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UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIÁGO ANTÚNEZ DE MAYOLO

“Año del buen servicio al ciudadano”


UNIVERSIDAD NACIONAL
“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD: CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA: INGENIERÍA AGRÍCOLA

CURSO: TOPOGRAFÍA I

PROFESOR: Ing. MAGUIÑA SALAZAR Walther Teofilo

ALUMNO: ANTONIO VITO Zacarias Alfonzo

FECHA DE REALIZADA LA PRACTICA: 10-10-2017

FECHA DE ENTREGA EL INFORME: 17-10-2017

HUARAZ- ANCASH-PERU

2017

TOPOGRAFÍA I CICLO 2017-II


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ÍNDICE:
I: INTRODUCCION: ................................................................................. 1
II: OBJETIVOS: ........................................................................................ 2
III: MARCO TEÓRICO:............................................................................... 3
3.1. LA BRÚJULA: ....................................................................................... 3
3.2. BRÚJULA BRUNTON: ........................................................................... 4
3.3. TRANSITO: ........................................................................................... 5
3.4. TEODOLITO ÓPTICO: ............................................................................ 5
3.5. TEODOLITO ELECTRÓNICO: ................................................................... 6
3.6. EL DISTANCIÓMETRO: ............................................................................ 7
3.7. ESTACION SEMITOTAL: .......................................................................... 7
3.9. GPS: ..................................................................................................... 9
3.9.1. NAVEGADORES GPS: ........................................................................... 9
3.9.2. GPS TOPOGRÁFICO: .......................................................................... 10
3.10. NIVELES: ................................................................................................ 11
3.11. WINCHAS O CINTAS: .............................................................................. 12
3.12. JALON:................................................................................................... 13
3.13. LA MIRA: ................................................................................................ 13
3.14. BARÓMETRO O ALTÍMETRO: .................................................................. 14
3.15. LA PLOMADA: ........................................................................................ 14
3.16. TRÍPODES: ............................................................................................. 15
3.17. PRISMAS: ............................................................................................... 15
3.18. CLAVOS, ESTACAS, HITOS: ...................................................................................... 16
IV: MATERÍALES Y MÉTODOS: ................................................................ 17
4.1. MATERÍALES: .......................................................................................................... 17
4.2. METODO: ................................................................................................................. 17
V: PROCESO:......................................................................................... 18
VI: CONCLUSIONES: ................................................................................... 19
VII: RECOMENDACIONES: ........................................................................... 20
VIII: ANEXOS:.............................................................................................. 21
IX: BIBLIOGRAFÍA: ...................................................................................... 22

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I. INTRODUCCION:

Hace 3000 años antes de cristo babilonios y egipcios utilizaban


cuerdas y cadenas para la medición de distancias, años después
en 560 a. de C Anaximandro de Mileto discípulo de Tales, inventa
el gnomon o reloj de sol y fue el primero que trazó un mapa del
mundo conocido. En el año 162 a. de C describe la medición de
distancias a partir de las revoluciones de una rueda.
Muchos años más tarde, apoyándose en los conocimientos de
griegos y romanos, los árabes utilizaban astrolabios divididos en
5 minutos de arcos. será Usbeke Biruni el diseñador de la
primera máquina para la graduación de círculos. Muchos años
después fue descubierto la Brújula en china, y desde su
nacimiento, pasado por la referencia que de ella hace Alexander
Neckman en 1187 y el desarrollo que posteriormente introducen
Leonardo Da Vinci y Schmalcalder, se convertirán en la
precursora de teodolito.
En el año 1609 Galileo construye el primer telescopio que se
usaría para observaciones astronómicas.
Actualmente gracias a los instrumentos topográficos sofisticas
como: el teodolito, estación total, el nivel de ingenieros, los
jalones, entre otros la topografía ha avanzado bastante y seguirá
avanzando en el fututo con el descubrimiento de nuevos
instrumentos.
Para el desarrollo del trabajo se utilizaron distintos tipos de
fuentes, es los cuales están incluidos la consulta y la indagación
en los libros especializados de topografía y los apuntes de las
clases teórica-práctica de la asignatura.

