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Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015

Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

Metodología de la 
Investigación aplicada a las 
Ciencias de la Salud
Dr. Xavier Landívar Varas

Línea: Sucesión continua de puntos

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

• Antecedentes investigativos
Descubrimiento  Planteamiento 
• Variables analíticas de su solución
del problema

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LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

Aplicativo

Predictivo

Explicativo

Relacional

Descriptivo

Exploratorio

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Salud ‐ CIEDD

1 Exploratorio

Aplicativo
Se plantea cuando se observa un fenómeno que 
Predictivo
debe ser analizado…
Explicativo

Relacional
• Es investigación cualitativa
Descriptivo • No posee variables
Exploratorio

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2 Descriptivo

Aplicativo
Describe fenómenos sociales o clínicos en una 
Predictivo
circunstancia temporal y geográfica determinada.
Explicativo
• Es el origen de la investigación cuantitativa
Relacional
• El análisis estadístico es univariado
Descriptivo • Pueden tener hipótesis
Exploratorio

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3 Relacional

Aplicativo
La característica más importante es que posee 
Predictivo
análisis estadístico bivariado (de dos variables).
Explicativo

Relacional
• No demuestran relaciones de causalidad
Descriptivo • Cuantifica la relación entre variables
Exploratorio • La hipótesis es empírica

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4 Explicativo

Aplicativo
Son estudios que plantean relaciones de 
Predictivo
causalidad (estudios de causa y efecto).
Explicativo

Relacional
• Aquí se encuentran los experimentos
Descriptivo • El análisis estadístico multivariado
Exploratorio • La hipótesis es racional

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5 Predictivo

Aplicativo
Predicen probabilísticamente la ocurrencia de 
Predictivo
eventos generalmente adversos.
Explicativo

Relacional
• Construyen modelos predictivos
Descriptivo • Predicen mediante otras variables
Exploratorio • Utilizan el pasado para predecir el futuro

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6 Aplicativo

Aplicativo
En términos sencillos la finalidad de la 
Predictivo
investigación aplicada es “mejorar”.
Explicativo

Relacional
• Es un estudio con intervención
Descriptivo • Estadística para el control de calidad
Exploratorio • Evalúa el éxito de la intervención

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En síntesis

El investigador descubre un problema y asume la 
misión de solucionarlo

Para ello debe definir de que se trata el problema, 
debe comprenderlo, interpretarlo, conceptualizarlo y 
anunciarlo.

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En síntesis

La misión del investigador es solucionar un 
problema y su visión es llegar al nivel aplicativo con 
un buen argumento.

Para ello tendrá que construir su línea de 
investigación, que es el camino científico para 
solucionar problemas.
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Exhaustivo

Significa que todos los estudios deben ser considerados en 
alguno de los grupos construidos, a partir del criterio de 
clasificación.

No debe quedar ningún estudio fuera de estos grupos. No hay 
un estudio que no pueda ser encasillado en uno de estos 
contenedores.
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Excluyente

Significa que los grupos construidos a partir del criterio de 
clasificación no comparten elementos entre sí, no hay un 
conjunto denominado intersección.

Esto quiere decir que un mismo estudio no puede pertenecer a 
los dos grupos al mismo tiempo. 

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Según la INTERVENCIÓN del investigador

Observacional 1 Experimental

Sin intervención Con intervención

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‐ Observacional
Según la INTERVENCIÓN del investigador 
- Experimental

Los estudios CON INTERVENCIÓN

Son estudios prospectivos (siempre)
Son estudios longitudinales (generalmente)
Son estudios analíticos (siempre)
Son estudios de causa y efecto
Son estudios explicativos (por lo menos)
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- Observacional
Según la INTERVENCIÓN del investigador 
‐ Experimental

Los estudios SIN INTERVENCIÓN incluyen a:

Los estudios exploratorios o cualitativos
Los estudios descriptivos
Los estudios relacionales 
Algunos estudios explicativos

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Según la PLANIFICACIÓN de las mediciones

Retrospectivo 2 Prospectivo

Con mediciones NO planeadas Con mediciones planeadas

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‐ Retrospectivo
Según la PLANIFICACIÓN de las mediciones
- Prospectivo

Los estudios PROSPECTIVOS

Se caracterizan por utilizar datos que provienen de mediciones 
realizadas a propósito de la investigación.

A este tipo de información se le suele llamar datos primarios. 

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- Retrospectivo
Según la PLANIFICACIÓN de las mediciones
‐ Prospectivo

Los estudios RETROSPECTIVOS

Utilizan datos que se obtienen de registros preexistentes, datos que 
provienen de mediciones en donde el investigador no tuvo participación 
alguna.

A este tipo de información se le suele llamar datos secundarios. 
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Según el número de MEDICIONES de la variable de estudio

Transversal 3 Longitudinal

Con una medición Con más de una medición

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- Transversal
Según el número de MEDICIONES de la variable de estudio
‐ Longitudinal

Los estudios TRANSVERSALES

Los estudios transversales generalmente son observacionales.
Los estudios transversales pueden ser experimentales.
La variable de estudio nos permite clasificar a nuestra investigación; 
por ello, es importante identificarla.

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‐ Transversal
Según el número de MEDICIONES de la variable de estudio
- Longitudinal

Los estudios LONGITUDINALES

Los estudios longitudinales más sencillos que existen son aquellos que 
tienen dos mediciones.
Entre estas dos mediciones puede haber:
• Una intervención (experimental)
• Un acontecimiento (observacional)
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Según el número de VARIABLES analíticas

Descriptivo 4 Analítico

Con una variable Con más de una variable 

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- Descriptivo
Según el número de VARIABLES analíticas
‐ Analítico

Los estudios DESCRIPTIVOS

Los estudios de frecuencia o prevalencia son clásicamente descriptivos, 
porque en su enunciado, aparece solamente una variable analítica, 

Por ejemplo: “Prevalencia de diabetes en la ciudad de Guayaquil”

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‐ Descriptivo
Según el número de VARIABLES analíticas
- Analítico

Los estudios ANALÍTICOS

El requisito es que en su enunciado debe aparecer dos o más variables 
analíticas.

Un ejemplo de enunciado con dos variables analíticas sería: “Factores de 
riesgo para la diabetes en la ciudad de Guayaquil”
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Epidemiológicos

Comunitarios o 
Experimentales
ecológicos

Validación de 
instrumentos

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Epidemiológicos

Ciencias de la salud

Comunitarios o 
Experimentales (Origen) ecológicos
Ciencias naturales Ciencias sociales

Validación de 
instrumentos

Ciencias del comportamiento

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1 Epidemiológicos Originalmente estudian Morbi-mortalidad


Seres humanos

Planteaba estudiar los eventos adversos a la salud en poblaciones 
humanas, es decir, enfermedades y muerte en seres humanos.

