DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE METODOLOGÍA DE LA 

INVESTIGACIÓN

METODOLOGÍA DEL PROYECTO DE 
INVESTIGACIÓN

Irene Maricela Silva Siesquén

Lic. Estadística
 Tipo y nivel de la investigación

Diseño de la investigación

Población y muestra

Definición y operacionalización 
de las variables

Procedimientos

Técnicas e instrumentos 

Plan de análisis

DEMI­ULADECH/LIC. IRENE M. SILVA SIESQUÉN
 TIPOS DE INVESTIGACIÓN

“Es el esquema general o  marco estratégico que 
le  da  unidad,  coherencia,  secuencia  y  sentido 
práctico  a  todas  las  actividades  que  se 
emprenden para buscar respuesta al problema y 
objetivos planteados”.

Problema Objetivos

Tipo de investigación

Los  Tipos  de  investigación  se  determinan 

mediante  la  aplicación  de  distintos  criterios,  a 
continuación se refieren algunos de ellos:
SEGÚN EL ENFOQUE O PARADIGMA  OPTADO

CUANTITATIVA CUALITATIVA
Aquella en que se  Usa la recolección de los 
cuantifican o miden  datos sin medición 
numéricamente las  numérica para descubrir o 
afinar preguntas de 
variables estudiadas.
investigación. Se describe y 
Usa la recolección de 
comprende cómo la gente 
datos para probar  siente, piensa y actúa 
hipótesis, con base en la  respecto a situaciones, 
medición numérica y el   personas  y 
análisis estadístico. comportamientos 
observables.

Ejemplo Ejemplo
SEGÚN LA INTERVENCIÓN DEL INVESTIGADOR

Sin intervención Con intervención

OBSERVACIONAL EXPERIMENTAL
No existe intervención  Siempre son 
del investigador; los  prospectivos, 
datos reflejan el  longitudinales, analíticos 
comportamiento de las  y de nivel investigativo 
variables en estudio,  “explicativo” (causa –
ajena a la voluntad del  efecto); además de ser 
investigador. controlados.

Ejemplo Ejemplo
 SEGÚN PLANIFICACIÓN DE LA TOMA DE DATOS

PROSPECTIVO
RETROSPECTIVO
Se registra información 
El investigador indaga sobre 
según van ocurriendo los 
hechos ocurridos en el 
fenómenos.
pasado.
Los datos necesarios para el 
Los datos se recogen de 
estudio son recogidos a 
registros donde el 
propósito de la investigación 
investigador no tuvo 
(primarios). Por lo que, se 
participación (secundarios). 
controla el sesgo de 
Retr No podemos dar fe de la  medición.
Fuente de datos exactitud de las mediciones.

Ejemplo Ejemplo
Registro de datos que 
ocurrieron en el pasado

Retrospectivo Prospectivo
 SEGÚN EL NÚMERO DE OCASIONES EN QUE MIDE 
LA VARIABLE DE ESTUDIO

TRANSVERSAL
O SINCRÓNICA LONGITUDINAL O 
DIACRÓNICA
Todas las variables son 
medidas en una sola  La variable  de estudio 
ocasión; por ello de  es medida en dos o más 
realizar alguna  ocasiones; por ello, las 
Muestras:  comparación, se trata de  comparaciones (antes –
• Independientes
muestras  después) son entre 
•Relacionadas
independientes. muestras relacionadas.

Ejemplos Ejemplos
SEGÚN EL NÚMERO DE MUESTRAS A ESTUDIAR

ANALÍTICO
DESCRIPTIVO El análisis estadístico 
El análisis estadístico, es  por lo menos bivariado; 
univariado porque solo  porque intenta explicar 
describe (finalidad  (finalidad cognoscitiva) 
cognoscitiva); o estima  las variaciones de una 
parámetros (propósito  variable en función de 
estadístico) en la  otra(s); o establece la 
población de estudio a  asociación entre 
partir de una muestra. factores (propósito 
estadístico).

