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LENGUA 4º ESO UNIDAD 3

SINTAXIS: LA ORACIÓN SIMPLE

1.- ENUNCIADO Y ORACIÓN:

El enunciado es la unidad mínima de comunicación con sentido completo.


Los enunciados pueden ser: oracionales, si están constituidos al menos por un
verbo, o no oracionales, si carecen de verbo.

¡Silencio! Guarden silencio, por favor.


Todas las oraciones suelen organizarse en sujeto y predicado, y se clasifican
siguiendo determinados criterios.

Clases de oraciones según la actitud del hablante:


Las oraciones se emiten con intenciones comunicativas diversas: informar,
preguntar, opinar, persuadir, según la intención con la que la transmitimos se
distinguen las siguientes modalidades oracionales.

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2.-CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA NATURALEZA DEL VERBO:

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Vamos a desarrollar el esquema anterior.
En función de las propiedades del verbo y los complementos que requieren, las
oraciones pueden ser copulativas, transitivas o intransitivas.

. Oraciones copulativas: Son las que tienen un predicado formado por un verbo
copulativo y un atributo. Los verbos copulativos son ser, estar y parecer.
María está aburrida en su casa.

Las oraciones copulativas pueden ser identificativas o caracterizadoras.


Las identificativas son en las que el sujeto y el atributo son intercambiables.
Manoli es la orientadora. La orientadora es Manoli.

En las caracterizadoras, el atributo atribuye una cualidad que pertenece al sujeto.


Juan es un buen orientador.

. Oraciones transitivas: Son oraciones con verbos plenos que necesitan


complemento directo para completar su significado. Los verbos transitivos
además del complemento directo, pueden llevar otros complementos verbales.
Tus padres entregaron el regalo a tu hermano mayor.
Las funciones de CD y de CI pueden ser desempeñadas por pronombre reflexivos y
recíprocos.
Pronombres reflexivos: son me, te, se, nos y os. Indican que el sujeto
realiza y recibe la acción.
Mi hermana se lava. Mi hermana se lava el pelo.

Pronombres recíprocos: son nos, os y se. Indican que dos o más sujetos
realizan y reciben la acción mutuamente.
Los hermanos se abrazaron. Los hermanos se dieron un abrazo.

. Oraciones intransitivas: son oraciones con verbos plenos que no necesitan


complemento directo, aunque pueden llevar otros complementos.
La escuela de baile actuará en el centro la próxima semana.

Los verbos intransitivos pueden hacer referencia a significados existenciales (vivir,


morir, existir), de acción (gritar, llorar) y de movimiento(ir, llegar)

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3.-CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA PARTICIPACIÓN DEL SUJETO.

. Oraciones impersonales: Son oraciones que no tienen sujeto, ni expreso ni


sobrentendido. Pueden ser:
1.- De fenómenos meteorológicos. Llovió ayer en Conil.
2.- Con el verbo hacer, ser o estar, cuando nos referimos a cronología o el tiempo.
Son las seis.
Hace calor aquí.
3.- Impersonales reflejas: se construyen con la forma se y un verbo en tercera
persona del singular. Este verbo puede ser transitivos, intransitivos o copulativo
(se viaja mejor en tren)

. Oraciones activas: Se trata de oraciones en las que el sujeto, llamado sujeto


agente, realiza o experimenta la acción expresada por un verbo pleno, que aparece
en voz activa.
El veterinario curó la herida de mi perro.
. Oraciones pasivas: Se trata de oraciones en las que el sujeto, llamado paciente,
recibe la acción de un verbo pleno, que está en voz pasiva. El sujeto de la oración
activa se convierte en complemento agente en la oración pasiva.
La herida de mi perro fue curada por el veterinario.
Clases de oraciones pasivas, según su estructura, se clasifican en perifrásticas o
reflejas.
.Oraciones pasivas perifrásticas: se construyen con el verbo auxiliar ser más el
participio de un verbo pleno transitivo. Además ese participio concuerda en
género y número con el núcleo del sujeto paciente.
Los bomberos fueron avisados por un vecino.
.Pasiva refleja: se expresa con la forma se y un verbo transitivo que concuerda
con el sujeto paciente en número y persona. El verbo siempre va aparecer en
tercera persona del singular o del plural. Y en estas pasivas, no suele aparecer el
complemento agente.
Se cancelan las actividades previstas.

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4.- COMPLEMENTOS VERBALES.

Los complementos verbales a veces son argumentales, es decir obligatorios para el


verbo. Pero otras veces son adjuntos, es decir, no obligatorios.
Son argumentales: el complemento directo, el complemento de régimen y muchos
complementos indirectos.
Son adjuntos: el complemento circunstancial, el complemento agente y algunos
complementos indirectos.

EL ATRIBUTO:
Es un grupo sintáctico que aparece con verbos copulativos para expresar una
cualidad, una propiedad o el estado del sujeto.
Sus notas son estupendas. Carmen parece muy cansada.
La función de atributo pueden desempeñarla las siguientes categorías: un grupo
nominal, un grupo adjetival, un grupo preposicional, un grupo adverbial o una
oración.
Para identificar el atributo puedes seguir estos pasos:
1.- Comprueba que el verbo es copulativo.
2.- Verifica que si se suprime el atributo, la oración no tiene sentido.
3.- Sustituye el atributo por el pronombre átono lo.

