REFLEXIÓN DE CIERRE

El módulo impartido por la profesora Erika Campos titulado Las redes sociales
al servicio de la institución fue muy satisfactorio, ya que brinda la oportunidad de
afianzar los conocimientos acerca de la tecnología de la comunicación y la
información (TIC), como herramienta de utilidad para todos las directores y
directoras del país.

El manejo de las TIC por los directivos de instituciones, es de fundamental

importancia porque pueden participar directamente en el adiestramiento del
personal que tiene bajo su responsabilidad y contribuir en la construcción del
nuevo ciudadano, dando apertura a una sociedad con conocimiento, la cual le
presenta a la humanidad la oportunidad de desarrollar de un mundo mejor. Las
generaciones futuras que van adquiriendo estos conocimientos en sus múltiples y
complejas dimensiones, serán la esperanza de una sociedad evolucionada y
preparada para enfrentar nuevos retos que se encuentren en el camino, haciendo
de esta una experiencia satisfactoria para los participantes del módulo.

Asimismo, el profesor Gabino Motas Eduardo, en su Modulo Habilidades del

pensamiento poseen contenidos enriquecedores para el nuevo director, ya que
en sus temas La educación que tenemos y la educación queremos en su
estructura y tipos de pensamiento brindan la oportunidad de hacer uso de los
mismos, dejando plena satisfacción a los gerentes que se están iniciando en esta
experiencias. El modulo le presenta al nuevo gerente 6 formas para pensar como
llave del pensamiento, haciendo énfasis en que es necesario tener equidad en el
uso y manejo de las emociones, siendo precavido y a su vez optimista y sobre
todo saber aprovechar las oportunidades que se le presenten en la institución.

En tal sentido, esto le permite buscar alternativas para controlar el quehacer

gerencial a los principiantes aprovechando todas las actividades en su gestión
como director acumulando experiencias satisfactorias en el estudio de estos
módulos. En el Módulo III, Contexto sociopolítico e identidad Institucional facilitado
por el Profesor Carlos Tejada el contenido de este módulo menciona todos los
pasos de la redacción del PEIC de la institución, analizar cada una de sus partes
para conocer a profundidad sus debilidades en el desarrollo del mismo propiciando
cambios pertinentes, mejorando, transformando, el proceso para el desarrollo del
PEIC en la institución.

El Portafolio Gerencial- Curricular facilitado por la profesora Guadalupe es una

herramienta fundamental de la institución. Este material le permite al nuevo
gerente institucional obtener una experiencia satisfactoria en la organización de la
identidad institucional, diagnóstico de la escuela-comunidad, análisis del entorno
interno y externo, análisis de los factores internos y externo. Dimensiones
pedagógicas de los docentes, dimensiones pedagógicas de los docentes,
organización y personal, órganos de dirección y coordinación, diagnostico de
acceso e infraestructura del plantel y jerarquización de los problemas y
necesidades, planes de acción y de mejora de trabajo. Para construir nuevas
metas educativas a un cambio profundo.

Este módulo invita asumir con mucha seriedad y profesionalismo el que se ha

encomendado de acompañar, orientar y transformar nuestra institución educativa y
a continuar adquiriendo experiencias en nuestro quehacer diario. El profesor David
Rosales en su módulo gestión administrativa aborda temas de interés como el
liderazgo, valores incorporados, en la institución, lectura de texto de Pilar Cosme,
sobre el tema gestión educativa estratégica y análisis de las necesidades
educativas de los estudiantes entre otras.

El reto del director como como garante de autoridad nombra la existencia de

muchas herramientas gerenciales que permiten tener una radiografía de la
institución delegando funciones, dejándose acompañar y dejar crecer al docente.

Que la verdadera formación en liderazgo no limita el aprovechamiento de las

condiciones (saber-hacer) si que va más allá y entra en el campo de las actitudes
de la motivación y los valores. Todas estas herramientas conducen al gerente a
construir nuevas metas educativas. Gerencia comunitaria de institución y
programas educativos explicada Prof. Rubén Loaiza informa que los temas
enmarcadas en la LOPNNA, Consejo de Derecho y consejo de protección entre
otros.

En la mayoría de los casos, estos órganos legales no se activa en profundidad

correctamente en la institución, sin embargo el modulo sirve de aporte a los
directores para cumplir los objetivos e intereses de los directivos para asumir este
rol, es decir de convertirse en un líder, tomando en cuenta las fortalezas,
debilidades y oportunidades de la institución educativa. Es importante que todos
los docentes manejen las leyes y artículos pertinentes en cada situación que
puedan presentarse en su aula de clases con los estudiantes. Para que puedan
tener éxito en la resolución de una situación incómoda para todos los
involucrados. El Diplomado de Gerencia Educativa, entrega de manera muy
significativa y puntual aportes para enfrentar situaciones a los directivos.

Planificación educativa y acompañamiento aplicada por el Profesor Rafael

Clemente Venture este módulo plantea la organización, implementación
coordinación y sistematización de todo lo que al PEIC se refiere. Por lo tanto el
reconocimiento y la elaboración del Proyecto Integral Comunitario de una
institución bien elaborado, es la carta de presentación de un líder bien encaminado
a resolver las diversas situaciones que se puedan presentar en una escuela.
Todos los módulos de este diplomado tienen aporte relevante para asumir
cualquier rol como gerente institucional, sin embargo para ello se requieren
docentes comprometidos con los cambios que debe tener el nuevo docente
gerencial. No obstante todas experiencias vividas son realmente gratificantes,
sobre todo por el apoyo de la UCAB Y Empresas Polar por darme la oportunidad
de formar parte de la capacitación en dicho Diplomado para Directores.