siguiente) = 144,128 – 1,420
Cota (siguiente) = 142,708 (m)
H+I = 142,708 + 2,310
H+I = 145,018 (m)
Cota = 145,018 – 1,550
Cota = 143,468 (m)

Tabla #4 (Vuelta)

LECTURAS

TRAMO PUNTO ATRÁS INTERMEDIO ADELANTE H+I COTA

(m) (m) (m) (m) (m)

A-B 1,480 2,820 121,480 120,000


1
B-C 1,550 119,930

C-D 0,130 3,890 117,720 117,590


2
D-E 0,765 116,955

E-F 0,120 3,940 113,900 113,780


3
F-G 2,320 111,580

G-H 0,120 3,860 110,160 110,040


4
H-I 2,320 107,840

I-J 0,020 3,780 106,400 106,380


5
J-K 2,540 103,860

K-L 0,650 3,900 103,150 102,500


6
L-M 3,010 100,140

M-N 0,385 3,810 99,725 99,340


7
N-O 3,410 96,315

12
O-P 0,195 2,030 97,890 97,695
8
P-Q 1,665 96,225

Tabla elaborada por: Calle Luis

Punto A-B-C
H+I = 120 + 1,480
H+I = 121,480 (m)
Cota = 121,480 – 1,550
Cota = 119,930 (m)

Punto C-D-E
Cota (siguiente) = 121,480 – 3,890
Cota (siguiente) = 117,590 (m)
H+I = 117,590 + 0,130
H+I = 117,720 (m)
Cota = 117,720 – 0,765
Cota = 116,955 (m)

Punto E-F-G
Cota (siguiente) = 117,720 – 3,940
Cota (siguiente) = 113,78 (m)
H+I = 113,78 + 0,120
H+I = 113,900 (m)
Cota = 113,900 – 2,320
Cota = 111,58 (m)

13
Punto G-H-I
Cota (siguiente) = 113,900 – 3,860
Cota (siguiente) = 110,040 (m)
H+I = 110,040 + 0,120
H+I = 110,160 (m)
Cota = 110,160 – 2,320
Cota = 107,84 (m)

Punto I-J-K
Cota (siguiente) = 110,160 – 3,780
Cota (siguiente) = 106,380 (m)
H+I = 106,380 + 0,020
H+I = 106,400 (m)
Cota = 106,400 – 2,540
Cota = 103,860 (m)

Punto K-L-M
Cota (siguiente) = 106,400 – 3,900
Cota (siguiente) = 102,500 (m)
H+I = 102,500 + 0,650
H+I = 103,150 (m)
Cota = 103,150 – 3,010
Cota = 100,14 (m)

Punto M-N-O
Cota (siguiente) = 103,150 – 3,810
Cota (siguiente) = 99,340 (m)
H+I = 99,340 + 0,385
H+I = 99,725 (m)
Cota = 99,725 – 3,410
Cota = 96,315 (m)

14
Punto O-P-Q
Cota (siguiente) = 99,725 – 2,030
Cota (siguiente) = 97,695 (m)
H+I = 97,695 + 0,195
H+I = 97,890 (m)
Cota = 97,890 – 1,665
Cota = 96,225 (m)

Conclusiones:

1. Esta nivelación es muy conocida y además entrega buenas estimaciones de los errores

presentes en las mediciones realizadas; esto permite tener una idea clara de cómo fue

el campo de práctica en el que trabajamos, además se procedieron a realizar una

cantidad de pasos para llegar a un objetivos como es hallar los desniveles a lo largo de

la práctica.

2. La importancia de éste método es muy útil y además es muy eficiente para calcular

desniveles en terrenos, dado que los podemos calcular de una manera simple

aplicando todos los métodos aprendidos en prácticas posteriores a la misma y así

poner en práctica todo lo aprendido en el transcurso de la carrera.

3. Las condiciones del tiempo no fueron muy favorables, ya que el exceso de luz solar

dificulta la vista del telescopio provocando una lectura imprecisa con la mira y al

momento de revisar el ojo de gallo, observamos que se alteraba frecuentemente.

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Recomendaciones:

1. Todo trabajo de campo debe realizarse de una manera cuidadosa, para realizar con

toda seguridad un levantamiento libre de equivocaciones.

2. Hay que tratar de plantar el nivel con mucha más efectividad, ya que en el mismo

consume mucho tiempo en su proceso de plantación, dado que tenemos que cambiarlo

de posición constantemente en el transcurso de la medición del terreno, debemos

nivelarlo de una manera rápida para no perder mucho tiempo con la práctica.

3. Se debe tener en cuenta el mantenimiento y respectivo cuidado de todos los

instrumentos los cuales se cuenta hasta ahora, ya que al transcurrir el tiempo se

presentan más defectuosos y mal calibrados.

Opinión de la Práctica:

En la novena práctica realizada a campo abierto, podemos interpretar toda la información

que ya hemos venido teniendo con respecto a que es una nivelación y todo su proceso para

llegar al mismo, poniendo en práctica todo lo aprendido hasta el día de hoy. Al igual vamos

deduciendo correctamente los métodos, procedimientos y técnicas de topografía, ya que los

mismos conceptos son transcendentales para el trabajo de ingeniería.

Así mismo en el campo se identificaron diversos problemas que tratamos de solucionar,

pudimos ver que se cometieron muchos errores en la medición; además que el campo sobre el

cual realizamos la práctica tenia distintas series de desniveles, los cuales nos provocaban

varios inconvenientes al realizar esta práctica, en el mismo que el nivel estaba en constante

movimiento y tocaba calibrarlo de una manera rápida, sino este mismo nos consumía mucho

tiempo de práctica.

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Terminamos el trabajo con los objetivos cumplidos, llevamos a cabo calculando cada uno

de los datos que eran identificados. Fue un trabajo bastante entretenido y al que sin duda

había que dedicarle bastante tiempo principalmente para lo que significa este informe.

Bibliografía:

 Sergio O. (2015). ¿En qué consiste la nivelación topográfica?, de Axisima.

Recuperado de: http://axisima.com/en-que-consiste-la-nivelacion-topografica/

(22/01/2018)

 Vallejo A. (2017). Guías de Topografía, de Docsity. Recuperado de:

https://www.docsity.com/es/informe-de-nivelacion-compuesta/2247822/ (22/01/2018)

 Bejar M. (2014). Nivelación compuesta, de SCRIBD. Recuperado de:

https://es.scribd.com/doc/229425586/Informe-de-Nivelacion-Compuesta (22/01/2018)

Anexos:

Fotografías de la Práctica:

Fotografía #1

Fuente: Cajas K., 2018, enero, 17


Luis Calle, integrante del grupo #2, tomando la respectiva distancia de

los puntos intermedios en cada tramo de la práctica.


17
Fotografía #2

Fuente: Cajas K., 2018, enero, 17


Integrantes del grupo #2, calibrando el equipo de práctica, para

proceder a dar sus lecturas.

Fotografía #3

Fuente: Cajas K., 2018, enero, 17


Brandon Cruz, integrante del grupo #2, tomando las respectivas

lecturas a lo largo del campo de práctica, junto a un punto establecido

en el campo.

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Ubicación de la Práctica:

Ubicación mediante el Google Earth:

Ubicación del campo de práctica desde Google Earth

Ubicación mediante el Croquis:

Croquis de la práctica

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