Estas dos características primigenias modularon tanto la estrategia 
metodológica como estadística de lo que hoy conocemos como 
diseños epidemiológicos. 
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1 Epidemiológicos Originalmente estudian Morbi-mortalidad


Seres humanos

Los estudios descriptivos 
Constituyen el grueso de los estudios epidemiológicos, estos 
estudios pretender conocer la dinámica de la enfermedad en la 
población.
• El diseño de prevalencia
• El diseño de incidencia 
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1 Epidemiológicos Originalmente estudian Morbi-mortalidad


Seres humanos

Los estudios analíticos 
En epidemiología casi son sinónimo de factores de riesgo, son 
estudios individuales donde la unidad de estudio es el individuo.

• El diseño de casos y controles
• El diseño de cohortes
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1 Epidemiológicos Originalmente estudian Morbi-mortalidad


Seres humanos

Ensayos clínicos
conjunto de estudios experimentales con la finalidad de evaluar un 
producto, medicamento, técnica diagnóstica o terapéutica que, en 
su aplicación a seres humanos, pretende valorar su EFICACIA y 
SEGURIDAD. 
La unidad de estudio es el individuo y no la población.
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Ensayo clínico

Fase I : Se solicitan voluntarios para estudiar la farmacocinética y 
farmacodinamia en sujetos sanos, que rara vez es mayor de 100.

Fase II :  Individuos que presentan la enfermedad (solo la enfermedad en 
cuestión) buscan establecer la relación dosis‐respuesta.

Fase III : Evaluar la eficacia y seguridad del tratamiento experimental. Se 
realiza con una muestra representativa de la población.

Fase IV :  Son estudios de farmacovigilancia consisten en el seguimiento del 
fármaco en fase de comercialización.
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Ensayos clínicos en Fase IV

• También conocidos como estudio de farmacovigilancia.
• Consisten en el seguimiento del fármaco después de que se ha 
comercializado.
• En la fase IV se pueden detectar reacciones adversas raras mientras que en las 
fases previas es excepcional el descubrimiento de aquellas con frecuencia 
menor a 1/1000.
• En esta fase también se pueden valorar aspectos nuevos o desconocidos del 
fármaco que no se hayan probado en las fases anteriores, de tal forma que es 
posible encontrar aplicaciones potenciales no previstas inicialmente. 
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Aplicativo Ensayos clínicos en Fase IV
Predictivo

Explicativo

Relacional

Descriptivo

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Ensayos clínicos en Fase III

• Si se obtiene evidencia razonable de las fases I y II, comienzan los estudios 
fase III, que pretenden involucrar múltiples médicos tratando cientos o incluso 
miles de pacientes.
• Aparte de verificar la eficacia del medicamento, se busca determinar 
manifestaciones de toxicidad previamente no detectadas. 
• En esta fase se obtiene una mejor perspectiva de la relación entre seguridad y 
eficacia, parámetros que han de cuantificarse en el contexto del desorden que 
se pretende tratar. 

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Aplicativo Ensayos clínicos en Fase IV
Predictivo Ensayos clínicos en Fase III
Explicativo

Relacional

Descriptivo

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Ensayos clínicos en Fase II

• Involucra la administración de un fármaco a individuos que presentan la 
enfermedad para la que se ha concebido su empleo.  Este grupo de pacientes 
debe ser relativamente homogéneo en sus características basales (presentar 
solo la enfermedad en cuestión) y no suelen incluir más de 100 a 200 
individuos (muestreo según criterio). 
• La finalidad de la fase II es establecer mediciones preliminares de la relación 
eficacia terapéutica/toxicidad (rango terapéutico o margen de seguridad) así 
como establecer la dosis óptima o sus límites de variación en la condición a 
tratar. 

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Aplicativo Ensayos clínicos en Fase IV
Predictivo Ensayos clínicos en Fase III
Explicativo Ensayos clínicos en Fase II
Relacional

Descriptivo

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Ensayos clínicos en Fase I

• Representa la primera vez que se aplica en humanos, generalmente en 
pequeño número, que rara vez es mayor a 100.
• Para esta fase, la administración se realiza generalmente en adultos jóvenes 
sanos de sexo masculino, con el fin de detectar posibles signos incipientes de 
toxicidad, lo que permitiría determinar luego el rango seguro de dosificación.

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Aplicativo Ensayos clínicos en Fase IV
Predictivo Ensayos clínicos en Fase III
Explicativo Ensayos clínicos en Fase II y Fase I
Relacional

Descriptivo

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2 Experimentales Intervención
Control
Originalmente requieren

Existen dos condiciones originales para el desarrollo de un 
experimento son intervención y control, esto es muy común en la 
ciencias naturales denominadas también experimentales.
• Los pre‐experimentos
• Los cuasi‐experimentos 
• Los experimentos verdaderos
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2 Experimentales Intervención
Control
Originalmente requieren

Los pre‐experimentos
La intervención no es deliberada, no se da propósito del estudio o 
al experimento.
La intervención se puede corresponder por ejemplo, con el 
tratamiento o con la terapéutica. 

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2 Experimentales Intervención
Control
Originalmente requieren

Los cuasi‐experimentos
Cuentan con intervención deliberada o manipulación, pero no 
cuentan con grupo control.
Los cuasi‐experimentos son autocontrolados, no cuentan con un 
grupo control, entonces, no es posible realizar asignación .

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2 Experimentales Intervención
Control
Originalmente requieren

Los experimentos verdaderos
Cumplen tanto la intervención deliberada como el control externo 
(además del control interno)
Aquí la manipulación a propósito de la investigación y el grupo 
control que representa el control externo. 

