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SESION Nº 01

“SI AGUA LIMPIA QUIERES TENER, LOS CONTENEDORES DEBES PROTEGER”

I. DATOS GENERALES

 Responsables:

 Población Objetiva: Moradores de la comunidad Prolongación


Francisco Bolognesi-Coishco.

 Lugar Y Fecha:
 Lugar: Prolongación Francisco Bolognesi
 Fecha: 24 /06 /16
 Duración:

 Hora de Inicio: Por Determinar


 Hora de Término: por Determinar
II. FUNDAMENTACIÓN

Desde el punto de vista evolutivo, ecológico o fisiológico, el agua es


imprescindible para todas las formas de vida. De esto se desprende que la
disponibilidad de agua apta para el consumo, la preparación de alimentos, la
higiene personal y doméstica, la agricultura o la producción de energía, es
esencial para garantizar la salud y el bienestar de los seres humanos.

La disponibilidad de agua permite establecer un cuadro higiénico que evita o


limita la propagación de muchas enfermedades infecciosas, tanto en los seres
humanos como entre los animales. Sin embargo, el agua es así mismo un
importante vehículo de transmisión de muchas enfermedades que han
afectado a los seres humanos durante siglos. Algunas se manifiestan en
graves y letales epidemias, pero otras son endémicas y producen efectos
crónicos y debilitantes. Tanto el exceso de agua (inundaciones) como la
escasez y su calidad deficiente, pueden afectar a los seres humanos, por ello
es esencial para cada comunidad contar con un abastecimiento limpio y
constante de agua potable.
III. OBJETIVOS:

 OBJETIVO TERMINAL:

Al finalizar la sesión educativa “SI AGUA LIMPIA QUIERES TENER,


LOS CONTENEDORES DEBES PROTEGER!”, las familias del AA.HH.
“Prolongación Francisco Bolognesi” estarán en la condición de
comprender la importancia del buen almacenamiento y
conservación del agua.

 OBJETIVOS ESPECIFICOS.

1. La familia del AA.HH. “Prolongación Francisco Bolognesi” reconocerá la


importancia del adecuado almacenamiento del agua.

2. La familia del AA.HH. “Prolongación Francisco Bolognesi” asumirá la


importancia de la conservación del agua.

3. La familia del AA.HH. “Prolongación Francisco Bolognesi” identificará las


diferentes complicaciones del inadecuado almacenamiento del agua.

IV. CONTENIDOS

 Almacenamiento de agua:

 Adecuado almacenamiento de agua

 Importancia de un almacenamiento adecuado de agua.

 Consecuencia del inadecuado almacenamiento de agua

 Enfermedades transmitidas por mala calidad de agua.

 Métodos de conservación y almacenamiento de agua.


V. METODOLOGÍA

5.1. Método: Activo – Participativo – Expositivo

5.2. Técnica: Palabra Hablada

5.3. Procedimiento:
Se utilizaran medio didácticos adecuados para
impartir la sesión educativa, esta será expuesta a
través del uso de diversos materiales. Se pedirá la
partición de las personas que se encuentren en el
hogar , para la realización de la motivación y la
evaluación de cada tema desarrollado. Al final se
realizara la retroalimentación de cada una.

VI. EJECUCIÓN
OBJETIVO ACTIVIDADES EDUCATIVAS MEDIOS Y MÉTODOS Y
FASES
ESPECIFICO MATERIALES TECNICAS DURACIÓN
DEL PES
RESPONSABLES EDUCANDOS
Los responsables presentan la Los integrantes del hogar,
SALUDO Y sesión educativa exponiendo escuchan la presentación del  Rotafolio.  Método activo

PRESENTACIÓN la finalidad, objetivo general y programa educativo; luego colectivizado.


estrategias metodológicas del participan en la sesión. 3 min.
DEL
mismo.
PROGRAMA
EDUCATIVO

