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APORTES DE LA REFLECTROMETRÍA PARA LA ENSEÑANZA: DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN

DE UNA LÍNEA DE TRANSMISIÓN RANURADA


Autor: Micael Grosso
Tutor: Ing. Marcelo Cejas
E-mail:micael_grosso_489@hotmail.com
Resumen
La reflectometría dentro de los sistemas de comunicaciones se encargar de desarrollar una técnica
para detectar y reparar fallas, observar la estabilidad de una línea de transmisión cuando se adapta,
buscar defectos de la misma y ver sus consecuencias, etc. La reflectometría se la utiliza en líneas
de transmisión, altas frecuencias, microondas, guías de ondas, barras dieléctricas, fibra óptica, etc.
El objetivo perseguido por este trabajo es el diseño y construcción de una línea ranurada. La misma
es un instrumento de medición usado en las líneas de transmisión. El conductor exterior de la línea
coaxial tiene una ranura en la cual se introduce una sonda para tomar muestras de las ondas
estacionarias (que se genera en el instrumento) en distintos puntos de la misma, para
posteriormente proceder a analizar los resultados obtenidos e interpretar los fenómenos
electromagnéticos presentes.
Se construye ese equipamiento atendiendo a la necesidad de incorporar en la cátedra Medios de
Enlace de Ing. Electrónica de la FRVM, un método experimental-didáctico, para que los alumnos
puedan observar y medir, distintas características típicas de las líneas de transmisión de
conductores paralelos.
Introducción
Los sistemas de comunicación son los encargados de transmitir la información deseada de un punto
a otro por medio de un lugar físico. Estos sistemas se basan básicamente en tres etapas. La primera
etapa se denomina emisor y es el encargado de transmitir una señal que contiene la información.
La segunda etapa es el medio físico por el cual la señal se propaga hasta llegar al receptor. Por
último, la tercera etapa se designa como receptor es a quien se transmite la información.
Cuando el emisor envía la información al receptor mediante una línea de transmisión, la señal sufre
un desfasaje y una atenuación. El desfasaje se debe al efecto capacitivo e inductivo y la atenuación
debido al efecto resistivo y de conductancia, estos efectos se deben a la misma línea de transmisión.
Estos no pueden ser eliminados pero la atenuación puede ser reducida hasta un valor despreciable,
se logra mediante la elección correcta del material usado para la construcción de la línea de
transmisión.
Aparte de los dos problemas mencionados anteriormente, el gran problema que hay en las líneas
de transmisión es la onda estacionaria que se genera, llevando como consecuencia una pérdida de
la potencia de la señal enviada, debido que parte de la potencia de la señal es aprovechada para
generar la onda estacionaria. La onda estacionaria se genera cuando la impedancia del generador,
la impedancia característica de la línea de transmisión y la impedancia de la carga son diferentes
(puede ser una, dos o las tres desigual).
La onda estacionaria es un problema grave que siempre se presenta en cualquier línea de
transmisión, pero se puede reducir a un nivel despreciable mediante la adaptación de la línea de
transmisión.
Una forma de medir la onda estacionaria es a través de la relación de onda estacionaria (R.O.E). El
R.O.E. es una relación entre el valor máximo y el mínimo de la onda estacionaria. Cuando el R.O.E
es igual a 1, no se forma la onda estacionaria (es decir, la carga no refleja potencia hacia al
generador), a medida que el R.O.E. es mayor a 1, la onda estacionaria es mayor (la carga refleja
más potencia al generador).
La línea ranurada permitirá a los alumnos visualizar la onda estacionaria que se genera en el
instrumento con las diferentes tipos de cargas. También podrán calcular el ROE, cargas
desconocidas, buscar los máximos y los mínimos de la onda estacionaria.
Descripción general de la línea ranurada
La línea ranurada, figura (1), tiene una impedancia característica de 50 Ω. Consta de un carro móvil,
una sonda, un detector y un stub ajustable. La sonda toma una fracción de la onda estacionaria, el
detector la rectifica y luego pasa por un filtro pasa bajo, con el fin de hacerla lo más continua posible
para tener una mejor lectura con el microamperimetro. Debido a que la sonda ingresa a la línea
coaxial, éste genera un efecto capacitivo produciendo una reflexión. Para eliminar el efecto
capacitivo, se adapta la sonda mediante un stub ajustable.