Ejemplo
Ejemplo
 NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN
Este se refiere al grado de profundidad con que se 
aborda  un  fenómeno  u  objeto  de  estudio.  Así,  en 
función de su nivel el tipo de investigación puede 
ser: 

Explicativo

Correlacional

Descriptivos

Exploratorios
 EXPLORATORIO
En este nivel se procura un avance en 
el  conocimiento  de  un  fenómeno,  su 
propósito  es  precisar  mejor  un 
problema  de  investigación.  No  se 
plantean  preguntas  que  conduzcan  a 
problemas  precisos,  se  exploran 
áreas problemáticas.

Habitualmente  se  trata  de  investigación  cualitativa;  por  lo 

que no se requiere de manejo estadístico. Este tipo de estudio 
no se toca en los cursos de estadística.
 DESCRIPTIVO

Se ocupa de la descripción de fenómenos 
sociales  o  clínicos  en  una  circunstancia 
temporal  y  geográfica  determinada. 
Desde  el  punto  de  vista  cognoscitivo  su 
finalidad es describir y desde el punto de 
vista  estadístico  su  propósito  es  estimar 
parámetros.

La estadística consiste en estimar frecuencias y/o promedios y

otras medidas univariadas.
 CORRELACIONAL

No son estudios de causa efecto; porque 
solo  demuestran  dependencia  entre 
diferentes  eventos,  apoyados  en  las 
pruebas estadísticas; aquí se encuentran 
los estudios de asociación sin relación de 
dependencia.

La estadística aplicada aquí es bivariada; podemos hacer 
asociaciones y medidas de asociación; correlaciones y 
medidas de correlación. Ejm. Chi Cuadrado y R de Pearson.
 EXPLICATIVO

Su  finalidad  es  poder  explicar  el 

comportamiento  de  una  variable  en 
función de otras(s), con relación de causa 
– efecto.  Requiere  de  control  tanto 
metodológico como estadístico.

La estadística multivariada; tiene por finalidad descartar

asociaciones aleatorias, causales o espurias entre la variable
independiente y dependiente. Ejm. Chi 2 de Mantel – Haenszel.
 ¿De qué depende que nuestro estudio sea 
exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo?

Depende de dos factores:

™ El conocimiento actual del tema  de 
investigación que nos revele la revisión 
de la literatura.

™ La perspectiva que el investigador 
pretenda dar a su estudio.
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

•Mide fenómenos
• Utiliza estadísticas
Características son •Emplea experimentación
• Análisis de causa y efecto

cuyas

• Secuencial
Enfoque  tiene un • Deductivo
Proceso • Probatorio
cuantitativo • Analiza la realidad objetiva

• Generalización de resultados
que posee
como • Control sobre fenómenos
Bondades • Precisión
• Réplica
• Predicción

Roberto Hernández Sampieri
 TIPO DE INVESTIGACIÓN ­
EJEMPLOS

: ™ CUANTIVATIVA – DESCRIPTIVA ­
TRANSVERSAL
Enunciado del problema:
¿Cuál  es  la  percepción  del  paciente  acerca  de  la 
calidad de atención que brinda la enfermera en el 
servicio  de  medicina  en  el  Hospital  Nacional 
Daniel Alcides Carrión……….?

Objetivo general:
Determinar  la  percepción  del  paciente  acerca  de 
la calidad de atención que brinda la enfermera en 
el servicio de medicina………
 TIPO DE INVESTIGACIÓN – EJEMPLOS
™CUALITATIVA
:
Enunciado del problema:

“¿Cuales  son  las  vivencias  del  adulto  mayor 

frente  al  abandono  de  sus  familiares  en  la 
Comunidad  Hermanitas  Descalzas  en  el  año 
2007?”

Objetivo:

Comprender  las  vivencias  del  adulto  mayor 

frente al abandono de sus familiares……….
 TIPO DE INVESTIGACIÓN – EJEMPLOS
™ OBSERVACIONAL
:
Enunciado del problema
¿Cuál  es  la  calidad  de  los  trabajos  de 
investigación que  se realizan para optar  él  titulo 
de especialista en  Medicina Humana, en la U.   N. 
M. S. M. en el periodo 2000 ‐2004?