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II: OBJETIVOS:
2.1. Objetivos generales:
 Reconocer cada uno de los equipos e instrumentos que se
utilizan para las prácticas de topografía en campo.
2.2. Objetivos específicos:
 Conocer y poner en práctica las funciones principales y
características de cada instrumento para luego usarlos de
forma correcta.
 Aprender a nivelar e instalar los equipos de manera
precisa para que al tomar los datos, estos sean exactos y
cumplan los objetivos del levantamiento.
 Identificar con anterioridad el terreno para luego ubicar
correctamente los equipos como el teodolito.
 Determinar los principales usos de los equipos
topográficos y cuales son más convenientes para utilizar
en cada trabajo.

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III: MARCO TEÓRICO:


Todo el trabajo de campo necesario para llevar a cabo a un levantamiento
topográfico consiste en esencia de la medida de ángulo y distancia.
Los equipos topográficos podemos clasificar en tres categorías.
1. Para medir ángulos: aquí se encuentra la brújula, el tránsito, el
teodolito, la estación total.
2. Para medir distancias: aquí se encuentra la cinta métrica, el
odómetro, y el distanciómetro.
3. Para medir pendientes: aquí se encuentran el nivel de mano, de riel,
el fijo, basculante, automático, etc.
3.1. LA BRÚJULA:
Se trata de un instrumento que tiene en su interior una aguja imantada
que siempre apunta hacia el norte magnético de la tierra. Este es un
elemento que tenemos que tener en consideración porque el polo
magnatico de la tierra no coincide con el polo geográfico. El polo norte
magnético se encuentra cerca de la isla de Bathurst, en el noroeste de
Canadá, a unos 1600 km polo norte, noroeste de la bahía de Hudson. Las
posiciones de los polos magnéticos no son constantes y muestran
notables cambios de año en año que es normalmente entre 6´ y 7´.

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3.2. BRÚJULA BRUNTON:


Es un instrumento cómodo y preciso para hacer toda clase de
levantamientos topográficos y muy usado por los geólogos. Se puede
operar en el campo sosteniéndola con la mano apoyándose en un trípode o
bastón.
Esta brújula consta de un jalón de latón, con una tapa que tiene un espejo
con una raya central en su cara interna, en la caja tiene un visor plegable,
que para hacer una observación se mira por el visor hacia el objeto o punto
que se trata atravesar el cristal. Luego se nivela la brújula centrada las
burbujas tubular y esférico, tiene un limbo graduado de 0° a 90° en ambos
sentidos desde el Norte y desde el Sur, Este y Oeste invertidos, una fila de
líneas de mira están enfiladas en determinadas direcciones, la aguja
(parada después de haber oscilada sobre un pivote, aplastando un botón)
Indica el rumbo magnético.
Esta brújula es muy útil para encontrar el rumbo y buzamiento de los
estratos rocosos.
Esta brújula se emplea además como eclímetro, para lo cual se coloca de
canto y se centra una de las burbujas con una tuerca; los ángulos verticales
se leen sobre un arco dividido en grados y de un momio y a otro arco donde
se lee la pendiente de elevación o depresión.

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3.3. TRANSITO:
Es un instrumento topográfico para medir ángulos verticales y horizontales
con una precisión de 1 minuto (1’) o 20 segundos (20’’), los círculos de
metal se leen con lupa, los modelos viejos tienen cuatro tornillos para
nivelación, actualmente se siguen fabricando, pero solo tres tornillos
nivelantes.
Para diferenciar un tránsito de un minuto y uno de 20 segundos, nomios los
de un minuto tienes tienen en el extremo el número 30 y los de 20 segundos
traen el número 20.

3.4. TEODOLITO ÓPTICO:


Es la evolución de transito mecánico, en este caso, los círculos son de
vidrio, y traen una serie de prismas para observar en un ocular adicional, la
lectura del ángulo vertical y horizontal la precisión va desde 1 minuto hasta
una décima de segundo.