Después de haber Los integrantes del hogar Rompecabez Método activo –


culminado la parte inicial deberán armar el as. colectivizado
del programa se presentara rompecabezas, dando ideas y Dinámica:
a manera de introducción al encontrando la motivación para Rompecabezas 10 min.
MOTIVACIÓN
tema el ROMPECABEZAS dar paso al desarrollo del adivinador
ADIVINADOR. Para que contenido de la sesión
puedan darnos ideas según educativa.
lo que puedan encontrar
Los responsables de la Los integrantes del hogar,  Imágenes  Método 15 min.
sesión educativa; escuchan la sesión educativa a según el expositivo.
CONTENIDO presentaran el tema cargo de los responsables, con tema.
1, 2 y 3
PROPIAMENTE propiamente dicho con la la ayuda del Rotafolio que  Láminas y
DICHO ayuda de un Rotafolio. contienen imágenes alusivas al Rotafolio.
tema

Los responsables de la sesión Los integrantes de la familia


escucharan las dudas de parte expresaran de manera verbal todas  Interrogati  Método activo-
EVALUACIÓN de los integrantes de la familia. las dudas que tuvieran respecto al vas. colectivizado. 5 min.
FINAL tema que se expuso.
Los responsables de la Los integrantes de la familia,  Palabra  Método
DESPEDIDA Y sesión educativa realizaran escucharan las palabras de hablada. activo –
AGRADECIMIE la despedida y parte del grupo expositor, colectivizado. 5 min.
NTO agradecimiento a cada uno recibirán un tríptico para
de los integrantes de las consolidar conocimientos y el
familias visitadas. cronograma con las atividades.
Presentando el cronograma
de actividades próximas.
VII. MEDIOS Y MATERIALES

6.1. Medios

 Auditivo: palabra hablada

 Visual: Rotafolio con imágenes.

6.2. Materiales

 Rompecabezas con imágenes


 Rotafolio
 Imágenes de almacenamiento de agua
 Tríptico.

VIII. EVALUACIÓN

7.1. Evaluación Diagnostica: nos servirá para identificar los


conocimientos que traen consigo los integrantes de la familia, a través de
un ROMPECABEZAS.

7.2. Evaluación Formativa: se realizara durante el desarrollo de la


sesión para el propósito de determinar el avance en el logro de los
objetivos, teniendo en cuenta la participación activa de los asistentes.

7.3. Evaluación Sumativa: se efectuara al término de la sesión


educativa para poder determinar la eficacia de la misma, para ello nos
presentaran sus dudas con la finalidad de consolidar conocimientos.
ALMACENAMIENTO DEL AGUA

Un almacenamiento de agua seguro abarca la utilización de recipientes y


contenedores limpios y cubiertos Y la adopción de comportamientos de
higiene apropiados que prevengan la contaminación en el momento de
recoger, transportar y almacenar el agua en el hogar.

CONSECUENCIAS DE LA MALA CONSERVACION DEL AGUA Y


ALMACENAMIENTO DEL AGUA

El agua puede contaminarse en la fuente, en el hogar o en el trayecto


entre ambos. Una fuente de agua que no está protegida, un recipiente
sucio o las manos sin lavar pueden fácilmente transformar el agua,
inclusive la que tiene buen aspecto y sabor, en algo capaz de provocar
enfermedades en la población.

Una fuente de agua puede contaminarse a través de numerosas vías, por


ejemplo:

 Tanques sépticos o letrinas con pérdidas.


 Escurrimiento superficial de aguas contaminadas que penetran en los
pozos y manantiales.
 Recoger el agua con las manos sin lavar y/o en recipientes sucios.
 Animales que utilicen la misma fuente.
 Objetos que caigan en el pozo.
Sin embargo, la fuente de agua no es más que el primer eslabón de la
cadena del agua.

Inclusive el agua potable recogida de una fuente puede contaminarse


antes de su utilización en ciertas circunstancias críticas debido a prácticas
de higiene poco seguras, tales como:

 Transportar agua desde la fuente hasta la casa en recipientes sucios.


