Proyecto Final

Información importante para desarrollar el Proyecto Final

¿Qué es el Proyecto Final?

El Proyecto Final es una actividad que puede tener una o más preguntas, o también puede
incluir ejercicios prácticos. Las preguntas o ejercicios persiguen evaluar si el alumno ha
comprendido y alcanzado los objetivos generales de la asignatura y, por lo tanto, puede incluir
contenidos cubiertos desde la semana 1 a la semana 9.

¿Por qué las instrucciones quedan visibles desde la Semana 6?

Debido a que el Proyecto Final es una actividad cuyo puntaje máximo es de 28 puntos y tiene
una gran importancia en la calificación final, sus instrucciones quedan visibles desde la semana
6, de manera que el alumno pueda leerlas y consultar al profesor cualquier duda que tenga
sobre ellas.

¿Puedo comenzar a desarrollar el Proyecto Final desde la semana 6?

Sí. El alumno o alumna puede comenzar tan pronto como lo desee. No se tiene que esperar a
que llegue la semana 9 para desarrollar el Proyecto Final. Se debe tener en cuenta que si bien
las instrucciones quedan visibles desde la Semana 6, el proyecto puede incluir materias
cubiertas en las semanas 7, 8 ó 9.
Se debe recordar que en la Semana 9 no hay controles, tareas, ni foros, ya que hemos pensado
que el alumno se dedique exclusivamente a terminar el Proyecto Final.

¿Puedo entregar el Proyecto Final antes de la Semana 9?

No. Si por alguna razón el alumno o alumna termina el Proyecto Final antes de la Semana 9,
deberá dejarlo grabado en su computadora y esperar a que la Semana 9 quede visible para
que pueda enviarlo a través del enlace “Proyecto Final”. El Proyecto Final puede ser entregado
en cualquier día de la Semana 9. Si se envía antes al profesor a través de un correo electrónico,
por ejemplo, eCampus no lo considerará una entrega válida.

¿Puedo atrasarme en la entrega del Proyecto Final?

No. El último día de plazo de entrega corresponde al último día de la semana 9. Debe notar
que el Proyecto Final no puede entregarse luego del último día de clases. En otras palabras, no
se aceptan Proyectos Finales atrasados. Si se entrega atrasado, será calificado con 0 punto.

Si tengo dudas, ¿cómo puedo contactarme con el profesor?

En la parte superior del curso se ha habilitado un Foro llamado “Foro del Proyecto Final”. Si el
alumno tiene alguna consulta se le recomienda utilizar este Foro para contactar al profesor. El
alumno está invitado a usar este recurso en vez del correo electrónico del profesor, ya que su
pregunta y la respuesta pueden ser muy útiles para otro compañero.
Proyecto Final
FINANZAS
Instrucciones: Responda y/o resuelva los siguientes temas:

1.- Indique el efecto que las siguientes actividades tienen sobre el efectivo. Utilice la letra i
mayúscula para incremento, la letra D para decremento o disminución y la letra N si el efecto
es neutro o no hay efecto.

a. Se compra una oficina y se paga con deuda de corto plazo.

b. Se paga un préstamo bancario de corto plazo.
c. Se pagan las cuentas de agua y teléfono.
d. Se paga un dividendo.
e. Se vende inventario al contado.
f. Clientes pagan letras que vencen hoy.
g. Se emiten acciones.

2.- Dé una breve explicación (argumentos), porque es necesario desarrollar un Flujo de Caja
para un nuevo proyecto en una empresa, ejemplo una nueva línea de productos, o cuando se
comienza en un emprendimiento para un Plan de Negocios

3.- ¿Qué debe hacer una empresa, con respecto al apalancamiento operacional en un proyecto
nuevo, en relación al pronóstico de ventas?

4.- Explique los factores que usted identificaría para clasificar una política de crédito como
óptima. Dé buenos argumentos e ilústrelos adecuadamente.

5.- Suponga que usted es Jefe de Finanzas de una empresa productiva que tiene un solo
producto, el cual se vende a $ 180 la unidad. La empresa produce 125.000 unidades anuales a
un costo promedio de $ 136 por unidad. El costo variable unitario es de $ 74.
El Estado de Resultados anual de la empresa indica que esta tiene una depreciación por sus
equipos productivos, mobiliario y otros, que alcanzan a $ 1.640.000
El Gerente General de la empresa lo llama a una reunión urgente pues tiene un problema y no
sabe que hacer. El Gerente le explica que ha llegado un pedido especial del producto, pero que
el cliente paga al contado y que por esa razón sólo está dispuesto a pagar $90, que es la mitad
del precio de venta habitual. Además le indica que ha escuchado varias veces hablar del punto
de equilibrio y no tiene claro el tema pues le han dicho que hay dos puntos de equilibrio
diferentes y eso lo tiene confundido.

a) Contraste o compare los diferentes datos a su alcance, explique y aconseje al Gerente

General respecto de aceptar o no este pedido a un precio tan bajo, que es incluso
menor que el costo promedio de producción. Exponga claramente las razones de su
sugerencia.
b) Aproveche la oportunidad y saque al Gerente de la duda y explíquele eso de los dos
tipos de punto de equilibrio, calculando para él, el valor de cada uno, expresado en la
unidad que corresponde. Explíquele por qué es importante calcular ambos puntos de
equilibrio.

Entregue argumentos adecuados y haga sus cálculos explícitamente.