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La Autonomía curricular en el

Mayor autonomía para la diversidad



Una de las principales innovaciones del nuevo Modelo Educa2vo
es dar mayor autonomía a las escuelas.

Buscamos una educación inclusiva a fin de atender las
necesidades e intereses específicos de cada estudiante y dar
cabida a la gran diversidad de nuestro país, a través de:

•  Autonomía de ges3ón

•  Autonomía curricular
Autonomía curricular en el NME
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¿En qué consiste la Autonomía Curricular?

Es la facultad de las escuelas para adaptar los contenidos


educa3vos a las necesidades y contextos específicos de sus
estudiantes y su medio.

Ventajas:
•  Es para todas las escuelas. Responde a los principios de equidad e inclusión.
•  No requiere mayor inversión de recursos.
•  Espacio innovador y flexible.
•  Facilita la convivencia de estudiantes de grados y edades diversas.
•  Reorganiza al alumnado por habilidad o interés.
•  Considera horas que cada escuela tenga disponibles.
Los 5 ámbitos de la autonomía curricular
1.  Ampliar la formación académica:
•  Estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio.
•  Lenguaje y comunicación: taller de escritura crea2va, inglés, debates.
•  Taller de matemá2cas.
•  Taller de tecnología.
•  Taller de exploración de condiciones del medio y cambio climá2co.

2.  Potenciar el desarrollo personal y social:


•  Ligas depor2vas.
•  Orquestas escolares.
•  Talleres de teatro, danza, pintura y convivencia escolar.

3.  Nuevos contenidos relevantes:


•  Educación financiera.
•  Programación y robó2ca.
•  Emprendimiento.
Los 5 ámbitos de la autonomía curricular

4.  Conocimientos regionales:


•  Microhistoria.
•  Talleres de tecnologías y artesanías locales.
•  Cul2vo de hortalizas y plantas medicinales de la localidad.
•  Educación ambiental contextualizada.
•  Lenguas originarias.

5. Proyectos de impacto social:


•  Limpieza de basura.
•  Potabilización del agua.
•  Cuidado de la salud.
•  Huertos y elaboración de composta.
•  Herbolaria.
¿Cómo funciona la Autonomía Curricular?
Las escuelas tendrán acceso a una plataforma en la que podrán seleccionar
entre un mínimo de 2 y un máximo de 5 alterna2vas.

Programa piloto
Escuelas participantes: 923
•  259 de preescolar
•  373 de primaria
•  248 de secundaria
•  43 CAM

Entidades participantes: 27

Siguientes pasos
•  Las escuelas discu2eron el tema en la fase intensiva de los Consejos Técnicos
de la semana pasada.

•  La decisión se determinará en los Consejo Técnicos, considerando la opinión


de sus alumnos y los Consejos Escolares de Par2cipación Social.

•  Atención especial a un grupo focalizado de 131 planteles (36 de preescolar,


53 de primaria, 6 CAM y 36 de secundaria) que recibirán apoyo directo de la
Dirección General de Desarrollo Curricular.

•  Comité Técnico: SEP, organizaciones de la sociedad civil e inicia2va privada.

•  Recolección, sistema2zación y análisis de información.




Fechas clave
2017
•  Diciembre. Guía de trabajo. Taller de Inducción a la Autonomía
curricular.

2018
•  Febrero. Lineamientos para ejercer la Autonomía curricular.

•  Abril. Libro de Aprendizajes clave. Autonomía curricular.

•  Noviembre. Parámetros/indicadores que permitan evaluar el


impacto del ejercicio de la Autonomía curricular.
Evento de lanzamiento
•  Lunes 28 de agosto de 2017, a las 8:00 am.

•  Escuela en la Ciudad de México.

•  Preside el Secretario de Educación Pública.