 Almacenar el agua en la casa en recipientes abiertos y/o sucios.
 Utilizar el agua en la casa con manos o utensilios sucios.
Muchas enfermedades se relacionan con la calidad del agua. Tomar
agua, cocinar y lavar los alimentos con agua sucia o contaminada con
microbios, provocan las conocidas enfermedades gastrointestinales o sea
enfermedades del estómago y del intestino como el cólera, tifoidea,
amebiasis, disentería solo por mencionar algunas.

Así también si no tenemos el buen hábito de lavarnos las manos con


agua y jabón, antes de comer, antes de preparar los alimentos o después
de utilizar la letrina, nos pueden provocar las enfermedades
gastrointestinales ya mencionadas.

Otras enfermedades que están estrechamente relacionadas con la falta de


buenos hábitos higiénicos como la limpieza o baño diario, son los
parásitos que provocan la sarna, presencia de piojos, conjuntivitis o
infección de os ojos, así como granos y erupciones en la piel.

ENFERMEDADES TRANSMITIDAS POR LA MALA CALIDAD DEL


AGUA

TIPO ENFERMEDAD

Transmitida por insectos vectores que Malaria o paludismo,


viven en el agua sucia o estancada. dengue.

Transmitidas directamente por tomar agua Cólera, Hepatitis vírica,


sucia o contaminada con microbios o Amebiasis,
parásitos. Fiebre Tifoidea, Giardiasis

Producidas por contaminación del agua


con sustancias químicas que son tóxicas
como los venenos que se utilizan en los Intoxicaciones
cultivos, todos los pesticidas.

METODOS DE CONSERVACION Y ALMACENAMIENTO DEL AGUA

El consumo de agua sanitariamente segura contribuye a la salud de las


personas. Cuando pierde sus características es porque se ha contaminado en
algún momento de su largo recorrido, desde que se extrae de la fuente hasta
que se consume, ya sea en un sistema público o domiciliar. Por ello es tan
importante que mejoremos nuestros hábitos higiénicos personales, domiciliares
y comunales.
Para que el agua sea sanitariamente segura debe estar libre de sustancias
nocivas a la salud humana. En lugares en donde no hay sistema de
abastecimiento de agua sanitariamente segura, tratar y mantener el agua limpia
debe ser responsabilidad de toda la familia, así como participar en el trabajo
desde la recolección, tratamiento, y mantenimiento de su limpieza. Para evitar
enfermedades, se debe consumir agua limpia, libre de microorganismos
patógenos, o sea de esos seres tan pequeños que no vemos a simple vista y que
causan enfermedades. Por ello, es importante que la comunidad conozca
prácticas de desinfección del agua como procedimiento eficaz para disminuir el
número de enfermedades transmitidas por la contaminación de la misma.

Existen diferentes procedimientos para eliminar los microorganismos del agua.


Unos se usan a nivel domiciliar y otros a nivel de sistema de abastecimiento
comunitario.

Procedimientos usuales de tratamiento de agua a nivel domiciliar:

a) FILTRADO A TRAVÉS DE UNA TELA

Pasar el agua a través de una tela es un primer paso importante que, si se


hace correctamente, mejorará la eficacia de todos los métodos
mencionados en este manual. Verter agua de aspecto barroso o sucio
sobre una trozo de tela fina de algodón extraerá con frecuencia cierta
cantidad de sólidos en suspensión y de larvas de insectos que se
encuentran en el agua.

Una prueba siemple para determinar si la tela es adecuada es utilizarla


para filtrar el agua. Si la suciedad no pasa a través de la tela significa que
ésta funciona correctamente. Las telas de algodón son las de mejor
resultado y no tendrían que permitir el paso de la luz. Por otra parte la
tela no debe ser muy gruesa para no prolongar demasiado el tiempo de
filtrado del agua.

Lavar el trozo de tela después de cada uso aumentará la eficacia del


filtrado.

