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PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER PARA

PERSONAS MAYORES DE 20 AÑOS. Convocatoria 2017

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (1er Curso) con BIOLOGÍA (2º Curso)


Instrucciones:
• Lee atentamente las preguntas antes de contestar y responde en los folios que se te
proporcionarán.
• La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en su enunciado.
• Revisa detenidamente la prueba antes de entregarla.
• Al finalizar, se entregarán las pruebas y todas las hojas utilizadas para las respuestas.

A. EJERCICIOS DE DEFINICIÓN Y RELACIÓN DE CONCEPTOS BÁSICOS. (25 puntos)

Responde brevemente a las preguntas que se realizan a continuación, razonando debidamente la respuesta:
1. ¿Qué son los fenocristales? ¿Qué importancia tienen los fenocristales en la identificación del origen de las rocas
magmáticas? (5 puntos)
Los fenocristales son cristales que forman parte de las rocas magmáticas y son visibles a simple vista.
En el caso de las rocas ígneas, el tamaño de los cristales depende de la velocidad de enfriamiento. Si es lento
crecen pocos minerales pero de tamaño medio-grande (rocas plutónicas). Si el enfriamiento es rápido crecerán
muchos, pero con tamaños pequeños. Incluso pueden no llegar a cristalizar, obteniéndose una pasta amorfa
(textura vítrea) (rocas volcánicas).
2. En una serie estratigráfica ¿qué relación tiene la potencia de un estrato con la duración de los procesos?
(5 puntos)
En las series estratigráficas, la potencia coincide con el grosor del estrato. Está directamente relacionado con la
duración del proceso de sedimentación, puesto que mientras más dure dicha fase, mayor será la potencia del
estrato, y por lo tanto será más grueso.
3. La molécula tiene una gran capacidad para disolver sustancias, ¿a qué se debe esta propiedad? (5 puntos)
La molécula de agua, aun siendo neutra, se comporta como un dipolo eléctrico, ya que el oxígeno posee una
carga parcial negativa, mientras que los átomos de hidrógeno poseen cada uno una carga parcial positiva,
resultado de la mayor atracción del oxígeno sobre los electrones compartidos con el hidrógeno.
4. Ana solicita a Andrés que se haga pruebas de paternidad, puesto que afirma que María, su hija, es hija de ambos.
Andrés se niega en base a que sus grupos sanguíneos son incompatibles. ¿Piensas que Andrés puede descartar la
paternidad en base exclusivamente al grupo sanguíneo según los siguientes datos? El grupo sanguíneo de Ana es
AB, el de Andrés es 0 y María es del grupo B. Justifica la respuesta. (10 puntos)
Andrés no puede descartar su paternidad en base al grupo sanguíneo exclusivamente.
Ana tiene grupo sanguíneo AB, por lo tanto, puede formar gametos con el alelo A y gametos con el alelo B.
Andrés tiene grupo sanguíneo 0, por lo tanto, sólo forma gametos con el alelo 0.
Las combinaciones posibles de los gametos de ambos serian: A0 y B0, que darían lugar a hijos con el grupo A o
con el grupo B. En definitiva, María podría ser su hija en base al grupo sanguíneo.

Biología y Geología con Biología. 1 de 4


B. ANÁLISIS DE UN DOCUMENTO ESCRITO. (25 puntos)
Lee el siguiente fragmento de artículo y responde a las cuestiones que se te hacen en relación con él.

Cuando se va a realizar la multiplicación de una planta siguiendo el método de esquejes, conviene saber que la base
por la cual se puede llevar a cabo dicha reproducción es por la existencia del cambium. El significado académico del
cambium es el estrato celular de las plantas leñosas, responsable del engrosamiento de tallos y raíces. A fin de
cuentas, las células del cambium son las únicas capaces de llevar a cabo la reproducción por sí misma, y se
encuentran situadas debajo de la corteza.
Por lo tanto, será especialmente importante que, cuando se realice el corte de la rama que haya sido elegida para
convertirse en esqueje, ésta tenga el mayor diámetro posible para que haya más superficie de cambium y, en
consecuencia, sea más factible que la planta salga adelante y llegue a enraizar sin excesivos problemas. El empleo de
hormonas de enraizamiento facilitará esta tarea.
Fragmento extraído y modificado a partir de infografías EROSKI CONSUMER

5. ¿A qué grupo de tejidos vegetales pertenece el cambium? ¿Cómo se clasifica este dentro de dicho grupo?
(10 puntos)
Pertenece a los meristemos o tejidos de crecimiento, concretamente a los secundarios.
6. ¿Qué tipos de cambium existen? (5 puntos)
Estos tejidos son responsables del crecimiento de la planta, los secundarios, en concreto, del crecimiento en grosor.
7. ¿A qué otros tejidos da lugar su crecimiento? (10 puntos)
Puede ser de dos tipos: vascular e intervascular. El primero está entre el floema y el xilema, y se encarga de
producir tejidos conductores secundarios (floema hacia el exterior y xilema hacia el interior), y el intervascular, que
produce parénquima.