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3 Comunitarios

La característica primaria en estos diseños es que la 
unidad de estudio es la población y no el individuo.
Originalmente estudian

La segunda característica es que la fuente de datos 
Población habitualmente es de tipo secundario. 
Datos secundarios

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3 Comunitarios

El estudio exploratorio 

Corresponde al nivel de la investigación exploratoria, se le 
Originalmente estudian conoce como investigación cualitativa.
Su único propósito es buscar patrones espaciales o 
Población
temporales que nos puedan sugerir líneas de 
Datos secundarios
investigación. 
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3 Comunitarios

El censo

Es un estudio en el que se analizan a los individuos, con la 
Originalmente estudian
finalidad de llegar a conclusiones sobre la población 
estudiada. 
Población
Es importante remarcar que el censo no trabaja sobre una 
Datos secundarios
muestra, sino sobre la población total
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3 Comunitarios

Las series temporales

Analizan la variación temporal de los niveles de exposición 
Originalmente estudian
en función al tiempo, los componentes de la serie 
temporal son:
Población
Datos secundarios
La tendencia, la estacionalidad y el residuo
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4 Validación de instrumentos
Creación
Estudian al constructo Estudio

Una de herramientas indispensable en las ciencias del 
comportamiento son los instrumentos de medición documentales.

Un constructo es una variable subjetiva, una característica 
subyacente, que no se puede medir de manera directa 
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4 Validación de instrumentos
Creación
Estudian al constructo Estudio

La creación de instrumentos

Corresponde al nivel exploratorio de la investigación, aquí encaja 
perfectamente la denominación de este nivel como constructivista. 

Su principal función es la definición de conceptos o constructos.
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4 Validación de instrumentos
Creación
Estudian al constructo Estudio

La adaptación de instrumentos

No es algo habitual que practiquen los investigadores.
La adaptación, incluye la traducción, la actualización, la 
modificación del instrumento para aplicarlo a una determinada 
población.
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Línea de investigación

Nivel investigativo

Tema de 
Investigación

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Aplicativo

Predictivo

Explicativo

Relacional
Tema de 
Investigación
Descriptivo

Exploratorio

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Aplicativo
Con intervención
Predictivo

Explicativo

Relacional

Descriptivo Sin intervención
Exploratorio

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Deseo específico del investigador 
dentro de su línea de investigación
Propósito 

Objetivo

Operacionalización del propósito en 
Interpretación
términos de análisis de datos

Traducción del análisis de datos en 
términos del propósito del estudio
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Propósitos investigativos

Tratamiento, Intervención educativa, 
Afrontamiento, Evaluación, Control, 
Calibración, Monitoreo.
Aplicativo
Complicaciones, Consecuencias, 
Pronóstico, Predicción, Prevención Predictivo
Causas, Determinantes, Desencadenantes, 
Influencia, Demostración, Comprobación, 
Explicativo
Factores de riesgo, Factores  Evidenciación
relacionados, Factores de asociados,  Relacional
Asociación, Correlación, Relación, Incidencia, Prevalencia, Frecuencia, 
Descriptivo Estimación, Descripción

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Estudio 
Aplicativo
univariado
Predictivo

Explicativo Variables
Relacional ‐ Variable de interés (de estudio)
Descriptivo ‐ Variables de caracterización

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Estudio 
Aplicativo
bivariado
Predictivo

Explicativo Variables
Relacional ‐ Variable de supervisión (de estudio)
Descriptivo ‐ Variables asociadas

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Estudio de causa 
Aplicativo
y efecto
Predictivo
Variables
Explicativo
‐ Variable dependiente (de estudio)
Relacional
‐ Variables independientes
Descriptivo
‐ Variables intervinientes (covariables)

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Estudio de la 
Aplicativo
predicción
Predictivo

Explicativo Variables
Relacional ‐ Variable endógena (de estudio)
Descriptivo ‐ Variables exógenas

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Salud ‐ CIEDD

Estudio de la 
Aplicativo
intervención
Predictivo

Explicativo Variables
Relacional ‐ Variable evaluativa (de estudio)
Descriptivo ‐ Variables de calibración

Dr. Xavier Landívar Varas

Dr. Xavier Landívar Varas

El concepto de dimensión está íntimamente relacionado a la 
medición, y es que las variables para que sean consideradas 
como tal, deben ser medibles. 

Las variables son propiedades, características o atributos 
observables las unidades de estudio; su condición indispensable 
es que se puedan medir, si no se puede medir, no son variables.

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Salud ‐ CIEDD

Dimensiones
Físicas

Dimensiones 
Lógicas

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Dimensiones físicas

Las magnitudes físicas que se pueden identificar en un sujeto u 
objeto son longitud, masa, tiempo y temperatura donde cada 
una de ellas representa a una dimensión física, 

Es lo que comúnmente conocemos como variables y es lo que 
nos permite diferenciar a un individuo de otro.

Dr. Xavier Landívar Varas

Variables objetivas unidimensionales

Cada dimensión física pueden constituir por sí misma a una 
variable, en otros casos tendrán que agruparse para 
conceptualizar una característica de la unidad de estudio.

Las variables objetivas unidimensionales obtienen el valor final 
de su medición a partir de la observación de su única 
dimensión.
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Variables objetivas multidimensionales

Se obtienen a partir de la combinación de dos o más 
dimensiones físicas, tienen tantos indicadores como 
dimensiones se necesiten para su medición.

El índice de masa corporal; es una variable multidimensional 
objetiva porque para conocer el valor final se requiere de la 
medición de sus dos dimensiones: el peso y la talla. 
Dr. Xavier Landívar Varas

Dimensiones lógicas

Se identifican mediante el uso de instrumentos lógicos o 
documentales, para lo cual se requiere definir previamente el 
concepto.

Las dimensiones lógicas pueden ser evaluadas únicamente en 
individuos; mientras que las dimensiones físicas pueden ser 
evaluados tanto en sujetos como en objetos.
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Variables subjetivas unidimensionales

Las variables subjetivas unidimensionales, se miden a partir de 
una sola dimensión, tienen un solo indicador que corresponde 
a su única dimensión.

La medición del dolor mediante esta escala consiste en 
mostrar al evaluado una cinta con la numeración del 1 al 10 
para que él nos identifique cuán intenso es su dolor.
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Variables subjetivas multidimensionales

La mayoría de las variables subjetivas son multidimensionales, 
esto es con la finalidad de alcanzar mayor estabilidad.

El valor final de una variable se obtiene a partir de la aplicación 
de un instrumento, que si la variable tiene varias dimensiones, 
el instrumento las identifica a través de sus indicadores.
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Variables                    indicadores

Instrumentos                dimensiones

Dr. Xavier Landívar Varas

Un ejemplo de variable subjetiva multidimensional

La calidad de la atención es una variable subjetiva 
multidimensional, requiere de indicadores los cuales 
corresponden a sus dimensiones lógicas. 

