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(UAPA)
Asignatura:
Evaluación Educativa
Tema:
Actividades Nos. 1, 2 y 3
Nombre:
Yocauris Reyes C.
Félix Rafael Reyes
Alejandro Peralta Payano
Emperatriz Valentín
Clariza Castro
Facilitador (a):
Dominga de la Cruz
Introducción
Se puede afirmar que la evaluación tanto para los alumnos como para
los docentes, es el componente más importante en el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Investigue cuál es la finalidad de la Evaluación Educativa.
Diferencia
Vinculo
El Registro De Grado
Presente (P)
Tardanza (T)
Ausencia (A)
Excusa (E)
Parte Primaria.
El registro de grado del nivel primario, inicia con los datos generales
del centro educativo, seguido del índice, datos generales del centro y
el maestro resumen de la matricula inicial, datos generales del
estudiante, control de asistencia, resumen de inscritos e inscritas de la
sección, matriz de la equivalencia de los por cientos, según cantidad
de indicadores de logro, orientación de los componentes del registro,
indicadores de logros por áreas, condición final de los estudiantes,
informe individual sobre el proceso de aprendizaje por estudiante y por
último el registro de acompañantes a la práctica pedagógica.
Boletín de calificaciones.
La primera parte
Está compuesto por los datos del alumno el centro educativo, del
distrito, la regional firman los padres, situaciones de los alumnos y las
observaciones.
La segunda parte
Registro nivel Medio: Está compuesto por una portada que contiene el
año escolar, grado y sección, en una tercera hoja con datos generales
del centro, distrito y regional, en una cuarta hoja instrucciones del
registro, el cual está constituido por tres partes:
Así, podemos identificar una evaluación que ocurre antes del inicio del
proceso, otra que ocurre durante o en el transcurso del proceso, y,
finalmente, otra evaluación que ocurre al final, al término o después
del proceso