Está en la página 1de 8

1.

Realización de una investigación en diferentes fuentes bibliográficas acerca de la


planificación estratégica en sentido general tomando en cuenta los contenidos
abordados en esta unidad y elabora un reporte escrito en tu cuaderno resaltando los
aspectos más relevantes. Llévalo al aula para compartirlo con tus colegas y
facilitador/a.
2. Investigación sobre la técnica FODA y luego realiza un FODA en tu centro de
trabajo, analízalo y saca las conclusiones para tomar las medidas de lugar.
3. Analiza los diferentes planes estratégicos del sistema educativo dominicano y
realiza un reporte escrito para entregar al facilitador/a donde se especifique las
características de cada uno de ellos y los objetivos que persiguen para la mejora a
nivel educativo.

INTRODUCCION

Dado el hecho de que la Planificación Estratégica es el proceso de desarrollo e


implementación de planes para alcanzar propósitos u objetivos, toda institución
debe diseñar planes estratégicos para el logro de sus objetivos y metas
planeadas. De conformidad con lo que se aspire, se proyectan los planes a corto,
mediano y largo plazo. La mayoría de los directivos de una institución reconocen
que un plan estratégico es una guía direccional que señala hacia dónde se dirigirá
la empresa, cómo llegará a ese lugar y cuál será la mejor manera de lograrlo.

El presente informe de lectura explicaremos de una manera sencilla, pero con


detalles, las ideas principales del documento ¿Qué es la Planificación Estratégica
y cómo se utiliza en el sector público? de Temístocles Montas; difundido por el
Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo como una guía para facilitar el
ejercicio de la planificación.
Dentro de toda organización se maneja como un pilar fundamental la planificación
ya que es el proceso mediante el cual se establecen los objetivos que guían a la
empresa y así, los caminos por los cuales se debe transitar para alcanzar dichos
objetivos, la misma en la actualidad proporciona un marco de referencia para la
actividad organizacional que pueda conducir a un mejor funcionamiento y una
mayor sensibilidad de la organización. Los equipos directivos han determinado
que, si definen específicamente la misión de su organización, estarán en mejores
condiciones de dar dirección y orientación a sus actividades.

Desarrollo

1. Realización de una investigación en diferentes fuentes


bibliográficas acerca de la planificación estratégica en sentido
general tomando en cuenta los contenidos abordados en esta
unidad y elabora un reporte escrito resaltando los aspectos más
relevantes. Llévalo al aula para compartirlo con tus colegas y
facilitador/a.
1. Investigación sobre la técnica FODA y luego realiza un FODA
en tu centro de trabajo, analízalo y saca las conclusiones para
tomar las medidas de lugar.

Para realizar el análisis FODA, se deben indicar las situaciones o problemas más
relevantes y de mayor incidencia, crea una estrategia para aprovechar las ventajas
y oportunidades para hacer frente a las debilidades y amenazas, estas estrategias
iníciales no necesitan ser particularmente complejas, aunque puedes optar por
ampliar la información más adelante.
La pregunta que se intenta responder a través del FODA, en forma colectiva es:
¿Cómo se siente la situación como personas, tanto al interior como desde el
exterior de la organización?
Ahora bien cuando hablamos de Fortalezas no es más que los elementos positivos
que los integrantes de la organización perciben, sienten y poseen lo que
constituyen recursos necesarios y poderosos para alcanzar los objetivos ya sea de
una empresa oh instituciones educativas.
En las Debilidades, en esta se encuentran elementos como los recursos,
habilidades, actitudes técnicas que los miembros de la organización sienten que la
educación no tiene y que constituyen barreras para lograr la buena marcha de la
organización.
Ya para las Oportunidades en esta, los factores y recursos que los integrantes de
la educación sienten y perciben que pueden aprovechar o utilizar para hacer
posible el logro de los objetivos.
Y las Amenazas, en ella están los factores ambientales externos que los
miembros de la educación sienten que les puede afectar negativamente.
Se facilita la obtención de estas conclusiones a partir del cruce de información de
los cuatro tipos de análisis que se realiza.

Fortalezas + oportunidades = Potencialidades


Debilidades + amenazas = Limitaciones
Fortalezas + amenazas = Nivel de riesgo
Debilidades + oportunidades = Desafíos

Con el análisis situacional y el FODA la Misión obtienen los elementos relevantes


para definir o redefinir los objetivos institucionales, lo primero es definir la misión y
visión que corresponde a la declaración fundamental que le da carácter
constitutivo a la organización y a su acción.
Misión es garantizar el derechos y asegurar servicios educativos de calidad
promoviendo oportunidades a la institución educativas oh empresa para que
todos puedan alcanzar su potencial y contribuir al desarrollo de manera
descentralizada, democrática, transparente y en función a resultados desde
enfoques de equidad, la misión determina los propósitos, fines y límites de la
organización.

Además, después de elaborar la misión es importantes tener claro quiénes somos


y que se quiere tener y tener claro estos cuatro factores:
Clara y comprensible para todos: de fácil interpretación
Breve: para que se pueda recordar fácilmente
Específica: delimitando bien el que hacer institucional
Compartida: consensuada con las personas de la institución
Una pregunta importante en la misión es la siguiente:
¿Quiénes somos como organización?
¿Hacia dónde queremos llegar?