Como en todos los casos en primer lugar hay que definir el 
concepto de: calidad de la atención, y ello nos lleva a revisar 
las teorías planteadas por diferentes autores.
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Calidad de la atención Escala SERVQUAL


(Variable) (Instrumento)

Elementos tangibles Elementos tangibles

Dimensiones
Indicadores

Fiabilidad Fiabilidad

Capacidad de respuesta Capacidad de respuesta

Seguridad Seguridad

Empatía Empatía

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Indicadores para medir variables subjetivas

El primer paso para medir variables subjetivas es hacer una 
revisión de la literatura, estos antecedentes investigativos nos 
permiten reconocer la existencia de un instrumento 

En el caso de que no exista, identificar elementos previos para 
la construcción de un instrumento propio.

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Marco  Antecedentes 
Conceptual Investigativos

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Salud ‐ CIEDD

Variable Indicador Valor  Tipo de 


final variable

El marco conceptual se construye a partir 
del cuadro de variables, se definen tanto 
variables como a sus indicadores

Dr. Xavier Landívar Varas

Aplicativo

Predictivo Son antecedentes investigativos todos los 
Explicativo estudios que se encuentren en el mismo 
Relacional nivel investigativo y por debajo del mismo

Descriptivo

Dr. Xavier Landívar Varas

CRITERIOS PARA EVALUAR LA CALIDAD DE LA


INFORMACIÓN

Objetividad – Exactitud – Autoridad


Cobertura – Vigencia – Relevancia

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Salud ‐ CIEDD

6 Criterios

Objetividad OBJETIVIDAD

Exactitud

Autoridad La información se encuentra libre de prejuicios, 
inclinaciones o tendencias marcadas. 
Cobertura
Libre de publicidad y objetivos comerciales.
Vigencia

Relevancia
Dr. Xavier Landívar Varas

6 Criterios

Objetividad EXACTITUD

Exactitud

Autoridad La información es coincidente con otras 
publicaciones de la misma línea de investigación. 
Cobertura
Se incluyen referencias bibliográficas.
Vigencia

Relevancia
Dr. Xavier Landívar Varas

6 Criterios

Objetividad AUTORIDAD

Exactitud

Autoridad Implica la identificación de los autores o de la 
institución como líderes de su campo. 
Cobertura
Es factible comunicarse con el autor.
Vigencia

Relevancia
Dr. Xavier Landívar Varas

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Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
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Salud ‐ CIEDD

6 Criterios

Objetividad COBERTURA

Exactitud

Autoridad Los tópicos son explorados a profundidad la 
información es especializada. 
Cobertura
Puede ser de alcance mundial, nacional o local.
Vigencia

Relevancia
Dr. Xavier Landívar Varas

6 Criterios

Objetividad VIGENCIA

Exactitud

Autoridad Identifica la época a la que corresponde la 
información. 
Cobertura
Será  actualizada en temas científicos. Los temas 
Vigencia de historia y literatura siempre son vigentes.

Relevancia
Dr. Xavier Landívar Varas

6 Criterios

Objetividad RELEVANCIA

Exactitud

Autoridad La información está directamente relacionada con 
la variable de estudio. 
Cobertura
Identifica el tipo de fuente y el uso se le va ha dar.
Vigencia

Relevancia
Dr. Xavier Landívar Varas

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Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
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Variable Indicador Valor  Tipo de 


final variable

El marco conceptual se construye a partir 
del cuadro de variables, se definen tanto 
variables como a sus indicadores

Dr. Xavier Landívar Varas

Aplicativo

Predictivo Son antecedentes investigativos todos los 
Explicativo estudios que se encuentren en el mismo 
Relacional nivel investigativo y por debajo del mismo

Descriptivo

Dr. Xavier Landívar Varas

CRITERIOS PARA EVALUAR LA CALIDAD DE LA


INFORMACIÓN

Objetividad – Exactitud – Autoridad


Cobertura – Vigencia – Relevancia

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Salud ‐ CIEDD

6 Criterios

Objetividad OBJETIVIDAD

Exactitud

Autoridad La información se encuentra libre de prejuicios, 
inclinaciones o tendencias marcadas. 
Cobertura
Libre de publicidad y objetivos comerciales.
Vigencia

Relevancia
Dr. Xavier Landívar Varas

6 Criterios

Objetividad EXACTITUD

Exactitud

Autoridad La información es coincidente con otras 
publicaciones de la misma línea de investigación. 
Cobertura
Se incluyen referencias bibliográficas.
Vigencia

Relevancia
Dr. Xavier Landívar Varas

6 Criterios

Objetividad AUTORIDAD

Exactitud

Autoridad Implica la identificación de los autores o de la 
institución como líderes de su campo. 
Cobertura
Es factible comunicarse con el autor.
Vigencia

Relevancia
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6 Criterios

Objetividad COBERTURA

Exactitud

Autoridad Los tópicos son explorados a profundidad la 
información es especializada. 
Cobertura
Puede ser de alcance mundial, nacional o local.
Vigencia

Relevancia
Dr. Xavier Landívar Varas

6 Criterios

Objetividad VIGENCIA

Exactitud

Autoridad Identifica la época a la que corresponde la 
información. 
Cobertura
Será  actualizada en temas científicos. Los temas 
Vigencia de historia y literatura siempre son vigentes.

Relevancia
Dr. Xavier Landívar Varas

6 Criterios

Objetividad RELEVANCIA

Exactitud

Autoridad La información está directamente relacionada con 
la variable de estudio. 
Cobertura
Identifica el tipo de fuente y el uso se le va ha dar.
Vigencia

Relevancia
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La hipótesis es una 
proposición del investigador 
sobre la cual hay que decidir si 
es verdadera o falsa.

Dr. Xavier Landívar Varas

Existe el mito o la falsa creencia de que los estudios 
descriptivos no llevan hipótesis.

La existencia de la hipótesis en un estudio no está 
relacionada al tipo de estudio sino a su enunciado.

• Los estudios descriptivos pueden tener hipótesis
• Los estudios analíticos pueden no tener hipótesis

Dr. Xavier Landívar Varas

1 Formulación gramatical
La hipótesis tiene dos partes

Fundamento Deducción

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Salud ‐ CIEDD

1 Las hipótesis sin fundamento

En el desarrollo de una línea de investigación, por lo general las hipótesis 
aparecen en el nivel investigativo relacional.

En este punto se originan las hipótesis, es de esperar que carezcan de 
fundamento, porque solo buscan demostrar dependencia probabilística 
entre los hechos.

Dr. Xavier Landívar Varas

1 Las hipótesis con fundamento

Cuando planteamos estudios de causa y efecto, donde queremos probar la 
relación causal entre dos variables necesitamos fundamentar nuestra 
hipótesis. 

