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Factores que influyen en la capacidad

de erosión de una corriente de agua
INTRODUCCIÓN Y CONTENIDOS DIDÁCTICOS

La erosión de una corriente de agua depende de varios factores, de entre los que destacan tres: el caudal de la
corriente, la pendiente del terreno y el tamaño de grano de los materiales del cauce que, a su vez, influyen en la
permeabilidad y, por tanto, en la infiltración. En esta práctica construiremos, con una bandeja de corrientes, unos
modelos que representen la influencia de esos factores y analizaremos los resultados de su puesta en práctica.

OBJETIVOS
• Comprender los factores que influyen en la capacidad de erosión de una corriente de agua.
• Aprender a controlar variables.

MATERIALES NECESARIOS

• Dos bateas para simular corrientes • Una regadera con agua.

• con dimensiones de 50 x 30 x 15 cm. • Grava, arena y limo.
• Dos plásticos para cubrir los fondos de las bateas.

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

1. Para comprobar la influencia del caudal:

1. – Se pone arena del mismo tamaño en las dos bateas que se colocan con la misma pendiente.
1. – En una se vierte más cantidad de agua y más rápidamente que en la otra.

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2. Para comprobar la influencia de la pendiente:
1. – Se pone arena del mismo tamaño en las dos bateas, que se colocan con diferente pendiente.
1. – Se vierte la misma cantidad de agua y con la misma velocidad.

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3. Para comprobar la influencia del tamaño de grano:
1. – Se pone en una batea grava mezclada con arena gruesa y en la otra arena fina y limo mezclados.
1. – Sobre las dos bateas con la misma pendiente, se vierte el agua en igual cantidad y con la misma velocidad.

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Proyecto Ecosfera Biología y Geología 4.o ESO Prácticas de laboratorio
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Factores que influyen en la capacidad
de erosión de una corriente de agua
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¿QUÉ VAMOS A HACER?

Vamos a determinar cómo influyen en la capacidad de erosión de una corriente de agua tres factores diferentes:
el caudal de la corriente, la pendiente del terreno y el tamaño de grano de las rocas del cauce. Para ello utilizaremos
bateas de corrientes, grava, arena y limo y una regadera con agua.

EMPEZAMOS A TRABAJAR

I. Determina cómo influye el caudal:

Emite una hipótesis sobre cómo influirá el caudal de una corriente en su capacidad de erosión.
– Si manejas tres variables, dos de ellas deben permanecer
constantes para observar los resultados solo del caudal.
– Pon arena del mismo tamaño en las dos bateas y colócalas con
la misma pendiente, como en la figura.
– En una vierte más cantidad de agua y más rápidamente que
en la otra. Observa y anota los resultados.
II. Determina cómo influye la pendiente:
Emite una hipótesis sobre cómo influirá la pendiente sobre la capacidad de erosión de una corriente de agua.
– Ahora hay que mantener constantes otras dos variables: el
caudal y el tamaño de grano.
– Pon arena del mismo tamaño en las dos bateas y colócalas con
diferente pendiente, como en la figura.
– Vierte la misma cantidad de agua y con la misma velocidad
en las dos bateas. Observa y anota los resultados.
III. Determina cómo influye el tamaño del grano:
Emite una hipótesis sobre cómo influye, en la capacidad de erosión de una corriente de agua, el tamaño de
grano de las rocas del cauce.
– Las variables que hay que mantener constantes ahora son el
caudal y la pendiente.
– Pon en una batea grava mezclada con arena gruesa y en la otra
arena fina y limo mezclados y coloca las dos bateas con la
misma pendiente, como en la figura.
– Vierte agua sobre ellas en igual cantidad y con la misma
velocidad. Observa y anota los resultados.

Y AHORA RESPONDE

1. A partir de las observaciones, ¿qué conclusiones extraes respecto a la influencia del caudal, de la pendiente y
del tamaño de grano en la capacidad de erosión? ¿Coinciden con la hipótesis planteada?
2. ¿En qué caso será la capacidad de erosión de una corriente de agua la mayor posible?
3. ¿Cuándo será la menor posible?

Prácticas de laboratorio Proyecto Ecosfera Biología y Geología 4.o ESO