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GRUPO: 4° "A"

PROFESORA: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

No. CURP Nombre


1 AEOJ070922HNLLCNA4 Albear Ochoa Juan Angel
2 AEMR070714HNLLRCA0 Alejandro Mercado Ricardo
3 LEGH070819HNLNRCA7 De León García Héctor Marío
4 EUCN070724MNLSRTA0 Esquivel Coronado Natalia Noemi
5 HEAA070209HNLRGNA6 Hernández Aguirre Angel Francisco
6 HEMJ070918MNLRRDA3 Hernandéz Moreno Jeidy Michael
7 HEUJ070308HNLRRNA5 Hernández Uresti Juan Manuel
8 LOGA070906MCLPNNA0 López Gaona Andrea Guadalupe
9 LOMA071125MTSPRLA1 López Moreno Alma Yamileth
10 MIMY060327MNLRNNA3 Miranda Moncada Yoana Isabel
11 MOCI070722HNLRRVA0 Morales Coronado Ivan Efraín
12 NAEJ070602HNLVLNA6 Navarro Elizalde Jonatan
13 PAOP070205MNLCRLA6 Pacheco Ortiz Paola Elizabeth
14 PEMR070125HNLRNLA7 Pérez Moncada Rolando Mizael
15 RACS070823MNLMNNA9 Ramírez Contreras Sanjuanita
16 ROCM071025MNLDRRA7 Rodríguez Criado Marely Joselyn
17 ROGA070219MNLDNBA8 Rodríguez González Abril Elizabeth
18 ROIA070104HNLDRRA1 Rodríguez Iruegas José Armando
19 ROAR070607HNLMLYA9 Romero Alcorta Reynaldo
20 SALE070623HNLLZFA1 Salinas Lozano Efraím
21 SANA070210HNLNVNA2 Santos Navarro Angel Alejandro
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SITUACIÓN
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
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PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
PROMOVIDO
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PROMOVIDO
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PROMOVIDO
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PROMOVIDO
PROMOVIDO

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****Llene inicialmente esta hoja para alimentar las fichas descriptivas de los alumnos

Fortalezas
Tiene adecuada velocidad de lectura.
Su comprensión lectora es adecuada
Tiene habilidad para la resolución de problemas.
Identifica y lee con facilidad cantidades con punto decimal.
Trabaja muy bien en equipo
Es maduro para su edad
Tiene interés en aprender
Tiene muchas habilidades y las utiliza
Piensa claramente
Es ordenado y original
Entiende conceptos muy avanzados
Su vocabulario es extenso
Es muy responsable de su trabajo
Le gusta ser líder
Es cooperativo
Seguido se ofrece para ayudar
Su actitud hacia la escuela es positiva
Trabaja bien con sus compañeros
Demuestra orgullo en su trabajo
Sigue instrucciones adecuadamente
Trabaja limpia y ordenadamente
Tiene buen sentido del humor
Siempre ayuda a poner en orden el salón antes de salir.
Trata de complacer a todos
Trabaja bien
Tiene buenos hábitos de trabajo
Es agradecido
Es amistoso y respetuoso con todos.
Tiene habilidades con las matemáticas
Siempre quiere participar.
Es muy hábil en actividades psicomotoras

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ara alimentar las fichas descriptivas de los alumnos

Áreas de Oportunidad
Requiere apoyo al redactar textos libres.
Tiene dificultades con el algoritmo de la división
Requiere consolidar el dominio de las reglas de ortografía.
Expresarse con mayor soltura de forma oral
Tiene dificultades con el algoritmo de la multiplicación
Es capaz de un rendimiento más alto en matemáticas
Necesita practicar la expresión oral a diario.
Necesita apoyo para retener algunos procesos: suma, resta…
Su rendimiento en no es consistente
Trabaja con demasiada rapidez y descuida mucho los detalles.
La mayoría de sus errores son debido a descuido o falta de atención
Aunque parece estar interesado en sus estudios, no entrega sus trab
Se confunde con las instrucciones por escrito
Necesita escuchar con atención
Tiene dificultad para terminar sus trabajos de manera individual
Le hace falta organización en sus materiales, frecuentemente los pier
Entiende pero trabaja lentamente
No participa
Necesita apoyo particular en matemáticas
Frecuentemente olvida sus materiales.
Es distraído

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Recomendaciones Generales
Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos.
Fortalecer su participación en actividades en equipo.
Cumplir con las tareas diarias.
Ser más responsible con sus materiales.
Responsabilizarse en el cumplimiento de su tarea
Mejora poco a poco
Ahora acepta sus responsabilidades muy bien
Gracias por su apoyo en casa, siga asi.
La atención prestada en casa le ha ayudado mucho, continuar así.
Su lectura está mejorando, seguir practicando.
Tiene deseo de mejorar en su trabajo, apoyarlo en casa.
Ha demostrado crecimiento en expresion oral, practicar más.
Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.
A veces falta el respeto a las opiniones de sus compañeros.
No le preocupa su comportamiento.
Sueña despierto excesivamente
Necesita tener un comportamiento más aceptable
Está aprendiendo como escuchar y compartir, reforzar en casa
No sabe cómo resolver sus problemas y lo quiere hacer agrediendo a sus compañeros
Desea tener más responsabilidades pero no cumple.
A veces ayuda bien, cuando recuerda las reglas del salón o la escuela.
No siempre utiliza su tiempo eficientemente.
Tiene problemas para concentrarse
Necesita desarrollar un respeto por la propiedad del salón y/o la escuela.
Tiene potencial para llegar a ser líder pero es muy agresivo
Le falta pensar en los sentimientos de otros
Está aprendiendo a escuchar y sigue las instrucciones mejor
Habla cuando no debe y no permite que otros hablen o expresen sus opiniones
Pensar antes de actuar
Necesita supervisión directa

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FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: AEOJ070922HNLLCNA4
ALUMNO: SITUACIÓN:
Albear Ochoa Juan Angel PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Tiene adecuada velocidad de lectura. Requiere consolidar el dominio de las reglas de


acentuación.

