TEMA: FAMILIA COMO SISTEMA (LA FAMILIA DESDE EL PUNTO DE VISTA

SISTÉMICO Y EVOLUTIVO).
1. ¿En qué consiste la familia como sistema? R/ Es un conjunto de objetos personas en
nuestro caso, así como de relaciones entre dichas personas y sus atributos o
características.

2. ¿A qué se le denomina un sistema estable? R\ Aquel en el que alguna de sus

variables tienden a permanecer dentro de límites definidos.

3. ¿Cuándo se considera que las relaciones son estables? R/ Cuando la relación es

importante para ambos o varios participantes y es duradera.

4. Mencione las propiedades del sistema:

 Totalidad. Integrantes:
Gicela Sandoval.
 El ser es activo,
Denis Cubias.
 Organización estructural,
Roxana Cardona.
 Relaciones circulares no lineales,
Lilian Santos.
 Resultados,
Rebeca Aguilar.
 Fuerzas de equilibración,
 La homeostasis, Yenifer Ortega.

 La función escalonada.

5. ¿A qué se le denomina medio o contexto? R/ Son sistemas más amplios que engloban
los microsistemas bien sean familiares, parentales etcétera con los que existen
interacciones mutuamente cambiantes que afectan a todo el sistema.

6. ¿Cuáles son las funciones principales de la familia? R/ Amor y autoridad.

7. ¿Cuáles son los objetivos de la función de la familia? R/ Uno interno la protección

psicosocial de sus miembros, el otro externo la acomodación de una cultura y la
transmisión de esa cultura.
8. ¿Cómo es considerada la familia desde el punto de vista evolutivo? R/ Es un grupo
vital con historia siendo una red comunicacional natural que atraviesa fases en su
 desarrollo, que supone en crisis naturales, por las que la familia se transforman crece
madura y se rompe.

9. Según la familia como sistema ¿En qué etapa surge el subsistema conyugal? R/ En
la etapa de intimidad, cuando dos adultos de sexo diferente se unen con la intención
expresa de constituir una familia.

10. Según la familia como sistema, ¿En qué etapa surge el subsistema parental? R/ La
etapa de nacimiento y crianza inicial de los hijos donde nuevas funciones se le
plantean a la pareja. Enfrentar los requerimientos de la paternidad y maternidad
implicando cambios profundos e irreversibles.

11. Según la familia como sistema, ¿En qué etapa surge el subsistema fraternal o
fraterno? R/ En la etapa educacional: los hijos en edad escolar siendo el primer
laboratorio social en el que los niños pueden experimentar relaciones con iguales.

12. Menciona las situaciones estresantes en el desarrollo evolutivo según la familia como
sistema.
 Familias que viven con un miembro con problemas extra familiares.
 Familia que viven una experiencia de estrés extrafamiliar.
 Familia con estrellas por momentos evolutivos naturales de la familia o por
cambios significativos de la misma.
 Familias con problemas físicos o psicológicos de alguno de sus miembros.

13. ¿Cuáles son las patologías familiares más frecuentes?

La familia aglutinada.
 La familia sobreprotectora.
 La familia rígida.
 La familia por la evitación de conflictos.

Grupo 2

1¿Que se entiende por ciclo vital familiar?

Como la evolución secuencial de la familias y la crisis transicionales que atraviesan en función del
crecimiento y del desarrollo de sus miembros. Es un proceso en forma simultánea de acuerdo al
número de miembros que integran dicha familia.

2¿ Como define Minuchin y Fishman a la familia?

Como un grupo natural que elabora pautas de interacción en el tiempo y que tiende a la conservación y
la evolución. Ha existido a lo largo de la historia, comparte las funciones entre la crianza de los hijos, la
supervivencia y la union de los miembros.

3¿Como se entiende una familia desde una perspectiva sistémica?

Como un sistema abierto en el cual sus miembros se inter relacionan entre sí, cumpliendo cada uno de
ellos funciones y roles que irán canviando y ajustándose deacuerdo a las necesidades de crecimiento de
cada individuo.

4¿Describa los cuatro comportamientos familiares?

Familias aglutinadas, familias uniformadas,familias aisladas y familias integradas.

5¿ Defina cada una de las familias?

Familias aglutinadas: tienen dificultad de discriminación he individualización, debido a que sus

miembros tienen una tendencia a un comportamiento poco diferenciado.

Familia uniformada: tienen una tendencia a la individuación y de rol paterno es absoluto atraves de un
sometimiento a una identidad personal que suele uniformar al resto.

