Por

Gesvin Romero

Basado en:
ENFOQUE POR COMPETENCIAS Y LA TAXONOMÍA DE BLOOM

- VERSIÓN DE PRUEBA -

© 2016
 COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Analizar Describir Adaptar Diferenciar Alegrar (se) Compartir
Clasificar Diferenciar Aplicar Desarrollar Aceptar Concienciar

FINALIDAD/OBJETIVO
CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN APLICACIÓN ANÁLISIS SÍNTESIS EVALUACIÓN
Elegir Observar Preguntar Ampliar Administrar Emplear Analizar Examinar Adaptar Estimar Acordar Que tan
Copiar Omitir Citar Generaliza Aplicar Experimentar Valorar Encontrar Añadir a Experimenta Tasar eficaz

REFERENCIA PARA EVALUAR

Referencia para evaluar Referencia para evaluar Referencia para evaluar Referencia para evaluar Referencia para evaluar Referencia para evaluar
¿Puede hacer una lista de tres ...? ¿Puede explicar lo que está pasando ... lo ¿Cómo usar ...? ¿Cuáles son las partes o características de ¿Qué cambios harías para resolver ...? ¿Está de acuerdo con las acciones /
¿Puede recordar ...? que se entiende? ¿Qué ejemplos puede encontrar a ...? ...? ¿Cómo mejorarías ...? resultados ...?
¿Cómo clasificar el tipo de ...? ¿Cómo se ___ relacionados a ...? ¿Cuál es su opinión sobre los ...?

KIT PARA REDACTAR COMPETENCIAS | Adaptado y elaborado por Gesvin Romero para el portal EDUCAR21.COM
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