El filtrado a través de una tela posiblemente no logre que el agua de una


fuente contaminada resulte completamente segura para beber, pero
facilitará su tratamiento doméstico.
b) DESINFECCION

Si el agua es transparente pero existen posibilidades de que esté


contaminada, es necesario desinfectarla.
Este manual describirá tres tipos de desinfección:

 HERVIDO

El hervido es un método tradicional de tratamiento del agua. Si se lo


hace correctamente puede suministrar agua segura a una población que
no tiene otra opción.

El hervido tiene aspectos positivos y negativos:

 El hervido destruye todos los gérmenes causantes de enfermedades.


 El hervido del agua es un método que los interesados pueden realizar
por sí mismos.

 Se necesita un kilogramo de leña para hervir un litro de agua durante un


minuto. El hervido no debe promoverse en zonas en las que la madera es
escasa y no hay otras opciones disponibles para calentar el agua.
 El hervido no disminuirá la turbidez del agua.
 El hervido no tiene efecto residual, por lo que un almacenamiento
incorrecto puede llevar a la recontaminación.

El agua hervida debe almacenarse en condiciones de seguridad y


consumirse en los días siguientes a su tratamiento.
El hervido es efectivo solamente si la temperatura es suficientemente
alta. El agua que está simplemente echando vapor no puede considerarse
hervida.

Para que el hervido sea eficaz, el agua debe alcanzar un punto de


ebullición burbujeante.
 SOLAR

Exponer el agua a los rayos del sol destruirá la mayor parte de los
gérmenes causantes de enfermedades. Este procedimiento es aún más
eficaz a altas temperaturas (si bien no es necesario que la temperatura del
agua se eleve mucho más de 50° C).

Un método sencillo de tratamiento de agua es exponer botellas de


plástico o vidrio con agua a los rayos solares.

En las regiones tropicales, un período de exposición seguro es de cinco


horas, alrededor del mediodía.

La cantidad de tiempo de exposición solar de la botella deberá duplicarse


(dos días en lugar de uno) cuando el agua está turbia. El tiempo de
exposición también debe prolongarse cuando el tiempo no es soleado
(estación de lluvias).

¿Cómo debo utilizar la desinfección solar?

Este método, también llamado sistema SODIS, utiliza botellas de plástico


transparente o de vidrio, para aumentar la temperatura del agua,
colocándolas bajo la luz directa del sol.

Para mayor eficacia coloque la botella en un techo de chapa acanalada.

El agua también se puede poner en una bolsa de plástico transparente si


no hay botellas disponibles.

La desinfección solar tiene aspectos positivos y negativos:

 La desinfección solar destruye la mayoría de los gérmenes causantes de


enfermedades si se exponen suficientemente a los rayos solares.
 La desinfección solar es un método que los interesados pueden realizar
por sí mismos con materiales ampliamente disponibles (botellas
transparentes o bolsas de plástico transparente).

 La desinfección solar no tiene efecto residual, por lo que un


almacenamiento inapropiado puede conducir a la recontaminación. El
agua tratada con este método deberá ser almacenada en condiciones de
seguridad y consumirse en los días siguientes a su tratamiento.
 La desinfección solar requiere más tiempo que otros métodos y un clima
soleado.

 QUÍMICA

Hay muchos productos químicos con capacidad de desinfectar el agua.


Estos productos químicos varían frecuentemente en cuanto a su eficacia
y seguridad.

La Federación Internacional utiliza habitualmente tabletas de cloro para


la desinfección doméstica de agua en situaciones de emergencia.

La desinfección química tiene aspectos positivos y negativos:


 Estos productos son fáciles de usar y seguros.
 Existe un efecto residual de desinfección, lo cual brinda cierto grado de
protección contra la contaminación después del tratamiento
 Estos productos son remitidos desde el exterior de la comunidad; no es
algo que los miembros de la comunidad puedan hacer con recursos
locales.
 La desinfección química no libera de todos los gérmenes causantes de
enfermedades. Antes de proceder a la desinfección química se debe
filtrar el agua a través de una tela a fin de asegurar la eliminación de
todo riesgo.