Familia aisladas: predominan las individualidades como entes aislados, distantes y rigidos, hay ciertos
estancamientos en la identidad grupal, con un consecuente deterioro de la misma.

Familia integradas: son familias estables cobre flexibilidad en los roles y son capaces de contener y
afrontar los problemas que surgen sin expulsarlos o reprimirlos.

6¿Diferentes crisis que atraviesan una familia?

Crisis vital del desarrollo o normativas, esperable, predecibles, y relacionadas con el ciclo vital. La
tensión suele ser real y manifiesta intrinsica. Pero pueden suceder que tenga rasgos ocultos,
manipulación y nacimiento de un hijo o el nido vacío.

Crisis inesperadas o no normativas o externas: es la tensión extrinsica temporal, real y habitualmente

aislada. Por ejemplo un asalto, incendio, desastre natura, etc.

Crisis extructurales: se exacerba fuerzas internas de la familia, suelen ser ocultas y ocurre en familia
patologicas.

Crisis de desvalimiento o de atención: se producen en familia con miembros muy dependientes que
requieren cuidado permanente. Ejemplo si falta la enfermera o un cuidador de un ansiano.

7- para que sirve el ciclo vital?

A) para realizar actividades preventivas

B) el diagnóstico temprano e riesgos psicosociales

C) diseño de programas integrales

D) planificaciones de intervenciones familiares

8- mencione las etapas del ciclo vital

1- formación de pareja: noviazgoy casamiento

2- expacion: nacimiento de los hijos, familia con lactantes y niños escolarizados

3- consolidación: familia con hijos escolares, adolescentes

4- apertura: salida de los hijos del hogar, reajuste de la pareja

5- disolución: muerte de ansiedad, muerte del cónyuge.

9¿cuales son los tres componentes para formar un esquema?

-Estructura familiar

_Desarrollo

-Adaptación
10¿Que es la estructura familiar?

Es la forma en que los miembros organizan el funcionamiento de la misma basados en patrones de

interacción que responde a demandas internas y externas.

11¿Que implica un sistema idiosincratico?

Las expectativas mutuas de los diversos miembros de la familia lo que se logra luego de años de
negociaciones explícitas e implícitas entre sus miembros.

12¿Que son los subsistemas?

Son unidades de funcionamiento y organizacion familiar con límites y objetivos claros para cumplir sus
diferentes funciones.

13¿Como esta formado el subsistema conyugal?

Esta formado por la pareja, y se caracteriza or su complementariedad y acomodación mutua. Se deben

desarrollar pautas en las que cada esposo apuntala la acción del otro, sin sentirse vencidos lograr un
sentido de pertenencia.

14¿En que consiste el subsistema pareja?

Esta formado por los padres, siendo su objetivo socializar con los hijos para ello deberán los padres
adaptarse a las demandas cambiantes.

CUESTIONARIO DE PATRONES FAMILIARES DE DISFUNCIÓN FAMILIAR

1- TRIANGULACION ( 5 ) ES LA BUSQUEDA DE CULPABLES ES UN

PROCESO PODEROSO Y OBSERVABLE EN
TODO SISTEMA.
2- INMOBILIDAD ( 1 ) ES LA UNIDAD BASICA DE TODO
SISTEMA.
3- POLARIZACION Y ( 6 ) SURGE EN TODA LA FAMILIA, COMO UNA
ESCALONAMIENTO AMPLIA SIMBIOSIS.

4-TENSION ( 2 ) ES UN PROCESO, POR EL CUAL UNA

FAMILIA SE ESTANCA EN SU DESARROLLO.
5- CULPA ( 4 ) TODAS LAS FAMILIAS Y TODOS LOS
INDIVIDUOS VIVEN CON ELLA.
6- DISFUNCION DE LA IDENTIDAD ( 3 ) ES CUANDO UNA PERSONA PROVOCA,
QUIEN A SU VEZ OFRECE UNA RETALIACION.

1. ¿A que se le llaman patrones generales de disfunción familiar?

A una serie de procesos que son generadores de conflictos y dificultades dentro de la familia.

2. ¿Cuál es la diferencia entre la tensión situacional, la interpersonal y la intrapersonal?

La primera se refiere a un acontecimiento general que se presenta en la vida, la tensión interpersonal, es

el conflicto presente entre el grupo familiar y por último la intrapersonal es la división y conflicto consigo
misma.

3. ¿Según los teóricos del sistema, a que se le llama espiral de retroalimentación positiva?

