APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL

RESUMEN EJECUTIVO
• Los nuevos planes y programas de estudio -tanto para educación básica como para media superior- son resultado de
meses de trabajo intenso, realizado conjuntamente entre la SEP, maestros y cien de los especialistas más destacados
en diversas disciplinas.

• Siguiendo las mejores prácticas internacionales y t omando en cuenta las últimas investigaciones sobre el aprendizaje,
este nuevo currículo tiene cinco grandes innovaciones:

1 Reduce la extensión de los contenidos para evitar la saturación y aumenta la profundidad en los aprendizajes,
conservando aquellos que siguen siendo relevantes.

2 Incorpora la educación socioemocional. Desde t emprana edad aprenderán a identificar y expresar sus sentimientos,
a resolver conflictos y a trabajar en equipo. Así podrán crecer seguros de sí mismos, libres y felices.

3 Introduce la autonomía curricular para las escuelas. Cada comunidad educativa decidirá si utiliza parte de su jornada
para complementar contenidos obligat orios o explorar otras actividades.

4 Mejora la articulación entre niveles educativos y disciplinas.

5 Cambia la manera en la que se enseña.

o Lenguaje y la comunicación. Nuevo enfoque que garantiza que niños y jóvenes sean capaces de entender a
profundidad lo que leen y expresarse con fluidez, oralmente y por escrito. Los hablantes de una lengua indígena
aprenderán a comunicarse en su lengua mat erna, además del español, y en t odos los casos, se reforzará el
aprendizaje del inglés.

o Pensamiento mat emático. Perder el miedo a las mat emáticas. Se trata de comprenderlas y saber aplicarlas en
la vida diaria. Para romper estereotipos de género, estamos promoviendo que más niñas se interesen en estos
t emas con el apoyo de destacadas científicas.

o Ciencias naturales y sociales. El objetivo es despertar su curiosidad, el gusto por investigar y el pensamiento
crítico. Que t engan la capacidad de analizar, formular hipótesis e indagar.

• La instrumentación de estos cambios será paulatina:

o Primera etapa, a partir del ciclo 2018-2019, para los tres grados de preescolar, primero y segundo de primaria,
primero de secundaria y t oda la educación media superior.

o Segunda etapa, ciclo 2019-2020, resto de los grados de la educación básica.

• Para hacer realidad esta transformación educativa en las aulas, tiene que cambiar la cultura pedagógica en nuestras
escuelas. Por ese motivo se actualizarán la formación inicial y la capacitación docente y se desarrollarán nuevos
mat eriales educativos, incluyendo un Libro para el Maestro con orientaciones didácticas para cada asignatura.