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3.5. TEODOLITO ELECTRÓNICO:


Es la versión de teodolito óptico, con la incorporación de electrónica para
hacer las lecturas del circulo vertical y horizontal, desplegando los ángulos
en una pantalla eliminado errores de apreciación, es más simple en su uso,
y por requerir menos piezas es más simple su fabricación y algunos casos
su calibración.
Las principales características que se deben observar para comparar
estos equipos hay que tener en cuenta: la precisión, el número de aumentos
en la lente de objetivo y si tiene o no compensador electrónico.

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3.6. EL DISTANCIÓMETRO:
Dispositivo electrónico para medición de distancias, funciona emitiendo un
haz luminoso ya sea infrarroja o láser, este rebota en un prisma o
directamente sobre la superficie, y dependiendo del tiempo que tarda el
haz en recorrer la distancia es como determinar esta.
En esencia un distanciómetro solo puede medir la distancia inclinada, para
medir la distancia horizontal y desnivel, algunos tienen un teclado para
introducir el angulo vertical y por senos y cosenos calcular las otras
distancias, esto se puede realizar con una simple calculadora científica de
igual manera, algunos distanciómetros, poseen un puerto para recibir la
información directamente de un teodolito electrónico para obtener el
ángulo vertical.

3.7. ESTACION SEMITOTAL:


En este aparato se integra el teodolito óptico y el distanciómetro,
ofreciendo la misma línea de vista para el teodolito y el distanciómetro, se
trabaja más rápido con este equipo, ya que se apunta al centro del prisma,
a diferencia de un teodolito con distanciómetro, en donde en algunos casos
se apunta primero al teodolito y luego el distanciómetro, o se apunta debajo
del prisma, actualmente resulta más caro comprar el teodolito y el
distanciómetro por separado.

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En la estación semitotal, como en el teodolito ÓPTICO, las lecturas son


análogas, por lo que el uso de la libreta electrónica, no presentan gran
ventaja, se recomienda mejor una estación total.
Estos quipos siguen siendo muy útiles en control de obras, replanteo y
aplicaciones que no requieren uso de cálculos de coordenadas, solo
ángulos y distancias.

3.8 ESTACIÓN TOTAL:


Es la integración de teodolito electrónica con un distanciómetro. Las hay
con cálculos de coordenadas. - Al contar con la lectura de ángulos y
distancias, al integrar algunos circuitos más, la estación puede calcular
coordenadas.
Las hay con memorias. – con algunos circuitos más, podemos almacenar la
información de las coordenadas en la memoria del aparato, sin necesidad
de apuntarlas en una libreta con lápiz y papel, esto elimina errores de lápiz
y agiliza del trabajo.
Las hay motorizadas. - agregando dos servomotores, podemos hacer que la
estación apunte directamente al prisma, sin ningún operador, esto en teoría
presenta la ventaja que un levantamiento lo puede hacer una sola persona.
Las hay sin prisma. - integran las tecnologías de medición láser, que
permiten hacer mediciones sin necesidad de un prisma, es decir pueden
medir directamente sobre casi cualquier superficie, su alcance está

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limitado hasta 300 metros, pero su alcance con el prisma puede llegar a los
500 metros, es muy útil para los lugares de difícil acceso o para mediciones
precisas como alineaciones de máquinas o control de deformaciones etc.
Las principales características que deben observar para comprar estos
equipos hay que tener en cuenta: la precisión, el número de aumentos de
lente del objetivo, si tiene o no compensador electrónico, alcance de
mediciones de distancia con un prisma y si tiene memoria o no.
PRECISIÓN: es importante a la hora de comprar diferentes equipos,
diferenciar entre resolución en pantalla y precisión, pues resulta que la
mayoría de las estaciones, despliegan un segundo de resolución en
pantalla, pero la precisión certificada puede ser de 3 a 9 segundos, es lo
que hace la diferencia entre un modelo y otro de la misma serie, por
ejemplo, la set 510 es de 5 segundos y la set 310 es de 3 segundos.

3.9. GPS:
sistema de posicionamiento global (global positioning system) hay dos tipos
 NAVEGADORES GPS
 GPS TOPOGRÁFICO
3.9.1. NAVEGADORES GPS:

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Estos son más para fines recreativos y aplicaciones que no requieren gran
precisión, consta de un dispositivo que cabe en la palma de la mano, tienen
la antena integrada, su precisión puede ser de -+5m.

