UNIVERSIDAD PARTICULAR DE CHICLAYO

FACULTAD DE DERECHO
PROGRAMA DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN DERECHO POR EXPERIENCIA
LABORAL PARA TRABAJADORES DE LAS EMPRESAS
PÚBLICAS Y PRIVADAS.

SÍLABO DE LENGUAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Facultad : Derecho
1.2 Nombre de Asignatura : LENGUAJE
1.3 Nivel de Exigencia : Obligatorio
1.4 Prerrequisito : Ninguno
1.4 Semestre Académico : 2015-1
1.5 Ciclo Académico :I
1.7 Créditos : 03
1.8 Código :
1.9 Fecha de Inicio : Enero - 2015
1.10 Fecha de Finalización : Febrero - 2015
1.11 Horas semanales : 16
Horas Teóricas : 04
Horas Prácticas : 02
Asesoría Virtual : 10
1.12 Docente : Lic. María Julia Chero Morales
1.13 EMAIL : mcherom@gmail.com

2. SUMILLA:
La asignatura de Lenguaje, es un curso de formación general dirigido a los alumnos del primer ciclo de
Derecho del Programa de Estudios Profesionales por Experiencia Laboral, tiene como finalidad proporcionar al
estudiante conocimientos básicos, elementos de juicio que despierten criticidad y creatividad, también técnicas
y destrezas para el uso de la Comunicación como instrumento de interrelación, contribuyendo de esta manera a
su mejor desenvolvimiento en la sociedad y en el campo del Derecho.
El curso es de naturaleza teórico – práctico. En la teoría desarrollará la Investigación de temas de Lenguaje,
Lingüística y Comunicación; en la práctica, Ortografía, Redacción, Lectura.
Todo ello, viene a consolidar la adquisición de las capacidades, habilidades y valores en el manejo del idioma
tanto oral como escrito para hacerlo competitivo en el ámbito de las relaciones legales y judiciales.

3. OBJETIVO GENERAL:
Al concluir el ciclo académico, el alumno será capaz de:
 Utilizar eficientemente los distintos aspectos que conforman la comunicación, como disciplina,
aplicándolos en su contexto diario, en sus relaciones personales, laborales y en el campo del Derecho.
 Ser un estudiante analítico, crítico, creativo y competitivo para actuar como agente de cambio social que
permita una sociedad más justa y humana.

4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

4.1 Unidad DE Aprendizaje Nº 01: Lenguaje y Ortografía

- Objetivos:
- Reconocer la universalidad del Lenguaje como un sistema de comunicación autónomo, identificando sus
funciones en el campo judicial.
- Aplicar las normas ortográficas establecidas para la redacción.
- Responder al análisis de un caso a través de un foro, en línea.
Estrategia
Fecha Contenidos Responsable
metodológica
 Lenguaje: concepto funciones,
clases. Exposición
Aplicación de contenidos en Presencial Taller
práctica calificada Práctica
Semana 1 Docente
Ortografía y Redacción. Taller
Actividad: Análisis de un caso: Foro: Caso
Foro 1 asesoría virtual
Evaluación en línea

4.2 Unidad de Aprendizaje Nº02: Niveles de Lengua – Dialecto y Lenguas Especiales - Lectura.

Objetivos:
-Identificar los Niveles de Lengua aplicándolos en el desarrollo personal, social y laboral.
-Comprender e interpretar la información básica en textos seleccionados.

Estrategia
Fecha Contenidos Responsable
metodológica
Exposición
Niveles de Lengua: factor
Presencial
geográfico, cultural y social.
Lenguas especiales: abiertas y
Taller
cerradas
Presencial
Aplicación de contenidos:
Semana 2 Ortografía y redacción Docente
Taller de práctica
Comprensión lectora : Análisis e
Análisis de textos
interpretación de textos
Presencial
seleccionados
Evaluación en línea:”El Sexto”
Asesoría
Virtual

4.3 Unidad de Aprendizaje Nº 03: Comunicación Humana y Redacción Administrativa

Objetivos:
- Identificar los factores de la comunicación que propician las relaciones humano- judiciales.
- Redactar documentos propios de su campo laboral.
- Aplicar las normas de formación de palabras.
- Leer, interpretar y realizar un diagnóstico de los hechos delictivos de la obra “La Prisión”

Estrategias
Fecha Contenidos Responsable
Metodológicas
Exposición
Comunicación: concepto, Presencial
elementos, factores. Taller de práctica
Redacción de documentos Presencial
administrativos Taller
Semana 3 Docente
Evaluación : Trabajo de
Investigación Monográfica: sobre Monografía
la obra leída: “ El Sexto” Asesoría
Virtual

4.4: COMUNICACIÓN TECNOLÓGICA Y REDACCIÓN.

