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El camino de la aAcio . evalu 1On Formatin® <<) * CV CQ trees) rea 39 Diegndatice Formate nena Porte al docante determnar: | Permite al dccente detemninar Suga peta eresacel ace Siguiente grado © nel” beodiores Bor Guien >) | Se anicals haterowalaacan | | so'pvedeapicaris * Seaplcele autoevahiacin y se pucevaluacien, Feteroeniurctin Fotergevatuncton y \ ) \eeevsicsatn: gPor qué emplear ribricas? :duépuedenmejora? Mejora Mejora Mejora la Ensefianza la Evaluacién el Desempeiio _- hace que el profesor se _posibilita que las hace que el alumno centre en cada elemento profesores evalden sepa que se espera concreto del aprendizaje basdndose en aspectos exactamente de su concretos trabajo Mejora Mejora Mejora la calidad las expectativas la orientacién del aprendizaje permite que los ya que se especifica ya queson un profesores se marquen cada elemento a tener en referente tangible objetivos concretos a cuenta y el alumno se modo de indicadores pueda centrar en 3 Mejora Mejora la calidad Mejora z la Auto-Evaluacién |_| delas calificaciones el “feed-back = --permite uelos alumnos | | yaquees algo especifico y|, |... pueden emplearse como = puedan ‘enfentar” su uniforme para todos los gia paralos profesoresd % —_trabajoconlaribricaantes || estudiantes dejando poco modo que puedan dar = deentregarlo margen a la subjetividad feedback espectfico Mi The Flipped Como utilizar ribricas? una gua para profesores Comprende Escribe «les expectativas quela .bricas que tengan ribric ha generado sentido ene conjunto de entre los estudiantes laevaluacion Explica Proporciona que hay una ebrica la rbricacon que guiaré el sistema de antelacién suficiente al calfcacién dea tarea, comnienzo de a unidad, proyecto. tem, tarea... Sigue Afina después de finalizar, modifica y afin la ribrica para que se gustea tus expectativas la rdbrica.. Lee la rbricaalos estudiantes y que pregunten si tienen alguna duda Copia & Pega la ribrica al inl de la tareay evaluar sobre ella misma misma Estandariza _ispén de unas cuentas rdbricas que vedas emplear en distinta situaciones

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