C. ANÁLISIS DE DOCUMENTOS GRÁFICOS. (30 puntos)


Documento 1
Imagina la siguiente situación: una empresa quiere explotar los recursos geológicos de un nuevo planeta. A partir de
una sonda y un robot han conseguido distintos datos de interés, estos datos han sido representados en el siguiente
gráfico. Responde a las siguientes cuestiones:

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8. ¿Qué se representa en el gráfico? ¿Cuántas capas diferentes componen la estructura interna del planeta? Razónalo
brevemente. (10 puntos)
El gráfico representa las variaciones de velocidad que experimentan las ondas sísmicas p y s con respecto a la
profundidad del planeta.
Según lo observado en la gráfica, el planeta estaría constituido por 5 capas concéntricas, puesto que la velocidad de
las ondas experimenta variaciones bruscas en cuatro puntos diferentes o discontinuidades.
9. ¿En qué estado físico y a qué profundidades se encuentra cada capa? (5 puntos)
Las cuatro primeras capas son sólidas, y la última y más profunda, fluida, ya que en ella dejan de transmitirse las
ondas “s”, que sólo se transmiten por materiales sólidos.
La primera capa va desde la superficie hasta los 200 km de profundidad, la segunda desde los 20 a los 400, la
tercera desde los 400 a los 650 aproximadamente, la cuarta desde los 650 a los 750 más o menos y la última
desde ahí al centro del planeta (son los puntos en los que se producen discontinuidades en la velocidad de
trasmisión de ondas sísmicas).

Documento 2
El siguiente gráfico representa la simplificación de un proceso metabólico en el que algunas de sus fases se han
marcado con números. Responde a las cuestiones relativas a la imagen:

10. Indica el proceso metabólico al que se refiere dicho gráfico, indicando los nombres de la molécula señalada como
“1” y de los subprocesos marcados como “2”, “3” y “4” así como la parte de la célula en la que tiene lugar.
(10 puntos)
El proceso al que se refiere el gráfico es la respiración celular.
La molécula señalada como “1” es la glucosa.
El proceso señalado como “2” es la glucolisis (ocurre en el citoplasma celular).
El proceso “3” es la descarboxilación oxidativa del piruvato.
Y el señalado como “4” es el ciclo de Krebs o ciclo de los ácidos tricarboxílicos (tiene lugar en la matriz
mitocondrial).
11. ¿Qué representa la molécula de ATP señalada en el punto "5"? ¿Mediante qué mecanismo se lleva a cabo su
síntesis? (5 puntos)
La molécula de ATP es la moneda energética en el metabolismo celular. Representa, por tanto, la energía obtenida
mediante este proceso catabólico.
Su síntesis tiene lugar mediante el mecanismo de fosforilación oxidativa, que se lleva a cabo en la membrana
mitocondrial interna (crestas mitocondriales).

D. DESARROLLO DE UN TEMA EN BASE A UNAS PAUTAS. (20 puntos)


12. Describe los dos tipos de ciclo vital que puede llevar a cabo un virus, indicando:
• Sus fases principales.
• La relación que existe entre uno y otro.
Utiliza una extensión aproximada de 180 a 200 palabras.

Biología y Geología con Biología. 3 de 4


Los virus no pueden replicarse por sí mismos, necesitan una célula hospedadora. Una vez penetra en ella, dirige al
metabolismo de esta hacia la síntesis de los componentes víricos en su propio beneficio. Además utiliza todos los
recursos de la célula hospedadora para ello (materias primas, nucleótidos, aminoácidos, ATP, ribosomas,
enzimas,… )
Existen dos vías para ello:
• Vía lítica o ciclo lítico: Una vez penetra en la célula hospedadora, el metabolismo de la célula replica el
filamento genético del virus y forma cápsidas que se autoensamblan. La célula acaba por morir dando
salida a los virus replicados. Este ciclo consta de 5 etapas:
1. Absorción: el virus se fija a la superficie de la célula.
2. Penetración: el virus entra en la célula, puede hacerlo por endocitosis o inyectando su material
genético en la célula.
3. Fase de eclipse: el ácido nucleico que ha penetrado se hace invisible.
4. Fase de autoduplicación y autoensamblaje: el virus se apodera del metabolismo celular, la célula
comienza a sintetizar ácido nucleico del virus y cápsidas proteicas que se autoensamblan.
5. Fase de liberación: la célula invadida acaba por morir dando salida por rotura de su membrana.
• Vía lisogénica: este ciclo también presenta las mismas etapas que el ciclo lítico, pero en este caso el ADN
del virus se integra en el ADN celular (profago) de modo que cada vez que la célula se duplica también lo
hace el ADN viral aunque sin manifestarse.
Un determinado cambio ambiental puede provocar que el virus deje de estar latente y se desencadene el
resto del ciclo.

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