Su comprensión lectora es adecuada

Tiene habilidad para la resolución de problemas.

Es ordenado y original

Recomendaciones Generales

Gracias por su apoyo en casa

Ha demostrado crecimiento en expresion oral

PROFESORA: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

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SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
olidar el dominio de las reglas de

oral

CAMILLA CARRIZALES

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FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: AEMR070714HNLLRCA0
ALUMNO: SITUACIÓN:
Alejandro Mercado Ricardo PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales

Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

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SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

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FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: LEGH070819HNLNRCA7
ALUMNO: SITUACIÓN:
De León García Héctor Marío PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Su comprensión lectora es adecuada Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Tiene muchas habilidades y las utiliza ortografía.

Es cooperativo

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Ahora acepta sus responsabilidades muy bien

Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos.

PROFESORA: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

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SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

bien

20 minutos.

CAMILLA CARRIZALES

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FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: EUCN070724MNLSRTA0
ALUMNO: SITUACIÓN:
Esquivel Coronado Natalia Noemi PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

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SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

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FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: HEAA070209HNLRGNA6
ALUMNO: SITUACIÓN:
Hernández Aguirre Angel Francisco PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

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SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

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FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: HEMJ070918MNLRRDA3
ALUMNO: SITUACIÓN:
Hernandéz Moreno Jeidy Michael PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

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SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

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FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: HEUJ070308HNLRRNA5
ALUMNO: SITUACIÓN:
Hernández Uresti Juan Manuel PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

21
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

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FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: LOGA070906MCLPNNA0
ALUMNO: SITUACIÓN:
López Gaona Andrea Guadalupe PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

23
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

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FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: LOMA071125MTSPRLA1
ALUMNO: SITUACIÓN:
López Moreno Alma Yamileth PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

25
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

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FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: MIMY060327MNLRNNA3
ALUMNO: SITUACIÓN:
Miranda Moncada Yoana Isabel PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

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SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

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FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: MOCI070722HNLRRVA0
ALUMNO: SITUACIÓN:
Morales Coronado Ivan Efraín PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

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SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

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FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: NAEJ070602HNLVLNA6
ALUMNO: SITUACIÓN:
Navarro Elizalde Jonatan PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

31
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

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FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: PAOP070205MNLCRLA6
ALUMNO: SITUACIÓN:
Pacheco Ortiz Paola Elizabeth PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

33
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

34
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: PEMR070125HNLRNLA7
ALUMNO: SITUACIÓN:
Pérez Moncada Rolando Mizael PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

35
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

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FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: RACS070823MNLMNNA9
ALUMNO: SITUACIÓN:
Ramírez Contreras Sanjuanita PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

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SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

38
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: ROCM071025MNLDRRA7
ALUMNO: SITUACIÓN:
Rodríguez Criado Marely Joselyn PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

39
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

40
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: ROGA070219MNLDNBA8
ALUMNO: SITUACIÓN:
Rodríguez González Abril Elizabeth PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

41
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

42
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: ROIA070104HNLDRRA1
ALUMNO: SITUACIÓN:
Rodríguez Iruegas José Armando PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

43
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

44
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: ROAR070607HNLMLYA9
ALUMNO: SITUACIÓN:
Romero Alcorta Reynaldo PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

45
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

46
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: SALE070623HNLLZFA1
ALUMNO: SITUACIÓN:
Salinas Lozano Efraím PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

47
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

48
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: SANA070210HNLNVNA2
ALUMNO: SITUACIÓN:
Santos Navarro Angel Alejandro PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad


Es maduro para su edad Requiere apoyo al redactar textos libres.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de


Su comprensión lectora es adecuada ortografía.

Tiene interés en aprender

Trabaja limpia y ordenadamente

Recomendaciones Generales
Gracias por su apoyo en casa

Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

49
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad
e apoyo al redactar textos libres.

nsolidar el dominio de las reglas de


ortografía.

or sus compañeros.

CAMILLA CARRIZALES

50
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

51
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

52
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

53
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

54
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

55
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

56
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

57
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

58
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

59
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

60
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

61
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

62
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

63
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

64
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

65
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

66
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

67
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

68
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

69
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

70
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

71
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

72
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

73
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

74
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

75
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

76
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

77
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

78
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

79
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

80
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

81
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

82
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

83
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

84
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

85
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

86
FICHA DESCRIPTIVA
4° "A"
CURP: 0
ALUMNO: SITUACIÓN:
0 PROMOVIDO

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Recomendaciones Generales

PROFESOR: EDITH BERENICE ESCAMILLA CARRIZALES

87
SITUACIÓN:
PROMOVIDO

Áreas de Oportunidad

CAMILLA CARRIZALES

88