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GP 2.1

ACTIVIDAD EN CLASE Nº 1

Tema: Sitio Web encaminado a Seguridad Vial

Alumno: Israel Paul Briceño Tacuri
Paralelo: “B”
Docente: Doc. Ing. Yasmany Damián García Ramírez
Titulación: Ingeniería Civil
Fecha: 2017/10/12

Loja – Ecuador
Octubre 2017 – Febrero 2018
 APLICACIÓN DE AUTOREGULACION Y RELFEXION
Esto se puede aplicar a mi tema (SITIO WEB) de manera muy efectiva, ya
que se puede realizar las siguientes actividades:

 Diseñar un entorno en donde se muestren lectura de artículos,

experimentos, videos que puedan ser evaluados(comentarios),
relacionados a la educación vial.

Eje. En el sitio web, se sube un video que explique las diferentes

señales de tránsito que existen, y después de ello se realiza una
evaluación que afiance estos conocimientos.

 Diseñar un método en que se pueda observar como realizaron la

actividad otras personas, para realizar una comparación con el
trabajo individual (Esta comparación solo estará disponible
después de entregar la actividad).

Eje. Después de realizar la evaluación, el estudiante podrá ver su

resultado, así como el de los demás participantes.

 Realizar una encuesta constante acerca del aprendizaje obtenido.

Para tratar de identificar en que es lo que falta reforzar.
 Dar a conocer las áreas en que falta el conocimiento. Y ofrecer
una revisión rápida de ello.

Eje. Una vez terminado, la evaluación el estudiante además de

comparar su resultado con el de otras podrá detectar en que fallo.
Y se dará una breve explicación de porque respondió mal a una
pregunta.

 Generar un registro de avance, para que el estudiante conozca lo

que tiene que hacer, para alcanzar un control total de
conocimiento.

Eje. Tener varias actividades para poder hacer una barra de

avance, para que el estudiante conozca lo que ha hecho y lo que
le falta por hacer.

 Realizar una encuesta, acerca de cuáles son las formas en la que

el estudiante siente que aprende más.

Eje. Una vez terminado el capítulo, unidad o actividad, se podrá

realizar una encuesta preguntando si le ha gustado el método con
el que se le ha impartido el conocimiento.