3.9.2. GPS TOPOGRÁFICO:


Estos equipos tienen precisión desde varios milímetros hasta menos de
medio metro.
Existen GPS de una banda(L1) y de dos bandas (L1, L2), la diferencia es que
para los GPS de una banda se garantiza la precisión milimétrica para
distancias menores a 40km entre antenas, en los GPS de dos bandas es de
hasta los 300km, si bien se puede realizar mediciones a distancias
mayores, ya no se garantiza la precisión de las lecturas.
El GPS no reemplaza a la estación total, en la mayoría de los casos se
complementan. Es en levantamientos de gran extensión donde el GPS
resulta particularmente practico, ya que no requiere una línea de vista
entre una antena y otra, además de tener el PGS la gran limitante de trabajo
solo en espacios con vista al cielo, siendo un poco problemático incluso
cuando la vegetación es alta y densa, pero por ejemplo una selva o bosque
se abre un claro de unos 5 metros y se hace la medición con la antena, en
lugar de abrir una brecha para tener visual entre la estación total y el
prisma. Así mismo es común hacer el levantamiento de dos puntos con GPS
(línea de control) y posteriormente usar la estación y en lugar de introducir

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coordenadas arbitrarias introducimos coordenadas geográficas, y que todo


se levanta con la estación estará georreferenciado.

3.10. NIVELES:
Un nivel es un instrumento que nos representa una referencia con respecto
a un plano horizontal.
Este aparato nos ayuda a determinar la diferencia de elevación entre dos
puntos con la ayuda de un estadal o mira.
El nivel más sencillo es el nivel de manguera, es una manguera
transparente, se le introduce agua y se levanta ambos extremos, por simple
equilibrio, el agua estará al mismo nivel en ambos extremos.
Pero tenemos varios tipos de niveles como:
o Nivel de mano.
o Nivel fijo.
o Nivel basculante
o Nivel automático.

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o Niveles láser.
o Niveles electrónicos.

3.11. WINCHAS O CINTAS:


Se hacen de diferentes materiales, longitudes y pesos, los más comunes
son de lona, plástico y acero. Las más empleados en los levantamientos
topográficos son las de acero, porque ofrecen mayor precisión. Las
longitudes las comunes son: 5, 15, 20, 25, 30, 50 y 100 metros, pero si
tienen la desventaja de partirse más fácilmente.
Cuando se compra una wincha viene con certificado de verificación dado
por la oficina de pasas y medidas oficiales, que indican sus características
técnicas, longitud, ancho, peso, tensión y temperatura de fabricación.

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3.12. JALON:
Es un vástago de madera, acero o aluminio, cuya longitud es de 2 a3
metros, uno de sus extremos termina en punta; están pintados en fajas
alternadas, roja y blanca de medio metro de longitud, son generalmente de
sección cilíndrica hexagonal de diámetro 2.5 cm.

3.13. LA MIRA:
Están hechas de madera, de sección rectangular, y están divididas en
centímetros en forme de E, alternativamente roja y negra, el extremo
interior esta provista de un regatón de metal, para protegerlo del desgaste
y en este extremo va el acero de la graduación de la mira. Las longitudes
las corrientes oscilan entre 3 y 4 metros; con el objetivo de facilitar su
transporte, están construidas en forma plegable. Las miras se utilizan con
el nivel de ingenieros, teodolito o plancheta.

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3.14. BARÓMETRO O ALTÍMETRO:


Mide la precisión del aire y convierte las lecturas a elevaciones en metros.
Las lecturas tomadas dan alturas relativas.

3.15. LA PLOMADA:
Es el instrumento topográfico las sencillo, debe pesar por lo menos 200
gramos y tener una punta fina, suspendida de una cuerda aproximada de 2
metros libre de nudo, todas las puntas de las plomadas son iguales para
facilitar su cambio. Se utiliza este instrumento para verificar la verticalidad
y ubicar un punto topográfico sobre el terreno.