En el campo de las ciencias de la salud, la unidad de estudio es un ser 
humano.

Dr. Xavier Landívar Varas

2 Formulación lógica
La hipótesis tiene dos orígenes

Empíricas Racionales

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Investigación aplicado a las Ciencias de la 
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2 Las hipótesis empíricas

En el desarrollo natural de una línea de investigación, primero descubrimos 
y conceptualizamos problemas.

Luego los cuantificamos, para enseguida buscar los factores asociados o los 
factores de riesgo que lo estarían condicionando, es en ese punto donde 
nacen las hipótesis.

Dr. Xavier Landívar Varas

2 Las hipótesis racionales

El padre del racionalismo, René Descartes sostiene que las hipótesis deben 
estar relacionadas con el conocimiento existente.

Los nuevos conocimientos deben ser posibles de ser deducidos de los 
conocimientos previos, por eso, las hipótesis racionales son consideradas 
deductivas.

Dr. Xavier Landívar Varas

3 Formulación matemática
La hipótesis tiene dos proposiciones

Nula Alterna

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3 La hipótesis alterna

La forma de escribir la hipótesis alterna o hipótesis del investigador 
dependerá exclusivamente del objetivo estadístico, porque utilizará la 
terminología del objetivo y también su intencionalidad. 

En un estudio con objetivo comparativo, la hipótesis alterna es la que nos 
dice que hay diferencias entre los grupos. 

Dr. Xavier Landívar Varas

3 La hipótesis nula

Conocida también como la hipótesis de trabajo, porque es la alternativa 
que se somete a contraste, es decir, que corresponde a la oración que se 
rechaza o no se rechaza.

La hipótesis nula niega la afirmación que plantea el investigador, es 
exactamente lo opuesto a la hipótesis alterna.

Dr. Xavier Landívar Varas

4 Formulación matemática
La hipótesis tiene dos planteamientos

De una cola De dos colas

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4 Hipótesis de dos colas

En el nivel investigativo relacional comparamos dos grupos solo para ver si 
son diferentes

Pero la diferencia tiene dos connotaciones: puede ser que el primer grupo 
sea mayor que el segundo o que el primer grupo sea menor que el segundo 
grupo.

Dr. Xavier Landívar Varas

4 Hipótesis de una cola

Corresponder a un segundo momento de la prueba de hipótesis y suele ser 
algo más compleja que una hipótesis a dos colas.

En los estudios experimentales, todas las hipótesis son a una sola cola, 
puesto que si realizamos una intervención, buscamos incrementos o 
disminuciones y no solamente diferencias.

Dr. Xavier Landívar Varas

95,00%
Si X2 = 3,84
Entonces p = 0,05

5,00%

3,84 Dr. Xavier Landívar Varas

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Regla de decisiones para la prueba de hipótesis 

p‐valor p‐valor

H1 Ho

0 0,01 0,02 0,03 0,04 0,05

Nivel de significancia (alfa)
Dr. Xavier Landívar Varas

Todo estudio tiene solamente un objetivo específico.

¿De donde nace el objetivo específico?

Propósito del 
Respuesta: De la especificidad del estudio. estudio

Dr. Xavier Landívar Varas

El objetivo específico es la 
operacionalización de la 
especificidad o propósito del 
estudio

El propósito  Las variables  Las unidades  Delimitación  Delimitación 


del estudio analíticas de estudio geográfica temporal

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Ejemplo: Determinar si la obesidad es un factor de riesgo para 
la diabetes

Obesos
Obesos

Diabéticos No diabéticos

Objetivo Comparar la frecuencia de obesidad en diabéticos y no diabéticos

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www.tallerdetesis.com

95%
Evaluar, Controlar, Calibrar, Comparar
Aplicativo
Predecir, Pronosticar, Prever, Comparar
Predictivo
Evidenciar, Demostrar, Probar, Comparar
Explicativo

Relacional Asociar, Correlacionar, Concordar, Comparar

Descriptivo Determinar,  Describir, Estimar, Comparar

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A nivel exploratorio

• Esclarecer 
Aplicativo
• Traducir
Predictivo
• Comprender 
• Interpretar  Explicativo

• Declarar  Relacional

• Anunciar Descriptivo

Exploratorio

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Estadística
Aplicativo
+
Criterio Predictivo
Los objetivos del estudio 
son estadísticos
Explicativo

Relacional
Estadística
Descriptivo

Exploratorio

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1 A nivel descriptivo

Determinar Describir Estimar

Aplicativo
Este objetivo estadístico es el menos procedimental de 
Predictivo
todos; se plantea determinar cuándo queremos tener 
Explicativo
la certeza de la presencia de un concepto, de una 
Relacional
enfermedad en un paciente, de un problema en una 
Descriptivo
unidad de estudio.
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

1 A nivel descriptivo

Determinar Describir Estimar

Aplicativo
Caracterizar a la población afectada por una 
Predictivo
determinada condición, que puede ser una 
Explicativo
enfermedad, o un problema.
Relacional
Describir las características de los pacientes con 
Descriptivo
depresión.
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

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1 A nivel descriptivo

Determinar Describir Estimar

Aplicativo
Estimar la frecuencia con que este problema afecta a 
Predictivo
la población; entonces se trata de estudiar a toda la 
Explicativo
población. El valor de prevalencia es una 
Relacional
aproximación o una estimación y tendrá que estar 
Descriptivo
acompañado de un intervalo de confianza.
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

2 A nivel relacional

Asociar Correlacionar Concordar

Aplicativo
El objetivo asociar plantea que dos sucesos ocurren 
Predictivo
de manera simultánea en repetidas ocasiones tal 
Explicativo
concurrencia puede responder; o no, a la casualidad.
Relacional
La asociación se plantea a nivel probabilístico, es decir 
Descriptivo
que no estamos hablando de causa y efecto;.
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

2 A nivel relacional

Asociar Correlacionar Concordar

Aplicativo
Correlación de unidades. La correlación plantea que en un 
Predictivo
mismo individuo, las unidades de una de sus variables se 
Explicativo correlacionan con otra diferente, podemos correlacionar por 
Relacional ejemplo: el índice de masa corporal y el colesterol 
Descriptivo Correlación como valor predictivo. Correlacionar la 
Exploratorio estimación ecográfica del peso de un feto con su peso real al 
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nacimiento.

