Senac:

Alinhamento Pedagógico e 
Recursos Tecnológicos Educacionais
 Modelo Pedagógico Senac
Atuação do Senac com base em 
princípios únicos em todo o país. 

Premissas:
Convergência de esforços nacional
Garantia de padrão de qualidade 
Respeito às diversidades regionais 

Fonte: http://www.senac.br/unidades.aspx
Contexto Externo:
Diferentes circunstâncias e iniciativas que demandam da
Instituição um padrão comum de qualidade para a oferta de
educação profissional;
Integração do Sistema S à Rede Federal de Ensino (Lei 12513);

Estabelecimento de políticas públicas com orientação nacional;

Criação dos Catálogos Nacionais de Cursos Técnicos e de

Formação Inicial e Continuada.

Contexto Interno:
Criação da Rede Nacional Senac de Educação a Distância.
Alinhamento do Modelo Pedagógico Senac:
Objetivo
Estabelecer diretrizes relativas ao modelo que orientará a atuação
pedagógica de toda a Instituição.

Definição coletiva:
Princípios educacionais comuns.
Marcas formativas que deverão estar presentes nos perfis de
conclusão dos diferentes tipos de curso.
Planos de curso nacionais (cursos técnicos, qualificação
profissional e aprendizagem).
Referências para a organização curricular dos cursos das
diferentes modalidades.
Referências para o design educacional dos cursos a distância das
diferentes modalidades.
Vantagens da atuação alinhada:

Unidade das ações de educação profissional da instituição;

Convergência de esforços e otimização de recursos;
Custos para elaboração e produção de novos cursos
compartilhados;
Aumento da flexibilidade da oferta;
Agilidade operacional na transferência de alunos;
Portfólio organizado por itinerário formativo e perfis
profissionais definidos com base na realidade e demandas da
sociedade brasileira;
Reforço da marca Senac.
Características gerais do
MODELO PEDAGÓGICO 
 Princípios Educacionais

Conjunto de referências filosóficas e pedagógicas que orientam as ações da

Educação Profissional do Senac.

Princípios pedagógicos:
Princípios Filosóficos:
Escola
Homem Currículo
Mundo Metodologia
Trabalho Aluno
Educação Docente
Avaliação
 Marcas da Formação

São as marcas que identificam e diferenciam os profissionais formados nos 
cursos do Senac no mercado de trabalho.

Baseadas em:

Valores  Princípios  Referências 

Institucionais Educacionais Locais
Marcas Formativas Senac

MARCA DESCRIÇÃO PALAVRAS‐CHAVE

Demonstra domínio técnico‐científico, 
• Visão sistêmica
Domínio  apresentando visão sistêmica e adotando 
• Comportamento investigativo
técnico‐científico comportamento investigativo no exercício  • Foco em resultado
profissional
• Criatividade
Desenvolve ações, novas propostas, soluções e  • Inovação
• Autonomia
Atitude empreendedora empreendimentos, de forma autônoma,  • Dinamismo
dinâmica, criativa e com iniciativa. • Iniciativa
• Foco em resultado
Compreende o contexto em que está inserido e  • Crítica
Visão crítica demonstra capacidade propositiva, com foco  • Reflexivo 
em soluções • Foco em resultado

• Sustentabilidade
Age de acordo com os princípios da  • Responsabilidade social
Atitude sustentável sustentabilidade, considerando a ética,  • Ética e cidadania
exercendo a cidadania • Diversidade
• Foco em resultado
Trabalha em equipe, estabelece relações  • Trabalho em equipe
Atitude • Relação interpessoal
interpessoais construtivas e comunica com  • Comunicação 
colaborativa assertividade • Foco em resultado
Organização Curricular: definição de 
Competência

Ação/fazer profissional observável, potencialmente criativo(a),

que articula conhecimentos, habilidades e valores e permite
desenvolvimento contínuo.
 Organização Curricular: representação