Objetivo general
Determinar  la  calidad  de  los  trabajos  de 
investigación que  se  realizan para optar  el  título 
de  Especialista,  en  la  Facultad  de  Medicina 
Humana en la UNMSM en el período 2000 – 2004.
 TIPO DE INVESTIGACIÓN ­ EJEMPLOS
™ EXPERIMENTAL – PROSPECTIVO ­
:
LONGITUDINAL
Enunciado del problema:
¿Las  ratas  albinas  sometidas  al  consumo  de  dietas  con 
ácidos  grasos  provenientes  del  aceite  y/o  de  la  grasa 
comercialmente  denominada  “light”,  presentan 
alteraciones  enzimáticas  a  nivel  hepático  y  cambios 
histológicos en el tejido adiposo, hepático e intestinal.

Objetivo general:
Evaluar  los  efectos  de  los  ácidos  grasos  presentes  en 
aceites y/o grasas "Light" a  nivel histológico  en  el  tejido 
adiposo, hepático e intestinal y variaciones enzimáticas a 
nivel hepático en ratas albinas.
 TIPO DE INVESTIGACIÓN ­ EJEMPLOS
™ RETROSPECTIVA
:

Enunciado del problema:

¿Cuáles  son  las  características  clínicas  de  ingreso  de  los 

pacientes  con  Hemorragia  Intracerebral  hospitalizados 
en  el  en  el  servicio  de  Neurología  del  H.N.  Guillermo 
Almenara Irigoyen‐2000‐2003 ?

™ PROSPECTIVA

Enunciado del problema:

¿Cómo influyen las plataformas tecnológicas de apoyo en 
la motivación y proceso de aprendizaje en los alumnos 
universitarios ………….?
 TIPO DE INVESTIGACIÓN ­ EJEMPLOS

: ™ TRANVERSAL
Enunciado del Problema:
¿Cuál es el grado de conocimiento de las madres sobre estimulación
temprana del lactante menor de un año que asiste al componente niño
del Hospital de Huaycan ‐ Ate‐Vitarte ?

™ LONGITUDINAL
Enunciado del problema:
¿Cuál  es  la  eficacia  de  dos  técnicas  educativas  de  Higiene  bucal  
dirigida  a  padres  de  personas  con  discapacidad  mental  en  el 
Centro Ann Sullivan del Perú?

Objetivo general:
Determinar  la  eficacia  de  dos  técnicas  educativas  sobre  higiene 
bucal dirigida a padres de personas con discapacidad mental.
 TIPO DE INVESTIGACIÓN ­ EJEMPLOS

: ™ DESCRIPTIVO

Enunciado del problema

¿Cuál es el  índice de caries de infancia temprana en niños 
menores de 3 años del Instituto Especializado de Salud del 
Niño…………………?

Objetivo general

Determinar  el  índice  de  caries  de  infancia  temprano  en 

infantes atendidos en el IESN, en el mes de marzo del año 
2007.
 TIPO DE INVESTIGACIÓN  ­ EJEMPLOS

:
™ EXPLORATORIA

‐ Los estudios pioneros del SIDA.
‐ Los experimentos iniciales de Iván 
Pavlov sobre los reflejos 
condicionados  y las inhibiciones. 
‐ Las clonaciones de mamíferos.
 TIPO DE INVESTIGACIÓN ­ EJEMPLOS
™ DESCRIPTIVA
Enunciado del problema:
:

¿Existe  un  aumento  en  el  nivel  de  Gingivitis  en  pacientes 
mujeres de 20 a 24 años consumidoras de anticonceptivos 
orales que asisten al programa de planificación familiar en 
el  Hospital  Nacional  Docente  Madre‐ Niño  SAN 
BARTOLOME?

Objetivo general:
Determinar  y  comparar  los  niveles  de  Gingivitis    en  un 
grupo de pacientes mujeres de 20 a 24 años consumidoras 
de anticonceptivos orales con un grupo de mujeres de 20 a 
24 no consumidoras de anticonceptivos.

.
 TIPO DE INVESTIGACIÓN ­ EJEMPLOS
™ CORRELACIONAL
:
Enunciado del problema:

¿Cuál  es  la  relación  entre  los  Factores 

Psicosociales  y  el  Embarazo  en  Adolescentes  en 
el Distrito de la Esperanza…………?

Objetivo general:

Determinar  la  relación  de  los  factores 

psicosociales en el embarazo en adolescentes en 
el Distrito de la Esperanza.