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3.16. TRÍPODES:
Sirven para estacionar los instrumentos topográficos como teodolito,
niveles, estación total, GPS estacionario, prismas, etc. Pueden ser de
madera o de aluminio y de distintos modelos.

3.17. PRISMAS:
Son instrumentos usados para la medición de distancias, trabaja en
conjunto con el distanciómetro de estación total.

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3.18. CLAVOS, ESTACAS, HITOS:


Son accesorios complementarios que sirven para fijar los puntos
topográficos, temporales en el terreno.

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IV: MATERÍALES Y MÉTODOS:


4.1. MATERÍALES:
4.1.1. Hojas de apuntes.
4.1.2. Lápices de colores.
4.1.3. Borradores.
4.1.4. Tajadores.
4.1.5. Libreto de campo.
4.2. METODO:
4.2.1. Método observativo: porque la práctica fue
realizada en el campa y ha sido observación directa.

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V: PROCESO:
El día 10 de octubre del presente año se realizó la presentación
de la persona monitor encargado de dirigir la práctica del
campo, quien realizó las debidas recomendaciones para el
manejo adecuado de los equipos topográficos.
El monitor encargado de la practica el Ing. MAGUIÑA SALAZAR
Walther Teofilo, inició la explicación de los elementos
topográficos para el trabajo de campo.
En primer lugar, nos explicó la evolución y la importancia de la
topografía, luego pasó a explicar el manejo de los diferentes
instrumentos topográficos como: estación total, trípode,
teodolito, estacas, etc. el manejo de las estacas, destacando en
área en donde se puede ubicar el trípode y cuál es la altura
indicada para nivelar la plomada la cual debe quedar centrada y
sujetada en la mitad del trípode, el cual debe estar calibrada
antes de montar la estación.
Finalmente, el monitor nos explicó cómo se debe de realizar el
informe, y dio algunos tips para que no nos presente ninguna
inconveniente en el desarrollo de la práctica del campo.

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VI: CONCLUSIONES:

 La topografía realiza sus actividades principales en el


campa y el gabinete, en el campo se efectúan las
mediciones y recopilación de datos suficientes para
dibujar en el plano una figura semejante al terreno que se
desea representar. A estos procesos se le denominan
levantamientos topográficos.
 El aprendizaje de la topografía es de suma importancia, no
solo por los conocimientos o habilidades que se pueden
adquirir, sino por la influencia didáctica de su estudio, se
destaca lo necesario y conveniente, desde el punto de
vista pedagógico, de esta disciplina: suministra el método
y los procedimientos adecuados para realizar un gran
parte de la educación científica por medio de esta
asignatura.
 La familiarización con los equipos topográficos es una
parte muy importante en esta experiencia ya que es vital
una rápida y perfecta instalación de los equipos, esto es
para evitar los errores en el terreno y para un buen
desarrollo del levantamiento.
 Con la elaboración de este trabajo se puede identificar
cada equipo topográfico, desde el campo de gabinete, nos
hemos dado cuenta que no se puede trabajar desunido ya
que cada persona cumple un papel importante en el
trabajo.
 Es muy importante saber que funciones desempeña cada
equipo topográfico, así como también es vital entender
que los equipos se deben tratar con especial cuidado.

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VII: RECOMENDACIONES:

En vista de esas consideraciones anteriores se recomienda:

 A los estudiantes universitarios tratar el curso de


topografía, como una asignatura de suma importante.
 Al encargado del curso, enseñar a los alumnos todas las
metodologías que existen para dominio del curso.
 A las autoridades santiaguinas, comprar los instrumentos
más sofisticados de la topografía.

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VIII: ANEXOS:
Imágenes de levantamientos topográficos.

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IX: BIBLIOGRAFÍA:
 Oscar Fredy Alva Villacorto.manual de prácticas de
topografía. 1° edición. FIC UNASAM.
 SANTAMARIA Peña Jacinto. Manual de prácticas de
topografía y cartografía. Universidad de Rioja. 2005.
 BANNISTER, RAYMUND Y BAKER. Técnicas modernas en
topografía. 7° edición. Alfaomega. 2002.

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