Perfil profissional de conclusão
Competência 

Competência 
Competência 
Projeto Integrador 

Competência Certificação 
Intermediária
Estágio
Competência

Prática profissional

Competência
Competência

Obs: Na maior parte das vezes, a unidade curricular é a própria competência. 
Referências para Avaliação
Premissa
A avaliação deve ser simples e focada na aprendizagem do aluno,
de forma que todos os envolvidos compreendam e tenham clareza do
processo.
Propósito
Avalia o desenvolvimento das competências no processo
formativo;
Permeia e orienta todo o processo educativo / de ensino e
aprendizagem;
Tem funções: diagnóstica, formativa e certificativa;
Estabelece novas estratégias metodológicas.
Referências para Avaliação

Características da avaliação

É realizada a partir dos indicadores de competência, que são

evidências do seu desenvolvimento;
É realizada e tem seu resultado expresso por unidade curricular.
Criação da Educação Corporativa no Senac

Projetos Nacionais para o Desenvolvimento Institucional

• Objetivo:
Promover o alinhamento e a articulação de todo o Senac, por meio
da oferta de ações formativas diversificadas, com foco no alcance
das metas e dos compromissos institucionais estratégicos.
• Estratégia:
Adequação dos recursos educacionais tecnológicos às estratégias
nacionais de Educação Corporativa do Senac
• Conceito chave:
Incorporação do conceito de Gestão do Conhecimento
Gestão do Conhecimento
Desafios da gestão do conhecimento nas instituições:

Cultura propícia ao compartilhamento de conhecimento e à inovação

Valorização do potencial humano

COLABORAÇÃO
Ambientes de confiança
COMPETIÇÃO

Equipes participativas,
Líderes voltados à gestão
empoderadas e
participativa e ao estímulo à
geração de ideias. colaborativas
Gestão do Conhecimento
- Objetivos
• Mapear Conhecimentos críticos para o negócio
• Registrar e reter conhecimentos
• Formar redes para viabilizar fluxos informais de conhecimento
• Integrar os Departamentos Regionais
• Compartilhar Conhecimentos

- Recursos
Portal da educação corporativa
- Gerenciamento do conhecimento
- Confluência de todos os recursos educacionais
• Comunidade de Prática
• Objeto de Aprendizagem
• Midiateca
Portal de Educação Corporativa

Solução Educacional permanente

Objetivos
• Canal de aprendizagem colaborativa, registro e disseminação do
conhecimento institucional.
• Divulgação das ações educacionais.

Acesso/ disponibilização
• Portfólio de ações e soluções de educação corporativa.
• Comunidade de Prática – CoP.
• Objetos de aprendizagem.
• Midiateca.
• Banco de Especialistas.
Portal de Educação Corporativa

Perspectiva Estratégica – Gestão do conhecimento

• Incentivar a produção, o compartilhamento e a sistematização do conhecimento

com vistas ao fortalecimento institucional.

• Incrementar a produção compartilhada de recursos de aprendizagem e seu uso

nas ações educacionais da Educação Corporativa, para todo o Senac.

• Oferta de programações e-learning

Ofertas e-learning

Linhas Programáticas:

• Linha 1 - Desenvolvimento de competências pedagógicas

• Linha 2 - Desenvolvimento de competências técnicas

• Linha 3 - Desenvolvimento de competências de liderança

Formação de Equipes para Implantação do Modelo
Pedagógico Nacional
Metodologia - Aperfeiçoamento das competências, por meio de:
• protagonismo do aluno;
• aprendizagem mediada por tutoria ativa e por todos;
• exercício do fazer profissional;
• construção coletiva de conhecimentos - participantes como coautores da produção coletiva e que
auxiliam uns aos outros.

Portfólio de Cursos - EAD Carga Horária

Conhecendo o Modelo Pedagógico do Senac 20 h

Elaboração de Plano de Trabalho Docente 20 h Espaço dialógico, colaborativo,

Revisão de Plano de Trabalho Docente 15 h relacional em que “todos
Avaliação da Aprendizagem 20 h aprendem com todos”
Definição e Redação de Competências 20 h

Planejamento da Educação Profissional 20 h

 Formação de Equipes para Implantação do Modelo Pedagógico
Nacional

Diretivo / Apoio Apoio Corpo Total

Universo de colaboradores nos 27 Gerencial Administrativo Técnico Docente
Departamentos Regionais 1.013 12.161 4.255 29.978 47.407

Foco em 2014
Cerca de 14.000 colaboradores envolvidos nos 29
cursos a serem implementados sob o novo Modelo
Pedagógico a partir de 2015