TÁTICA NOS JOGOS ESPORTIVOS COLETIVOS: ENSiNO-

APRErYDIZAGEM-TREINAMENTOFORMAL OU INCIDENTAL
AUTORES: Pablo Ramon p l h o de ~otno',Pablo Juan ~ r e c o 'e Eloy
Ferreira Filho

Uma característica dos jogos esportivos é que todas as ações de jogo

são determinadas do ponto de vista tático. A tática é a forma de resolução
dos problemas que o atleta enfrenta nas situações do jogo, as quais se
sucedem com continuidade e velocidade extremamente rápidas. O
comportamento tático no jogo deve ser, portanto, um ato orientado e
consciente. O tema ensino-aprendizagem-treinamento tático é um dos menos
pesquisados no Brasil; e, paradoxalmente, o Pais tem um alto nível de
rendimento em vários esportes coletivos. Interessa-nos comprovar como é
que os métodos de ensino-aprendizagem-treinamento influem no processo
de desenvolvimento das capacidades táticas e se estas acontecem em uma
forma intencional ou incidental. As pesquisas estão constituídas de testes,
que avaliam os processos, convergentes e divergentes, de tomada de decisão.
Os voluntários serão alunos da EEF da UFMG, do Colégio da PM de BH e
do Esporte Clube Ginástica. Com base em reflexões, teóricas e práticas, e
em resultados da pesquisa científica básica no marco do projeto, podem ser
esperados os seguintes resultados: comportar-se taticamente no jogo é
factível de aprendizagem e dependente do processo de ensino-
aprendizagem-treinamento ao qual o atleta seja submetido; e a capacidade
tática e a inteligência de jogo podem ser desenvolvidas.

Apoio: FAPEMIG.

' Escola de Educação Física - Departamento de Esportes -UFMG

96 R. min. Educ. Fís., Viçosa, 4 (2): 61-102, 1996