Fig. 1 Vista isométrica de la línea ranurada.

Diseño de la línea coaxial


El material usado tanto en el conductor exterior como en el conductor interior es el latón, debido a
tres factores importantes: primero, tiene una conductividad muy grande (𝜎 = 1,7. 107 𝑆/𝑚) dando un
valor de resistencia por unidad de longitud muy pequeña y la conductancia por unidad de longitud
muy grande, haciendo que la atenuación de la línea coaxial sea despreciable. Segundo, es un
material económico con respecto a los demás. Por último, tiene una gran resistencia a la oxidación.
La impedancia característica de la línea coaxial sin pérdida está dada por la ecuación (1):
59,9585 𝑎
𝑍𝑂 = ln (1)
√𝜀𝑟 𝑏
Donde:
𝑎, es el diámetro interior del conductor externo.
𝑏, es el diámetro exterior del conductor interior.
𝜀𝑟 , permitividad relativa del dieléctrico (𝜀𝑟 = 1,0007 bajo condiciones de laboratorio).
Las dimensiones de los conductores se detallan en la tabla [1].

Tabla 1 Dimensiones de los conductores


Conductor Diámetro interior (mm) Diámetro exterior (mm) Espesor (mm)
Interior 5,35 6,35 -
Exterior 14,88 15,88 1

El conductor interior es una barra sólida.


Dando una impedancia característica de la línea coaxial de 51,04Ω.
La impedancia característica no es igual en toda la longitud de la línea coaxial, sino que aumenta
debido a la ranura del conductor exterior, el incremento que produce la ranura está dado por la
ecuación (2).
𝑍𝑂 𝑤 2
Δ𝑍𝑂 = (2)
4𝜋 2 (𝑥 2 − 𝑦 2 )
Donde:
𝑤, ancho de la ranura.
𝑥, radio del conductor externo.
𝑦, del conductor interior.
El ancho de la ranura es de 4mm, dando un incremento de 0,32Ω. Debido a que el incremento es
pequeño, no se lo corrige.
Los conductores son sostenidos mediante dos anillos de teflón ubicados en cada extremo de la
línea ranurada. Estos anillos producen una disminución de la impedancia característica de la línea
y por ende se debió reducir el diámetro del conductor interior a 4,55 mm para mantener la
impedancia característica de la línea ranurada a 50Ω.
La frecuencia de corte de la línea ranurada está dada por la ecuación (3).
194,8
𝑓𝐶 = (3)
√𝜀𝑟 (𝑎 − 𝑏)
La frecuencia de corte es de 9,17GHz.
Detector
El detector se compone de un diodo rectificador, un filtro pasa bajo y un microamperimetro. El diodo
rectifica la señal proveniente de la sonda. El diodo usado fue el 1N60, porque tiene un tiempo de
recombinación de los portadores de 1nSeg. El filtro tiene como objetivo hacer la señal más continua
para una medición más fácil con el microamperimetro.