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2 A nivel relacional

Asociar Correlacionar Concordar

Aplicativo
Existen dos tipos de concordancia:
Predictivo

Explicativo
• Concordancia entre observadores. 
Relacional
• Concordancia entre instrumentos. 
Descriptivo

Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

3 A nivel explicativo

Evidenciar Demostrar Probar

Aplicativo
El análisis estadístico busca descartar las asociaciones 
Predictivo
aleatorias, casuales o espurias.
Explicativo
Se trata de los  estudios de influencia, donde 
Relacional
encontramos una variable independiente, una variable 
Descriptivo
dependiente y un conjunto de variables intervinientes.
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

3 A nivel explicativo

Evidenciar Demostrar Probar

Aplicativo
Se trata de demostrar la relación causa y efecto 
Predictivo
mediante un método experimental apoyado en los 
Explicativo
criterio de causalidad.
Relacional
Todo lo que hacemos debe ser replicable por otros 
Descriptivo
investigadores siguiendo el mismo camino.
Exploratorio
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3 A nivel explicativo

Evidenciar Demostrar Probar

Aplicativo
Solamente se puede probar lo que previamente se ha 
Predictivo
demostrado.
Explicativo
Este objetivo corresponde a la reproducibilidad de 
Relacional
cualquier sistema basado en la ciencia, y el método 
Descriptivo
investigativo lo es. 
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

4 A nivel predictivo

Predecir Pronosticar Prever

Aplicativo
Calcular la  probabilidad de ocurrencia de un suceso 
Predictivo
en una serie de eventos.
Explicativo
Si la prevalencia de HP en la población de varones 
Relacional
mayores de 40 años es del 10%, la probabilidad de 
Descriptivo
que un varón llegado a esta edad padezca de HP será 
Exploratorio
del 10%. Dr. Xavier Landívar Varas

4 A nivel predictivo

Predecir Pronosticar Prever

Aplicativo
Calcular la probabilidad de ocurrencia  de un suceso 
Predictivo
pero en función al tiempo. 
Explicativo

Relacional
Existen eventos cuya ocurrencia depende únicamente 
Descriptivo
del tiempo, por ejemplo, la menopausia.
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 42
Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

4 A nivel predictivo

Predecir Pronosticar Prever

Aplicativo
Calcular la probabilidad de necesitar para disponer o 
Predictivo
preparar medios contra futuras contingencias.
Explicativo

Relacional
Una empresa aseguradora predice 
Descriptivo
probabilísticamente la ocurrencia de un accidente.
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

5 A nivel aplicativo

Evaluar Controlar Calibrar

Aplicativo
Podemos resumir el propósito de la investigación 
Predictivo
aplicada con el término mejorar la realidad del ser 
Explicativo
humano y su entorno.
Relacional
El primer paso es evaluar la intervención; que se 
Descriptivo
realiza sobre la población en 3 fases o momentos: el 
Exploratorio
proceso, el resultado y el impacto.  Dr. Xavier Landívar Varas

5 A nivel aplicativo

Evaluar Controlar Calibrar

Aplicativo
El monitoreo de proceso tienen dos funciones:
Predictivo
• Establecer los límites de control estadístico y 
Explicativo
también los límites de tolerancia.
Relacional
• Monitorizar la variabilidad de los resultados y la 
Descriptivo
mediciones a lo largo de todo el trabajo.
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 43
Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

5 A nivel aplicativo

Evaluar Controlar Calibrar

Aplicativo
incluye el análisis y la exactitud de la calibración, el detectar y 
Predictivo
encontrar en qué medida el resultado del sistema (institución 
Explicativo de salud, a un método diagnóstico, a un instrumento, etc) 
Relacional esta sesgado respecto del valor real, con la finalidad de hacer 
Descriptivo la corrección o de calibrar el instrumento de medición. 
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

Todo estudio tiene solamente un objetivo específico.

¿De donde nace el objetivo específico?

Propósito del 
Respuesta: De la especificidad del estudio. estudio

Dr. Xavier Landívar Varas

El objetivo específico es la 
operacionalización de la 
especificidad o propósito del 
estudio

El propósito  Las variables  Las unidades  Delimitación  Delimitación 


del estudio analíticas de estudio geográfica temporal

Dr. Xavier Landívar Varas

Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 44
Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

Ejemplo: Determinar si la obesidad es un factor de riesgo para 
la diabetes

Obesos
Obesos

Diabéticos No diabéticos

Objetivo Comparar la frecuencia de obesidad en diabéticos y no diabéticos

Dr. Xavier Landívar Varas
www.tallerdetesis.com

95%
Evaluar, Controlar, Calibrar, Comparar
Aplicativo
Predecir, Pronosticar, Prever, Comparar
Predictivo
Evidenciar, Demostrar, Probar, Comparar
Explicativo

Relacional Asociar, Correlacionar, Concordar, Comparar

Descriptivo Determinar,  Describir, Estimar, Comparar

Dr. Xavier Landívar Varas

A nivel exploratorio

• Esclarecer 
Aplicativo
• Traducir
Predictivo
• Comprender 
• Interpretar  Explicativo

• Declarar  Relacional

• Anunciar Descriptivo

Exploratorio

Dr. Xavier Landívar Varas

Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 45
Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

Estadística
Aplicativo
+
Criterio Predictivo
Los objetivos del estudio 
son estadísticos
Explicativo

Relacional
Estadística
Descriptivo

Exploratorio

Dr. Xavier Landívar Varas

1 A nivel descriptivo

Determinar Describir Estimar

Aplicativo
Este objetivo estadístico es el menos procedimental de 
Predictivo
todos; se plantea determinar cuándo queremos tener 
Explicativo
la certeza de la presencia de un concepto, de una 
Relacional
enfermedad en un paciente, de un problema en una 
Descriptivo
unidad de estudio.
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

1 A nivel descriptivo

Determinar Describir Estimar

Aplicativo
Caracterizar a la población afectada por una 
Predictivo
determinada condición, que puede ser una 
Explicativo
enfermedad, o un problema.
Relacional
Describir las características de los pacientes con 
Descriptivo
depresión.
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 46
Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

1 A nivel descriptivo

Determinar Describir Estimar

Aplicativo
Estimar la frecuencia con que este problema afecta a 
Predictivo
la población; entonces se trata de estudiar a toda la 
Explicativo
población. El valor de prevalencia es una 
Relacional
aproximación o una estimación y tendrá que estar 
Descriptivo
acompañado de un intervalo de confianza.
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

2 A nivel relacional

Asociar Correlacionar Concordar

Aplicativo
El objetivo asociar plantea que dos sucesos ocurren 
Predictivo
de manera simultánea en repetidas ocasiones tal 
Explicativo
concurrencia puede responder; o no, a la casualidad.
Relacional
La asociación se plantea a nivel probabilístico, es decir 
Descriptivo
que no estamos hablando de causa y efecto;.
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

2 A nivel relacional

Asociar Correlacionar Concordar

Aplicativo
Correlación de unidades. La correlación plantea que en un 
Predictivo
mismo individuo, las unidades de una de sus variables se 
Explicativo correlacionan con otra diferente, podemos correlacionar por 
Relacional ejemplo: el índice de masa corporal y el colesterol 
Descriptivo Correlación como valor predictivo. Correlacionar la 
Exploratorio estimación ecográfica del peso de un feto con su peso real al 
Dr. Xavier Landívar Varas
nacimiento.

Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 47
Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

2 A nivel relacional

Asociar Correlacionar Concordar

Aplicativo
Existen dos tipos de concordancia:
Predictivo

Explicativo
• Concordancia entre observadores. 
Relacional
• Concordancia entre instrumentos. 
Descriptivo

Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

3 A nivel explicativo

Evidenciar Demostrar Probar

Aplicativo
El análisis estadístico busca descartar las asociaciones 
Predictivo
aleatorias, casuales o espurias.
Explicativo
Se trata de los  estudios de influencia, donde 
Relacional
encontramos una variable independiente, una variable 
Descriptivo
dependiente y un conjunto de variables intervinientes.
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

3 A nivel explicativo

Evidenciar Demostrar Probar

Aplicativo
Se trata de demostrar la relación causa y efecto 
Predictivo
mediante un método experimental apoyado en los 
Explicativo
criterio de causalidad.
Relacional
Todo lo que hacemos debe ser replicable por otros 
Descriptivo
investigadores siguiendo el mismo camino.
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 48
Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

3 A nivel explicativo

Evidenciar Demostrar Probar

Aplicativo
Solamente se puede probar lo que previamente se ha 
Predictivo
demostrado.
Explicativo
Este objetivo corresponde a la reproducibilidad de 
Relacional
cualquier sistema basado en la ciencia, y el método 
Descriptivo
investigativo lo es. 
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

4 A nivel predictivo

Predecir Pronosticar Prever

Aplicativo
Calcular la  probabilidad de ocurrencia de un suceso 
Predictivo
en una serie de eventos.
Explicativo
Si la prevalencia de HP en la población de varones 
Relacional
mayores de 40 años es del 10%, la probabilidad de 
Descriptivo
que un varón llegado a esta edad padezca de HP será 
Exploratorio
del 10%. Dr. Xavier Landívar Varas

4 A nivel predictivo

Predecir Pronosticar Prever

Aplicativo
Calcular la probabilidad de ocurrencia  de un suceso 
Predictivo
pero en función al tiempo. 
Explicativo

Relacional
Existen eventos cuya ocurrencia depende únicamente 
Descriptivo
del tiempo, por ejemplo, la menopausia.
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 49
Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

4 A nivel predictivo

Predecir Pronosticar Prever

Aplicativo
Calcular la probabilidad de necesitar para disponer o 
Predictivo
preparar medios contra futuras contingencias.
Explicativo

Relacional
Una empresa aseguradora predice 
Descriptivo
probabilísticamente la ocurrencia de un accidente.
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

5 A nivel aplicativo

Evaluar Controlar Calibrar

Aplicativo
Podemos resumir el propósito de la investigación 
Predictivo
aplicada con el término mejorar la realidad del ser 
Explicativo
humano y su entorno.
Relacional
El primer paso es evaluar la intervención; que se 
Descriptivo
realiza sobre la población en 3 fases o momentos: el 
Exploratorio
proceso, el resultado y el impacto.  Dr. Xavier Landívar Varas

5 A nivel aplicativo

Evaluar Controlar Calibrar

Aplicativo
El monitoreo de proceso tienen dos funciones:
Predictivo
• Establecer los límites de control estadístico y 
Explicativo
también los límites de tolerancia.
Relacional
• Monitorizar la variabilidad de los resultados y la 
Descriptivo
mediciones a lo largo de todo el trabajo.
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 50
Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

5 A nivel aplicativo

Evaluar Controlar Calibrar

Aplicativo
incluye el análisis y la exactitud de la calibración, el detectar y 
Predictivo
encontrar en qué medida el resultado del sistema (institución 
Explicativo de salud, a un método diagnóstico, a un instrumento, etc) 
Relacional esta sesgado respecto del valor real, con la finalidad de hacer 
Descriptivo la corrección o de calibrar el instrumento de medición. 
Exploratorio
Dr. Xavier Landívar Varas

El interés del investigador es estudiar a la población,


y nunca a la muestra.

Por ejemplo para conocer el valor de la hemoglobina


de una persona obtenemos 5cc cúbicos de sangre,
luego de analizarlos, descartamos la muestra.

Dr. Xavier Landívar Varas

Muestreo

Población Muestra

Inferencia

Dr. Xavier Landívar Varas

Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 51
Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

Primero: la población es desconocida en tamaño

En este primer caso, se carece de un marco muestral, o de un 
listado de las unidades de estudio, no es posible conocer con 
precisión la cantidad de elementos que conforma la población.

Lo que no permite estudiar a todas las unidades de estudio, 
como es lógico, nos quedará realizar un estudio con un 
fragmento de la población a lo cual denominamos muestra. 
Dr. Xavier Landívar Varas

Primero: la población es desconocida en tamaño

El conjunto de mujeres trabajadoras sexuales; evidentemente, 
no existe un registro, un listado, una nómina; es decir, 
carecemos del marco muestral. 

De querer realizar un estudio sobre esta población, no 
podremos estudiarlas a todas, tendremos que utilizar una parte 
de la población a lo que denominamos muestra.
Dr. Xavier Landívar Varas

Segundo: la población es inaccesible al investigador

Un ejemplo de población, son los 5 litros de sangre que tiene 
una persona en su sistema circulatorio, pero para conocer el 
valor de la hemoglobina, bastarán 5cm3 de muestra.

Es imposible acceder a sus 5 litros de sangre, además de 
incompatible con la vida e innecesario, para conocer un 
parámetro que se puede evidenciar a partir de una muestra.
Dr. Xavier Landívar Varas

Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 52
Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

Segundo: la población es inaccesible al investigador

Conocer el tiempo de vida media de una bombilla eléctrica que 
corresponde a un lote de 10,000 unidades, queremos conocer 
cuánto dura en promedio las bombillas 

Para conocer este valor bastará con que tomemos una muestra, 
la pongamos a funcionar y cronometremos su duración.