Objetivos:
- Analizar, criticar y valorar el papel socio-político de los medios de comunicación y su influencia en el ámbito
judicial.
- Redactar documentos de la Administración Pública, haciendo uso de la sinonimia y antonimia y aplicando las
normas propias de la redacción
 Estrategia
Fecha Contenidos Responsable
metodológica
Exposición
Comunicación Tecnológica:
Presencial
Elementos, proceso,
Taller de práctica
La Semántica: sinonimia y antonimia.
Taller de práctica
Taller: Redacción de Documentos de
Semana 4 Docente
la Administración Pública: solicitud,
Asesoría
oficio, memorando e informe.
Virtual
Evaluación en línea sobre teoría y
práctica.

5. METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE.

5.1 En la comprensión y asimilación de los contenidos se motivará al estudiante hacia la investigación de
temas del curso.
5.2 Para el dominio de la expresión oral se incentivará a los alumnos a exponer, dialogar y debatir los temas
investigados.
5.3 En la lectura se orientará al participante a leer textos propios de su especialidad interpretando su
contenido.
5.4 Para la ortografía y redacción se enseñará al alumno hacer uso de las normas establecidas por la Real
Academia de la Lengua y aplicadas en la redacción de textos.

6. EQUIPOS Y MATERIALES.
6.1 Se hará uso de material impreso, textos de lectura y monografías
6.2 Se emplearán Diapositivas para equipo multimedia e Internet.
6.3 Asimismo pizarra, plumón y otros equipos.

7. SISTEMAS DE EVALUACIÓN
 Evaluaciones CONTINUAS: controles de lectura, prácticas calificadas, trabajos de grupo, exámenes
parciales, etc.
 Cada unidad tiene un peso del 25%
 Se aplicará para la evaluación –calificación la escala vigesimal (0-20 puntos).
 La nota final es el promedio ponderado de las cuatro unidades.
 Se aplicará el Reglamento Académico para evaluar la asistencia a clases. Más de 30% de faltas
inhabilita al estudiante, asignándole una nota desaprobatoria.
 La nota final mínima aprobatoria es once (11).
 Evaluación “en Línea”
 Foro
 Chat.
 Son requisitos de aprobación:
Rendir todas las pruebas parciales y de salida.
Cumplir con el trabajo de investigación y la lectura propuestos por el docente.

8. BIBLIOGRAFÍA :

- BERLO, DAVID : El Proceso de la Comunicación.(1985) Editorial El Ateneo. Buenos Aires.

- CACERES CHAUPIN, J.
- DE FLEUR, Melvin
- KLAPPER. Joseph
- LOZANO, SANIEL
- MAGALLANES, Eugenio
-PARRA MORZÁN, C.
- PINZAS G, JUANA
- QUIROZ SÁNCHEZ, E.
- RAMIREZ, LUIS
-ROJAS ROJAS, IBICO
- SAUSSURE, FERDINAND
: Gramática Descriptiva y Funcional de la Lengua Española.
: Teoría de la comunicación masiva. Edit Paidos-Buenos Aires.
: Los Efectos sociales de la comunicación de masas. Edit Roble-México
: Los Senderos del Lenguaje 1991.
: Lenguaje y Comunicación. Edit San Marcos-Lima
: Medios de Comunicación Colectiva. (1979)U.N.M. San Marcos.
: Leer pensando. Introducción a la visión contemporánea de la lectura.(1995)
Edit. Fundamentos, Lima
: Ortografía Básica (1990) Edit. Nuevos Vientos – Lima
: Estructura y funcionamiento de lenguaje (1991) Edit. Nuevos Vientos. Lima
: Introducción al estudio de la comunicación. (1998) Edit. San Marcos
: Curso de Lingüística General (1972) Edit. Losada, Bs. Aires.
- SAPIR, EDWARD : El Lenguaje F.C.E.(1962) México D.F.
- STEINBERG, Charles : Los medios de comunicación social. Edit Paidos-Buenos Aires
- VALLADARES, OTTO : Redacción de Documentos de la Administración Pública (1998).
- Normas de la Real Academia de la Lengua.Edición 2014.

8.1 WEB SITES:

- EMAIL: mcherom@gmail.com
- www.udch.edu.pe
- derecho@udch.edu.pe

Real academia de la lengua: www.rae.es

Universidad de Navarra España: www.unav.es
Universidad Complutense de Madrid: www.ucm.es/BUCM
www.comunicacion.idoneos.com
www.roble.cnice.mecd.es
www.mailxmail.com/curso/idiomas/estudiolengua/

Chiclayo, enero de 2015

Lic. María Julia Chero Morales.