Fig. 2 Esquemático del detector


El filtro pasa bajo está compuesto de un capacitor y el microamperimetro (que hace de carga). Se
estableció que la carga del microamperimetro es de 5 Ω, y la frecuencia de corte del filtro de 3 MHz.
El valor del capacitor es de:
1
𝐶= = 0,1𝑛𝐹 (4)
2𝜋𝑓𝐶 𝑅
La elección de la frecuencia de corte se debe a dos razones: primero, la frecuencia mínima de
operación de la línea ranurada es de 300 MHz, obteniendo una atenuación de 40 dB para dicha
frecuencia. Y la segunda, el valor del capacitor es comercial.
Stub ajustable
El stub ajustable se diseñó con los mismos conductores de la línea coaxial, con la diferencia que su
longitud es de 25cm. El stub tiene esta distancia ya que él mismo debe tener una longitud de 𝜆⁄4
para la frecuencia mínima de operación.
El stub consta de un anillo de latón que permite hacer el cortocircuito y a su vez se puede cambiar
la ubicación para poder eliminar el efecto capacitivo que genera la sonda. En la figura 3 se visualiza
una sección del stub ajustable con un corte en el conductor exterior mostrando el anillo (color gris).

Fig. 3 Interior del stub ajustable.

Sonda
La sonda se compone de un alambre de cobre, que hace de antena, y de una barra de latón donde
tiene una rosca de 3 mm de longitud en el extremo opuesto. La barra de latón se enrosca en el
conductor interior del stub ajustable. Dando la posibilidad de poder variar la penetración de la sonda.

Fig. 4 Sonda

La barra de latón y la sección donde va éste en el carro, forman una línea de transmisión de
imperancia característica de 50 Ω.
Carro móvil
El material usado para la construcción del carro fue el latón, debido por ser más económico que los
demás materiales, por su resistencia a la oxidación y ofrece un desgaste relativamente bajo por la
fricción generado entre éste y el conductor exterior de línea coaxial.

Fig. 5 Carro móvil.

Simulación
Debido a que la línea ranurada se encuentra en la fase de construcción, se realizó una simulación
mediante el software Multisim 12.0 para comprender la medición del ROE.
La simulación se realizó con una con una impedancia de carga de 100Ω-75jΩ a una frecuencia de
600MHz. El valor teórico del ROE es
𝑍𝐿 − 𝑍𝑜 100Ω − 75𝑗Ω − 50Ω
Γ= = = 0,46 − 0,26𝑗 ⟹ |Γ| = 0,537
𝑍𝐿 + 𝑍𝑜 100Ω − 75𝑗Ω + 50Ω
1 + |Γ| 1 + 0,537
𝑅𝑂𝐸 = = = 3,319
1 − |Γ| 1 − 0,537
El resultado de la simulación es

Fig. 6 Resultado de la simulación.

El ROE obtenido mediante la simuación es


𝐼𝑚á𝑥 16,9704𝑝𝐴
𝑅𝑂𝐸 = = = 3,6
𝐼𝑚í𝑛 4,7053𝑝𝐴
Conclusión
Para fines académicos-didácticos, su utilización permite proporcionar un método de medición de los
parámetros de una línea de transmisión. Es decir proporciona al alumno una forma experimental y
rápida de observar los distintos fenómenos que suceden en una línea de transmisión real y poder
corroborarlos y contrastarlos con la teoría. Lográndose de esta manera una correcta praxis entre la
teoría y la práctica dentro de la asignatura Medios de Enlace.
Bibliografía
[1] Manual de la línea ranurada 874-LBB, por General Radio Company, año 1966.

[2] Líneas de Transmisión Y Circuitos, por Walter C. Johnson, año 1980.

[3] Fundamentos de aplicaciones en electromagnetismo, por Fawwaz T. Ulaby, año 2007.


[4] Calculo de antenas: antenas de última generación para tecnología digital y métodos de medición,
4ª edición, por Armando García Domínguez, año 2010.
[5] Conectores Coaxiales de RF y Microondas para uso en laboratorio, por Ing. Alejandro Henze,
año 2011.

[6] Circuitos de microondas con líneas de transmisión, por Javier Bará Temes, año 2012.

[7] Fundamentos y Principios de líneas de Transmisión y Guías de Ondas, Washington A. Medina,


año 2012

[8] Transmission Lines: Equivalent Circuits, Electromagnetic Theory, and Photons, por Richard
Collier, año 2013.