Dr. Xavier Landívar Varas

Tercero: la población es inalcanzable por su magnitud

Si planeamos conocer la prevalencia de diabetes en la 
población de Guayaquil, tendríamos que medir la glucosa a 
toda la población que en la ciudad de Guayaquil.

De costar solamente un dólar cada evaluación, necesitaríamos 
dos millones de dólares.

Dr. Xavier Landívar Varas

Tercero: la población es inalcanzable por su magnitud

Quizás para cuando terminemos nuestro estudio las 
conclusiones a las que lleguemos ya no sean relevantes para el 
investigador

Si realizamos un estudio de preferencias electorales y 
deseamos estudiar a toda la población, incluso si contáramos 
con los recursos necesarios esto nos tomaría muchos días…
Dr. Xavier Landívar Varas

Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 53
Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

La población

La población es el conjunto de todas las unidades de 
estudio, sujetos u objetos.

Cuya característica observable o reacción que 
pueden expresar nos interesa estudiar. 

Dr. Xavier Landívar Varas

El marco muestral
Es el listado de las unidades de estudio (sujetos u 
objetos), que son de interés para el investigador; a 
partir del cual se obtendrá la muestra.

Para conocer la magnitud del marco muestral, debe 
identificarse un lugar y un tiempo determinado, a 
partir del cual extraeremos la muestra. 

Dr. Xavier Landívar Varas

En los estudios exploratorios y


descriptivos

El lugar y el tiempo en que son recolectados los 
datos definen perfectamente a la población.

Dr. Xavier Landívar Varas

Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 54
Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

En los estudios analíticos la delimitación espacial y temporal, 
no definen a la población sino el ámbito de recolección de 
datos, el cual representa cualitativamente a la población.

Si realizamos un estudio de factores de riesgo para la 
obesidad, encontraremos que el sedentarismo y el consumo 
de comida chatarra, favorecen el desarrollo de la obesidad.

Dr. Xavier Landívar Varas

95%
Se evalúa  todo
Aplicativo

Predictivo
Utiliza una base de datos

Explicativo
Muestra según criterio

Relacional Muestra comparativa
Muestreo probabilístico
Descriptivo Muestra de estimación

Dr. Xavier Landívar Varas

El interés del investigador es estudiar a la población,


y nunca a la muestra.

Por ejemplo para conocer el valor de la hemoglobina


de una persona obtenemos 5cc cúbicos de sangre,
luego de analizarlos, descartamos la muestra.

Dr. Xavier Landívar Varas

Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 55
Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

Muestreo

Población Muestra

Inferencia

Dr. Xavier Landívar Varas

Primero: la población es desconocida en tamaño

En este primer caso, se carece de un marco muestral, o de un 
listado de las unidades de estudio, no es posible conocer con 
precisión la cantidad de elementos que conforma la población.

Lo que no permite estudiar a todas las unidades de estudio, 
como es lógico, nos quedará realizar un estudio con un 
fragmento de la población a lo cual denominamos muestra. 
Dr. Xavier Landívar Varas

Primero: la población es desconocida en tamaño

El conjunto de mujeres trabajadoras sexuales; evidentemente, 
no existe un registro, un listado, una nómina; es decir, 
carecemos del marco muestral. 

De querer realizar un estudio sobre esta población, no 
podremos estudiarlas a todas, tendremos que utilizar una parte 
de la población a lo que denominamos muestra.
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Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 56
Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

Segundo: la población es inaccesible al investigador

Un ejemplo de población, son los 5 litros de sangre que tiene 
una persona en su sistema circulatorio, pero para conocer el 
valor de la hemoglobina, bastarán 5cm3 de muestra.

Es imposible acceder a sus 5 litros de sangre, además de 
incompatible con la vida e innecesario, para conocer un 
parámetro que se puede evidenciar a partir de una muestra.
Dr. Xavier Landívar Varas

Segundo: la población es inaccesible al investigador

Conocer el tiempo de vida media de una bombilla eléctrica que 
corresponde a un lote de 10,000 unidades, queremos conocer 
cuánto dura en promedio las bombillas 

Para conocer este valor bastará con que tomemos una muestra, 
la pongamos a funcionar y cronometremos su duración.

Dr. Xavier Landívar Varas

Tercero: la población es inalcanzable por su magnitud

Si planeamos conocer la prevalencia de diabetes en la 
población de Guayaquil, tendríamos que medir la glucosa a 
toda la población que en la ciudad de Guayaquil.

De costar solamente un dólar cada evaluación, necesitaríamos 
dos millones de dólares.

Dr. Xavier Landívar Varas

Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 57
Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

Tercero: la población es inalcanzable por su magnitud

Quizás para cuando terminemos nuestro estudio las 
conclusiones a las que lleguemos ya no sean relevantes para el 
investigador

Si realizamos un estudio de preferencias electorales y 
deseamos estudiar a toda la población, incluso si contáramos 
con los recursos necesarios esto nos tomaría muchos días…
Dr. Xavier Landívar Varas

La población

La población es el conjunto de todas las unidades de 
estudio, sujetos u objetos.

Cuya característica observable o reacción que 
pueden expresar nos interesa estudiar. 

Dr. Xavier Landívar Varas

El marco muestral
Es el listado de las unidades de estudio (sujetos u 
objetos), que son de interés para el investigador; a 
partir del cual se obtendrá la muestra.

Para conocer la magnitud del marco muestral, debe 
identificarse un lugar y un tiempo determinado, a 
partir del cual extraeremos la muestra. 

Dr. Xavier Landívar Varas

Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 58
Curso ‐ Taller de Metodología de la  14 al 23 de octubre de 2015
Investigación aplicado a las Ciencias de la 
Salud ‐ CIEDD

En los estudios exploratorios y


descriptivos

El lugar y el tiempo en que son recolectados los 
datos definen perfectamente a la población.

Dr. Xavier Landívar Varas

En los estudios analíticos la delimitación espacial y temporal, 
no definen a la población sino el ámbito de recolección de 
datos, el cual representa cualitativamente a la población.

Si realizamos un estudio de factores de riesgo para la 
obesidad, encontraremos que el sedentarismo y el consumo 
de comida chatarra, favorecen el desarrollo de la obesidad.

Dr. Xavier Landívar Varas

95%
Se evalúa  todo
Aplicativo

Predictivo
Utiliza una base de datos

Explicativo
Muestra según criterio

Relacional Muestra comparativa
Muestreo probabilístico
Descriptivo Muestra de estimación

Dr. Xavier Landívar Varas

Profesor: Dr. Xavier Landívar Varas 59