Todos los esfuerzos por potabilizar el agua son inútiles si se la almacena


o manipula de manera incorrecta.

 Los contenedores o recipientes de boca angosta previenen la


contaminación pero son difíciles de limpiar.

 Los contenedores o recipientes de boca ancha se contaminan


rápidamente pero son fáciles de limpiar.

 En situaciones de emergencia, los damnificados utilizan los contenedores


que ya poseen o los que se les suministra durante la intervención. O
ambas cosas. Trabaje con lo que tenga.
 Aliente a los interesados a mantener los recipientes limpios, cubiertos y
fuera del alcance de los niños.

 Lo mejor es que utilicen un recipiente para recoger el agua y otro para


almacenarla.

 En el caso de recipientes de boca angosta, se debe alentar a los usuarios a


lavarlos regularmente con una solución jabonosa, un desinfectante
químico (si hay disponible) o guijarros.

 En el caso de recipientes de boca ancha, se les debe recomendar


mantenerlos cubiertos e idear un sistema de servir el agua sin que las
manos entren en contacto con ella.

 Esto puede lograrse utilizando un cucharón de mango largo que les


permita sacar el agua sin tocarla o con un grifo en la parte inferior del
recipiente. También se les debe indicar que limpien regularmente su
contenedor o recipiente.

 Aún después de que se haya mejorado la calidad de la fuente, una


campaña para mejorar el almacenamiento y la manipulación del agua
será beneficiosa para la salud de la población.

 Promueva en la población el hábito de lavarse SIEMPRE las manos antes


de manipular el agua para beber. La distribución de productos químicos
para el tratamiento de agua constituye una oportunidad perfecta para
distribuir jabón y transmitir mensajes sobre higiene.

Las grandes variaciones climáticas, la contaminación y otros factores han


convertido al agua potable en un recurso cada vez más preciado por su
creciente escasez. Cada día se hace más necesario disponer de fuentes de
almacenamiento y reutilización del agua.

En muchas ocasiones, aunque el agua reúne las condiciones de


potabilidad, al ingresar al sistema de distribución puede deteriorarse
antes de llegar al hogar, tanto por la contaminación de tuberías y otros
componentes de ese sistema como por el manejo dentro de cada casa, lo
que puede agravarse por el almacenamiento en cisternas, tanques u otros
depósitos.
Estudios epidemiológicos han comprobado el deterioro de la calidad del
agua en los hogares, a causa de una insuficiente limpieza de tuberías
domésticas y de cisternas o tanques, que provocan la acumulación de
sedimentos.

El agua para consumo humano debe almacenarse en tanques bien


tapados, preferiblemente de fibra de vidrio, asbesto-cemento o PVC,
limpios, sin rajaduras y con tapa. Estos envases, al igual que las cisternas,
deben limpiarse de forma sistemática, al menos una vez al año. El agua
de esos depósitos debe ser chequeada por especialistas para conocer si
tiene una adecuada cloración.

No deben utilizarse envases sin tapa que puedan incrementar la


proliferación de vectores como el mosquito, transmisor del
dengue, paludismo y fiebre amarilla. Los depósitos sin cubierta, además,
permiten el contacto del agua con animales trasmisores de otras
enfermedades infecciosas como ratas y ratones.

Los análisis de cloro residual y calidad bacteriológica son recomendados


para considerar que un agua es potable.

Un muy recordado anuncio televisivo comenzaba musicalmente: “agua que no


has de beber…déjala correr, déjala correr”… pero si de consumir agua se trata es
bueno sugerir lo siguiente: “agua que has de beber ¡Desinféctala!”. Sólo así se
logrará disfrutar de las bondades del diluyente universal y de sus excelentes
aportes para la salud.