Está en la página 1de 5

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

_____________________________________________________________________________

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ANTROPOLOGIA Y SOCIOLOGIA

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : REALIDAD NACIONAL

1.2 Categoría : OCG

1.3 Código : AS180APS

1.4 Créditos :3

1.5 Horas Teóricas :2

1.6 Horas Prácticas :2

1.7 Requisito :

1.8 Horario y Aula : T:MA 7 -9 PCS-706; P:JU 7 -9 PCS-706;

1.9 Semestre Académico : 2016-2

1.10 Escuela Profesional : PSICOLOGIA

1.11 Docente : TITO-PACHECHO-ROCIO

1.12 Email Docente : rtitopa@yahoo.com

II. SUMILLA

La asignatura del área de cultura general de naturaleza teórico-práctico tiene el propósito de


aportar elementos e información para el análisis e interpretación de la realidad nacional. Plantea el
conocimiento de los problemas sociales y políticos de nuestro país para un mejor entendimiento de
nuestra sociedad y proporcionar elementos para el planteamiento de propuestas para la
gobernabilidad democrática en el Perú

III. OBJETIVOS

Objetivo General:

Al concluir el semestre los alumnos conocen y analizan el desarrollo y dinámica de la sociedad


peruana en su dimensión histórica económica política, ideológica y cultural en el siglo XX.

Objetivos Especificos:

A) Conoce , comprende y analiza el contexto histórico del Perú

Página 1

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

14/10/2016 10:02:38
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
_____________________________________________________________________________
b) Diferencia, analiza e interpreta los indicadores del índice de desarrollo humano del Peru.

c. Diferencia, clasifica y relaciona la situación democrática en el país.

IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

Primera Unidad: Conceptos básicos para el análisis de la realidad

Capacidad (1): Los alumnos utilizan y critican los conceptos básicos de la realidad nacional

Fec Contenido N° N° Metodolo Responsabl


ha Se H. gía e
m.
DEL: CONCEPTUALES: Rocío Tito
19 1. Conceptos de realidad (Coyuntura, democracia, 1 4 Exposició Pacheco
SET. poder, identidad). n oral de
2. Conceptos de Estado de derecho, partidos políticos, 1 4 los
AL: organizaciones sociales. conceptos
17 3. Perspectiva histórica del Perú, elementos básicos 1 4 y teorías
NOV del Estado. de
. 4. Realidad físico geográfico del Perú 1 4 Sociologí
5. Concepto de democracia, características. 1 4 a
6. Concepto de descentralización y regionalización 1 4
7. Importancia de descentralización 1 4
8. Los gobiernos regionales ([Cusco) 1
4 Control
Lectura N° 01: Belaunde, Víctor Andrés.- Realidad de una
Nacional, Lima 1997. lectura
Lectura N° 02: Delgado Washington. “En qué por
Momento se Jodio el Perú”. Editorial Milla Batres. semana
1998. indicada
en el
Lectura N° 03: Malpica, Carlos. “ Los dueños del contenido
Perú” Ediciones Ensayos Sociales, Lima Peru, 1968 conceptu
al
Evaluación primera parcial
PROCEDIMENTALES
- Toman sus datos correspondientes sobre las sesiones
de clase.
- Leen y elaboran resúmenes referido al contenido
conceptual.
ACTITUDINALES”. E
- Los alumnos asisten y preguntan en las clases sobre
los temas expuestos.

La a Total horas 8 32

Página 2

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

14/10/2016 10:02:38
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
_____________________________________________________________________________

Segunda Unidad: Gobernabilidad Democrática


Capacidad específica (2):. Los alumnos comprenden los diferentes gobiernos del Peru del 1990 al
2014

Fecha Contenido N° N° Metodología Responsa


Se H. ble
m.
DEL: CONCEPTUALES
18 1. Realidad Política – El Perú como Nación 1 4 Exposición Rocío Tito
Nov.. 2. Gobiernos del Alberto Fujimori (90-95 y 95 al 1 4 oral referido al Pacheco.
2000) funcionamient
AL: 3. El gobierno de transición de Valentín 1 4 o de la
17 Paniagua Realidad
Ene 4. El gobierno de Alejandro Toledo 1 4 Nacional
2017. 5. El Gobierno de Alan García 1 4
6. Los recursos naturales 1 4
7. Pobreza y pobreza extrema 1 4
8. Las migraciones como problema social 1 4
9. Identidad Nacional 1 4

Evaluación de la segundad parcial Control de dos


lecturas
Lectura Nro. 04: Morveli Salas, Morveli. “Sociología” mediante
Mayo del 2010 Impresiones graficas Meta color D.R.L. resúmenes

Lectura Nro. 05: Mattos Mar, José.- “Desborde


Popular Tares 1198 72 y 73 pp.

