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Sesión 25 de noviembre de 2017

Tipos de enseñanza de la lectura. El proceso


lector. Entender el proceso lector para FASES MÉTODOS DE
detectar mejor dificultades de aprendizaje de LECTURA. ENSEÑANZA DE
la lectura. LA LECTURA.
1º Logográfica (forma).
PROCESO DE •Percepción, atencion, asociación. Denominación de imagnes y asociación/
ADQUISICIÓN DE Vocabulario en imágenes.
LA LECTURA. 2º Global (conciencia Léxica)
•Desarrollo cognitivo y linguistico..
• Palabra completa asociada a
•.
significado.
Desarrollo cognitivo (percepción, MÉTODO GLOBAL
atención, memoria y •MAMÁ
razonamiento). •JUAN
• MAMÁ (Foto mamá)
•Prerrequisitos necesarios para el 3º Silábica (iniciación del código •Se
•. aprenden formas escritas completas
aprendizaje de la lectura. alfabético) con apoyo de imágenes. Más adelante se
•MA- ME- MI retira la imagen y se identifica solo la
•MAMÁ- MIMA palabra.
Desarrollo lingüístico.
•conciencia silábica.
MÉTODO MIXTO/FOTOSILÁBICO
•Prerreqisito --> desarrollo del
lenguaje oral. FÓRMULA ONOMATOPEYICA •Empezamos a deletrar.
Desarrollo emocional y social 4º. Fonológica (conciencia
fonológica) • Se introduce
MÉTODO aspectos nonomatopéyicos
SILÁBICO
•Prerrequisito --> generar •Los problemas dixlesicos se
motivaciones e intenciones. ocasionan entre la fase 4º y 5º. • Se introducen aspectos onomatopéyicos.
REFUERZO.
5º. Ortográfica y visual.
MÉTODO ALFABÉTICO

• Correspondencia grafema - fonema.