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Teorías psicológicas

1882
PREYER
(Fundador
Psicología 1950
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J.PIAGET, Cognitiva
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1895-1896 1913
S.FREUD J.WATSON 1924
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Demuestra la conducta. VIGOTSKI),
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EUROPA.
Teorías psicológicas

Piaget, el desarrollo intelectual se da en el sujeto desde el nacimiento hasta la adolescencia. Dividiendo a estos periodos en estadios, el cual
tiene una característica en una forma de conjunto, dónde el sujeto va a pasar de poseer simplemente un repertorio de respuestas reflejadas a
convertirse en un individuo adulto dentro de una determinada sociedad. Estos estadíos que PIAGET reconoce son tres:

El período sensorio motor, el período de las operaciones concretas y el período de las operaciones formales.

El desarrollo da lugar a la actividad constructiva del individuo, lo que no quiere decir que todo sea algo biológico, ni tampoco una influencia del
ambiente.

El individuo va tomando elementos y los va modificando a su necesidad, dando lugar a estructura más complejas que supone un progreso sobre
lo anterior.

VIGOTSKY sostiene que el desarrollo del individuo se produce indisolublemente ligado a la sociedad en la que vive.

Gestalt, La conducta está organizada en la totalidades o estructurales. Las totalidades tienen un origen físico .No hay génesis ni estadíos.
Psicoanalítica, De la conciencia, Determinantes inconscientes, Importancia de la sexualidad, Estadios de desarrollo.
Conductismo, Interés por la conducta, Relaciones funcionales entre estímulos y respuesta, Conductas nuevas formadas por asociación entre
conductas simples, Desinterés por los estados internos del organismo, No hay estadíos. Watson, se gravitaba por los trabajos de
condicionamiento clásico estudiado por Pavlov.

Cognitiva, Modelos del sujeto, El sujeto elabora información.

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