A la lucha de poder y libertad, entre un padre y su hijo adolescente.

4. ¿Según Minuchin, como se manifiesta la triangulación?

-Cada progenitor demanda que su hijo tome partido por el, en contra del otro.

-Los padres se unen, en aparente armonía para proteger a su hijo enfermo.

-Los padres se unen, para atacar al niño problema.

-Existe una coalición entre uno de los progenitores con su hijo hacia el otro cónyuge.

5. ¿Cómo se da el proceso de la culpa?

Nace de la dificultad que se tiene de apreciar y aceptar los propios errores.

6. ¿Cómo surge la difusión de la identidad?

En periodos de crisis, surge en toda familia una amplia simbiosis en la que todos los miembros se tornan
muy dependientes, con miedo a perder apoyo.

7. ¿Cómo se evidencia el proceso de la inmovilidad de la familia?

Se evidencia, cuando el desarrollo de la familia se estanca, por temor a los cambios que todo crecimiento
implica, esto se percibe como una amenaza a su estabilidad.

GRUPO 4

1. Qué implica el ciclo vital familiar? pensar que las familias recorren un proceso de desarrollo, que se transf
orman a lo largo del tiempo, atravesando diferentes etapas.

2. El ciclo vital familiar significa? Poner el acento en las cuestiones de la vida cotidiana, tomar en cuenta co
mo aspecto central los “dilemas” qué surgen cuando hombres y mujeres se unen y crían niños.

3. Cuando la pareja casada empieza a convivir, debe elaborar? Una cantidad de acuerdos que son necesari
os en cualquier par de personas que viven en íntima asociación.

4. Cómo se caracteriza el matrimonio? Como un estado de estabilidad inestable en tanto en el punto en qu

e comienzan a solucionarse los problemas de una etapa, rapidamente surgen los de la proxima.
5. Qué implica el nacimiento de un niño/a? Produce un cambio significativo en la organización de la familia
.

6. que transforma la llegada de los hijos? El carácter de los primeros vínculos con las familias de origen, y cr
ea otros nuevos.

7. Una de las causas que promueven conflictos en la pareja? Las tareas del hogar y trabajo fuera de casa.

8. Cuando los hijos abandonan la familia, aparece? La unidad original de marido y mujer, aunque en circun
stancias sociales totalmente diferentes. Un ciclo vital comienza a declinar, al tiempo que los hijos inicia el n
uevo ciclo.

9. Qué pasa cuando un hombre y una mujer se encuentran en inician interacciones estables? Comienzan e
ntre ambos un intercambio de significado relevantes para la concreción de la nueva relación.

10. Cómo se constituye La familia? Es un conjunto de supuestos que circulan en forma uniforme en el conju
nto social y en el interior de las diferentes subculturas, con modalidades propias.

11. quienes conforman el determinado modelo psicosocial? Los supuestos implícitos y los supuestos explícit
os.

12. Cuáles son los principios que definen la jerarquía de poder en la familia? Habilidad y sometimiento.

13. Mencioné los estereotipos derivados de los supuestos referidos a la familia?

1) la familia es el “ refugio del amor”.

2) la “ Unión de la familia” está por encima de todas las discrepancias.

3) todo lo que ocurre la familia es un “secreto” compartido con extraños.

Tema: instancia psico-sociocultural

1.Definición conceptual de la violencia en la familia
Toda acción u omisión, cometida en el seno de la familia, por uno de sus miembros, que
menoscaba la vida o la integridad física o psicológica, o incluso la libertad de otro de los
miembros de la misma, familia que causa un serio daño al desarrollo de su personalidad.
Llámese violencia física
2.¿Que implica la formación de parejas en nuestra sociedad?
Implica la puesta en marcha de un conjunto de explícitos e implícitos que definen los
acuerdos para la convivencia con una modalidad mas o menos ajustada al modelo
cultural vigente.
3.¿Características de la organización familiar que facilitan la aparición del fenómeno
violento?
A) Una organización gerargica fija e inamovible
B) Un sistema de autoridad en el que la distribución del poder se organiza en
concordancia con las jerarquías
C) Una modalidad relacional cercenadora de la autonomía
D) Fuerte adhesión a los modelos dominantes de genero
E) Una comunicación de significados que invisibilizan el abuso e imponen
naturalidad al hecho dentro de la familia

4.¿Cuáles son las 3 fases de las situaciones cíclicas del esquema de la

violencia?
1. Acumulación de tensión
2. Fase aguda de golpes
3. Calma(amante)

5. Acumulación de tensión:
periodo de agresiones psíquicas y golpes menores en el que las mujeres niegan la
realidad de la situación, y los hombres aumentas la opresión.
6. Fase aguda de golpes:
Caracterizada por el descontrol e inevitabilidad de los golpes. Las mujeres se muestran
de manera imprevista ante cualquier situación de la vida.

