PREPA EN LINEA MÓDULO 22 SEMANA 4 C4G5-053

FASE 7
REFLEXIÓN DE MI
PROPUESTA. ANÁLISIS
Embarazo en adolescentes
ROSALINDA MARTÍNEZ MUÑOZ
FACILITADORA: CINTHYA ADRIANA JARAMILLO PERCINO
08/01/2018
Componentes Planteamiento inicial Análisis de viabilidad en Replanteamiento del
del proyecto función del tiempo, componente del
dinero, personas proyecto
involucradas ¿con que
recursos cuento para
llevarlo a cabo? ¿Qué
necesito? ¿Qué me hace
falta? ¿En cuánto tiempo
lo llevare a cabo?
Idea general Pláticas en la escuela Para llevar a cabo mi Pláticas sobre
para los adolescentes propuesta, es necesario el educación sexual con
sobre educación apoyo de personal del testimonios de algunos
sexual. centro de salud, permiso padres de familia.
de la escuela y apoyo de los
padres, se puede organizar
de 3 semanas a un mes
aproximadamente.
Problema, Embarazos en Este problema es mi Embarazos en las
negocio, adolescentes y comunidad y la propuesta adolescentes de mi
transformar o abandono de es para la escuela de mis comunidad.
mejorar algo estudios. hijos, pero ojala y se
que existe pudiera hacer a nivel
delegacional en más
escuelas.
Público al que Adolescentes y Adolescentes , padres de Este proyecto va
va dirigido padres de familia. familia, dirección de la dirigido a los
escuela y personal del adolescentes de la
centro de salud. escuela de mis hijos.
Causas  Falta de Para disminuir en lo posible  Falta de
información los embarazos, se planean información.
 No usan las pláticas en la escuela,  No usan
métodos con personal docente y métodos
anticonceptiv experto en este tema y anticonceptivos.
os. métodos anticonceptivos  Falta de
 Falta de para los jóvenes, así como supervisión
supervisión trípticos con la información de los padres.
de los padres. necesaria para los jóvenes.  Malas
 Malas influencias.
influencias.
Efecto  Embarazos no Disminuir embarazos en la  Embarazos no
deseados. adolescencia, para que los deseados.
 Abandono de jóvenes puedan vivir cada  Abandono de la
la escuela. etapa de su vida de mejor escuela.
 Mala manera.  Mala economía.
economía.  Mala calidad de
 Mala calidad vida.
 de vida.  Riesgos en la
 Riesgos en la salud.
salud.
Objetivo Realizar las pláticas Disminuir los embarazos en Al contar con la
general para que disminuyan mi comunidad por medio información podrían
los embarazos en de las pláticas escolares disminuir los embarazos
adolescentes. Que los jóvenes tengan en mi comunidad.
acceso a los diferentes
métodos anticonceptivos.
Objetivo Que tengan la Antes de iniciar su vida Que no haya embarazos
especifico información sexual que tengan toda la no deseados y que los
necesaria antes de información necesaria para jóvenes puedan
iniciar una vida sexual poder tomar decisiones concluir sus estudios y
Para que tengan una con madures. formarse
mejor calidad de Para que no se vean en la profesionalmente.
vida. necesidad de abandonar la
escuela.
Metas  Que los Al contar con toda la De esta manera se
jóvenes información podrán tomar pueden disminuir los
reciban decisiones, y si cuentan con embarazos en los
información el apoyo de sus padres se jóvenes.
necesaria. sentirán apoyados.
 Que no haya
abandono de
escuela.
 Que
disminuyan
los
embarazos.
 Que se
involucren los
padres.
Estrategias de Pláticas del tema de Al tener la información Promover estas pláticas
solución salud sexual en la necesario, como se usan y en la escuela y de ser
escuela con el apoyo cuánto tiempo deben de posible que se haga 2
de los padres. La esperar para dar ese paso veces al año.
distribución de los seguro disminuirán los
trípticos así como de embarazos en
algunos métodos adolescentes.
anticonceptivos.
Conclusión
¿Realicé algún cambio al proyecto?

Si, en un principio las pláticas solo involucraban a los jóvenes, pero preguntando a uno
de mis hijos, me comento que podrían dar testimonio los padres que pasaron por un
embarazo en la adolescencia.

¿Por qué realicé el cambio?

Por sugerencia de mi hijo, quien al comentarme que si los padres de familia dieran su
testimonio, sería más impactante para los jóvenes y no lo tomarían a la ligera.

¿Es un cambio muy drástico?

No, solo sería más enfocado a la situación

¿En qué beneficia este cambio al proyecto?

Al poder involucrarse los padres y trabajar conjuntamente con la escuela y el personal

del centro de salud, creo que se tendrá un mayor impacto en los jóvenes de mi
comunidad.

Fuentes de consulta:

Rosalinda Martínez Muñoz. (diciembre 2017). Módulo 22 semana 1 Diagnostico

definición. 8 de enero de 2018, de Blogger Sitio web:
http://rosalindamartinezprepa.blogspot.mx/2017/12/modulo-22-semana-1-
diagnostico.html

Rosalinda Martínez Muñoz. (diciembre 2017). Módulo 22 semana 1 Diagnóstico Causas.

8 de enero de 2018, de Blogger Sitio web:
http://rosalindamartinezprepa.blogspot.mx/2017/12/modulo-22-semana-1-
diagnostico-causas.html

Rosalinda Martínez Muñoz. (diciembre 2017). Módulo 22 semana 2 Contextualización

comparo para mejorar. 8 de enero de 2018, de Blogger Sitio web:
http://rosalindamartinezprepa.blogspot.mx/2017/12/modulo-22-semana-2-
contextualizacion.html

Rosalinda Martínez Muñoz. (diciembre 2017). Módulo 22 semana 2 Contextualización

objetivos. 8 de enero de 2018, de Blogger Sitio web:
http://rosalindamartinezprepa.blogspot.mx/2017/12/modulo-22-semana-2-
contextualizacion_8.html
Rosalinda Martínez Muñoz. (diciembre 2017). Módulo 22 semana 3 Estrategias de
solución. 8 enero 2018, de Blogger Sitio web:
http://rosalindamartinezprepa.blogspot.mx/2017/12/modulo-22-semana-3-estrategias-
de.html

Rosalinda Martínez Muñoz. (diciembre 2017). Módulo 22 semana 3 Plan de trabajo. 8 de

enero de 2018, de Blogger Sitio web:
http://rosalindamartinezprepa.blogspot.mx/2017/12/modulo-22-semana-3-plan-de-
trabajo.html