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DIRECCIÓN DEL SERVICIO DE ASESORÍA TÉCNICA A LA ESCUELA

| |Secretaria de educación pública


dirección general de desarrollo educativo
dirección de educación primaria
supervisión escolar de la zona 058
ciclo escolar 2016-2017
tutora: Ernestina Escorcia Vázquez
TUTORADA: GUADALUPE PÉREZ VEGA
Entrevista tutora-tutorado

ARTICULO 3º CONSTITUCIONAL. MARCO GENERAL DE LA LEGISLACIÓN Y FILOSOFÍA


EDUCACIONAL EN MÉXICO
ARTICULO 3o. Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado-
federación, estados y municipios-, impartirá educación preescolar, primaria,
secundaria. “que conforman la educación básica” al igual que la media superior
serán obligatorias.

a continuación, resaltare las características


fundamentales del artículo 3ro. Constitucional .

1° Antes de ser reformado • Art. 3o.- La enseñanza es libre; pero será laica la que
se dé en los establecimientos oficiales de educación, lo mismo que la enseñanza
primaria, elemental y superior que se imparta en los establecimientos particulares.
Ninguna corporación religiosa, ni ministro de algún culto, podrán establecer o dirigir
escuelas de instrucción primaria. Las escuelas primarias particulares sólo podrán
establecerse sujetándose a la vigilancia oficial. En los establecimientos oficiales se
impartirá gratuitamente la enseñanza primaria.
Después de ser reformado
• A la fecha después de 1917 de ser expedido ha tenido 6 reformas.
2° 1934 Publicada en el diario de la federación el 13 de diciembre de 1934 . Se
añadió la obligatoriedad. La educación que imparta el estado será socialista,
además de excluir toda doctrina religiosa, combatirá el fanatismo y los prejuicios ,
permita a la juventud crear un concepto racional del universo. Y de la vida social.
Periodo de Lázaro Cárdenas
3° 1946 Publicada en el diario de la federación el 30 de diciembre de 1946 . Fue
una contrareforma se modifico casi en su totalidad el articulo 3. Se estableció que
la educación impartida por el estado tendera a desarrollar armónicamente todas las
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facultades del ser humano, fomentando el amor a la patria, la conciencia de la


solidaridad internacional, la independencia y la justicia. Se consolida laicidad con
artículo 24.
4° 1979 Publicada en el diario de la federación el 9 de junio de 1980. facultándose
entonces la autonomía universitaria para poder elegir sus planes y programas y
regirse individualmente. (UNAM, POLITECNICO), Envía la propuesta José López
Portillo.
5° 1992 Publicada en el diario de la federación el 28 de enero de 1992. La
educación es laica sin embargo los particulares pueden ofrecer educación espiritual.
Con base en sus religiones,. A su vez, deberán cumplir con los planes y programas
de estudio que la federación determine.
6° 1993 Publicada en el diario de la federación el 5 de marzo de 1993. propuesta
por el congreso y por primera vez se toma en cuenta la aprobación de todos los
estados. Se hace obligatoria la educación, primaria y preescolar y el estado deberá
hacerla gratuita
7° 2013 El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de
manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la
infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen
el máximo logro de aprendizaje de los educandos.
8° Sera democrático: No solo como una estructura jurídica y un régimen político.
Sino como sistema de vida fundado en el mejoramiento económico, social y cultural
del pueblo
9° Sera nacional: sin hostilidades, ni exclusivismos, comprensión de nuestros
problemas, aprovechamiento de nuestros recursos, defensa de nuestra
independencia política, aseguramiento de nuestra independencia económica,
continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura.
10° Contribuirá a la convivencia humana, al aprecio y diversidad cultural, dignidad
de las personas, integridad familiar, convicción a la sociedad, fraternidad e igualdad
de derechos evitando privilegios de raza o de religión.
11° el ingreso al servicio docente y la promoción a cargos con funciones de
dirección o de supervisión en la educación básica y media superior que imparta
el Estado, se llevarán a cabo mediante concursos de oposición que garanticen
la idoneidad de los conocimientos y capacidades que correspondan. La ley
reglamentaria fijará los criterios, los términos y condiciones de la evaluación
obligatoria para el ingreso, la promoción, el reconocimiento y la permanencia
en el servicio profesional con pleno respeto a los derechos constitucionales
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de los trabajadores de la educación. Serán nulos todos los ingresos y


promociones que no sean otorgados conforme a la ley.
12° Fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas ante los órdenes de
gobierno que corresponda con el objetivo de mejorar su infraestructura, comprar
materiales educativos, resolver problemas de operación básicos y propiciar
condiciones de participación para que alumnos, maestros y padres de familia,
bajo el liderazgo del director, se involucren en la resolución de los retos que
cada escuela enfrenta
Estableciendo específicamente las características se encuentran
o La educación como derecho de los individuos
o Fines de la educación en México
o La obligatoriedad y los niveles educativos
o El criterio que orientara la educación
o Libertad de creencias
o Escuelas particulares
o Evaluación para el ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia.
o La federación expide leyes para definir atribuciones estatales.
o La educación será democrática, nacional, favorecerá la convivencia y
será de calidad.
o La creación del INEE y sus atribuciones.

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