Visión como los anhelos permanentes de una organización, donde esta busca
brindar una educación, con calidad, calidez, integral, holística, crítica, participativa,
democrática, inclusiva y con equidad de género que satisface las necesidades de
aprendizaje individual y social, para que esta contribuye a fortalecer la identidad
cultural, la construcción de ciudadanía, y que articule los diferentes niveles y
modalidades del sistema de educación.
Para esta se realizan las siguientes preguntas:
Qué y cómo queremos ser dentro de unos años?
¿En qué nos queremos convertir?
¿Para quién trabajaremos?
¿En que nos diferenciaremos?

Es muy importante tener claro estas preguntas para saber hacia dónde quiere
llegar la institución, así podrá desarrollar al máximo su potencial con
responsabilidad y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país.

Los valores son juicios éticos que se hacen sobre situaciones imaginarias o
reales a los cuales nos sentimos mayor identificados por la gran utilidad personal y
social.
Para que los equipos directivos y miembros que componen cualquier institución
pública sean transmisores de un verdadero liderazgo, deben desarrollar los
valores institucionales de la templanza, la prudencia, la justicia y la fortaleza y
especificar su grado de importancia permitiendo el razonamiento lógico para
resolver cualquier conflicto con los funcionarios y directivos públicos de manera
equitativa. Además, los valores que sobrevivan en la gestión operativa, serán los
valores de su institución, los que se harán permanentes para todos los integrantes
de la organización.
Según el autor dentro de los valores que se pueden incorporar en las instituciones
públicas están: excelencia operacional, capacidad de aprendizaje, recursos
humanos, compromiso con el usuario ética, calidad, innovación, seguridad y
respeto al medio ambiente.

Los objetivos estratégicos surgen como respuesta a una pregunta esencial:


¿qué debemos tener en el corto y mediano plazo para tener un accionar coherente
con la misión institucional; corresponden a los logros que la organización persigue
en un plazo determinado de uno a cinco años y cumplir con unos requisitos deben
ser específicos ( que no se preste para interpretaciones, sino que al leerlo se
entienda claramente lo que se pide obtener), medibles( que exista por lo menos
un indicador que permita medir lo que se espera lograr, realistas( que sea un
objetivo alcanzable pero a la vez desafiante, considerando las capacidades
internas de la organización y el ambiente externo y oportuno( tiene que darse en
un tiempo que responda a las demanda de los usuarios). Por lo que un objetivo
estratégico debe referirse a un área de actividad un logro concreto.
En general toda la bibliografía coincide en las tres primeras categorías de
objetivos de la planificación estratégica - visión, misión y objetivos estratégicos –
pero dependiendo del autor que se lea son las categorías de objetivos de menor
jerarquía.

El autor hace referencia a que la Planeación Estratégica no es más que el


proceso que se sigue para determinar las metas de una organización y las
estrategias que permitirán alcanzarla. Misma que fija los limites dentro de los
cuales tiene lugar el control y evaluación de gestión. Por lo que a entender la
estrategia como directrices que ayudan a elegir las acciones adecuadas para
alcanzar las metas de la organización, por lo que proporciona una base para la
toma de decisiones respecto de los cursos de acción propuestos, también
contribuyen un medio para establecer el propósito organizacional en términos de.
Objetivos, Programas de acción, Prioridades en la asignación de recursos.

Con relación al indicador es una herramienta de medición de objetivos. Solo mide,


no opina. Estos deben ser objetivamente verificables y fuente de verificación los
cuales miden el logro de los objetivos, resultados y los supuestos. Entonces los
indicadores tienen que ser precisos, verificables e independiente.

Cuando se definen los objetivos institucionales mediante la planificación


estratégica, se hacen sobre un conjunto de acontecimientos o condiciones que
deben darse hipotéticamente en el tiempo en que se implementarán dichos
objetivos. A estas condiciones o acontecimientos se le denominan Supuestos. Los
supuestos son factores importantes para el cumplimiento de las metas, pero de
una manera no directa a la acción de la planificación estratégica.
LA TÉCNICA FODA

Se orienta principalmente al análisis y resolución de problemas y se lleva a


cabo para identificar y analizar las Fortalezas y Debilidades de la
organización, así como las Oportunidades y Amenazas reveladas por la
información obtenida del contexto externo.

Esta técnica es fundamental en la Planeación Estratégica.

COMPONENTES DE UN ANÁLISIS FODA

Positivos Negativos

Internos Fortalezas Debilidades

Externos Oportunidades Amenazas

Las Fortalezas y Debilidades se refieren a la organización y sus productos,


mientras que las Oportunidades y Amenazas son factores externos sobre los
cuales la organización no tiene control alguno.

Por tanto, deben analizarse las condiciones del FODA de la organización en el


siguiente orden:

1) Fortalezas

2) Oportunidades

3) Amenazas y

4) Debilidades.

Al detectar primero las amenazas que las debilidades, la organización tendrá


que poner atención a las primeras y desarrollar las estrategias convenientes
para contrarrestarlas, y con ello, ir disminuyendo el impacto de las
debilidades. Al tener conciencia de las amenazas, la organización aprovechará
de una manera más integral tanto sus fortalezas como sus oportunidades.
Las Fortalezas y Debilidades incluyen entre otros, los puntos fuertes y débiles
de la organización y de sus productos, dado que éstos determinarán qué tanto
éxito tendremos poniendo en marcha nuestro plan. Algunas de las
oportunidades y amenazas se desarrollarán con base en las fortalezas y
debilidades de la organización y sus productos, pero la mayoría se derivarán
del ambiente del mercado y de la competencia tanto presente como futura.

3. Analiza los diferentes planes estratégicos del sistema


educativo dominicano y realiza un reporte escrito para entregar
al facilitador/a donde se especifique las características de cada
uno de ellos y los objetivos que persiguen para la mejora a nivel
educativo.