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IED TÉCNICA METROPOLITANO DE BARRANQUILLA

“PARQUE EDUCATIVO”
Plan de Asignatura
Código: F- GCU- 08 Versión No: 02 Fecha :25-11-2016 Página 1

ÁREA A LA QUE
ASIGNATURA IHS
PERTENECE
CICLO GRADO PERÍODO LOGRO DE PERIODO
Reconoce las teorías, evidencias que demuestran la
Preservación
Conservación de formación de la tierra y la evolución de las
2 Ecológica y del Medio V 11° Primero
poblaciones plantea así argumentos a favor de la
Recurso
Ambiente preservación y protección de la biodiversida

COMPETENCIAS DBA/PROPOSITO TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS DIDACTICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN


Uso comprensivo Libretas, textos, video bean, El trabajo en el aula por parte del
del conocimiento: La vida en La Tierra y sus Pc, amplificador de sonido. estudiante, será evaluado teniendo
Capacidad para recursos Naturales internet, televisor, usb, en cuenta aspectos relacionados con
Compara
comprender la 1. La tierra: Origen de la tierra, cartulinas, ilustraciones, la disposición para trabajar de
cronológicamente, Capas de La Tierra, La Tierra un
importancia del papel bond, octavos de manera individual o grupal,
origen de la tierra y similitudes y escenario para la vida. cartulina, colores, participación y actitud crítica frente a
las capas que la diferencias, entre los 2. Origen de la vida en La Tierra: marcadores, entre otros las temáticas de estudio, ideas
conforman. acontecimientos Teorías del origen de la vida en coherentes que surgen del análisis,
Análisis de las evolutivos que La Tierra. utilización de gráficas, tablas y
problemáticas 3. Evolución y la biodiversidad. mapas conceptuales para comunicar
originaron las
ambientales 4. Biodiversidad amenazada. indagaciones o resultados.
Identifica y analiza formación de la tierra
5. Recursos Naturales en La En la aplicación de técnicas grupales
las diferentes y las eras geológicas Tierra: Que son los Recursos como el debate, la exposición, la
problemáticas Naturales, Clases de Recursos mesa redonda el estudiante deberá
ambientales que se Naturales hacer buen uso de la palabra (utilizar
presentan en la lenguaje técnico y científico)
conservación de los argumentar con coherencia.
Para la revisión del cuaderno se
recursos naturales
tendrán aspectos como:
Analiza y fortalece la - Trabajo en casa(Consultas)
Ejecución de - Esquema, resúmenes y
proyectos: necesidad de aplicar
expresión
Capacidad para estragáis de - Registro de información en forma
identificar y conservación de los organizada.
diagnosticar los - Planteamiento y resolución de
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factores en la recursos naturales y problemas.


conservación de la En las pruebas objetivas y
la biodiversidad talleres individuales o grupales:
biodiversidad.
amenazada. - Trabajo en casa (consultas y
repasos).
- Esquema, resúmenes y
expresión.
- Registro de información en forma
organizada.
- Planteamiento y resolución de
problemas.
- Presentación de evidencias
- Ejecución de actividades
(Jornadas) de proyectos
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SEGUIMIENTO AL PLAN DE ASIGNATURA

ESTADO DE EJECUCIÓN
N° TEMAS/SUBTEMAS No
En proceso Desarrollado
desarrollado

La vida en La Tierra y sus recursos Naturales


01
La tierra: Origen de la tierra, Capas de La Tierra,
La Tierra un escenario para la vida.
02 Origen de la vida en La Tierra: Teorías del origen de la vida en La Tierra.
03 Biodiversidad amenazada
Recursos Naturales en La Tierra: Que son los Recursos Naturales, Clases de
04
Recursos Naturales

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Firma Docente Firma Jefe de Área VB Coordinación Académica

Nota: El estado de ejecución se marca con una X

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