7. Calma amante:
Se distingue por una conducta de arrepentimiento y de afecto al hombre golpeador, y
de aceptación de la mujer que cree en su sinceridad, también se le llama imagen
idealizada de la relación.
8. ¿Consecuencia del incumplimiento de las expectativas de un estereotipo de
género?
Es cuando surgen las condiciones para el comienzo de los intercambios que conducen
a la violencia.
9. ¿En qué consiste la actitud femenina provocadora?
Es la que se manifiesta atravez de reproches y no recibir respuesta de su pareja, con
referencia a buscar conductas igualadoras con relación a una distribución de poder,
por otra parte el hombre la interpreta como cliente a con derecho a corregir a su
madre.
10. Fases de las situaciones de corrimientos:
1.
Es cuando llegan al punto máximo en que se peligra la estabilidad del sistema.

2. Se recupera el equilibrio perdido

3. Es posible de sostener mientras las condiciones estructurales del sistema
continúen siendo los mismos.

11.¿En qué consiste la pasividad de la mujer?

Consiste en que la mujer no se sienta capaz de solucionar distintas
adversidades que se presentan durante su vida llevándola a soportar maltrato
físico, con lo psicológico de manera repetibles sin buscar auxilio externo entre
estas razones se pueden mencionar que mantiene un concepto negativo de si
mismo, creen que su mando algún día cambiaria, por condiciones económicas
difíciles, por que no quieren perder un soporte económico para sus hijos y creen
que para una mujer con hijos no existe trabajo

12. ¿Cuáles son los factores relacionados con la violencia?

Radica en las ideologías de desigualdad en la que las relaciones de poder
siempre implican resistencia en la que se puede destacar dos factores: el
dominante y subordinado en donde existe un desequilibrio cuando: se percibe
estímulos del medio exterior.

INSTANCIAS PSICOSOCIOCULTURAL

1. ¿QUE ES CIRCULARIDAD?
Describe las relaciones de modo que las consecuencias siempre retornan al punto de
partida como causas iniciando un nuevo círculo.

2. ¿CÓMO DEFINE A LA FAMILIA COMO UNIDAD DE ESTUDIO?

Las características de los seres humanos nos permiten observar como constante que el
individuo es al mismo tiempo individual y social.

3. ¿CUALES SON LÑAS DOS CLASES DE RELACIONES INTERPERSONALES?

Circunstanciales y estables, denominados grupos primarios
 4. ¿DEFINA QUE SON LAS RELACIONES INTERPERSONALES?
Pueden definirse como relaciones estrechas cara a cara, existe un vínculo de
parentesco.

5. ¿QUE ES EL VINCULO DE PARENTESCO?

Es la función ejercida no exclusivamente por el emplazamiento global.

6. ¿QUE ES LO QUE CONSTITUYE LA INSTANCIA FAMILIAR?

Un lugar de encuentro entre necesidades individuales y propuestas sociales.

7. ¿MENCIONE LAS CARACTERISTICAS Y FUNCIONES DE LA FAMILIA

DESDE UN PUNTO DE VISTA SOCIAL PRIMARIO?
 Comunicación directa
 Interacción relativamente exclusiva
 Consciencia de pertenencia al grupo
 Objetivos comunes y compartidos

8. ¿COMO ESTA ORGANIZADA LA FAMILIA?

 Estable y estrecha
 Fines de reproducción biológica
 Protección psicosocial de los miembros
 Valores y cultura
 Proceso de socialización

9. ¿QUE PERMITE EL PROCESO DE CONTINUIDAD Y CRECIMENTO?

Desarrollo simultaneo como una unidad cohesionada y la diferenciación de la expresión
de la identidad de cada miembro

10. ¿DEFINA QUE ES FUNCION?

Es el conjunto de conductas que satisfacen las demandas reciprocas de los miembros
de una familia.
 11. ¿DEFINA LA FUNCION SOCIALIZADORA DE LA FAMILIA?
En la influencia de valores, las acciones de la vida cotidiana, relaciones interpersonales
conformando una influencia significativa en la formación de la cultura.