Plan de entrenamiento 12

Participantes: personal obrero del departamento de servicios generales de la Universidad Politécnica Territorial de
Yaracuy “Arístides Bastidas”
Objetivo General: Incentivar la comunicación asertiva.
Nro. De Participantes: 22 personas.
Tiempo: 30min

OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESTRATEGIA RECURSOS EVALUACIÓN TIEMPO

Juego Mediante el interés

Desarrollo

-Bienvenida de los trabajadores

1-Crear un clima de confianza que -Repaso de la sesión
Inicio

Lluvia de ideas Mesas en la participación y 8 min

facilite la ejecución de la actividad anterior
aportes de ideas
Sillas durante la actividad.

Sillas Mediante la puesta

Desarrollo

en práctica de los
2-Poner en práctica los cinco -Pasos de
Juego de roles Participantes cinco pasos de 14 min
pasos de comunicación asertiva. comunicación asertiva
comunicación
Facilitador asertiva.

A través de la
Sillas capacidad para
3-Explorar el aprendizaje obtenido sintetizar el
Cierre

Cierre de la sesión. La ronda Participantes 8 min

durante la sesión. aprendizaje
Facilitador adquirido en la
sesión.
 Plan de entrenamiento 13

Participantes: personal obrero del departamento de servicios generales de la Universidad Politécnica Territorial de
Yaracuy “Arístides Bastidas”
Objetivo General: Obtener herramientas de neurolingüística
Nro. De Participantes: 22 personas.
Tiempo: 30min

OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESTRATEGIA RECURSOS EVALUACIÓN TIEMPO

Palabras Mediante el interés

Desarrollo

1- Introducir a los participantes en Técnicas de de los trabajadores

Inicio

el reconocimiento e importancia - Introducción al tema. Tijera 3 min

relajación en la participación
de la neurolingüística. Sobres de la actividad.

Sillas A través de la
Desarrollo

participación,
2- Estudiar los patrones mentales -Especificación de Juego: Logro de
Participantes cooperación y 15 Min.
para obtener objetivos objetivos objetivos
realización de la
Facilitador actividad.

Por medio de la
Sillas verbalización de
3- Reflexionar la importancia que
sentimientos e
tiene la neurolingüística para Dinámica: Cruzar
Cierre

-Cambio de conductas. Participantes ideas 12 min.

mejorar las condiciones en el el rio
experimentadas
trabajo Facilitador durante la ejecución
de la actividad.
 Plan de entrenamiento 14

Participantes: personal obrero del departamento de servicios generales de la Universidad Politécnica Territorial de
Yaracuy “Arístides Bastidas”
Objetivo General: Desarrollar la toma de decisiones.
Nro. De Participantes: 22 personas.
Tiempo: 30min

OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESTRATEGIA RECURSOS EVALUACIÓN TIEMPO

Juego
-Bienvenida Mediante el interés
Desarrollo

1- Considerar los aspectos -Breve repaso de la Mesas de los trabajadores

Inicio

sesión anterior. Juego: La banana. 10 min

necesarios para una correcta en la participación
-Importancia de la Sillas
toma de decisiones de la actividad.
toma de decisiones
Dibujos

Sillas A través de la
Desarrollo

2-Determinar hasta donde afectan participación,

-Implicaciones en la
las posibles fallas en la toma de Dinámica: La roca Participantes cooperación y 20 Min.
toma de decisiones
decisiones. realización de la
Facilitador actividad.

Sillas Por medio de la

-Proceso de la toma de
3- Considerar el valor de la toma Juego: Barómetro reflexión y el
Cierre

decisiones. Participantes 5 min.

de decisiones como herramienta
-Requisitos en la toma de valores. entrenamiento del
para mejorar el modelo gerencial razonamiento
de decisiones Facilitador
 Plan de entrenamiento 15

Participantes: personal obrero del departamento de servicios generales de la Universidad Politécnica Territorial de
Yaracuy “Arístides Bastidas”
Objetivo General: Fomentar la empatía laboral
Nro. De Participantes: 22 personas.
Tiempo: 30min

OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESTRATEGIA RECURSOS EVALUACIÓN TIEMPO

Juego Mediante el interés

Desarrollo

-Bienvenida de los trabajadores

1-Mejorar la calidad de vida a Dinámica: ¿Qué
Inicio

-Repaso de la sesión Mesas en la participación y 8 min

través del éxito laboral. anterior opinas de fulano?
aportes de ideas
Sillas durante la actividad.

-Como hacer algo Mediante la puesta

distinto. Sillas
Desarrollo

en práctica de los
-La zona de confort. Juego: Un ejemplo
2-Salir de la zona de confort. Participantes cinco pasos de 12 min
-Nuevos familiar.
comportamientos que comunicación
Facilitador asertiva.
mejoran la calidad de
vida.
A través de la
Sillas capacidad para
3-Lograr objetivos y metas que Dinámica: Mi sintetizar el
Cierre

-El temor al cambio. Participantes 10 min

mejoren la autoestima. cabeza la piloto yo aprendizaje
Facilitador adquirido en la
sesión.
 Plan de entrenamiento 16

Participantes: personal obrero del departamento de servicios generales de la Universidad Politécnica Territorial de
Yaracuy “Arístides Bastidas”
Objetivo General: Ofrecer estrategias para la resolución de problemas
Nro. De Participantes: 22 personas.
Tiempo: 30min

OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ESTRATEGIA RECURSOS EVALUACIÓN TIEMPO

-Bienvenida Juego Mediante el interés

Desarrollo

-Breve repaso de la Juego: El de los trabajadores

Inicio

1- Comprender los problemas sesión anterior. Mesas 5 min

existentes escuadrón. en la participación
-Como entender el
Sillas de la actividad.
problema

-Como generar Sillas A través de la

Desarrollo

caminos diversos, participación,

2-Trazar planes para la resolución Dinámica: Inflarse
flexibles y circulares Participantes cooperación y 20 Min.
de los problemas. -Evitar reduccionismo como globos.
realización de la
o mecanicismo. Facilitador actividad.

-Como detallar quién

hará qué cosa y Sillas Por medio de la
cuándo. Organizar las
3- Elaborar el plan de acción para Dinámica: Robar reflexión y el
Cierre

tareas a través de las Participantes 5 min.

abordar la resolución del problema la bandera entrenamiento del
cuales se
Facilitador razonamiento
implementará la
decisión.