PROCEDIMENTALES
- Toman sus datos correspondientes sobre las
sesiones de clase.
- Leen y elaboran resúmenes referido al contenido
conceptual.
ACTITUDINALES”.
- Los alumnos asisten y preguntan en las clases sobre
los temas expuestos.

Total horas 9 36

V. METODOLOGIA

Las sesiones de clase serán desplegadas mediante el uso del método deductivo, vale decir las
explicaciones del contenido serán efectuadas guiadas por la visión epistemológica en el qe se
desarrollan los teóricos. La técnica al que se recurrirá será la expositiva y los alumnos tomarán sus
datos correspondientes. Igualmente, para las dos unidades las actividades que se llevaran a cabo
son: las dos últimas horas de clase de cada semana se deben discutir los temas expuestos. Para
todo esto se usara como material didáctico el texto de: Malpica, Carlos “Dueños del Perú”.

VI. EVALUACION

El estudiante debe contar con tres notas parciales. Cada parcial equivale a una unidad. Al final de
cada unidad se tomará una evaluación escrita y será calificado de 00 a 20 puntos, y los trabajos

Página 3

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

14/10/2016 10:02:38
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
_____________________________________________________________________________
encargados de ficha y de la lectura encargada, así como las participaciones de los alumnos en
clase serán tomados en cuenta favoreciendo al alumno con puntos al promedio según la calidad
del comentario y participación.

Unidades Criterios Indicadores Instrumentos


I Conceptual Examen escrito Respuestas precisas Prueba escrita
Procedimental Comentario de lectura Resúmenes y fichas Libros leídos
Actitudinal Participación con Asistencia puntual Lista de asistencia
preguntas
II Conceptual Examen escrito Respuestas precisas Prueba escrita
Procedimental Comentario de lectura Resúmenes y fichas Libros leídos
Actitudinal Participación con Asistencia puntual Lista de asistencia
preguntas
III Conceptual Examen escrito Respuestas precisas Prueba escrita
Procedimental Comentario de lectura Resúmenes y fichas Libros leídos
Actitudinal Participación con Asistencia puntual Lista de asistencia
preguntas

VI. BIBLIOGRAFIA

Austin, Tomas

2002 Las teorías del Desarrollo, Caracas

Belaunde, Luisa Elvira

1995 El Recuerdo de Luna, genero sangre y Memoria entre los pueblos amazónicos

Lima UNSM

Berger, Peter

1997 Introducción a la sociología. Limusa, México D.F.

Carrasco Rivas, Apoloni

1998 Historia del Perú Pre inca. Universidad Inca Garcilaso de la Vega Lima. Perú.

Degregor, Carlos Iván

2003 No hay País mas diverso, Edit. UP. Lima 2003.

Drucker, Peter

1994 La Sociedad Post Capitalista. Norma. Colombia

Durkheim, Emilie

1981 Las Reglas del Método Sociológico. Edit. La Pleyade. Buenos Aires.

Lumbreras, Luis Guillermo

2006 Violencia y Mentalidad Colonial en el Perú. Edit. INC.UNMS.Lima Peru.

Página 4

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

14/10/2016 10:02:38
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
_____________________________________________________________________________
Malpica, Carlos

1999 Los Dueños de Perú. Edit. Banco Industrial Lima.

Mattos Mar, José

1998 Desborde Popular Lima Perú.

Montoya Rodrigo

1992 El borde del Naufragio

Manco Villacorta, Clemente

2010 Realidad Nacional. Edit. San Marcos

Morveli Salas, Mario

2010 Sociología. Imp. Graficas Meta Color SRL. Cusco.

Página 5

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

14/10/2016 10:02:38