EL COMPLEMENTO PREDICATIVO:
Este complemento es una clase de atributo que acompaña a un verbo pleno.
Esta función la pueden desempeñar: un adjetivo, un sustantivo o un grupo
preposicional.
El complemento predicativo expresa una cualidad, una propiedad o el estado del
sujeto o del complemento directo. Concuerda con ellos en género y número.
Los jugadores acabaron muy cansados el partido.
La clase eligió a María delegada.

EL COMPLEMENTO DIRECTO:
Es un complemento argumental de un verbo transitivo, que lo necesita para
complementar su significado.
Enciende la lámpara.
La función de complemento directo la pueden desempeñar: un grupo nominal, un
grupo preposicional o una oración subordinada.
¿Cómo identificamos el CD?
1º Comprueba si el verbo es transitivo y necesita complemento.
2º Sustitúyelo por los pronombres personales: lo, la, los, las. Si el CD se
antepone al verbo se duplica con los pronombres me, te, se, nos, os, lo la, los,
las.
3º Transforma la oración a pasiva. En este caso, el CD se convierte a sujeto
paciente.

EL COMPLEMENTO INDIRECTO:
Es un complemento del verbo, a veces argumental a veces adjunto, que indica el
beneficiario, el destinatario o el perjudicado de una acción. Puede aparecer con
verbos transitivos e intransitivos.

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Y pueden desempeñar la función de CI: un grupo preposicional siempre con la
preposición a o un grupo nominal, incluso los pronombres: me, te, le, nos.
Tania envió un mensaje a sus amigos.
¿Cómo identificamos el CI?
1º Sustitúyelo por los pronombres átonos le, les, se.
2º Transforma la oración a pasiva. El complemento Indirecto se queda igual.

EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN
Es un complemento preposicional exigido por el significado del verbo. Se trata de
un grupo preposicional cuya preposición la selecciona el verbo.
Hablaron sobre muchas cosas He pensado mucho en ti.
¿Cómo identificar el complemento de Régimen?
1º Comprueba que es un grupo preposicional cuya preposición es regida oir el
significado del verbo.
2º Sustitúyelo por un pronombre manteniendo la preposición.

EL COMPLEMENTO AGENTE
Es un complemento adjunto que indica quién realiza la acción del verbo en las
oraciones pasivas. Se trata de un grupo preposicional introducido por la
preposición por, y en ocasiones de.
El resultado de las elecciones será comunicado por el Ministro del Interior.
¿Cómo identificar el Complemento Agente?
1º Comprueba que se trata de un grupo preposicional introducido por las
preposiciones por o de, y que la oración es pasiva.
2º Transforma la oración en activa y comprueb que el complemento agente
funciona como sujeto de la oración.

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EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
Es un complemento adjunto del verbo que expresa las circunstancias en que se
produce la acción verbal.
La función de complemento circunstancial la pueden desempeñar estas categorías:
un grupo nominal, un grupo preposicional y un grupo adverbial.

¿Cómo identificar el complemento circunstancial?


1º Sustitúyelo por un adverbio o por una preposición más un pronombre.
2º Cámbialo de posición dentro de la oración. No debe cambiar el significado
de la oración, pues es un complemento adjunto.
3º Comprueba que te solucionan las preguntas ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo?, etc.

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Análisis de oraciones simples

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones.

1. Los niñ os van alegres.


2. El libro resultó interesante.
3. El discurso fue lei ́do por el presidente en el Parlamento.
4. Los doctores operaron a sus pacientes.
5. El policía fue muy listo.
6. Encontramos rota la ventana de tu casa.
7. Escuchó atento las indicaciones antes del examen.
8. Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile.
9. A sus sobrinos, les compraron caramelos.
10. A los pocos minutos, el sol salió de nuevo.
11. Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso.
12. Mi profesora ha sido sustituida por su enfermedad.
13. Esta casa se abandonó hace dos mil añ os.
14. David se conformó con un bocadillo.
15. Mi hermano Esteban estuvo enfermo el lunes.
16. Carlos siempre se queja de la mala suerte en los partido.
17. El marciano llegó muy cansado a su planeta.
18. ¿Es Toby la mascota de la clase?
19. Andrés se enamoró de la hermana de Luis.
20. No se lava nunca.
21. Tu hermano y el mío se encontraron en el metro.
22. El médico se lo prohibió para siempre.
23. Luis se limpió las manos con tu toalla.
24. Se vende mucho en esa tienda.
25. ¿Dónde perdí mi abono?
26. Agradecimos la visita de toda la familia.
27. De las viñas de La Rioja se extrae un vino excelente.
28. Ayer hizo bastante frío en toda la zona norte.
29. Yo me rebelo siempre contra la injusticia.
30. Me interesa mucho tu futuro profesional.
31. Con los añ os te has vuelto un gruñón.
33. La falta de mano de obra cualificada ha hecho difícil la recogida de la fresa. 34. Casillas jugó
lesionado toda la primera parte.
35. Los agentes le informarán con más detalles de todos los trámites.
36. A Carlos se le olvidaron en casa las llaves del apartamento de la playa.
37. ¿Qué puede hacer uno en situaciones de tanto peligro?
38. Luis le entregó una carta.
39. Luis se la entregó.
40. Luis se lava.
41. Luis se lava las manos.
42. Luis y Luisa se saludan.
43. Luis y Luisa se escriben cartas.
44. Se venden aquellas casas.
45. La verdad se sabrá pronto.
46. Luis se quejó de sus notas.
47. Se come bien en este restaurante.
48. Pedro y tú no le disteis un beso a vuestra madre.
49. Llegamos muy cansados del viaje.
50. Nos conformamos con una cena frugal.